七年級(jí)英語(yǔ)期中考試復(fù)習(xí)試卷七年級(jí)英語(yǔ)期中考試是對(duì)學(xué)期前半段知識(shí)的綜合檢驗(yàn)，復(fù)習(xí)試卷作為備考核心工具，既能幫學(xué)生梳理考點(diǎn)，又能通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練提升應(yīng)試能力。本文從考點(diǎn)全景、題型策略、模擬試卷、復(fù)習(xí)建議四維度，為七年級(jí)學(xué)生提供專業(yè)復(fù)習(xí)指引。一、期中考點(diǎn)全景梳理七年級(jí)英語(yǔ)（以上教版/人教版等主流教材為例）期中考試核心考點(diǎn)集中在語(yǔ)法、詞匯、功能話題三大模塊，需結(jié)合課本單元重點(diǎn)逐一突破：（一）語(yǔ)法模塊1.一般現(xiàn)在時(shí)：掌握be動(dòng)詞（am/is/are）和實(shí)義動(dòng)詞（如like,have,play）的用法，能區(qū)分肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句（含回答）。例如：Heisastudent.（be動(dòng)詞）Shelikesreading.（實(shí)義動(dòng)詞三單）Doyouhaveapen?Yes,Ido.（實(shí)義動(dòng)詞一般疑問(wèn)）2.名詞的數(shù)：區(qū)分可數(shù)/不可數(shù)名詞，掌握可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)變化（規(guī)則：加-s/-es；不規(guī)則：man→men,child→children）。例如：可數(shù)：book→books,box→boxes；不可數(shù)：water,bread（需用“數(shù)詞+量詞+of”修飾，如aglassofwater）。3.代詞系統(tǒng)：人稱代詞（主格I/you/he，賓格me/you/him）、形容詞性物主代詞（my/your/his）、名詞性物主代詞（mine/yours/his，七年級(jí)暫作拓展）。例如：Thisismybook.（形容詞性物主代詞表所屬）Givemeapen.（賓格作賓語(yǔ)）4.形容詞/副詞基礎(chǔ)：原級(jí)用法（very修飾原級(jí)：veryhappy）、比較級(jí)構(gòu)成（規(guī)則：加-er，如tall→taller；不規(guī)則：good→better），側(cè)重語(yǔ)境中“兩者比較”的運(yùn)用。5.介詞運(yùn)用：in（年/月/上午/下午）、on（具體某天）、at（時(shí)刻/小地點(diǎn)）；in（在……里）、on（在……上）、under（在……下）的空間方位。（二）詞匯模塊聚焦課本前5-6單元核心詞匯，按“話題+詞性”分類記憶：校園生活：school,classroom,teacher,student,subject（科目）；家庭朋友：family,parent,friend,cousin；物品顏色：pen,ruler,red,blue；動(dòng)作喜好：like,want,play,read。建議制作“詞匯思維導(dǎo)圖”，將單詞與例句、圖片結(jié)合，強(qiáng)化記憶（如畫(huà)“我的教室”，標(biāo)注desk,chair,blackboard等）。（三）功能話題圍繞“日常交際”設(shè)計(jì)，需熟練運(yùn)用以下語(yǔ)境的表達(dá)：?jiǎn)柡颍篐owareyou?I’mfine,thanks.介紹：Thisis…/Mynameis…詢問(wèn)物品：What’sthisinEnglish?It’sa…談?wù)撓埠茫篋oyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.時(shí)間詢問(wèn)：Whattimeisit?It’s…二、題型突破策略（附解題技巧）期中考試題型通常為聽(tīng)力、單選、完形、閱讀、詞匯、寫(xiě)作，需針對(duì)題型特點(diǎn)拆解考點(diǎn)：（一）聽(tīng)力理解（20-25分）題型：聽(tīng)句子選圖、短對(duì)話問(wèn)答、長(zhǎng)對(duì)話/短文理解。