第五章

化工生產(chǎn)中的重要非金屬元素第二節(jié)

氮及其化合物學(xué)思用·典例詳解例1-1

(2025四川江油中學(xué)月考)下列關(guān)于氮?dú)獾恼f法錯(cuò)誤的是(

)BA.氮?dú)饽艽罅看嬖谟诳諝庵械母驹蚴瞧浞肿咏Y(jié)構(gòu)穩(wěn)定B.氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，即使在高溫下也不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C.液氮可用于醫(yī)學(xué)和科技領(lǐng)域，制造低溫環(huán)境D.利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性，工業(yè)上用來替代稀有氣體作焊接金屬的保護(hù)氣【解析】圖示析題·思維結(jié)構(gòu)化例1-2

［教材溯源題·來源于教材P12圖5-9］(2025北京三中月考)下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是(

)AA.氮元素均被氧化B.工業(yè)合成氨屬于人工固氮C.含氮無機(jī)物和含氮有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化D.氨或銨鹽轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽不屬于氮的固定

學(xué)思用·典例詳解

A

【解析】圖示析題·思路具象化

D

【解析】圖示析題·思路具象化

實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期目的A振蕩注射器，無明顯現(xiàn)象BC在B項(xiàng)基礎(chǔ)上，振蕩注射器，氣體顏色逐漸變淺至無色，注射器的活塞向內(nèi)移動(dòng)D在A項(xiàng)基礎(chǔ)上，打開彈簧夾，快速吸入空氣至活塞處于最大刻度處，夾上彈簧夾，充分振蕩注射器后靜置，直至無明顯現(xiàn)象【答案】D【解析】列表分析·逐項(xiàng)釋疑惑選項(xiàng)分析ABCD續(xù)表學(xué)思用·典例詳解例3-6

(2025上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)月考)北京2022年冬奧會(huì)雪車雪橇中心的滑雪道是以液氨作為制冷劑，下列關(guān)于氨的說法錯(cuò)誤的是(

)A

【解析】圖示析題·思維結(jié)構(gòu)化

D

【解析】列表分析·逐項(xiàng)釋疑惑選項(xiàng)分析正誤A氨氣極易溶于水，使燒瓶?jī)?nèi)氣壓迅速小于大氣壓，從而形成噴泉√B若燒瓶?jī)?nèi)的氨氣中混有少量空氣，由于空氣中的氮?dú)獾入y溶于水，也不與水反應(yīng)，則噴泉實(shí)驗(yàn)后的水不能充滿燒瓶√C√D

B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋A濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙B濃硫酸附近無白煙C干燥的紅色石蕊試紙不變色,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)D

有白煙生成

難揮發(fā)性

非電解質(zhì)

變藍(lán)復(fù)分解反應(yīng)例3-9

為了在實(shí)驗(yàn)室制取干燥的氨氣,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示三套實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式：___________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置和所用藥品都正確且能得到干燥氨氣的是____（填“甲”“乙”或“丙”）。丙【解析】甲中沒有干燥裝置，得到的氨氣中含有水蒸氣；乙中濃硫酸能夠與氨氣發(fā)生反應(yīng)；丙中堿石灰與氨氣不反應(yīng)，能夠干燥氨氣。（3）檢驗(yàn)試管里是否收集滿氨氣的方法是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

在試管口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，若試紙變藍(lán)，則證明氨氣已收集滿[或用玻璃棒蘸取濃鹽酸（或濃硝酸）靠近試管口，若產(chǎn)生大量白煙，則證明氨氣已收集滿]

（4）上述裝置中肯定收集不到氨氣的是____（填“甲”“乙”或“丙”）,其原因是___________________________________________________________（用化學(xué)方程式表示）。乙

（5）尾氣處理時(shí)，下列裝置不可以用于處理氨氣的是___（填標(biāo)號(hào)）。CA.

B.

C.

D.

【解析】由于氨氣極易溶于水，所以處理氨氣時(shí)應(yīng)防止倒吸，A中的漏斗、D中的球形干燥管因容積大，可防倒吸，B中氨氣沒有與水直接接觸，可防倒吸，而C中會(huì)發(fā)生倒吸。（6）氨的催化氧化是工業(yè)制硝酸的基礎(chǔ)反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_

____________________________。

例3-10

(2025河北保定檢測(cè))下列關(guān)于銨鹽的敘述正確的是(

)B

A.①③④

B.②③

C.①②③⑤

D.②④⑤【解析】圖示析題·思維結(jié)構(gòu)化例3-11

試管中盛有少量白色固體，確認(rèn)白色固體是銨鹽的方法是(

)D

學(xué)思用·典例詳解例4-12

下列關(guān)于硝酸的說法錯(cuò)誤的是(

)D

【解析】圖示析題·思維結(jié)構(gòu)化例4-13

(2025北京四中月考)將相同質(zhì)量的銅分別和過量濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，下列敘述正確的是(

