2025冬季高中高一語文單元測(cè)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用1.閱讀下面的文字，完成后面題目。①近日，北京冬奧會(huì)“冰上運(yùn)動(dòng)”場(chǎng)館迎來一場(chǎng)別開生面的文化活動(dòng)。②運(yùn)動(dòng)員們與觀眾近距離互動(dòng)，分享運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷與心得。③不少觀眾表示，這種交流讓他們感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力。④更激發(fā)了他們參與冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情。⑤活動(dòng)不僅促進(jìn)了冰雪運(yùn)動(dòng)的普及，⑥也為北京冬奧會(huì)留下了難忘的回憶。（1）給文中劃線的句子①添加一個(gè)合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）從文中選擇兩個(gè)詞語填入下面的橫線處，使語意連貫。這次文化活動(dòng)，不僅讓觀眾欣賞到了精彩的表演，也________了運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采，更________了大家對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的向往。2.根據(jù)要求完成下列句子轉(zhuǎn)換。原句：為了保護(hù)瀕危動(dòng)物，我們必須采取有效措施。（1）改為反問句：（2）改為祈使句：3.請(qǐng)為下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）2025年1月，我國(guó)科學(xué)家在量子計(jì)算領(lǐng)域取得重大突破，成功研發(fā)出一種新型量子比特，其穩(wěn)定性顯著提高，為構(gòu)建大規(guī)模量子計(jì)算機(jī)奠定了基礎(chǔ)。該成果已發(fā)表在國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)期刊上。二、閱讀下面的文字，完成第4-7題。材料一：“字”是記錄語言的符號(hào)，是中華文化的基本載體。每一個(gè)漢字都凝聚著古人的智慧，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。從甲骨文到金文，再到小篆、隸書、楷書，漢字的演變體現(xiàn)了中華文明的發(fā)展歷程。學(xué)習(xí)漢字，不僅是掌握一種書寫工具，更是了解中華文化的窗口。近年來，隨著信息化時(shí)代的到來，鍵盤輸入逐漸取代了手寫，一些人開始擔(dān)心漢字書寫能力會(huì)逐漸退化。對(duì)此，教育界和社會(huì)各界應(yīng)引起重視。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)漢字書寫教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受漢字之美，培養(yǎng)書寫興趣。家庭也應(yīng)營(yíng)造良好的書寫環(huán)境，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真書寫。此外，社會(huì)應(yīng)舉辦更多與漢字相關(guān)的文化活動(dòng)，提高公眾對(duì)漢字書寫的重視程度。材料二：某市為了提升市民的漢字書寫水平，開展了一系列活動(dòng)。他們組織了“書寫大賽”，吸引了眾多不同年齡段的參與者；在社區(qū)開設(shè)了“書法體驗(yàn)課”，讓市民在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)書法；還在公園、地鐵站等地設(shè)置了“漢字書寫打卡點(diǎn)”，鼓勵(lì)市民用手機(jī)記錄自己的書寫過程。這些活動(dòng)取得了良好的效果，市民的漢字書寫興趣明顯提高。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一中說明的中心內(nèi)容。5.材料二中提到的活動(dòng)，有哪些共同的特點(diǎn)？6.結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)如何保護(hù)漢字書寫的看法。7.下面是一段關(guān)于“水”字的書法作品，請(qǐng)說說你從這幅作品中看到了哪些與漢字特點(diǎn)或中華文化相關(guān)的元素。（此處為書法作品圖片，學(xué)生根據(jù)圖片作答）三、閱讀下面的文言文，完成第8-11題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時(shí)，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。”