2025年初中初三春季語文高頻考點考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.糾正（jiū）氣氛（fēn）拘泥（jū）B.驟然（zhòu）恍惚（huǎng）躊躇（chú）C.玷污（diàn）勻稱（chèn）奢靡（mí）D.恬靜（tián）潺潺（chán）感慨（kǎi）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.氣沖斗牛相形見拙欽佩不已B.銳不可當(dāng)美侖美奐按步就班C.惟妙惟肖歷歷在目再接再勵D.鉆心刻骨精益求精歷史遺跡3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）盡管面臨巨大的壓力，他依然______地完成了一項項艱巨的任務(wù)。（2）這幅山水畫______地展現(xiàn)了祖國山河的壯麗景色。（3）對于這個復(fù)雜的問題，我們需要______地進行分析。A.勤奮逼真客觀B.堅韌傳神全面C.認(rèn)真栩栩如生深入D.踏實如實系統(tǒng)地4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我更加深刻地認(rèn)識到了勞動的價值。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講內(nèi)容豐富，語言生動，給在場的每一個人都留下了深刻的印象。D.是否能否提高學(xué)習(xí)成績，主要取決于自己是否努力。5.請將下列句子改寫成排比句。她勤奮好學(xué)，不怕困難，樂于助人，是一位優(yōu)秀的學(xué)生。二、閱讀理解（一）閱讀下面的記敘文，完成第6～9題。那是一個陰雨綿綿的下午，我獨自一人走在放學(xué)的路上。天空陰沉沉的，灰蒙蒙的云層低低地壓著大地，雨點時斷時續(xù)地打在臉上，涼颼颼的。我收起書包頂在頭上，加快了腳步，只想快點回到溫暖的家中。走到街角處，我看見一位老奶奶正站在路邊，焦急地望著馬路對面。她的頭發(fā)花白，穿著一件洗得發(fā)白的藍色外套，手里拄著一根木制的手杖。雨中的她，顯得有些單薄，身影在灰蒙蒙的背景下顯得格外落寞。原來，她要過馬路去對面的小超市買點東西，但馬路太寬，車流不息，她年紀(jì)大了，過不去。我猶豫了一下，走到老奶奶身邊，輕聲問道：“奶奶，您要去哪里呀？我扶您過馬路吧。”老奶奶抬起頭，看了看我，眼中閃過一絲驚喜，隨即露出了感激的笑容：“謝謝你，小朋友。你真是個好孩子。”我攙扶著老奶奶，小心翼翼地走在斑馬線上。雨點打在我們身上，但我們卻感覺不到?jīng)鲆猓驗槔夏棠虦嘏氖志o緊握著我，她的臉上洋溢著幸福的笑容。到了馬路對面，老奶奶輕輕拍了拍我的手背，說道：“謝謝你，孩子，你真是個善良的好孩子?！蔽铱粗夏棠踢h去的背影，心中暖暖的。雨還在下著，但我的心里卻充滿了陽光。這件小事雖然很小，但它讓我明白了，幫助別人，快樂自己。6.文中畫線的句子運用了哪些描寫手法？有什么作用？7.請簡要分析“我”在看到老奶奶時的心理活動。8.文中老奶奶的語言和動作表現(xiàn)了她的什么特點？9.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皫椭鷦e人，快樂自己”這句話的理解。（二）閱讀下面的說明文，完成第10～12題。水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，隨著人口增長、經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境污染，全球水資源短缺問題日益嚴(yán)重，成為制約人類可持續(xù)發(fā)展的重大挑戰(zhàn)。水資源短缺的原因是多方面的。首先，隨著人口的增長，人類對水的需求量不斷增加。其次，工業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)灌溉等生產(chǎn)活動也需要消耗大量的水資源。此外，水污染也是導(dǎo)致水資源短缺的重要原因。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水等污染了大量的水體，使得可利用的淡水資源越來越少。為了應(yīng)對水資源短缺問題，我們需要采取一系列措施。首先，要節(jié)約用水，提高用水效率。例如，采用節(jié)水器具、推廣節(jié)水灌溉技術(shù)等。其次，要保護水資源，防治水污染。例如，加強工業(yè)廢水處理、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)等。此外，還要加強水資源管理，合理配置水資源。節(jié)約用水，從我做起。每個人都要樹立節(jié)約用水的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，為保護水資源貢獻自己的力量。10.這篇說明文的開頭運用了什么說明方法？有什么作用？11.請簡要概括水資源短缺的原因。12.文中劃線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（三）閱讀下面的議論文，完成第13～15題。什么是真正的勇敢？有人認(rèn)為，勇敢就是無所畏懼，敢于面對任何危險。