高校藝術(shù)設(shè)計課程教學(xué)大綱一、課程基本信息（一）課程名稱藝術(shù)設(shè)計（含視覺傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體等方向）（二）課程代碼ART-2024（三）學(xué)分與學(xué)時總學(xué)分：6|總學(xué)時：100（理論教學(xué)40學(xué)時+實(shí)踐教學(xué)60學(xué)時）（四）授課對象藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本科二年級學(xué)生（五）先修課程《美術(shù)基礎(chǔ)》《設(shè)計概論》《計算機(jī)輔助設(shè)計基礎(chǔ)》二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計核心理論體系（設(shè)計史論、設(shè)計美學(xué)、設(shè)計心理學(xué)等）；2.熟練運(yùn)用Photoshop、Illustrator、3DMax等專業(yè)軟件工具；3.理解“需求調(diào)研—概念生成—方案深化—成果輸出”的完整設(shè)計流程。（二）能力目標(biāo)1.具備獨(dú)立完成品牌視覺、空間規(guī)劃、數(shù)字交互等專項設(shè)計任務(wù)的實(shí)踐能力；2.能夠通過團(tuán)隊協(xié)作完成復(fù)雜設(shè)計項目，有效溝通設(shè)計理念與成果；3.在設(shè)計實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化，提出兼具市場價值與藝術(shù)價值的方案。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.提升多元文化與藝術(shù)風(fēng)格的審美鑒賞能力，形成符合設(shè)計倫理的文化認(rèn)知；2.培養(yǎng)精益求精的工匠精神與設(shè)計責(zé)任感，樹立“以用戶為中心”的設(shè)計價值觀；3.具備適應(yīng)設(shè)計行業(yè)迭代的終身學(xué)習(xí)意識與職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配（一）設(shè)計基礎(chǔ)模塊（總學(xué)時：32）1.設(shè)計史論與美學(xué)（12學(xué)時）知識點(diǎn)：現(xiàn)代設(shè)計運(yùn)動脈絡(luò)（包豪斯、烏爾姆學(xué)院等）；中西方傳統(tǒng)造物美學(xué)與當(dāng)代設(shè)計融合；可持續(xù)設(shè)計理念。教學(xué)方式：課堂講授+案例分析（如無印良品極簡設(shè)計與道家美學(xué)關(guān)聯(lián)）+小組研討（“綠色設(shè)計”實(shí)踐困境）。2.設(shè)計構(gòu)成與表現(xiàn)（10學(xué)時）知識點(diǎn)：平面構(gòu)成形式法則（重復(fù)、漸變等）；色彩構(gòu)成情感表達(dá)；立體構(gòu)成空間邏輯與材料實(shí)驗。教學(xué)方式：工作坊式教學(xué)（“傳統(tǒng)文化元素重構(gòu)”實(shí)驗）+AI工具輔助表現(xiàn)。3.專業(yè)軟件應(yīng)用（10學(xué)時）知識點(diǎn)：Photoshop圖像精修；Illustrator矢量圖形設(shè)計；3DMax空間建?；A(chǔ)。教學(xué)方式：任務(wù)驅(qū)動（“虛擬品牌空間設(shè)計”多軟件協(xié)作）+一對一技術(shù)答疑。（二）專業(yè)設(shè)計模塊（總學(xué)時：48）1.視覺傳達(dá)設(shè)計方向（16學(xué)時）核心內(nèi)容：品牌視覺形象系統(tǒng)設(shè)計；版式設(shè)計層級構(gòu)建；包裝設(shè)計地域文化表達(dá)。教學(xué)案例：“非遺文化IP視覺升級”項目（提煉剪紙、皮影符號轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代品牌語言）。2.環(huán)境設(shè)計方向（16學(xué)時）核心內(nèi)容：室內(nèi)空間功能規(guī)劃（人體工程學(xué)）；景觀設(shè)計生態(tài)策略；舊建筑改造在地性方法。教學(xué)實(shí)踐：校園閑置空間（老食堂、舊倉庫）“共享學(xué)習(xí)空間”改造設(shè)計。3.數(shù)字媒體設(shè)計方向（16學(xué)時）核心內(nèi)容：UI/UX設(shè)計用戶體驗流程；動態(tài)圖形設(shè)計敘事邏輯；VR場景交互設(shè)計基礎(chǔ)。教學(xué)項目：文化場館導(dǎo)覽APP界面+AR沉浸式呈現(xiàn)設(shè)計。（三）實(shí)踐與創(chuàng)新模塊（總學(xué)時：20）1.