2025年中職音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)教育心理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.音樂(lè)教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.音樂(lè)學(xué)習(xí)心理B.音樂(lè)教學(xué)心理C.音樂(lè)教師心理D.音樂(lè)審美心理答案：A2.學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣屬于（）A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.交往內(nèi)驅(qū)力答案：A3.以下哪種記憶類型對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)最為重要（）A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.感覺(jué)記憶答案：C4.音樂(lè)技能的形成過(guò)程中，練習(xí)成績(jī)出現(xiàn)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱為（）A.高原現(xiàn)象B.起伏現(xiàn)象C.疲勞現(xiàn)象D.遺忘現(xiàn)象答案：A5.教師通過(guò)示范演唱讓學(xué)生感受歌曲的情感，這屬于（）A.言語(yǔ)直觀B.實(shí)物直觀C.模象直觀D.動(dòng)作直觀答案：A6.學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的創(chuàng)造力主要體現(xiàn)在（）A.音樂(lè)表演B.音樂(lè)創(chuàng)作C.音樂(lè)欣賞D.以上都是答案：D7.音樂(lè)教育中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感主要是培養(yǎng)（）A.節(jié)拍感B.韻律感C.速度感D.以上都是答案：D8.教師在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用多媒體手段，主要是為了增強(qiáng)教學(xué)的（）A.直觀性B.趣味性C.互動(dòng)性D.以上都是答案：D9.學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的理解和感受主要通過(guò)（）A.聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)B.視覺(jué)體驗(yàn)C.觸覺(jué)體驗(yàn)D.運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)答案：A10.音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在（）A.審美情趣B.合作意識(shí)C.創(chuàng)新精神D.以上都是答案：D第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確答案。1.音樂(lè)教育心理學(xué)的研究方法主要有觀察法、______、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等。答案：測(cè)量法2.音樂(lè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和______。答案：外部動(dòng)機(jī)3.音樂(lè)技能包括動(dòng)作技能和______。答案：心智技能4.音樂(lè)教學(xué)中的評(píng)價(jià)方式主要有形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和______。答案：診斷性評(píng)價(jià)5.音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在促進(jìn)______、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提高審美能力等方面。答案：個(gè)性完善三、簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述音樂(lè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)方法。答案：設(shè)置明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)；提供新穎有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容；采用多樣化的教學(xué)方法；給予及時(shí)適當(dāng)?shù)姆答伵c評(píng)價(jià)；營(yíng)造積極和諧的學(xué)習(xí)氛圍。2.音樂(lè)技能形成的階段有哪些？答案：認(rèn)知階段、分解階段、聯(lián)系定位階段、自動(dòng)化階段。3.音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力？答案：引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)作品；分析音樂(lè)要素；進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展音樂(lè)欣賞教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象能力。4.簡(jiǎn)述音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生情感發(fā)展的意義。答案：豐富情感體驗(yàn)；培養(yǎng)積極情感；增強(qiáng)情感表達(dá)能力；促進(jìn)情感交流與溝通；提升情感審美水平。四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料并回答問(wèn)題。材料：在一次音樂(lè)欣賞課上，教師播放了一首貝多芬的《月光奏鳴曲》。學(xué)生們?cè)谛蕾p過(guò)程中，有的閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)，有的隨著音樂(lè)輕輕晃動(dòng)身體，有的臉上露出陶醉的表情。音樂(lè)結(jié)束后，教師提問(wèn)學(xué)生對(duì)這首曲子的感受，學(xué)生們紛紛發(fā)言，有的說(shuō)感覺(jué)很寧?kù)o，有的說(shuō)仿佛看到了月光下的湖面，有的說(shuō)內(nèi)心有一種淡淡的憂傷。教師接著引導(dǎo)學(xué)生分析曲子的節(jié)奏、旋律、和聲等要素，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)作品的理解。1.請(qǐng)分析學(xué)生在欣賞音樂(lè)過(guò)程中的表現(xiàn)體現(xiàn)了音樂(lè)感知的哪些特點(diǎn)？（10分）答案：學(xué)生閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)體現(xiàn)了音樂(lè)感知的專注性；隨著音樂(lè)輕輕晃動(dòng)身體體現(xiàn)了音樂(lè)感知的情感體驗(yàn)與身體反應(yīng)的關(guān)聯(lián)性；臉上露出陶醉表情體現(xiàn)了音樂(lè)感知能引發(fā)情感共鳴；對(duì)曲子感受的發(fā)言體現(xiàn)了音樂(lè)感知的主觀性和個(gè)體差異性。2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析音樂(lè)要素對(duì)學(xué)生理解音樂(lè)作品有什么作用？（10分）答案：有助于學(xué)生更深入地理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵；能讓學(xué)生掌握音樂(lè)的構(gòu)成規(guī)律和表現(xiàn)手段；幫助學(xué)生提高音樂(lè)感知能力和審美水平；使學(xué)生學(xué)會(huì)從音樂(lè)要素的角度欣賞和評(píng)價(jià)音樂(lè)作品；促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提升。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共20分）答題要求：請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容：教授歌曲《茉莉花》1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)。（5分）答案：知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱歌曲《茉莉花》，掌握歌曲中的節(jié)奏、旋律和歌詞。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)、哼唱、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力和演唱技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的優(yōu)美旋律，體會(huì)中國(guó)民歌的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。2.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，包括導(dǎo)入環(huán)節(jié)、歌曲教唱環(huán)節(jié)、拓展環(huán)節(jié)等。（15分）答案：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放一段江南水鄉(xiāng)的視頻，展示茉莉花盛開(kāi)的畫(huà)面，引出歌曲《茉莉花》。歌曲教唱環(huán)節(jié)：教師