)BA.反應(yīng)劇烈程度：兩者相同B.消耗硝酸的物質(zhì)的量：前者多，后者少C.反應(yīng)生成氣體的顏色：前者淺，后者深D.反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)：前者多，后者少

【想一想丨情境追問】過量的銅與一定濃度的稀硝酸充分反應(yīng)，若向反應(yīng)后的溶液中滴加稀硫酸，過量的銅能否繼續(xù)溶解？

下列說法錯(cuò)誤的是(

)B

【解析】圖示析題·思路具象化【學(xué)會(huì)了嗎丨效果檢測(cè)】1.［變角度］(高考組合改編)下列說法正確的是(

)D

學(xué)思用·典例詳解例5-15

(吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)質(zhì)檢)酸雨會(huì)造成水土酸化、加速建筑物腐蝕等危害。下列有關(guān)說法正確的是(

)B

例5-16

（1）下列氣體的排放容易形成酸雨的是_____（填標(biāo)號(hào)）。BD

012344.734.624.564.554.55

（3）為減少酸雨的產(chǎn)生,下列采取的措施不恰當(dāng)?shù)氖莀__（填標(biāo)號(hào)）。CA.少用煤作燃料

B.燃料脫硫C.在已酸化的土壤中加石灰

D.開發(fā)新型清潔能源【解析】在已酸化的土壤中加石灰不能減少酸雨的產(chǎn)生，故選C。例5-17

[新角度·多元素“價(jià)—類”二維圖](2025山西大學(xué)附屬中學(xué)期中)“價(jià)—類”二維圖是梳理元素及其化合物知識(shí)的重要方法。如圖所示為部分含氮、硫元素的“價(jià)—類”二維圖。下列說法錯(cuò)誤的是(

)C

選項(xiàng)分析正誤A√B√CD√學(xué)思用·典例詳解例6-18

［新考法·探究噴泉實(shí)驗(yàn)原理的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)］(2025湖南名校聯(lián)盟開學(xué)考改編)如圖甲所示，利用傳感技術(shù)測(cè)定噴泉實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化來認(rèn)識(shí)噴泉實(shí)驗(yàn)的原理。下列說法錯(cuò)誤的是(

)

√

明考向·出題考法考法1

［教材改編題·來源于教材P28第9題］(2025福建福州期中)工業(yè)合成氨及氨氧化制硝酸的流程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

)C

【解析】圖示析題·思路具象化明考向·出題考法

A

.

.

方法幫

解題課丨關(guān)鍵能力構(gòu)建題型1

一氧化氮和二氧化氮的性質(zhì)母題

致經(jīng)典·結(jié)構(gòu)化試題例19

如圖所示，將集氣瓶?jī)?nèi)充滿某混合氣體，然后擠壓膠頭滴管使膠頭滴管內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水會(huì)倒吸進(jìn)入集氣瓶，則集氣瓶?jī)?nèi)的混合氣體可能是

D

子題

情境轉(zhuǎn)化子題1

如圖所示,試管中盛裝的是紅棕色氣體（可能是混合物），當(dāng)試管倒扣在盛有水的水槽中時(shí),試管內(nèi)液面上升，但不能充滿試管,當(dāng)向試管內(nèi)鼓入少量氧氣后，可以觀察到試管內(nèi)液面繼續(xù)上升，經(jīng)過多次重復(fù)后,試管內(nèi)完全被液體充滿，則原試管中盛裝的氣體(

)C

子題2

［新趨勢(shì)·跨學(xué)科|利用沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的化學(xué)實(shí)驗(yàn)］(2025四川成都石室中學(xué)期中)如圖所示，止水夾開始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了，則液體A和氣體B的組合不可能是(

)B

.

..

.

【學(xué)會(huì)了嗎丨變式題】

D

題型2

硝酸與金屬單質(zhì)反應(yīng)的相關(guān)計(jì)算母題

致經(jīng)典·結(jié)構(gòu)化試題

.

..

..

..

.子題

情境轉(zhuǎn)化

.

.

【思路分析】

.

..