技巧：聽(tīng)前：快速瀏覽題目，圈出關(guān)鍵詞（如時(shí)間“3:00”、地點(diǎn)“school”、動(dòng)作“playfootball”）；聽(tīng)中：抓“關(guān)鍵詞+語(yǔ)調(diào)”，數(shù)字、人名、轉(zhuǎn)折詞（but,however）需速記；聽(tīng)后：不確定時(shí)根據(jù)語(yǔ)境推理，避免糾結(jié)單個(gè)單詞。（二）單項(xiàng)選擇（15-20分）考點(diǎn)：語(yǔ)法（時(shí)態(tài)、代詞、介詞）、詞匯辨析（如likevslove）、情景交際。技巧：1.結(jié)構(gòu)分析法：判斷句子缺謂語(yǔ)（看時(shí)態(tài)）、缺介詞（背固定搭配，如inthemorning）、缺代詞（主格/賓格/物主代詞）；2.語(yǔ)境代入法：交際用語(yǔ)題需結(jié)合生活邏輯，如“—Wouldyoulikeacupoftea?—____”選“Yes,please.”而非“No,Idon’t.”（后者用于“Doyou…?”提問(wèn)）；3.排除法：先排除明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)（如時(shí)態(tài)矛盾、詞性錯(cuò)誤），縮小范圍。（三）完形填空（10-15分）考點(diǎn)：詞匯運(yùn)用（固定搭配）、語(yǔ)法（時(shí)態(tài)、連詞）、上下文邏輯。技巧：第一步：通讀全文，了解“故事主線”（如“新學(xué)期第一天的校園生活”）；第二步：逐空分析，優(yōu)先填“固定搭配”（如playwith…）、“邏輯連詞”（and表順承，but表轉(zhuǎn)折）；第三步：復(fù)讀檢查，確?！罢Z(yǔ)法正確+語(yǔ)義通順”（如主語(yǔ)是三單，動(dòng)詞需加-s）。（四）閱讀理解（20-25分）題型：細(xì)節(jié)題（找關(guān)鍵詞）、推理題（結(jié)合上下文）、主旨題（看首尾段）、詞義猜測(cè)題（語(yǔ)境推斷）。技巧：細(xì)節(jié)題：用“題干關(guān)鍵詞”（如人名、數(shù)字）定位原文，對(duì)比選項(xiàng)；推理題：避免“過(guò)度聯(lián)想”，答案需在原文有依據(jù)（如“文中說(shuō)‘It’srainingheavily’，可推斷‘Shetakesanumbrella’”）；主旨題：抓每段首句+全文首尾句，歸納核心話題（如“介紹作者的家庭”）。（五）詞匯運(yùn)用（10-15分）題型：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)（根據(jù)首字母/語(yǔ)境）、適當(dāng)形式填空（名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、詞性轉(zhuǎn)換）。技巧：拼寫(xiě)題：結(jié)合語(yǔ)境+課本詞匯，注意“詞性+拼寫(xiě)規(guī)則”（如“n.家庭”是family，非famili）；變形題：先判斷詞性（給動(dòng)詞→看時(shí)態(tài)/三單；給名詞→看單復(fù)數(shù)；給形容詞→變副詞/比較級(jí)）。例如：動(dòng)詞：Heoften____(go)toschoolbybike.（goes，三單）名詞：Therearetwo____(box)onthedesk.（boxes，復(fù)數(shù)）（六）書(shū)面表達(dá)（10-15分）?？荚掝}：自我介紹、我的家庭、我的學(xué)校、周末生活、喜好介紹。技巧：1.審題：明確“人稱（第一人稱）、時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)）、要點(diǎn)（如‘介紹家庭’需含成員、職業(yè)、愛(ài)好）”；2.列提綱：開(kāi)頭（Hello,I’m…）→主體（分點(diǎn)描述，用and/but連接）→結(jié)尾（Ilovemy…）；3.語(yǔ)言：用“簡(jiǎn)單句+1-2個(gè)復(fù)合句”（如“Ihaveasister.Sheis10yearsoldandshelikesreading.”），避免語(yǔ)法錯(cuò)誤；4.檢查：通讀全文，修正“時(shí)態(tài)錯(cuò)誤（如Igoes→Igo）、拼寫(xiě)錯(cuò)誤（如frend→friend）”。