11804,11310356）[11804,11310《古代漢語專題》國家開放大學(xué)期末考試題庫（356）[一平臺(tái)機(jī)考]

適臺(tái)11804,1131002513總題量（356(212)(77)簡答(49)讀圖分析(18)單選(212)--

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1、“本無其字，依聲托事”，這是許慎為六書中（）下的定義

-->C.假借

2、“比類合誼，以見指撝”，這是許慎為六書中（）下的定義

-->A.會(huì)意

3、“反切注音”是“反切注音”是給漢字注音的一種傳統(tǒng)方法用來標(biāo)注另一個(gè)漢字的讀音的兩個(gè)字中，前者稱反切上字，后者稱反切下字；反切字和被切字的字音關(guān)系是被切字的聲母跟反切上字相同，被切字的韻母和聲調(diào)跟反切下字相同。

4下的定義。-->A.象形

5、“畫成其物，隨體詰屈”是許慎給六書當(dāng)中（）。-->象形

6、“建類一首，同意相授”，這是許慎為六書中（）下的定義

-->A.轉(zhuǎn)注

7、“淚—淚”屬于漢字形體關(guān)系中的（）。-->C.異體字

8、“六書”的具體類別名稱始見于（）。-->A.《漢書?藝文志》

9、“六書”的具體名稱始見于（）。-->A.《漢書·藝文志》

10-->?藝文志》

11-->C.《周禮》

12“侵”表示（）。-->B.不宣而戰(zhàn)

13、“四體二用說“是清代著名學(xué)者戴震提出的，他認(rèn)為指事、象形、形聲、會(huì)意四者是“書之體”，轉(zhuǎn)注、假借二者是“所以用文字者”，后人概括為“四體二用說”

14、“以事為名，取譬相成”，這是許慎為六書中（）下的定義。

-->B.形聲

15字符，變成由一些平直的筆畫組成的比較簡單的字符，大大提高了書寫的速度。-->C.隸書16、成，使?jié)h字詰需要描畫的字符，變成由一些平直的筆畫組成的比較簡單的字符，大大提高了書寫的速度。A.金文

17、（）發(fā)現(xiàn)了刻有甲骨文字形，被誤當(dāng)作藥材出售的殷商甲骨。

-->C.王懿榮

18-->B.層級結(jié)構(gòu)

19、“比類合誼，以見指撝”下定義的對象是（）。A.會(huì)意

20、“反切注音”是（）；用兩個(gè)漢字給另外一個(gè)漢字標(biāo)注讀音21、“畫成其物，隨體許慎給六書（）所下的定義。A.象形

22、“六書“的具體名稱始見于（），但最早對“六書“作出解釋（他在《說文解字?敘》中對六書的內(nèi)容逐一進(jìn)行了解釋?！稘h書·藝文志》許慎

23、“六書”的類別名目是（）提出的。A.《漢書·藝文志》

24、“六書”的提法最早見于（《周禮》）?！傲鶗钡木唧w名稱班漢書.名稱的次事、象意、象聲、轉(zhuǎn)注、借假）。

25、“四體二用名震）提出有象形、指事、會(huì)意、形聲是造字的方法，轉(zhuǎn)注和假借是用字的方法）。

26、《詩經(jīng)&&七月》“穹室熏鼠，塞向墐戶”中，“向”字用的是（）。-->A.本義

27、《說文解字&-->轉(zhuǎn)注

28、《說文解字&-->指事

29、《說文解字，敘》說“上、下”二字的構(gòu)字類型是（）B.會(huì)意30-->A.9353

31-->B.部首

32、《說文解字·敘》說“考、老”二字的構(gòu)字類型是（）。B.轉(zhuǎn)注

33、《說文解字·敘》說“上、下”二字的構(gòu)字類型是（）。C.指事

34從公元前722-->B.公元前

453年

35、按會(huì)意字表示整字意義的方式，會(huì)意可以分為（）類。相關(guān)字組成的畫式會(huì)意字和主體與器官組成的會(huì)意字兩

36-->B.表意體系37、表意字就是（）。指所概括的意義所創(chuàng)造的字

38、表音字是（）。用字表示語音，通過語音表達(dá)字義的字，“六書”中稱為假借字39、表音字是用字表示語音，通過語音表達(dá)字義的字，“六書”中稱為假借字

40、陳夢家“三書說”的名目是每個(gè)字皆具有三個(gè)屬性，即“形”、“音”、“意”。

41、陳夢家“三書說”的名目是（）。象形、假借、形聲42、陳夢家在《中國文字學(xué)》中指出漢字的類型包括（）、聲假字、形聲字。-->A.象形字

43、春秋戰(zhàn)國時(shí)期文字書寫載體發(fā)生變化，（）成了文字載體主流。-->B.簡帛

44-->B.時(shí)簡

45、東漢隸書的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。形體益加方正，筆畫更為勻稱，且增加了波勢和挑法。即運(yùn)筆時(shí)橫、捺等筆畫有如波浪起伏之狀，某些筆畫在收筆時(shí)，作向上挑起狀

46、東漢隸書的發(fā)展主要表現(xiàn)在形體益加方正，筆畫更為勻稱，且增加了波勢和挑法。

47、二十世紀(jì)上半期，文字改革運(yùn)動(dòng)促使?jié)h字從古代漢字演變?yōu)楝F(xiàn)不屬于文字改革運(yùn)動(dòng)標(biāo)志性內(nèi)容)A.息化

48、二十世紀(jì)上半期，文字改革運(yùn)動(dòng)促使?jié)h字從古代漢字演變?yōu)?->漢字信息化

49、二十世紀(jì)上半期，文字改革運(yùn)動(dòng)促使?jié)h字從古代漢字演變?yōu)?->A.漢字信息化

50、反切字和被切字的字音關(guān)系是（）。反切上字與被切字聲母相同，下字與被切字韻母聲調(diào)相同

51、給漢字注音法有：用漢字為漢字注音，包括用整字標(biāo)注整字音和反切注音；用字母注音，包括注音字母和漢語拼音。

52、根據(jù)造字所用部件形體的特點(diǎn)，會(huì)意字可以分為同體會(huì)意和異體會(huì)意兩類。

53、根據(jù)字的義項(xiàng)生成次序及生成關(guān)系，多義字的字義可以分為（）。本義、引申義與假借義三類

54、根據(jù)字的義項(xiàng)生成次序及生成關(guān)系，多義字的字義可以分為分為本義、引申義與假借義三類。

55、公元100年，著名學(xué)者許慎完成了（），此書是漢字學(xué)的奠基之作，它的面世，標(biāo)志著（）。《說文解字》，漢字學(xué)的創(chuàng)建

56-->C.意義不完全對等

57、古今字產(chǎn)生的直接一個(gè)字記錄詞的任務(wù)的變化。起初，漢字的數(shù)量較少，許多漢字常常一字多用，除表示本字的意義以外，還要表示引申義或假借義。這種用字方法，雖然增加了字的功能，使一個(gè)字具有多種意義，但同時(shí)又給人們的閱讀造成了一定的困難。為了解決這個(gè)問題，做到一義一字，人們就造了新字，讓它來分擔(dān)這些多義字的某個(gè)義項(xiàng)。這樣，這個(gè)新造的字就是這個(gè)義項(xiàng)的今字，而那個(gè)原來的字則是這個(gè)義項(xiàng)的古字。58、古今字產(chǎn)生的直接原因是一個(gè)字記錄詞的任務(wù)的變化。

59、古今字是指（）。在不同的時(shí)代里用來表示同一個(gè)詞的一對或一組字，這一對或一組字，產(chǎn)生在前的叫古字，產(chǎn)生在后的叫今字，合稱古今字

60、古今字中，古字可以記錄多個(gè)詞。哪個(gè)詞占據(jù)原字形，一般是由該詞的（）決定的。-->A.使用頻率

61-->C.隸書

62、古文字學(xué)是（）。以古文字為研究對象的漢字學(xué)分支

63、古文字指（）。1/

11804,11310356）[小篆以前的文字，具體包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，還包括秦漢時(shí)期的簡帛文字

64、關(guān)千六書的性質(zhì)，（）提出了“四體二用”說。B.戴震

65-B.許慎

66-->A.大將的軍旗，名詞

67（-->A.就是相互訓(xùn)釋的字

68-->C.簡化字和繁體字都屬于一對一的關(guān)系。

69-->B.構(gòu)造今字，多數(shù)是在古字基礎(chǔ)上增加意符構(gòu)成的今字。

70-->漢字神授說：漢字西來說：漢字自源說

71-->B.圖畫文字

72-->B.戴震73-->C.小篆是在大篆的基礎(chǔ)上，由李斯創(chuàng)立的

74、關(guān)于許慎的法正確的是()。字者，言孳乳而浸多也,箸于竹帛謂之書,書者，如也

75-->A.兩個(gè)字聲音和意義完全相同就可以構(gòu)成異體字。

76、漢代的“小學(xué)”指（）。-->A.文字學(xué)

77理-->B.西漢末年

78-->C.會(huì)意字79-->B.會(huì)意字80-->B.形聲字81-->B.形聲字82-->C.會(huì)意字83-->C.會(huì)意字84-->A.象形字85-->C.形聲字86-->C.形聲字87-->B.形聲字88、漢字的訛音漢字的訛音有兩種情況，一種是把適用于甲義的音，誤用于乙義。另一種是誤讀了一個(gè)字本來沒有的音。