.【學(xué)會(huì)了嗎丨變式題】

D

【解析】列表分析·逐項(xiàng)釋疑惑選項(xiàng)分析正誤AB選項(xiàng)分析正誤CD√續(xù)表考向1

硝酸的性質(zhì)例21

(2024湖南卷)某學(xué)生按圖示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①銅絲表面緩慢放出氣泡，錐形瓶?jī)?nèi)氣體呈紅棕色；②銅絲表面氣泡釋放速度逐漸加快，氣體顏色逐漸變深；③一段時(shí)間后氣體顏色逐漸變淺，至幾乎無色；④錐形瓶中液面下降，長頸漏斗中液面上升，最終銅絲與液面脫離接觸，反應(yīng)停止。下列說法正確的是(

)C

【學(xué)會(huì)了嗎丨類題鏈接】4.(北京卷)下述實(shí)驗(yàn)中均有紅棕色氣體產(chǎn)生，對(duì)比分析所得結(jié)論不正確的是(

)①②③D

【解析】圖示析題·思路具象化考向2

氮氧化物的性質(zhì)和環(huán)境保護(hù)

BC

【學(xué)會(huì)了嗎丨類題鏈接】

C

【解析】圖示析題·思路具象化考向3

氨及銨鹽例23

(2024廣東卷改編，雙選)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。攪拌一段時(shí)間后，滴加濃鹽酸。下列說法正確的是(

)AD

【解析】圖示析題·思路具象化高考新考法加練

BA.噴泉實(shí)驗(yàn)

【解析】圖示析題·思路具象化

C

【解析】圖示析題·思路具象化

練習(xí)幫

習(xí)題課丨學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)A

基礎(chǔ)練丨知識(shí)測(cè)評(píng)建議時(shí)間：25分鐘題組1

氮?dú)夂偷墓潭?/p>

氮氧化物1.(2025北京六十六中月考)下列關(guān)于氮的固定的說法錯(cuò)誤的是

(

)B

2.下列關(guān)于氮氧化物的說法正確的是(

)C

3.(2025福建福州聯(lián)考)如圖是自然界中的氮循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)C

【解析】列表分析·逐項(xiàng)釋疑惑選項(xiàng)分析ABCD題組2

氨和銨鹽4.探究氨氣及銨鹽性質(zhì)的過程中,下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是(

)D

圖甲5.(2025重慶榮昌中學(xué)月考)某?；瘜W(xué)探究小組利用如圖甲所示裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)（部分夾持儀器已略去）?！緦?shí)驗(yàn)探究】

分液漏斗圖乙

白煙

防止溶液倒吸紅色

【知識(shí)應(yīng)用】（5）液氨可作制冷劑是由于液氨汽化時(shí)______（填“吸收”或“放出”）大量的熱，使周圍環(huán)境的溫度降低。吸收【解析】液氨可作制冷劑是由于液氨汽化時(shí)吸收大量的熱，使周圍環(huán)境的溫度降低。

升高還原性

題組3

硝酸

（1）常溫下，鐵、鋁遇濃硝酸鈍化(

)√

×

×

×（5）濃、稀硝酸都能使藍(lán)色石蕊試紙最終變?yōu)榧t色(

)×

×

√（8）硝酸與金屬反應(yīng)時(shí)，只表現(xiàn)出氧化性

(

)×【解析】圖示析題·思維結(jié)構(gòu)化

B

（1）裝置A中碳酸鈣的主要作用是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)將裝置B中的銅絲插入稀硝酸中，請(qǐng)寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________________。

無色氣體變?yōu)榧t棕色

B

綜合練丨選考通關(guān)建議時(shí)間：20分鐘

D

10.［新情境·綠色環(huán)保的“封管實(shí)驗(yàn)”］(2025福建泉州段考)“封管實(shí)驗(yàn)”具有簡(jiǎn)易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)于如圖所示四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”（夾持裝置未畫出）的說法正確的是(

)A

11.［新考法·模塊融合］(2025河北衡水檢測(cè))下圖為有關(guān)分子在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)的示意圖，下列敘述正確的是(

)B

下列說法錯(cuò)誤的是(

)A

D

.

..

..

.14.［新情境·雙噴泉實(shí)驗(yàn)］噴泉實(shí)驗(yàn)是一種常見的現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。試根據(jù)下圖回答下列問題：#1（1）甲裝置為化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中盛有液體。下列組合不可能產(chǎn)生噴泉的是___（填標(biāo)號(hào)，下同）。B

打開止水夾，用手（或熱毛巾等）將燒瓶捂熱（或燒瓶上覆蓋冷毛巾或淋灑冷水或在燒瓶上涂抹無水乙醇）

①若要使該裝置中產(chǎn)生噴煙現(xiàn)象，該怎樣操作？_________________________________。

②若要使該裝置中產(chǎn)生雙噴泉現(xiàn)象，該怎樣操作？_______________________。

圖1

堿石灰

②裝置D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式