2025-2026學(xué)年第一學(xué)期12月份素養(yǎng)評估202512初二年級語文練習(xí)考試時間：120分鐘滿分值：120分一、積累運(yùn)用（共32分）1.閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分）江陰坐擁長江，得山水之利，有著▲的文旅資源。這里四季的旖旎風(fēng)光令人贊嘆：春天到黃山湖公園，看垂柳吐綠，婆suō▲的柳影輕拂水面；夏天于鵝鼻嘴公園臨江而立，聽濤聲陣陣，翹▲首望巨輪穿梭；秋天漫步南門街區(qū)，在青磚灰瓦間，感懷千年文脈的厚重，偶見院中古樹虬枝盤曲，靜守歲月滄桑；冬天則可以去徐霞客故里，踏訪先賢足跡，讓那份探索精神juān▲刻于心。江河山野的靈氣，與深厚的人文積淀交織，共同鑄就了這座濱江名城的獨特風(fēng)骨。（1).根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）婆suō▲juān▲刻（2).給加點字注音。（1分）翹▲首（3).下列詞語填入語段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（

）A.繁花似錦B.眼花繚亂C.得天獨厚D.入木三分2.古詩文名句填空。(8分)▲，悠然見南山。陶淵明《飲酒》②▲。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞《漁家傲》③富貴不能淫，▲，威武不能屈。孟子《富貴不能淫》④黑云壓城城欲摧，▲?！堆汩T太守行》⑤王維在《使至塞上》中以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的詩句是▲，▲。⑥古詩文里，“風(fēng)”情萬種?！冻啾凇分械摹皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是杜牧生不逢時的感慨，《漁家傲（天接云濤連曉霧）》中的“風(fēng)休住，▲”是李清照對自由、光明的渴望……你還知道含有“風(fēng)”的一句古詩文是▲（本試卷出現(xiàn)的詩句除外）。3.下列句子沒有語病的一項是（

）(3分)A．通過閱讀《駱駝祥子》這本書，使我深深體會到了舊社會底層人生活的艱辛。B．會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。C．環(huán)保志愿者們列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物的意識。D．剛發(fā)行的《祝福祖國》是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設(shè)計的。4.下面填入橫線的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）語文能力的提高要靠多讀多寫.長期積累，不能速戰(zhàn)速決。，。，，，多讀多寫并非難事，辦法是養(yǎng)成習(xí)慣，使之成為樂趣。①另一方面，寫不只隨著思路走，還是整理思路的過程，必須常寫，內(nèi)容才可以精粹，更有條理②多讀作用的初步是熟悉各種表達(dá)框架，因而筆能達(dá)意③當(dāng)然，讀而不寫，讀多了自然會寫的事是沒有的④一方面，由讀來的熟悉，必須通過自己的筆才能明朗、鞏固，成為熟練⑤多讀也能吸收前人的思想，學(xué)習(xí)前人的寫作思路②⑤③④① B.③②⑤④① C.②③⑤④① ③④①②⑤5.八（1）班舉行以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（7分）（1)為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，小明同學(xué)搜集了關(guān)于“信”的名言和故事，請你選出不符合要求的一項（

）（1分）A．貞信以昭，其乃得人。 B．一言既出，駟馬難追。C．商鞅立木 D．韋編三絕（2)小華圍繞本次活動主題，擬寫了上聯(lián)，請你選出合適的下聯(lián)（

）（2分）上聯(lián)：做人有道惟誠信下聯(lián)：______________A．智慧可資百歲春 B．常把自心比他心C．處世無奇但善良 D．品行能燦千秋史(3)王老師是誠實守信模范，下面是小康對她的采訪，請你結(jié)合語境，幫忙完成。（2分）小康：▲王老師：你好！誠實守信是個人品德的基石。它不僅體現(xiàn)了一個人的道德水準(zhǔn)，還是社會交往中不可或缺的準(zhǔn)則。（2分）小康：▲王老師：我會給學(xué)生講述歷史故事或現(xiàn)實生活中的例子，還會鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠實守信，比如按時完成作業(yè)、不抄襲他人作業(yè)等。小康：非常感謝王老師的分享，您的見解對我們非常有啟發(fā)。6.閱讀下面兩個選段，按要求答題（共6分）選段一選段二他負(fù)責(zé)《挺進(jìn)報》的印刷工作，白天，他是工廠的廠長，謹(jǐn)慎、小心地執(zhí)行自己的職務(wù)；一到晚上，他便成了黨報的印刷者，通夜不眠地做著秘密印刷工作。被捕后，在獄中受盡種種酷刑，始終只承認(rèn)《挺進(jìn)報》從編輯、印刷到發(fā)行全部是他一人所為，犧牲自己保護(hù)組織和同志們。在延安窯洞里，他借著微弱的燈光寫下《論持久戰(zhàn)》，從思想上堅定了中國人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。他始終強(qiáng)調(diào)人民群眾在戰(zhàn)爭中的重要作用，堅信“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”，中國共產(chǎn)黨也一直代表著中國最廣大人民的根本利益，為民族獨立和人民解放而不懈奮斗。(1)選段一出自《紅巖》，片段講述了▲（人物）抓緊時間印刷《挺進(jìn)報》，被捕后，面對敵人嚴(yán)刑拷打仍保護(hù)同志們保護(hù)組織。從他身上，我們看到了老一輩革命家▲的精神品質(zhì)。（2分）