89-->B.小篆

90、漢字改革從19世紀(jì)末研究拼音文字開始，代表人物和著作主然母》、勞乃宣的《增訂合聲簡字譜》。

91、漢字構(gòu)形學(xué)是探討漢字形體造字意圖的學(xué)問，其學(xué)科創(chuàng)始人是（）。-->B.王寧

92-->A.漢字93、漢字形體結(jié)構(gòu)方式指漢字構(gòu)件組成整字的組合方式。

94、漢字學(xué)創(chuàng)立于（）時(shí)期。-->B.東漢

95-->A.許慎96、漢字在發(fā)展演變過程中，字形的變化是有規(guī)律的，其主要表現(xiàn)在字形（）。-->A.表意性削弱而表音性增強(qiáng)

97、漢字主要來源于（）。原始繪畫

98、漢字字形的訛變指（）。字的形體遵循著原來的基礎(chǔ)和造字意圖的變化

99、漢字字形的訛變指字的形體在演變過程中脫離了原來的形體基礎(chǔ)與造字意圖。

100、漢字字形（101、漢字字形的分化指一個(gè)整字分化為幾個(gè)不同的整字。

102、漢字字形的構(gòu)件指構(gòu)成漢字字形的材料，特點(diǎn)是（）。筆畫(線條）和部件

103定性。

104、漢字字形（意圖的變化

105、合體象形是（獨(dú)體象形和合體象形

106、和隸書相比，楷書的不同之處主要在（）。筆勢方面?？瑫∠瞬▌萏舴ǎ冸`書的慢彎為硬勾。此外，字的整體形狀也由隸書的扁平變?yōu)檎?/p>

107、會(huì)意字是（）。把幾個(gè)相關(guān)的字放在一起，組成一個(gè)新字108、會(huì)意字與指事字的區(qū)（都是獨(dú)體字

109成的字，而會(huì)意字則是合體字，即由兩個(gè)或兩個(gè)以上的字符構(gòu)成的字。

11019了甲骨上鐫刻的文字形體。-->C.王懿榮

111、甲骨文“刃【圖片】”字形，屬于指事造字法中的（）。刃 答案：B.加體指事112、甲骨文“朱【圖片】”字形，采用的是（）造字法朱 答案：C.指事113-->A.安陽114、假借的原則是（）。語音上有聯(lián)系

115、假借的原則是借字和被借字的讀音相同或相近。

116、假借字（）。本來沒有為它造的專字，把所要表示的意義托付給表示別的意義的同音字

117或音近的字來表達(dá)的118、簡帛文字指（）。書寫在簡牘與縑帛上面的文字119、今文字的發(fā)展主要是（）。字體的變化120、今文字的發(fā)展主要是字體的變化、活市零多手121、今文字屬于（）文字。主要特點(diǎn)是（）。符號表意；形體已經(jīng)與它所表示的那個(gè)詞所代表的事物形象脫離了關(guān)系，而僅僅作為該意義的符號而存在

122所表示的那個(gè)字所代表的事物形象脫離了關(guān)系，而僅僅作為該意義的符號而存在。

123、今文字字體的種類有（種輔助性字體：草書和行書

124

--一草書和行書。

125-->B.筆時(shí)簡 126、隸書是礎(chǔ)上發(fā)展起來的一點(diǎn)是（）。篆書；把篆書圓轉(zhuǎn)綿長的線條變成平直方正的筆畫

127、隸書是在篆書的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種字體，其特點(diǎn)是把篆書圓轉(zhuǎn)綿長的線條變成平直方正的筆畫。

128-->漢字字形是孤立存在的

129、秦代的官方標(biāo)準(zhǔn)文字是小篆，漢代官方標(biāo)準(zhǔn)文字是隸書。130、秦文字指（）。秦統(tǒng)一后的文字；小篆是秦朝制定的標(biāo)準(zhǔn)文字，它是在大篆的基礎(chǔ)上改進(jìn)的文字

131、秦文字指秦統(tǒng)一后的文字，它是大篆的基礎(chǔ)上改進(jìn)的文字與大篆相對，故稱為小篆。主要特點(diǎn)是小篆保留了大篆“引書”的基本特點(diǎn)，安排疏密均勻，但單字所用的筆畫要比大篆省簡得多。小篆的象形程度進(jìn)一步降低，符號性進(jìn)一步增強(qiáng)。字形結(jié)構(gòu)開始統(tǒng)-在一致，字的外形呈長方形，漢字的方塊型特征基本形成。

132、秦文字主要特點(diǎn)是（）

小篆保留了大篆“引書”的基本特點(diǎn)，安排疏密均勻，但單字所用的筆畫要比大篆省減得多。小篆的象形程度進(jìn)一步降低，符號性進(jìn)一步增強(qiáng)。字形結(jié)構(gòu)開始統(tǒng)一化、定型化，規(guī)整化，在同一處寫的文字，大小完全一致，字的外形呈長方形，漢字的方塊型特征基本形成

133-->B.早于134、商代文字的主要特征是（）；表意方式屬于（）。般商文字的形體保留著明顯的圖畫特征；象形表意

135前1600-公元前1046按其載體分，有甲骨文、金文、陶文等，迄今發(fā)現(xiàn)的商代代表性文字是甲骨文。136-->C.字》137、書寫的要求對漢字形體變化產(chǎn)生了的影響有（）。使字體從圖畫形轉(zhuǎn)變?yōu)楣P畫形；使字形趨于省簡

138、書寫的要求對漢字形體變化產(chǎn)生了的影響有從圖畫型轉(zhuǎn)變筆畫型。

139&-->轉(zhuǎn)注

140&-->指事2/

11804,11310356）[141、通音的字來臨時(shí)代替的用字現(xiàn)象

142來臨時(shí)代替的用字現(xiàn)象143、通假與假借的區(qū)別是（）。

不不只是出于習(xí)慣，臨時(shí)找一個(gè)同音或近音字來代替。第二，假借是而通假則是借字只是在被借的情況下，才臨時(shí)的具有借義，而在其它場合下，借字仍然表示它原來的意義

144-->C.《春秋》

145是3400多年前的銅器銘文和（）。-->A.甲骨文

146是3000多年前的（）。-->A.甲骨文

147是3400多年前的銅器銘文和（）。-->A.甲骨文

148、武漢大學(xué)門牌上書【圖片中右數(shù)第二個(gè)字簡化字是（）。答案：A.法

149-->C.金文150-->A.（《齊桓公伐楚》）。

151-->C.莫暮152-->A.說悅

153-->C谷—谷榖

154-->C.暖煖

155-->C.置安156-->自鼻

157-->B.漢字字形是孤立存在的

158、下列漢字的古文字形屬于本體象形字的一組是（）。答案：B.鹿 -日 159-->B.即有所取者，是商賈之人也。（《戰(zhàn)國策?趙策三》）。

160-->之子于歸，宜其室家。（《詩經(jīng)?周南?桃夭》）。

161-->A.五侯九伯，女實(shí)征之。（《齊桓公伐楚》）。

162-->C.象形、指事、會(huì)意163、下列圖片中，屬于小篆字形的是（）。答案：B 164誤的是（）。-->臥

165誤的是（）。-->'竣

166、下列現(xiàn)代人書寫的書法條幅字轉(zhuǎn)寫為繁體字誤的是（）。答案：C. 167-->A.問辮168-->C.儒169-->A.趾

170（）。-->A.莫、朝171、下列屬于漢字形體訛變現(xiàn)象的是（）。答案：A.小篆“ ”—楷書“前”

172-->B.173-->B.睹覩

174、下列字形中，不屬于“烘托象形”的是（）。答案：C.高（ ）175、下列字形中，不屬于“烘托象形”的是（）答案：A.鼎 -魚 176-->C.從、降

177-->A.178、下列字形中，屬于“本體象形”的是（）。答案：A.日（ ）179-->B.牧、取

180-->A.本、末

181-->C.形體相近182-->B.2235

183假借”是（）確定下來的。-->C.張參《五經(jīng)文字?敘》

184征，表意方式屬于象形表意，都是通過其形象直接顯示意義的。185、象形字最主要的特征是（）。早期的圖畫文字，是從圖畫中脫胎出來的，跟圖畫相比，它的線條簡單

186-致性,因而表意具有直觀性，可以使人見形而知義。

187-->B.涵量大、包容大、概括性強(qiáng)