（選自《莊子·養(yǎng)生主》）8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）庖丁為文惠君解牛：________（2）砉然向然：________（3）依乎天理：________（4）技經(jīng)肯綮之未嘗：________9.翻譯下列句子。（1）手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。10.庖丁的解牛技藝為何能“進(jìn)乎技”？結(jié)合文本，談?wù)勀銖闹蝎@得了哪些啟示？11.文惠君從庖丁的話中“得養(yǎng)生焉”，你認(rèn)為他明白了什么道理？四、閱讀下面的文字，完成第12-15題。月光如水，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。塘四周，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。12.文中描繪的月色荷塘有何特點(diǎn)？作者是從哪些角度進(jìn)行描寫的？13.“月光如水，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？14.文中畫線的句子“樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出”體現(xiàn)了作者怎樣的觀察角度和感受？15.結(jié)合全文，分析作者在描寫月下荷塘?xí)r，融入了怎樣的情感？五、寫作16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，青春是探索的旅程，充滿了未知與可能；有人說，青春是奮斗的篇章，洋溢著汗水與拼搏；也有人說，青春是成長(zhǎng)的階梯，伴隨著煩惱與收獲……對(duì)你而言，青春是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷和思考，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（除詩歌外，文體不限），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。試卷答案一、積累運(yùn)用1.（1）逗號(hào)（，）（2）展現(xiàn)，點(diǎn)燃（或其他符合語境的詞語）2.（1）難道為了保護(hù)瀕危動(dòng)物，我們不是必須采取有效措施嗎？（2）為了保護(hù)瀕危動(dòng)物，我們務(wù)必采取有效措施！3.我國(guó)科學(xué)家突破量子計(jì)算二、閱讀下面的文字，完成第4-7題。4.漢字是中華文化的載體，其書寫需要得到保護(hù)和傳承。5.活動(dòng)形式多樣（或：寓教于樂、貼近市民），覆蓋面廣，注重互動(dòng)體驗(yàn)。6.保護(hù)漢字書寫需要多方努力：學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)，家庭營(yíng)造環(huán)境，社會(huì)開展活動(dòng)，提高公眾重視。要讓學(xué)生感受漢字之美，培養(yǎng)興趣，并鼓勵(lì)實(shí)踐。7.書法作品展現(xiàn)了漢字的形態(tài)美（或：結(jié)構(gòu)美、筆畫美），體現(xiàn)了漢字書法的藝術(shù)性。/作品筆畫流暢，結(jié)構(gòu)勻稱，體現(xiàn)了中華文化的審美情趣。/從作品看，其用筆、結(jié)字都符合傳統(tǒng)書法規(guī)范，蘊(yùn)含著中華文化的精神內(nèi)涵。三、閱讀下面的文言文，完成第8-11題。8.（1）解剖，分解（2）擬聲詞，形容聲音（3）天然的紋理、道理（4）筋骨結(jié)合處9.（1）廚師的手接觸到的地方，肩膀倚靠的地方，腳踩的地方，膝蓋頂住的地方，發(fā)出“咔嚓”聲，刀刃落下發(fā)出“嘭”的聲音，沒有一件不合乎音律。（2）我喜愛的是道，已經(jīng)超過（一般的）技術(shù)了。10.庖丁技藝高超的原因在于他不僅掌握技術(shù)，更領(lǐng)悟并遵循“道”——即事物的內(nèi)在規(guī)律。他用心神去感受（牛的肌理結(jié)構(gòu)），而不是僅僅用眼睛去看；他讓感官停止活動(dòng)，而讓精神意愿運(yùn)行。啟示：做事要深入本質(zhì)，把握規(guī)律；要用心、用神，而非僅僅依賴感官；要順應(yīng)自然，順勢(shì)而為。11.文惠君理解為，庖丁能順應(yīng)牛體的自然結(jié)構(gòu)，避開筋骨交錯(cuò)的關(guān)鍵部位，輕松解牛，這與他保養(yǎng)身體、順應(yīng)自然、避開傷害的道理是相通的。四、閱讀下面的文字，完成第12-15題。12.特點(diǎn)：朦朧、柔和、均勻又不均勻。角度：視覺（月色、樹影、燈光）、聽覺（蟬聲、蛙聲）、感覺（月色如水）。13.比喻。將月光比作水，生動(dòng)形象地寫出了月光的皎潔、柔和，以及它均勻地灑滿荷塘的景象。14.作者從整體（樹色陰陰如煙霧）和