(2)選段二出自《▲》，片段講述了▲（人物）在延安窯洞里寫下《論持久戰(zhàn)》，強(qiáng)調(diào)人民群眾在戰(zhàn)爭中重要作用。從他身上，我們看到了老一輩革命家心系人民，意志堅定的精神品質(zhì)。（2分）

(3)名著中不乏“常思奮不顧身，以殉國家之急”的人，請從下面兩個人物中任選其一，結(jié)合他們的經(jīng)歷，談?wù)劽械乃麄兘o你怎樣的精神力量。（2分）A.朱德

B.江雪琴▲二、閱讀與鑒賞（38分）（一）詩文連讀（16分）【甲】赤壁（杜牧）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！疽摇刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！颈棵献釉唬骸拌睢⒓q①之失天下也失其民也失其民者失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也。故為淵驅(qū)魚者，獺也；為叢驅(qū)爵⑤者，鹯⑥也；為湯、武驅(qū)民者，桀與紂也。今天下之君有好仁者，則諸侯皆為之驅(qū)矣。雖欲無王，不可得已?！薄咀ⅰ竣勹?、紂：指夏桀、商紂，古代的暴君。②與：同“為”，替。③爾也：而已。④壙（kuàng）：原野。⑤爵：同“雀”，鳥的一種。⑥鹯（zhān）：古書中說的一種猛禽，似鷂鷹。7.解釋下列加點的詞。（4分）①委而去之