188&

-->假借189、許慎說“建類一首，同意相授”，其下定義的對象是（）

-->A.轉(zhuǎn)注

190、許慎說“以事為名，取譬相成”，其下定義的對象是（）

-->B.形聲

191、“比類合指下定義的A.會(huì)意

192、異讀字形成的原因是異讀字通用假借、古今字、外來語以及古書注解相治，再有“破讀“漸致

193、異體字是指（形體不同而意義完全相同，古代在任何情況下都可以互相代替的字

194、意（字形既表意又表音的字，也就是“六書”中的形聲字

195>C.假借

196意（）。

-->B.藝樹

197-->B.左形右聲

198、指事字的根本特點(diǎn)是（指出一些不易用象形表示的較為抽象的199-->C.金文

200、字的假借義是（）。假借字所表示的本字的意義

201沒有某種意義，因?yàn)樗唤枞ケ硎玖硗庖粋€(gè)字的意義，從而獲得了這個(gè)字的意義，這種意義就是假借義。

202、字形的內(nèi)部功能是指（）。形體對字音、字義的作用

203、字形構(gòu)成包含的要整字內(nèi)部的各級部件在組成整字時(shí)的組合方式

204式。205、字形結(jié)構(gòu)是指（）。漢字的造字方法

206、字義的變化方式主要有字義變化方式主要有字義的引申、字義的分化、字義的假借、字義的更替等。

207、字義的分化與一般的引申的（引申是一個(gè)詞詞義的發(fā)展，是歷時(shí)的、縱向的分化，是一個(gè)字產(chǎn)生引申義后，為原字義造一個(gè)分別字或?yàn)橐炅x造一個(gè)分別字

208、字義的更替是指（）。后代給已有的詞語新的含義

209、字義的更替是指字的后起義排除了其原有的意義，使得這類字后來的意義與最初的意義完全不同。

210-->C.《周禮》211-->B.許慎212、最早對“六書”內(nèi)容逐一進(jìn)行了解釋的是（）。B.許慎3/

11804,11310356）[多選(77)--）

更多資源下載請?jiān)L問：/1-->(A.B.間（間）)

2、“識(shí)繁寫簡”是對現(xiàn)代漢語時(shí)期中文專業(yè)學(xué)習(xí)者的基本要求下列簡體字和繁體字對應(yīng)關(guān)系正確的是（）。-->(B.山谷——山

谷C.五谷——五穀D.周圍週圍)

3、“四體二用”中的“四體”包括（）。-->(A.象形、指事C.形聲、會(huì)意)

4、“字原”有兩個(gè)不同的概念，一個(gè)是（）。一個(gè)是（）。從文字產(chǎn)生的時(shí)間順序上說的，“字原”就是最初產(chǎn)生的字，因此，又被稱為“字母”、“母字”。今人或稱之為“初文”；“部件，有了這些基本構(gòu)件，才能構(gòu)成整字，因此，被稱為“字原”，今人或稱其為“字素”、“漢字構(gòu)件”

5-->(A.韻文押韻用字B.雙聲疊韻字C.)

6、戴侗《六書故》的特點(diǎn)包括（）。-->(B.收字按義類編排C.建立了漢字表義最小部件系統(tǒng)D.對《說文》的部首歸類法加以改

造)

7、二十世紀(jì)80年代出現(xiàn)了一批結(jié)集前人研究成果的古文字著作，如（）。-->(A.B.《殷周金文集成》D.《古陶文匯編》)

8-->.漢字研究逐漸更名為“漢字學(xué)”，不再沿用“文字學(xué)”說法B.漢字學(xué)研究對象逐漸縮減為字形學(xué)C.漢字學(xué)科分支深入、細(xì)致)

9、給漢字注音法有：（）。反切法、直音法、注音字母和拼音字母法

10、根據(jù)形體特點(diǎn)，異體字可以分為（）。造字結(jié)構(gòu)不同的異體字；構(gòu)字部件不同的異體字；構(gòu)字部件結(jié)構(gòu)位置不同的異體字。這類異體字構(gòu)字所用部件相同，但部件在整字中的位置不同

11-->(A.結(jié)繩說B.契刻說

C.八卦說D.)

12-->(A.文字C.訓(xùn)詁D.音

韻)

13、古文字具體包括（）。-->(A.文B.陶文，簡帛文字C.)

14-->(A.假借是本來沒有某個(gè)字，靠借用同音字來寄托所寫詞的意義B.假借和轉(zhuǎn)注都屬于用字法C.假借突破了表意造字法的局限性，取某字的聲音，以記錄新詞)

15-->(A.班固B.

鄭眾D.)

16-->(形聲是以聲符表示詞的讀音，形符表示詞義范疇C.形聲字形符和聲符的位置是約定俗成的D.)

17-->(A.班固B.

鄭眾D.)18-->(A.掌握繁簡字，有助于理解古籍本意B.極少數(shù)繁體字就某一讀音、某種用法簡化，而其他讀音及用法則不簡化C.繁體字與簡化字意義之間關(guān)系較為復(fù)雜，有相同的，也有不同的D.“禮”字的簡體“禮”產(chǎn)生于戰(zhàn)國)

19-->(C.漢字體系大約形成于商代晚期D.)20-->(A.會(huì)意字是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的表意符號組成的復(fù)合體B.會(huì)意字基本包括同體會(huì)意和異體會(huì)意兩類D.兩個(gè)表意符號必須構(gòu)成新義才能稱為會(huì)意字)

21-->(A.金文指古代鑄刻在青銅器上的文字B.文C.金文與鐘鼎文是完全不同的D.)

22-->(A.以生動(dòng)的圖像表達(dá)詞義，一般用以記錄有形可象的名詞B.它是漢字構(gòu)形的基礎(chǔ)

C.體D.主要分為獨(dú)體象形，合體象形)

23-->(A.以生動(dòng)的圖像表達(dá)詞義，一般用以記錄有形可象的名詞B.它是漢字構(gòu)形的基礎(chǔ)

C.體D.主要分為獨(dú)體象形和合體象形)

24、關(guān)于許慎界定“文”“字”“書”的內(nèi)容，下面說法正確的是（）。-->(B.C.D.書者，如也。)

25-->(A.古文字學(xué)B.漢字構(gòu)形學(xué)D.)

26、漢字產(chǎn)生分為兩個(gè)階段：一是（）；一個(gè)是（）。今10000年至5500年前后，這個(gè)時(shí)期的漢字屬于當(dāng)時(shí)華夏文字的一種；

55400年前后，這一時(shí)期的文字是商代文字的直接源頭

27、漢字的訛音有（）。不含標(biāo)準(zhǔn)的異音；訛變的字音

28、漢字對使用者思維的影響表現(xiàn)在（）。

(12）漢字是圖形的表意文字意思可以看出來；（3）漢字是音形意的統(tǒng)一體

29、漢字改革從（）研制拼音文字開始，代表人物和著作主要有

（）。甲午戰(zhàn)爭之后；盧戇章《一目了然初階》、王照《官話合聲字母》、勞乃宣《增訂合聲簡字譜》、《重訂合聲簡字譜》

30、漢字形體變化的原因可以從兩個(gè)方面來考察（）。一方面是從社會(huì)因素對字形的制約的角度來考察

31、漢字形體結(jié)構(gòu)方式指（）。這種方式包括的要素有：（）。漢字構(gòu)件組成整字的組合方式；空間位置關(guān)系，組合的層級關(guān)系32-->(A.指事字是獨(dú)體字B.會(huì)意字是合體字C.成D.相對來說，會(huì)意字表達(dá)概念比指事字更抽象復(fù)雜)

33、甲骨四堂是指中國近代四位研究甲骨文的著名學(xué)者，一位字鼎堂、一位字彥堂、一位號雪堂、一位號觀堂，下列說法準(zhǔn)確的是（）。-->(A.堂B.羅振玉號雪堂；王國維號觀堂)34-->(A.契B.龜版文、龜甲文C.辭D.)

35-->(A.竹簡B.木牘C.帛)

36-->(A.一對一B.一對二D.)

37-->(B.晉代杜預(yù)C.唐代孔穎達(dá)D.)

38-->(B.字形從圖畫型變成了符號型C.)

39、秦代的官方標(biāo)準(zhǔn)文字是（），漢代官方標(biāo)準(zhǔn)文字是（）。小篆；隸書

40-->(A.甲骨文B.金文C.文)

41、商代文字指載是公元前1600---前1046年間商代使用的文字；甲骨文、金文、陶文

42、十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)80年字學(xué)發(fā)生的變化包括（)B.C.對象只限于字形D.出現(xiàn)漢字現(xiàn)代化研究

43、十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)80（）。

-->(B.去C.近代的漢字學(xué)研究對象只限于字形D.)

44-->(使字形趨于省簡C.)

45、宋代興起了金石學(xué)，這是一門為主要研究對象的學(xué)問。A.石刻B.出土古代銅器C.傳世古代銅器

46

-->(A.石刻B.出土古代銅器C.傳世古代銅器)

47、唐代以后形成的“說文學(xué)”流派涉及的代表性著作有（）。

-->(A.B.C.D.清段玉裁《說文解字注》)

48-->(B.象形文字C.象意文字D.)

49-->(A.唐代顏元孫《干祿字書》B.宋代郭忠恕《佩觹》C.宋代張有《復(fù)古編》D.)

50-->(A.圖畫的目的在于描摹事物C.)

51-->(A.西晉呂忱《字林》、梁顧野王《玉篇》B.宋司馬光《類編》、張C.字D.陳廷敬主編的《康熙字典》)

52

-->(A.江聲——首B.戴震——轉(zhuǎn)注就是互相訓(xùn)釋的字C.章太炎——詞D.朱駿聲——轉(zhuǎn)注就是詞義的引申)

53-->(A.古今字的存在影響了書面交際B.形C.解決假借問題形成的古今字是為了解決一字寫數(shù)詞而兼職過多的矛盾產(chǎn)生的D.)4/

11804,11310356）[54-->(A.六國文字也稱東土文字B.字C.文字異形情況嚴(yán)重D.文字風(fēng)格華麗纖巧)

55-->(C.異體字大致分為四種類型D.)