設(shè)計實(shí)訓(xùn)（12學(xué)時）與本地設(shè)計公司合作，承接真實(shí)項目（如城市形象海報、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)），企業(yè)導(dǎo)師+校內(nèi)教師聯(lián)合指導(dǎo)。2.設(shè)計競賽與展覽（4學(xué)時）組織參與“紅點(diǎn)獎”“靳埭強(qiáng)設(shè)計獎”，指導(dǎo)方案優(yōu)化；策劃學(xué)期設(shè)計成果展，鍛煉策展能力。3.畢業(yè)設(shè)計選題與調(diào)研（4學(xué)時）結(jié)合社會需求確定畢設(shè)方向，學(xué)習(xí)調(diào)研方法（用戶訪談、田野調(diào)查等），完成選題報告。四、教學(xué)方法與手段（一）多元教學(xué)法融合1.案例教學(xué)法：拆解蘋果、隈研吾等經(jīng)典/前沿案例，通過“拆解—提煉—模仿—創(chuàng)新”四步教學(xué)。2.項目驅(qū)動教學(xué)法：“真實(shí)項目+虛擬課題”雙線并行（如“鄉(xiāng)村振興設(shè)計賦能”“適老設(shè)計”）。3.工作室教學(xué)法：按方向劃分工作室（視覺/環(huán)境/數(shù)字媒體），模擬設(shè)計公司場景，教師以“設(shè)計總監(jiān)”角色指導(dǎo)。（二）數(shù)字化教學(xué)手段1.線上線下混合：智慧平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料（設(shè)計紀(jì)錄片、行業(yè)講座），課堂“翻轉(zhuǎn)”+針對性答疑。2.虛擬仿真教學(xué)：VR軟件（Twinmotion）體驗空間尺度；AI工具（Midjourney）輔助創(chuàng)意生成。3.直播與錄播結(jié)合：邀請佐藤大、深澤直人等設(shè)計師線上講座；錄制軟件操作、設(shè)計流程微課。五、考核方式（一）過程性考核（60%）1.平時作業(yè)（30%）：設(shè)計史論讀書筆記、構(gòu)成實(shí)驗報告、軟件階段性作業(yè)。2.課堂表現(xiàn)（15%）：小組研討參與度、案例匯報質(zhì)量、方案互評貢獻(xiàn)。3.項目實(shí)踐（15%）：專業(yè)設(shè)計模塊成果（如VI手冊、空間效果圖），教師+企業(yè)+學(xué)生互評。（二）終結(jié)性考核（40%）1.期末設(shè)計項目（30%）：獨(dú)立完成綜合性設(shè)計（如“未來社區(qū)文化中心”設(shè)計，含視覺、空間、數(shù)字系統(tǒng)）。2.設(shè)計答辯（10%）：PPT匯報設(shè)計思路，回答教師與行業(yè)專家提問，考察邏輯與表達(dá)。六、教材與參考資料（一）核心教材1.《世界現(xiàn)代設(shè)計史（第二版）》，王受之著，中國青年出版社，2015年。2.《設(shè)計心理學(xué)（全四冊）》，唐納德·A·諾曼著，中信出版社，2015年。3.《平面設(shè)計原理》，伊拉姆著，中國青年出版社，2014年。（二）參考書籍1.《設(shè)計中的設(shè)計》，原研哉著，山東人民出版社，2006年。2.《造房子》，王澍著，湖南美術(shù)出版社，2016年。3.《交互設(shè)計精髓（第四版）》，庫伯等著，電子工業(yè)出版社，2015年。（三）數(shù)字資源1.期刊：《裝飾》《藝術(shù)與設(shè)計》《Design360°》。2.在線課程：Coursera《Design:CreationofArtifactsinSociety》、中國大學(xué)MOOC《設(shè)計思維與創(chuàng)新方法》。3.網(wǎng)站：Behance、Pinterest、站酷、花瓣網(wǎng)。七、教學(xué)進(jìn)度安排（16周教學(xué)周）周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)作業(yè)安排------------------------------------------------------------------------------------------------1課程緒論、行業(yè)趨勢建立專業(yè)認(rèn)知撰寫《我的設(shè)計學(xué)習(xí)規(guī)劃》2-4設(shè)計史論與美學(xué)設(shè)計風(fēng)格演變、跨文化應(yīng)用分組匯報“設(shè)計運(yùn)動影響”；創(chuàng)意提案5-6設(shè)計構(gòu)成與表現(xiàn)構(gòu)成思維創(chuàng)新、功能結(jié)合平面/色彩/立體構(gòu)成作品+說明7-8專業(yè)軟件應(yīng)用軟件高效運(yùn)用、設(shè)計意圖表達(dá)軟件作品+操作演示視頻9-12專業(yè)設(shè)計模塊（分方向）調(diào)研深度、創(chuàng)意落地、跨學(xué)科整合項目進(jìn)展報告；中期成果初稿13-14設(shè)計實(shí)訓(xùn)（企業(yè)真實(shí)項目）職場溝通、商業(yè)轉(zhuǎn)化、團(tuán)隊協(xié)作項目