三、模擬復(fù)習(xí)試卷（含答案解析）（一）聽(tīng)力部分（略，可參考課本聽(tīng)力題型設(shè)計(jì)，如聽(tīng)句子選圖5題，短對(duì)話5題，長(zhǎng)對(duì)話/短文5題）（二）筆試部分Ⅰ.單項(xiàng)選擇（15分）1.—What’sthisinEnglish?—____aruler.A.ThisisB.It’sC.That’sD.Its解析：考查“詢問(wèn)物品”的答語(yǔ)，需用“It’s…”，選B。2.Mymother____inahospital.Sheisadoctor.A.workB.worksC.workingD.towork解析：考查一般現(xiàn)在時(shí)三單，主語(yǔ)mymother是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞加-s，選B。Ⅱ.完形填空（10分）（原文圍繞“新學(xué)期第一天”，節(jié)選）Hello,I’mLisa.TodayismyfirstdayatNo.1MiddleSchool.I____(1)mynewschoolbag.It’sblueandwhite.I____(2)myclassmatesintheclassroom.Theyareallnice.1.A.haveB.hasC.amD.is解析：考查動(dòng)詞，主語(yǔ)I是第一人稱，用have（有），選A。2.A.meetB.meetsC.meetingD.tomeet解析：考查一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)I后用動(dòng)詞原形meet（遇見(jiàn)），選A。Ⅲ.閱讀理解（20分）（原文為“介紹我的家庭”，節(jié)選）MynameisTom.Ihaveahappyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily:myfather,mymother,mysisterandme.Myfatherisateacher.He____(teach)English.Mymotherisanurse.Sheworksinahospital…1.What’sTom’sfather’sjob?A.Adoctor.B.Ateacher.C.Anurse.D.Aworker.解析：細(xì)節(jié)題，定位原文“Myfatherisateacher”，選B。Ⅳ.詞匯運(yùn)用（10分）1.根據(jù)首字母填單詞：Myf____(父親)isadriver.（father）2.用所給詞適當(dāng)形式填空：She____(like)singing.（likes，三單）Ⅴ.書(shū)面表達(dá)（15分）題目：MyWeekend要求：介紹你的周末活動(dòng)，不少于50詞。范文參考：MyWeekendIhaveahappyweekend.OnSaturday,Ioftendomyhomeworkinthemorning.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriends.OnSunday,IusuallyreadbooksandwatchTV.Sometimes,Ihelpmymothercleantheroom.Ilikemyweekendbecauseit’srelaxing.四、復(fù)習(xí)建議（分階段+日常積累）（一）三階段復(fù)習(xí)法1.基礎(chǔ)鞏固期（考前2周）：背：課本單詞（每天20個(gè)，結(jié)合例句）、重點(diǎn)短語(yǔ)（如playwith,inthemorning）；理：整理語(yǔ)法筆記（一般現(xiàn)在時(shí)、代詞、介詞），用“錯(cuò)題本”記錄易錯(cuò)題（如“介詞混淆”“三單錯(cuò)誤”）。2.題型突破期（考前1周）：練：針對(duì)薄弱題型專項(xiàng)訓(xùn)練（如每天2篇閱讀+1篇完形），總結(jié)“錯(cuò)題原因”（如“閱讀細(xì)節(jié)題定位錯(cuò)誤”）；仿：模仿優(yōu)秀書(shū)面表達(dá)范文，背誦“萬(wàn)能句式”（如“Ithink…”,“It’s+adj.+todo…”）。3.模擬沖刺期（考前3天）：做：定時(shí)完成模擬卷（如45分鐘完成筆試部分），適應(yīng)考試節(jié)奏；析：分析試卷，重點(diǎn)突破“高頻錯(cuò)題”（如語(yǔ)法題、拼寫(xiě)題）。（二）日常積累習(xí)慣聽(tīng)：每天