56-->(B.信

刊C.徒蜓D.)

57-->(B.

信刊C.徒蜓D.)

58-->(B.臀diàn部C.草菅guān人命)

59-->(是乃C.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。（《韓

愈?師說》）D.?周穆王》）。)

60-->(A.將及華泉，驂絓于【木】而止。（《齊晉鞌之戰(zhàn)》）B.后稷教民稼墻，【樹】藝五谷。（《孟子?滕文公上》）D.摶扶搖而上者九萬里【去】以六月息者也。（《莊子》）。)

61-->(A.悲哀C.)

62-->(B.甘刃C.末朱牟寸)63、下列說法正確的是（）。-->(B.從漢代至魏晉南北朝，研究D.唐代顏師古注《漢書》曰：“小學(xué)謂文字之學(xué)也?！?

64、下列說法正確的是（）。-->(A.“字原”可以指最初產(chǎn)生的字，是派生出其它字的那些字B.派生出其它字的“字原”也稱初文C.)

65-->(A.共供C.受授D.)66、下列屬于漢字字形循變的字例是（）。

ACDA.金文“ ”-C.小篆“ ”-隸書“河”D.隸書“古”-楷書“古”

67-->(A.訴愬B.剩?C.村邨)

68-->(A.-災(zāi)B.夠-夠C.脣-唇D.線-線)

69、線條和筆畫是構(gòu)成漢字字形最基本的材料，二者的區(qū)別是（）。

-->(A.件C.筆畫一般指今文字形的基礎(chǔ)構(gòu)件)

70、以“口”作意符的形聲字（或意聲字）中，“口”可以表達(dá)-->(A.與口有關(guān)的器官B.為C.象聲詞D.)

71-->(A.究C.漢字規(guī)劃研究)

72-->(A.在古字上增加意符的B.的D.)73-->(形符不同的異體字B.字C.)74-->(A.皇後B.經(jīng)曆C.表里如一)

75-->(A.斑紋D.斌)76層級關(guān)系。-->()77、字義變化方式主要有（）。假借、分化、簡化、異體簡答(49)--）

更多資源下載請?jiān)L問：/1、“六書”的提法最早見于哪部書？“六書”的具...

2、班固、鄭玄、許慎所說的“六書“異同是什么...

3、班固、鄭玄、許慎所說的“六書”異同是什么...

4、班固、鄭眾、許慎所說的“六書”異同是什么...

5、從來源上看，世界上的文字可分為幾種類型？...

6、從唐代起，“《說文》學(xué)”流傳至今的代表性的...

7、古文字從商到秦的變化呈現(xiàn)出哪幾種趨勢？...

8、關(guān)于繁體字和簡化字哪個(gè)更好，存在不同的觀點(diǎn)...

9、關(guān)于漢字是表意文字還是表音文字，在國開學(xué)習(xí)...

10、關(guān)于通假字需要注意什么問題？...

11、漢字對漢語有哪些影響？

12、漢字誤讀出現(xiàn)訛音有幾種情況？...

13、漢字子母相生、父子相聯(lián)的理論是怎樣形成的...

14、和拼音文字比較，漢字在保存語言、傳送語言方...

15、簡述戴侗《六書故》的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。...

16、簡述古文字學(xué)的獨(dú)立過程和集大成的著作。...

17、今字的形體與古字的關(guān)系有幾種情況？...

18、舉例說明漢字漢字系統(tǒng)承載了社會(huì)物質(zhì)文化。...

19、舉例說明漢字載體對字形變化的作用。...

20、舉例說明意聲字（形聲字）的意符與本義之間的關(guān)...21、舉例說明意聲字的意符與本義之間的關(guān)系靈活...

22、如何認(rèn)識(shí)“漢字西來說”？

23、十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)80年代，漢字學(xué)發(fā)生了哪...

24、什么是結(jié)繩記事?漢字的起源與結(jié)繩記事有什...

25、什么是刻劃記號？漢字的起源與刻劃記號是什么...

26、什么是六國文字，戰(zhàn)國時(shí)期文字變革產(chǎn)生了什么...

27、什么是同音字？同音字有幾類，有什么作用？...

28、什么是異讀字？異讀字形成的原因是什么？...

29、什么是字的本義？確定字的本義的標(biāo)準(zhǔn)是什么？...

30、什么是字形的內(nèi)部功能，字形的內(nèi)部功能有哪些...

31、誰創(chuàng)造了“部首”，“部首”的含義、“部首”...

32、唐蘭、陳夢家、裝錫圭提出的“三書說“具體...

33、同義字的意義有幾種類型？

34、為什么今文字中假借字所占的比例很?。?..

35、為什么說班固所說的“造字之本”是指造字的...

36、為什么說漢字的運(yùn)用有助于大腦的發(fā)展？...

37、為什么說漢字對漢民族的發(fā)展壯大與國家的統(tǒng)...

38、為什么說漢字為提高學(xué)習(xí)和工作效率提供了條...

39、為什么說漢字學(xué)萌芽與先秦，主要依據(jù)是什么?...

40、文字理解活動(dòng)的需求對字形變化有哪些作用？...

41、文字能夠記錄語言，使語言突破時(shí)間與空間的制...

42、象形字最主要的特征是什么，有什么局限性？...

43、心理需求對字形變化有哪些作用？...

44、在中華文明的發(fā)展過程中，漢字發(fā)揮了哪些重要...45、字形的內(nèi)部功能有哪些？

46、字形感知活動(dòng)的要求對字形變化有哪些作用?...47、字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？...

48、字源教學(xué)法

49、最早對“六書”含義作出解釋的是誰,怎么解...1、“六法最早見于哪部的具體名稱始見于哪部書？按該書的次序?qū)懗觥傲鶗钡拿Q?！傲鶗钡奶岱ㄗ钤缫娪凇吨芏Y》。《周禮?地官?保氏》：“保氏掌諫王惡，而養(yǎng)國子以道，乃教之六藝，一曰五禮，二日六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數(shù)?！薄傲鶗钡木唧w名稱始見于《漢書》。名稱是象形、象事、象意、象聲、轉(zhuǎn)注、假借。2、班固、鄭玄、許慎所說的“六書“異同是什么?

答：(1)(2分)班回所說為"意、象聲、轉(zhuǎn)注、假借";(1分)鄭玄所說為"象形、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、"1分)"轉(zhuǎn)注、假借"(1分)(2)""是三家使用的相同名稱;(2分)班固說的"象事""處事"，許慎是"指事'分)班固說的"象意"，鄭玄、許慎都是"會(huì)意";分)班固的""，鄭玄是"諧聲"，許慎是""(1分)3、班鄭說的“六異同是什需要注意什么問題？答：的“象事”，鄭玄是“處事”，許慎是“指事”；班固說的“象意”，鄭玄、許慎都是“會(huì)意”；班固的“象聲”，鄭玄是“諧聲”，許慎是“形聲”。需要注意三點(diǎn)：

第一，班固“象形、象事、象意、象聲”中的“象”是象征象一樣，但內(nèi)涵不同。第二，“象事”與“指事”，“象意”與“會(huì)意”，前者概包容度就小，因此后世有研究者認(rèn)為“六書”并不能概括漢字的所有類型，在對一些字的類型分析上也出現(xiàn)了種種分歧。4、班固、鄭眾、許慎所說的“六書”異同是什么？

答：（1說事事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借”。（2）從名稱上看,“象形、轉(zhuǎn)注、假借”是三家使用的相同說的“象意",鄭眾、許慎都是“會(huì)意”；班固的“象聲”，鄭眾是”5、從來源上看，世界上的文字可分為幾種類型？

答：從來源上看，世界上的文字可分為兩種類型：例如漢字和古代蘇美爾文字。

一種是他源文字，即借用其他民族的文字作為自己的文字，越南曾經(jīng)使用過的喃字等。5/

11804,11310356）[6、從唐代起文》學(xué)”流傳至今的代表性的著作有哪些，最負(fù)盛名是什么？答：從唐代起，就有學(xué)者從各個(gè)角度對《說文》進(jìn)行研究，有研究其所收字者，有進(jìn)行文字校訂者，有注釋者，還有研究其體例者，等等，從而形成了一個(gè)“說文學(xué)”流派。流傳至今的代(1)(2)訂說文解字》；(3)(4)解字注》；(5)6）王筠的《說文解字句讀》、《說文釋例》等等，其中段玉裁的《說文解字注》最負(fù)盛名。7、古文字從商到秦的變化呈現(xiàn)出哪幾種趨勢？