也有人認(rèn)為，勇敢就是擁有超凡的力量，能夠戰(zhàn)勝一切困難。然而，我認(rèn)為，真正的勇敢不是這些，而是面對內(nèi)心的恐懼，敢于挑戰(zhàn)自我。每個人都有恐懼，都有自己害怕的東西。有些人害怕失敗，有些人害怕批評，有些人害怕孤獨。這些恐懼像一只只無形的手，束縛著我們的腳步，限制著我們的潛能。但是，真正的勇敢并不是完全消滅恐懼，而是學(xué)會與恐懼共處，敢于面對恐懼，挑戰(zhàn)自我。勇敢的人，并不是沒有恐懼，而是能夠戰(zhàn)勝恐懼。他們知道恐懼的存在，但他們不會被恐懼所控制。他們會勇敢地面對恐懼，挑戰(zhàn)自己的極限，不斷地超越自我。例如，那些攀登珠穆朗瑪峰的登山者，他們面對的是極高的海拔、惡劣的天氣和巨大的風(fēng)險，但他們并沒有被恐懼所嚇倒，而是勇敢地挑戰(zhàn)自我，最終登上了世界之巔。勇敢是一種品質(zhì)，更是一種能力。它需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實踐和反思。只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能成為真正的勇敢者。13.本文的中心論點是什么？14.請簡要分析文中劃線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？15.你認(rèn)為怎樣才能成為一個勇敢的人？請結(jié)合自身實際談?wù)勀愕目捶āＨ?、表達應(yīng)用1.學(xué)校即將舉辦“走進傳統(tǒng)文化”主題班會，請你為本次班會設(shè)計一個班會的主題，并簡要說明設(shè)計意圖。（100字左右）2.請以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。（題目中的橫線處可填入具體的事物，如“閱讀”、“運動”等）試卷答案一、基礎(chǔ)知識1.B解析：A項“糾正”的“糾”應(yīng)讀jiū，“氣氛”的“氛”應(yīng)讀fēn；C項“玷污”的“玷”應(yīng)讀diàn，“勻稱”的“稱”應(yīng)讀chèn；D項“恬靜”的“恬”應(yīng)讀tián。B項全部正確。2.D解析：A項“相形見拙”應(yīng)為“相形見絀”；B項“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；C項“再接再勵”應(yīng)為“再接再厲”。D項全部正確。3.B解析：第一空強調(diào)面對困難的態(tài)度，應(yīng)填“堅韌”；第二空強調(diào)畫面逼真，應(yīng)填“傳神”；第三空強調(diào)分析問題要全面，應(yīng)填“全面”。故選B。4.C解析：A項缺主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”；B項否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“不再”；D項兩面對一面，應(yīng)去掉“是否”。C項句子結(jié)構(gòu)完整，表意明確。5.她勤奮好學(xué)，不怕困難，樂于助人，這些優(yōu)秀的品質(zhì)使她成為一位優(yōu)秀的學(xué)生。解析：將原句改為排比句，需要找出三個結(jié)構(gòu)相同或相似的部分，分別對應(yīng)“勤奮好學(xué)”、“不怕困難”、“樂于助人”，并將它們連接起來，表達同一個中心意思。二、閱讀理解（一）閱讀下面的記敘文，完成第6～9題。6.運用了外貌描寫、環(huán)境描寫和動作描寫。這些描寫手法生動形象地寫出了老奶奶年邁、孤獨、無助的樣子，以及雨天的環(huán)境特點，為下文“我”去幫助老奶奶做了鋪墊。7.“我”看到老奶奶在雨中獨自站在路邊，感到同情，又有些猶豫，擔(dān)心自己會耽誤回家時間，但最終決定去幫助她。8.老奶奶的語言樸實，體現(xiàn)了她的善良和感激之情；動作上，她緊緊握住“我”的手，表明她對“我”的信任和感激。9.幫助別人，可以讓他們感受到溫暖和關(guān)愛，解決他們的困難，讓他們快樂；同時，幫助別人也能讓自己感到快樂和滿足，提升自己的道德境界，成為一個更好的人。（二）閱讀下面的說明文，完成第10～12題。10.運用了列數(shù)字的說明方法。作用是具體有力地說明了全球水資源短缺的現(xiàn)狀，增強了說明文的科學(xué)性和說服力。11.水資源短缺的原因主要有：人口增長，人類對水的需求量不斷增加；工業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)灌溉等生產(chǎn)活動消耗大量水資源；水污染嚴(yán)重，可利用的淡水資源越來越少。12.運用了設(shè)問的修辭手法。作用是引起讀者的思考，引出下文對如何應(yīng)對水資源短缺問題的說明。（三）閱讀下面的議論文，完成第13～15題。13.真正的勇敢是面對內(nèi)心的恐懼，敢于挑戰(zhàn)自我。14.運用了舉例論證的方法。作用是具體有力地證明了“真正的勇敢并不是完全消滅恐懼，而是學(xué)會與恐懼共處，敢于挑戰(zhàn)自我”的觀點，增強了文章的說服力。15.要成為一個勇敢的人，首先要認(rèn)識自己的恐懼，然后要敢于面對