答：古文字從商到秦的變化呈現(xiàn)出四種趨勢：第一，純表意字逐漸減少，表音字逐漸減少，形聲字逐漸增多。個(gè)體文字的構(gòu)字第二，向1形?1義?1,現(xiàn)在基礎(chǔ)構(gòu)件的構(gòu)字率在不斷的上升。第四，漢字的形體逐漸固定。8、關(guān)于繁體字和簡化字哪個(gè)存在不同有的主張廢除簡化使用繁體字;有的倡導(dǎo)挨棄繁體簡化字;有的認(rèn)為二者可以根據(jù)古代漢語專題網(wǎng)絡(luò)課程端所學(xué)的視頻教材結(jié)合自己的生體一談你的觀點(diǎn)。答：關(guān)于繁體字和簡化字哪個(gè)更好，學(xué)界有爭論，得到認(rèn)同選擇哪一種觀點(diǎn)，都算正確，主要是要結(jié)合例證來談?dòng)^點(diǎn)。9、關(guān)于漢字是表意文字還是表音在國開學(xué)習(xí)網(wǎng)古代漢語專題網(wǎng)絡(luò)課程中，列出過不同的學(xué)界觀比英文和漢字，使用具體例證，談一談你對漢字性質(zhì)的看法。答題參考:【關(guān)于漢字的性質(zhì),學(xué)界有很多爭論。無論回答表,還是意音文字,都算正確,例。陳述觀點(diǎn)5分,因10分,引用例證10分。】11、漢字對漢語有哪些影響？第一，強(qiáng)化對漢語的單音節(jié)特征。第二，改變對某些詞的讀音。第三，漢字區(qū)別同音詞的作用在一定程度上遏制對漢語向多音節(jié)語的方向發(fā)展。第四，漢字有利于語言的繼承。第五，漢字有利于方言的保存。第六，漢字還常常使一些歷史語匯復(fù)活。第七，漢字本身也可成為語言的材料。

12、漢字誤讀出現(xiàn)訛音有幾種情況？

答：（1）因聲旁而誤讀。（2）因同旁字類推而誤讀。（3）因形似而誤讀。（4）因不明字意而誤讀。

13、漢字子母相生、父子相聯(lián)的理論是怎樣形成的，主要觀點(diǎn)是什么?有什么意義?

答:的540個(gè)部首，雖然也具有整體系統(tǒng)理論的色彩，但未能自覺運(yùn)用這種方法構(gòu)建起全部漢字的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。而鄭樵、戴侗等人在許這種理論有兩個(gè)觀點(diǎn):第一次子整字是由些基本字通過不同組合形成的，這種組合，不僅是多方式的，而日是名層次的。第二字與字的產(chǎn)生關(guān)系并不是并列的，而是次第相生的，即些字是產(chǎn)生是:種理論符合漢字的實(shí)際情況，符合現(xiàn)代系統(tǒng)論的思想，從而把漢字結(jié)構(gòu)理論推向了符合現(xiàn)代科學(xué)規(guī)范的高度。古人用系統(tǒng)方法來研究漢字系統(tǒng)，比現(xiàn)代學(xué)者使用系統(tǒng)科學(xué)方法研究漢字早了七百多年，這在漢字學(xué)史乃至語言學(xué)史上，是值得大書特書的。14、和拼音文字比較，漢字在保存語言、傳送語言方面有什么獨(dú)特的功能？答：能超越時(shí)代，溝通古今語言。在傳送語言方面的獨(dú)特功能主要表現(xiàn)在能夠超越方音，溝通方言。15、簡述戴侗《六書故》的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。

答:對《說文解字》部首進(jìn)行了改進(jìn)，并將之按義類歸為九大類，每所:一，開創(chuàng)了把《說文解字》部首按義類歸納為大類的做法，這樣做的好處是使人們更容易看到各有關(guān)部首在表義功能方面的相互關(guān)系;部件，建立了漢字表義最小部件系統(tǒng)。《六書故》的這種做法對后來的漢字研究產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。16、簡述古文字學(xué)的獨(dú)立過程和集大成的著作。

答:具文、大小篆，還包括秦漢時(shí)期的簡帛文字。古文字學(xué)發(fā)端于金石學(xué)。金石學(xué)形成于宋代，它雖然涉及古文字，但主要研究金石，其中的古文字并未成為專自19文玉石文字和簡帛文字等材料的陸續(xù)發(fā)現(xiàn)，古文字學(xué)才從金石學(xué)中獨(dú)立出來，成為漢字學(xué)中-門新的學(xué)科分支。古文字學(xué)集大成的著作有:于省吾、姚孝遂的《甲甲骨文字詁;<中國社會(huì)科學(xué)院開估研究所的殷商金文集成釋文》;<竹筒》;高明編纂的《古陶文匯編》。17、今字的形體與古字的關(guān)系有幾種情況？

答：今字的形體與古字的關(guān)系有以下五種情況：

（1）在古字的形體加義素形成今字。

（2）在古字的形體加聲素形成今字。

（3）改變古字的義素成為今字。

（4）改變古字的聲素成為今字。

（5）改動(dòng)古字的筆畫成為今字。

18、舉例說明漢字漢字系統(tǒng)承載了社會(huì)物質(zhì)文化。

答（1）漢字系統(tǒng)承載著物質(zhì)文化甲骨文，金文、縑帛文字等等的出現(xiàn)都各自反映了當(dāng)時(shí)的一字馬部字有123字46字28字88字110，氣部字3313字315字24了中國社會(huì)在古代與現(xiàn)代的不同特點(diǎn)，上古時(shí)期，狩獵在人們的生活中占有很重要的位置，人們常常要與獸類打交道，所以犬部字非常多。在沒有自動(dòng)化機(jī)械的時(shí)代，人們要常常借助畜力，馬是人們代步、運(yùn)輸、拉車的重要畜力，所以從馬之字非常多?，F(xiàn)代社會(huì)是工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，工業(yè)離不開金屬與化學(xué)材料，所以從金之字大量涌現(xiàn)。（2）漢字個(gè)體承載著物質(zhì)文化

。從漢字個(gè)體的形體及其構(gòu)造中可以看到不同時(shí)代的物質(zhì)文化第一、古代一些器物用字的意符，反映了當(dāng)時(shí)制作器物所用。木，那個(gè)時(shí)代有用木材制作的碗。第二、古代一些字形的形狀，反映了古代一些器物的形制。殳映了古代一些器物的形制。第三、一些字形的演變，反映了物質(zhì)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展療手段映映了這反映了這種兵器中用火藥的特點(diǎn)。19、舉例說明漢字載體對字形變化的作用。

答：（1）載體面積不同會(huì)影響到字的字體。如隨著印章面積的大小調(diào)整字形就形成刻印章的專用字體。

（2體竹簡的形狀密切相關(guān)。因?yàn)橹窈啽旧硎仟M長的，字形如果長，形成重復(fù)，視覺上不舒服，所以字形逐漸趨扁。（每個(gè)要點(diǎn)占10計(jì)20分；要點(diǎn)中舉出具體漢字形體例證占5分。累計(jì)不超過25分。）20、舉例說明意聲字（形聲字）的意符與本義之間的關(guān)系表現(xiàn)在幾個(gè)方面？答：⑴同一個(gè)意符，在不同的字中可以表示不同的意義。例如：“口”作意符，可以表示這樣幾種不同的意義:與口有關(guān)的器官，如“嘴、喙、喉”;與口有關(guān)的行為，如“含、叫、吞、吐吸、吹、吮、咬”;擬聲，如“呱、啾、嘩、呼、啦”;與語言有。漢字屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。漢字亦稱中文字、中字、國字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，是世界上最古的文字之一，它是記錄事件的書寫符號。在形體上逐漸由圖形為由筆畫構(gòu)成的方塊形符號，所以漢字一般也叫“方塊字”。由象形文字演變成兼表音義的意音文字，但總的體系仍屬表意字。所以，漢字具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性。裘錫圭提出這樣的觀點(diǎn)：“如果一定要為這兩個(gè)階段的漢分別安上名稱的話，前者似乎可以稱為意符音符文字，或者像些文字學(xué)者那樣把它鑒定為意音文字；后者可以稱為意符音符10、關(guān)于通假字需要注意什么問題？

答：關(guān)于通假字需要注意的主要問題是：

（1今音去衡量。

（2哪個(gè)字，通常具有一定的約定俗成性，而不是凡是同音或近音的字都可通假。（3）本字與通假字的使用頻率問題。（4）對于通假字的確認(rèn)要慎重。6/

11804,11310356）[（2物或其局部可以用“宀”，如：室、宅、宇；可以用“廣”，如：廟、虎、廊等。21、舉例說明意聲字的意符與本義之間的關(guān)系靈活表現(xiàn)在幾個(gè)方面？答：意聲字的意符與本義之間的關(guān)系靈活表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，同一個(gè)意符，在不同的字中可以表示不同的意義。例如：“口”作意符，可以表示這樣幾種不同的意義：（１）與口有２）與口有關(guān)的行為：含、叫、吞、吐、吸、吹、吮、（３）象聲詞：呱、啾、嘩、呼：命、令、召、告、唯、咨。第二、同一類意義，也可以用不同的意符來表示。例如：表示建筑物或其局部可以用“宀”，如：室、宅、宇；可以用“廣”，如：廟、廡、廊；還可以用“戶”，如：房、扃、扉；也可以用皿罐、罌；可以用“瓦”，如：瓶、甕、甌；也可以用“皿”，如：盆、盂、走”，足”，跳止歱行”。22、如何認(rèn)識(shí)“漢字西來說”？“漢字西來”說的理由無非有兩點(diǎn)：第一，蘇美爾文字產(chǎn)生文字已有7000三千多年歷史。第二，中國的某些早期文字與西方文字有相像相同之處。這兩點(diǎn)理由都不能成立。首先，關(guān)于漢字的產(chǎn)生晚于蘇美爾文字文字的認(rèn)識(shí)，并不一定正確。有資料表明，漢字的起源不一定晚于蘇美爾文字。其次，漢字中的一些字形與蘇美爾文字的一些相似，并不能推導(dǎo)出漢字必然導(dǎo)源于西方文字的結(jié)論。23、十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)80年學(xué)發(fā)生了哪些新的變化？（l問改稱“語言文字之學(xué)”。（2著音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，學(xué)科混淆，界限不明，現(xiàn)代一些學(xué)者試圖廓清文字學(xué)與語言學(xué)的界限，逐漸地把訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)從“文字之學(xué)”中分離出去，這時(shí)，才有了“文字學(xué)”這個(gè)名稱，并用為研究文字的學(xué)科的專稱。（3)文字學(xué)研究對象縮減.音義俱全的漢字為對象的，漢字學(xué)的研究對象包括字形、字義、字音三個(gè)方面。近代的漢字學(xué)研究對象縮減為只限于字形。(4)現(xiàn)在古文字學(xué)的獨(dú)立與漢字現(xiàn)代化的研究。24、什么是結(jié)繩記事?漢字的起源與結(jié)繩記事有什么關(guān)系?(2分)結(jié)繩作為一種符號如同文字一樣，它也有幫助記憶的功能，然而，結(jié)繩未

(3分)

(2分)結(jié)繩記事也不失為在文字產(chǎn)生之前，人們對于用符號幫助記憶的一種有益探索。由此看來，結(jié)繩記事雖然算不得文字，但仍然可以看作文字的先導(dǎo)。25、什么是刻劃記號？漢字的起源與刻劃記號是什么關(guān)系？答：古籍記載及考古學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的研究成果來看，刻劃記號是漢字的直接來源之一?？虅澯浱栍卸喾N，書契即是其中之一。書契符號最初用來計(jì)數(shù)或表達(dá)某種意義，后來與一定的言辭結(jié)合起來，有了固定的讀音和寫法，就演變成了文字。刻畫符號還包括陶器符號。我國遠(yuǎn)古時(shí)代的先民在燒制陶器時(shí)，往往在上面刻劃或繪制一些具有某種意義的符號，被當(dāng)今的學(xué)術(shù)界稱為“陶器刻劃符號”。這種符號也是漢字的源頭之一。26、什么是六國文字，戰(zhàn)國時(shí)期文字變革產(chǎn)生了什么結(jié)果？答：六國文字也稱東土文字，又稱古文或戰(zhàn)國古文。戰(zhàn)國時(shí)期文字變革產(chǎn)生了如下結(jié)果：第一、文字異形，即對同一個(gè)字，各國的寫法各不相同。第二、文字的書寫風(fēng)格由西周時(shí)渾厚凝重趨向華麗纖巧。有的變?yōu)槊佬g(shù)性的文字。第三、六國文字的出現(xiàn)嚴(yán)重地破壞了漢字書寫的統(tǒng)一性和規(guī)范性，給各地的交流造成了很大的困難。27、什么是同音字？同音字有幾類，有什么作用？

答：字又可分為基本同音字與完全同音字兩類?；就糇质侵嘎曊{(diào)不同，聲母、韻母相同的字。完全同音字則指聲韻調(diào)完全相同的字。同音字的作用主要是：（1）可以區(qū)別同音詞。（2）同音字可以用來注音。

（3字來解釋字義。

（4）可以利用同音字來探求詞的同源關(guān)系。（5）同音字之間，還可以形成通假關(guān)系。

28、什么是異讀字？異讀字形成的原因是什么？

答：異讀字是多音字的一種，指一個(gè)形體、一個(gè)義項(xiàng)但有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音的字。異讀字形成原因是：

（1）方音有關(guān)，中國地域遼闊，人口眾多,歷來就存在許多方言，而不同的方言使用著同一個(gè)文字體系，這樣，一字異讀的現(xiàn)象在所難免。（2）與語音的歷史發(fā)展有關(guān)。語音是不斷的發(fā)展變化著同一個(gè)語素，在不同的歷史時(shí)期有著不同的語音，因而記錄這些語素的字的讀音，也會(huì)在歷史的各個(gè)階段各不相同。一些字的異讀音，就是它在歷史上不同時(shí)期的讀音的積累。29、什么是字的本義？確定字的本義的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：條標(biāo)準(zhǔn)，即字形標(biāo)準(zhǔn)與字用標(biāo)準(zhǔn)。所謂字形標(biāo)準(zhǔn)，就是字的本義一定要與字形有著密切聯(lián)系，從字形中能到說明。所謂字用標(biāo)準(zhǔn)是指與字形相聯(lián)系的這個(gè)意義，一定要有文獻(xiàn)用例。30、什么是字形的內(nèi)部功能，字形的內(nèi)部功能有哪些？字形的內(nèi)部功能是指字的形體對字音、字義的作用。字形的內(nèi)部功能有：

（1一的物理要素，它是字，音字義的代表者和承載者，如果沒有字形，就無所謂字音字義。因而，字形的首要功能就是形成并顯示文字。（2）表現(xiàn)字音、字義。文字具有形音義三要素，但是字字義不是直接顯示出來的，它們的出現(xiàn)，是由字形來表現(xiàn)的。（3同的音義。得8即可得1031、誰創(chuàng)造了“部首”，“部首”的含義、“部首”的作用是什么，對后世有什么影響?答:一字，也是每部字所共有的偏旁。《說文解字》按照偏旁相同的原則，對所收字進(jìn)行了歸類，把具有相同偏旁的字歸為一類，這樣的類，許慎叫它作“部”，每部字取它們所共有的偏旁作為該部字的部呂，同時(shí)又是該部字的首字，故名之曰“部首”。他用

540個(gè)部首統(tǒng)攝9353個(gè)漢字，不僅建立起了漢字部首系統(tǒng)，而且建立了整個(gè)漢字形意系統(tǒng)，揭示了部首之間、部首與漢字之間、為--種優(yōu)秀的編排體例，一直沿用至今。32、唐蘭、陳夢家、裝錫圭提出的“三書說“具體名目是什么?答：(1)唐蘭的"三書說"是象形文字、象意文字、形聲文字(4)(2)"三書說"(3)(3)"三書說"表音字(或音符字)(或意符音符字)。(3分)33、同義字的意義有幾種類型？

答：（1）所指對象相同，但稱謂不同。

（2）意義相同，但主體不同。

（3）意義相同，但使用對象不同。

（4）基本意義相同但程度或數(shù)量不同。

（5）同類事物的不同形態(tài)。

34、為什么今文字中假借字所占的比例很小？

答：用同音字來表達(dá)詞語的意義很方便，但因?yàn)樗鼰o法區(qū)別同音詞，如果毫無節(jié)制地大量使用，勢必削弱文字的功能，因此在漢字體系中，假借字所占的比例很小35、為什么說班固所說的“造字之本”是指造字的理據(jù)？答：根據(jù)造字的理據(jù)而把漢字分為六種類型。這可以從兩個(gè)方面來說明。第一，“本”是指事字，本義是樹根。引申為根源，根本、書”是漢字教學(xué)的內(nèi)容。36、為什么說漢字的運(yùn)用有助于大腦的發(fā)展？

答：漢字是意音文字，它在人們的認(rèn)識(shí)過程中，既作用于人的視覺認(rèn)識(shí)系統(tǒng)，同時(shí)又作用于人的聽覺認(rèn)知系統(tǒng)，因而比表音文字更有利于大腦的開發(fā)。人的大腦分為左右兩個(gè)半腦，左腦負(fù)責(zé)語言、數(shù)學(xué)、邏輯等方面的感知思維活動(dòng)，右腦負(fù)責(zé)空間、音樂、想象、視覺等方面,只有同時(shí)開發(fā)，均衡發(fā)展，智力才能健全。人的文字閱讀活動(dòng)是開發(fā)智力的重要活動(dòng)之一，不同的文字對于人的大腦的作用不同。漢字為“復(fù)腦文字”，具有促進(jìn)左右腦功能平衡發(fā)展的作用。

37、為什么說漢字對漢民族的發(fā)展壯大與國家的統(tǒng)一作出了巨大的貢獻(xiàn)？7/

11804,11310356）[答：國家的統(tǒng)一，在很大程度上要依靠共同的語言，共同的文化。而漢字對在中華大地上形成共同的漢語和共同的漢文化，中國和歐洲的面積差不多，歐洲在歷史上，一直處于分裂狀態(tài)，現(xiàn)在仍然有幾十個(gè)國家，而中國，早在兩千多年前就形成了一個(gè)統(tǒng)一的國家，而且在歷史上，統(tǒng)一一直是發(fā)展的主流，這在很大程度上，是因?yàn)橹袊褂弥误w穩(wěn)定的、能夠溝通各地方言的漢字。漢字產(chǎn)生的根本原因在于管理事務(wù)的需要，反過來，漢字為國家的管理提供了最好的工具。有了文字，就可以積累政治管理的經(jīng)驗(yàn),國家，有了完善的管理體制,這與文字的參與有著莫大的關(guān)系。38、為什么說漢字為提高學(xué)習(xí)和工作效率提供了條件？

答：的速度直接關(guān)乎到學(xué)習(xí)和工作的速度。中文閱讀速度約是英文閱讀速度的1.6定了基礎(chǔ)。閱讀不僅是學(xué)習(xí)的方法，而且也是工作的重要方法，不言而喻，對于需要閱讀的工作來說，高效率的閱讀，也就意味著高效率的工作。39、為什么說漢字學(xué)萌芽與先秦，主要依據(jù)是什么?

答:創(chuàng)建于東漢。先秦時(shí)期。些學(xué)者就開始了對漢字的思考，他們對于漢字的本質(zhì)、起源與功能提出了自己的看法《易系辭下傳》中把文字與八卦、結(jié)繩看做同類事物，而前者是由后者發(fā)展演變來的。先秦的學(xué)者對于漢字的構(gòu)造也有所思考，《周禮》提出了“六書”的類別名目。這個(gè)時(shí)期的人們還對文字進(jìn)行了收集、整理和規(guī)范。周宣王時(shí)的太史;《倉頡篇》，趙高編寫了<愛歷篇》，胡毋敬編寫了<博學(xué)篇》。他們對漢字的形體和用字都進(jìn)行了規(guī)范，并以之作為朝廷制定的標(biāo)準(zhǔn)字樣，用于正字與教學(xué)。40、文字理解活動(dòng)的需求對字形變化有哪些作用？

答：,不是單純的視覺圖形，它還是一定的意義和語音的載體，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的變化要適應(yīng)表意和表音的需要。漢字增強(qiáng)表意表音功能的主要辦法就是增加筆畫或者增加表意與表音部件，這就使得字形趨向繁化。（1）增加筆畫使字形增繁。

（2）增加意符使字形增繁。

（3）增加聲符使字形增繁。

41、文字能夠記錄語言，使語言突破時(shí)間與空間的制約。漢字除了記錄漢語外，還有對漢語產(chǎn)生影響。請結(jié)合你多年的漢語習(xí)得過程談一談漢字對漢語的影響。文字能夠記錄語言，使語言突破時(shí)間與空間的制約。漢字除了記錄漢語外，還有對漢語產(chǎn)生影響。請結(jié)合你多年的漢語習(xí)得過程談一談漢字對漢語的影響。42、象形字最主要的特征是什么，有什么局限性？答：就畫作該字所要表示的那個(gè)詞所表示的事物的形狀，從而使這個(gè)字不僅與它所標(biāo)記的詞（以語音為載體的詞）聯(lián)系在一起，而且與這個(gè)詞所表示的事物直接聯(lián)系在一起，這樣，當(dāng)人們看到一個(gè)漢字時(shí)，就可以通過它的形體，猜想到它所要表示的詞的大致意義。43、心理需求對字形變化有哪些作用？

答：人的心理需求就對字形的變化作用有：

(1)僅具有實(shí)用價(jià)值，而且還是審美對象，人們的審美要求推動(dòng)著字形不斷的變化。(2)物歸類，以便有規(guī)律可循，變難為易。這種心理投射到字形上，就產(chǎn)生了字的類化。例如同化就是類化的一種表現(xiàn)。另外，一些字出于表意需要也會(huì)發(fā)生類化。(3)異化心理對字形變化的作用。人們也總是喜歡表新立異顯示個(gè)性。這種心理投射到文字中，就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多不同的書體。44、在中華文明的發(fā)展過程中，漢字發(fā)揮了哪些重要的作用？答：第一，漢字是國家事務(wù)管理和民族團(tuán)結(jié)的重要工具。第二，漢字是人與人之間交際的重要手段。第三，漢字記錄了生產(chǎn)技術(shù)，從而有力地促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展。第四，文字為歷史記載提供了最好的手段。第五，漢字是文化教育最重要的工具。第六，文字被用來著書立說。第七，漢字是文化傳播最重要的載體。

【以上要點(diǎn)，只要答對5獲10

45、字形的內(nèi)部功能有哪些？

答：形的內(nèi)部功能有：

⑴形成與顯示文字。在文字的形音義三要素中，字形是唯一的物理要素，它是字音字義的代表者和承載著，如果沒有字形，⑵表現(xiàn)字音字義。文字具有形音義三要素，但是字音、字義不是直接顯示出來的，它們的出現(xiàn)，是由字形來表現(xiàn)的。⑶區(qū)分文字。文字是一個(gè)符號系統(tǒng)，不同的文字標(biāo)示著不同的音義，這些不同，主要字形來區(qū)分。46、字形感知活動(dòng)的要求對字形變化有哪些作用?

答：(2分)要做到:不寫得過小，就不容易看清。(3分)第二，部件的分布要相對地集中，這就使?jié)h字形成了二維結(jié)構(gòu)的塊形文字。(3)第三，字形之間的區(qū)別度要明顯。(2)47、字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：第一，字形結(jié)構(gòu)僅是字的形體組合，而字的結(jié)構(gòu)則是宇的音義組合。第二，字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)所含的結(jié)構(gòu)單位層次不同。字形結(jié)構(gòu)具有三級單位，即：筆畫(或線條)、部件、整字；字的結(jié)構(gòu)只有兩級單位，即：部件和整字。第三，人們研究字形結(jié)構(gòu)與字的結(jié)構(gòu)的角度和目的不同。對于字形結(jié)構(gòu)的研究，僅僅限于字的形體，這種研究，有助于人們掌握漢字的構(gòu)形規(guī)律，可以應(yīng)用于書寫，幫助人們科學(xué)地安排字的間架結(jié)構(gòu)，使書寫過程合理，所寫的文字美觀。對于整字字形切分出來的部件可以用作檢字部首。對于字形結(jié)構(gòu)的切分，也是計(jì)算機(jī)文字處理的需要。48、字源教學(xué)法題干：

下圖是小學(xué)階段字源識(shí)字教學(xué)法的素材，請根據(jù)所學(xué)漢字的形體結(jié)構(gòu)的相關(guān)

知識(shí)，總結(jié)一下該識(shí)字教學(xué)法的思路，并分析該教學(xué)法有哪些優(yōu)勢和劣勢。

要求：字?jǐn)?shù)為200字左右。答：①字源識(shí)字教學(xué)法的思路：

圖例中通過展示“網(wǎng)”字的字形演變歷史，讓小學(xué)生了解到“網(wǎng)”的歷史字形，幫助孩子掌握“網(wǎng)”的含義，從甲骨文字形到小篆字形，再到今文字階段的繁體字形，再到簡體字，通過一系列字形，幫助學(xué)生掌握“網(wǎng)”的形和義。分析其構(gòu)字理據(jù)及演變過程，使得漢字現(xiàn)今形體中的一點(diǎn)一畫都盡可能顯出意義，揭示其形體結(jié)構(gòu)的內(nèi)在機(jī)理，加上注音，使形音義三者緊密結(jié)合，幫助小學(xué)生建立漢字形、音、義的有機(jī)聯(lián)系，從而完成漢字的識(shí)記的教學(xué)方法。②字源識(shí)字方法的優(yōu)勢：符合兒童認(rèn)知規(guī)律，記憶深刻；字形形象生動(dòng)，學(xué)生容易理解字義；對字義分析全面細(xì)致，學(xué)生更感興趣；幫助學(xué)生從小認(rèn)識(shí)漢字的發(fā)展歷史，樹立科學(xué)的漢字觀

③字源識(shí)字法的劣勢：

對小學(xué)語文教師需要有較高的古代漢語知識(shí)、漢字學(xué)知識(shí)要求；由于漢字本身的復(fù)雜性，漢字理據(jù)的局限性，不是所有的漢字都能適用字源識(shí)字法。49、最早對“六書”含義作出解釋的是誰,怎么解釋的？

答：最早對“六書"作出解釋的是許慎。許慎在《說文解字?:'六書一曰指事,指事者，視而可識(shí)，察而見意，上下是也；二曰象形，象形者，畫成其物，隨體詰諂，日月是也；三曰形聲,形聲者，以事為名會(huì)誼，以見指搗，者是也；六曰假借,”8/

11804,11310356）[讀圖分析(18)-更多資源下載請?jiān)L問：http://www.dda123.c1、[飯館古字招牌]下面是校園小飯館門口的廣告..2、[古文店鋪牌匾]上圖是某市一家店面的牌匾，使..3、[商標(biāo)中的字形創(chuàng)意]上圖為某快遞公司的商標(biāo)..4、[守株待兔]從學(xué)齡前時(shí)期，我們就會(huì)接觸到“守..5、[壽比南山]上圖是三亞旅游勝地南山的一處景..6、[壽比南山]上圖是三亞旅游勝地南山的一處景..7、[棠棣之花]“棠棣之花”——影視作品化用古..8、[網(wǎng)]下圖是小學(xué)階段字源識(shí)字教學(xué)法的素材，請..9、[郵票上的書法]上面是中國郵政集團(tuán)公司印刷..10、從商到秦，古文字的發(fā)展變化呈現(xiàn)出哪幾種趨勢..11、關(guān)于繁體字和簡化字哪個(gè)更好，存在不同的觀點(diǎn)..12、漢字中有很大一部分的形聲字，在“璧、瑗、璜..13、漢字中有很大一部分的形聲字，在“璧、瑗、璜..14、文字能夠記錄語言，使語言突破時(shí)間與空間的制..15、下圖為一社會(huì)人士所書寫的軟筆書法條幅，意在..16、下圖為一社會(huì)人士所書寫的軟筆書法條幅，意在..17、在國開學(xué)習(xí)網(wǎng)的古代漢語專題網(wǎng)絡(luò)課程端中，關(guān)..18、在中華文明的發(fā)展過程中，漢字發(fā)揮了重要的作..1.2.3.1.2.“特”：形聲字。左右結(jié)構(gòu)，左形右聲。從牛，寺聲。本義：雄性的牛馬?！吧保簳?huì)意字“肉”：象形字。甲骨文字形，小篆，象動(dòng)物肉形?！叭狻笔菨h字的一個(gè)部首。本意：動(dòng)物個(gè)，3.裝告口合”飯店座車1、[飯館古字招牌]下面是校園小飯館門口的廣告招牌，意在推銷“特色肉醬面不樂無窮；補(bǔ)品廣告：“整”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊。3.飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣；零售店鋪門口："默默無“蚊”；透明膠帶廣告：無可替“帶”。2、[古文店鋪牌匾]上圖是某市一家店面的牌匾，使用了古文字請根據(jù)所學(xué)古代漢語相關(guān)回答下列問題：1.說明這五個(gè)字形的字體類別，并寫出對應(yīng)的簡體字形；

2.根據(jù)六書的說法來分析這五個(gè)古文字形的結(jié)構(gòu)；

3.結(jié)合招牌的字形含義，分析說明該店鋪銷售何種貨物。答案：9/

11804,11310356）[1.該店鋪牌匾的五個(gè)古文字為小篆字體，對應(yīng)的簡體字為“百草善成堂”。2.根據(jù)《說文解字》相關(guān)解釋，可以得知各字的形體類別，分別為：百：會(huì)意字，十十也。從一白。數(shù)，十百為一貫。草：形聲字，從艸、早聲。草斗，櫟實(shí)也。善：會(huì)意字，善，吉也。從誩，從羊。此與“義（義）”“美”表義相同。成：形聲字，就也。從戊、丁聲。堂：形聲字，殿也。從土、尚聲。3.根據(jù)“百草善成堂”字義，結(jié)合古代有“神農(nóng)氏辨藥嘗百草”的神話故事，可以推測出該店鋪銷售的是與中草藥相關(guān)的貨物。3、[商標(biāo)中的字形創(chuàng)意]上圖為某快遞公司的商標(biāo)圖案，請嘗試回答下列三個(gè)問題。甲骨文是中國漢字的早期形式，也是現(xiàn)存中國王朝時(shí)期最古老的一種成熟文字。因?yàn)槠蹩淘趫?jiān)硬的龜甲或獸骨上，所以字體是大致一樣。

2.甲骨文“馬”是長臉、大眼、鬃毛飛揚(yáng)、長尾有蹄的動(dòng)物形象。有的甲骨文用大眼借代耳構(gòu)成的頭部。金文簡化字形，將甲骨文字形中的大眼與鬃毛的形象寫成，將足與尾的形篆文承續(xù)金文字形。籀文將甲骨文字形中的馬頭、馬足變形成，同時(shí)強(qiáng)調(diào)馬鬃形象。3.醫(yī)院將“家”字的上點(diǎn)變成寶寶圖片；川菜館將門頭字的個(gè)別筆畫變?yōu)槔苯穲D案；上面一橫變?yōu)榭曜訄D案等等。4、[守株待兔]從學(xué)齡前時(shí)期，我們就會(huì)接觸到“守株待兔”這個(gè)成語。知其然，應(yīng)知其所以然。觀察上述兩幅圖畫，請問：上圖為某快遞公司的商標(biāo)圖案，請嘗試回答下列三個(gè)問題。

1.請從漢字形體、結(jié)構(gòu)、職能三個(gè)平面來分析該圖案的創(chuàng)意來源。

2.查找“漢典網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，查找該漢字字形的歷史演變過程，截圖展示，形出處盡可能表達(dá)完整。結(jié)合古文字字形，分析該字形是否符合古文字字形，改變了哪些加或者刪改了哪些筆畫。3.在現(xiàn)實(shí)生活中，你還見到過哪些企事業(yè)單位（醫(yī)院、飯店、學(xué)校等）通過類似的創(chuàng)商標(biāo)、廣告、標(biāo)語，請盡量搜集圖案，并進(jìn)行分類分析參考答案：答：1.從學(xué)齡前時(shí)期，我們就會(huì)接觸到“守株待兔”這個(gè)成語。知其然，應(yīng)知其所以然。觀兩幅圖畫，請問：1.你認(rèn)為哪幅圖畫表達(dá)成語含義更為準(zhǔn)確？為什么？

2.從下列選項(xiàng)中選出“朱”造字時(shí)的字形；用六書理論解釋“朱”用了哪種造字法？、1．圖2本義是樹樁子，它由義符“木””的聲符。圖畫2畫1樹，不符合“株”的本義。

二是從成語含義的解讀來看，守株待兔指的是拾到撞死在木樁上的兔子后，幻想以后還能樁邊撿到兔子，并不表示撿到兔子的情形，所以圖畫2展示的更符合成語的含義。

2.“朱”的古文字字形是D，用的是指事造字方法，即用指事符號“一”指出“木”的樹干位置。AB10/14

11804,11310356）[C置，和“未”很容易混同。

3.象形字所表達(dá)的是具體事物，而指事字所表達(dá)的多是抽象概念。表現(xiàn)方法上，象形字采取描畫物狀的寫實(shí)法，而指事多是運(yùn)用指示符號的象征法。象形字是其它造字法的構(gòu)形基礎(chǔ)，有的指事字在象形字的基礎(chǔ)上附加符號才能構(gòu)成新體。5、[壽比南山]上圖是三亞旅游勝地南山的一處景兩名游客在比劃一個(gè)“字，與兩邊的“壽

“和“南山“刻字組成“壽比南山”這一成語.請問：

（1）他們?yōu)槭裁催@樣比劃這個(gè)字？寫出這個(gè)字造字時(shí)的字形

（2）用六書理論解釋“比”用了哪種造字法？"比"的本義是什么？

（3）解釋“壽比南山”的詞義，并解釋其中“比”的詞義，說明這是“比"的本義還是引申父？

（4）您還知道哪些帶有“比”的成語用了“比”的本義？試舉例說明.（1答：行（1）因?yàn)椤氨取钡淖畛踝中纹鸨葎澇龅氖恰氨取钡脑中巍?/p>

（2）用六書理論解釋“比”用了哪種造字法？“比”的本義是什么？

答：為著（3）解釋“壽比南山”的詞義，并解釋其中“比”的詞義，說明這是“比”的本義還是引申義？答：比用的引申義。（4）您還知道現(xiàn)在哪些帶有“比”的成語是用了“比”的本義嗎？試舉例說明。

答：

7、[棠棣之花]“棠棣之花”——影視作品化用古詩詞，像兩人步調(diào)一致，比肩而行，所以這兩名游客伸開手臂挨5分）

（25分）

（3“比”的詞義是“等同、相等"，用的5分）

（45分）【舉一例即可.】

6、[壽比南山]上圖是三亞旅游勝地南山的一處景客在比劃一與壽和“南山”刻字組成“壽比南山”這一成語。請問：.小雅.凡所漢語相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：1.查閱工具書，分析《詩經(jīng)》中的“鄂”與劇中的“萼”分別屬于何種關(guān)系？

2.根據(jù)古漢語知識(shí)和影視劇情，翻譯“棠棣之花，萼胚依依”。

3.根據(jù)古漢語知識(shí)，分析“手足之情，莫如兄弟”存在什么問題，并加以修改。

答：11/14

11804,11310356）[1.“鄂”與“萼”兩字聲音相近，兩者屬于通假關(guān)系，“鄂”是通假字，“萼”是本字，《詩經(jīng)》中的“鄂”臨時(shí)被借用來表示“萼”字。

2.棠棣花開繁茂，它的花萼與花胚緊緊依存，相互依靠，用以比喻兄弟之間血濃于水的親密關(guān)系。影視劇中漢景帝的一番話，表示希望一母同胞的弟弟劉武與自己，像棠棣之花一樣，緊緊依

靠、勠力同心。3.該說法存在問題?！笆肿恪痹诠糯揪褪菍Ｖ感值荜P(guān)系，而劇中漢景帝所說的“手足之情，

莫如兄弟”語句重復(fù)，不符合邏輯關(guān)系。.小雅.鹿鳴》中“棠棣之花，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟?！钡脑娊?jīng)》原句。

8、[網(wǎng)]下圖是小學(xué)階段字源識(shí)字教學(xué)法的素材，請根據(jù)所學(xué)漢字的形體結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，總結(jié)一

下該識(shí)字教學(xué)法的思路，并分析該教學(xué)法有哪些