▲

②親戚畔之▲③故為淵驅(qū)魚者▲

④雖欲無王▲8．請用“/”給丙文中畫波浪線的句子斷句，斷三處。（3分）桀、紂之失天下也失其民也失其民者失其心也。9．將選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利?！诮裉煜轮泻萌收?，則諸侯皆為之驅(qū)矣?！?0．根據(jù)你對文章的理解，完成下面的任務(wù)。（3分）同樣寫“戰(zhàn)爭”主題，【甲】詩中的“①▲”（請用甲詩中的一個詞語回答）就是【乙】文中所說的“天時”?！疽摇俊颈績晌亩俭w現(xiàn)了孟子的仁政思想，【丙】文中“桀、紂失天下”的原因，用【乙】文句子來解釋就是“②▲”；【乙】文“多助之至，天下順之”的情形，在【丙】文中有形象的描繪，這個句子是“③▲”。（二）非文學(xué)類文本閱讀（6分）11.2025年是抗戰(zhàn)勝利80周年，請你根據(jù)要求答題。材料一：抗戰(zhàn)數(shù)據(jù)圖表（數(shù)據(jù)來源：中國社會科學(xué)院近代史研究所）時間區(qū)間中國軍民傷亡人數(shù)日軍傷亡人數(shù)敵后戰(zhàn)場作戰(zhàn)次數(shù)1931-1937約100萬人約5萬人1.2萬次1937-19453400萬人125萬人12.5萬次總計3500萬人以上130萬人13.7萬次材料二：抗戰(zhàn)家書選讀（節(jié)選自《烽火家書：抗戰(zhàn)時期的家國記憶》）1.賀生枝家書（1938年6月5日，山西五寨縣）“兄長在上，弟身處山西五寨縣，身肩抗日之重任，不能侍奉雙親于膝下。家中諸事，煩請兄長代為操持。弟去年九月及十二月曾寄書兩封，未知家中是否收悉？至今未得回信，心中甚是忐忑?！鼻楦蟹治觯杭視缺磉_(dá)對親人的思念，又體現(xiàn)舍小家顧大家的家國情懷。信中多次詢問家書是否送達(dá)，反映戰(zhàn)時通信的艱難。2.張自忠將軍遺書（1940年5月1日，棗宜會戰(zhàn)前線）“國家到了如此地步，除我等為其死，毫無其他辦法。更相信，只要我等能本此決心，我們國家及我五千年歷史之民族，決不致亡于區(qū)區(qū)三島倭奴之手。”精神內(nèi)涵：遺書以“死”明志，彰顯“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，與材料二中敵后戰(zhàn)場作戰(zhàn)數(shù)據(jù)形成“精神信念”與“實際戰(zhàn)果”的呼應(yīng)。（1）根據(jù)材料一表格數(shù)據(jù)，概括1937-1945年抗戰(zhàn)的特點。（3分）▲（2）賀生枝家書與張自忠遺書在情感表達(dá)上有何異同？請結(jié)合文本分析。（3分）▲（三）文學(xué)類文本閱讀（16分）鋼筆小詩（梅子涵）①我喜歡鋼筆，所以就不止有一支兩支……鋼筆只要灌了墨水，那就要時常寫，如果時常不寫，就會堵住了流水不暢，寫起來不愉快。小時候?qū)懽?，是完成作業(yè)，長大了，有些明白，它應(yīng)當(dāng)也是愉快。我從小看父母用鋼筆寫字，他們都是喜歡寫字的人，母親寫完了字，總是豎著舉起紙看，像對著鏡子看自己的臉，心里愉快。星期天的父親常常坐在三樓的桌前，用筆蘸著墨水在本子上寫，靜悄悄的三樓，星期天的愉快應(yīng)該也是在他的筆下字里。②墨水真是一個太厲害的發(fā)明。③墨水堵住了筆，把它洗暢通，洗干凈，洗得水中沒有一點點墨水顏色，要在水龍頭下沖很久。④浸泡在水池里，水池里的水變成了“墨水”，黑顏色、藍(lán)顏色……哪怕是一支新鋼筆，只灌過一次墨水，也是這樣?、萁疽淮危碗y以擺脫那一次的浸染。它讓人寫出了文字，寫出了短短的詩，大篇幅的理和情，寫出了人生無盡。⑥我變得很喜歡洗鋼筆，讓它暢通。不等堵住了再洗，想到了就洗一下。⑦在三樓陽臺的水池洗鋼筆，看著窗外，窗外是兩排房子間的路，掃地人的掃把聲，偶爾的小車駛過，對面人家花園里的種花人……總有鳥兒站在哪棵樹上哪個房頂叫，叫得有點兒像布谷鳥，我很長時間都以為是布谷鳥在叫，心想，布谷鳥怎么不止是春天叫，一年四季都叫呢？后來才知道是野鴿子，想不到野鴿子的叫聲也如此悅耳……⑧我想，肯定沒有人想得到，我站在這兒是在洗鋼筆！這樣想的時候，像躲在一個地方暗自游戲，輕松，得意。墨水在池子里一團(tuán)團(tuán)被沖走，黑的、藍(lán)的，呈現(xiàn)各種各樣的形狀……我的心情很沉靜，時光透明而有趣。⑨這時，我很想朝著窗外喊一聲，假裝別人聽得見：“你們知道我在干什么嗎？”⑩“你在干什么？”?“我在洗鋼筆！”?我就這樣喊給自己聽著，喊給自己聽：洗洗鋼筆，別讓它們堵住，自己也會暢通?？傇谶@個時候，滿是小孩心情，領(lǐng)著自己回到天真。人生容易堵塞，流暢起來才有幾分歡喜。童話、散文、詩歌都在水池里了，有這樣一支鋼筆，寫不出押韻也是詩。?如果我真的喊，被我們大學(xué)的那個真正的學(xué)者聽見了，他會有興趣。他也喜歡鋼筆，開會時他在自己的本子上寫啊寫。我也拿出鋼筆在本子上寫，我當(dāng)時正在寫一首詩，詩名叫《綠鋼筆寫的字》，是寫給小孩子的。他猛然看見我的筆，驚訝地問：“你這是什么筆，這么漂亮！”又問，可以給他寫一下嗎？我其實是想最好不給他寫一下，我習(xí)慣自己的筆只給自己寫，尤其是很好的筆，不能你寫他寫，寫成了郵政局、銀行的簽名筆。每個人的落筆點不一樣，好的鋼筆的落筆點更是起舞著自己的字體姿勢，句子的柔滑、得體、情感、詩感，甚至是文藝感、文學(xué)感、風(fēng)格感……都會因為自己漸漸寫出的落筆點而合乎節(jié)奏地一字一字出現(xiàn)。自己鋼筆的落筆點最好不要被打攪。?但我還是掩蓋住勉強(qiáng)，遞給他寫。他寫啊寫，停不下來，說，他本來還以為他用的鋼筆是最好的，怎么還會有這樣的好筆，讓我給他再寫一會兒可以嗎，再享受享受，我只能“嗯”。我的眼睛盯住他手的移動，心想剛才不該拿出這支筆寫詩。他像個小孩，捧著別人的玩具不肯放，忘情得不像一個學(xué)者，可他的確是一位真正的學(xué)者，學(xué)術(shù)、思想都清高，卻也不裝高深嚇唬認(rèn)得字的人。?他總算把筆遞還給我，我松了一口氣。?我繼續(xù)寫《綠鋼筆寫的字》，他繼續(xù)用他的鋼筆在本子上寫，嘴里念叨：“不能比，不能比?！笔侵杆墓P和我的筆不能比。自然，我筆下的文字和他筆下的學(xué)問也不同。我是寫給小孩子讀讀的，他是直接寫上社會大黑板、大屏幕的。讀我的文字的小孩子，將來在社會大黑板、大屏幕上寫出的會是更未來的思想、學(xué)問嗎？但愿能這樣吧。?我又想起我考上中學(xué)后，天天盼望開學(xué)，因為開了學(xué)，上衣口袋里就可以別一支鋼筆了，小學(xué)生不別，只有上中學(xué)才有資格別，高中生更神氣，有的人別兩支鋼筆。那個時候，社會這樣約定，別著鋼筆就代表著學(xué)問。?我走在上學(xué)路上，看著小學(xué)生蹦蹦跳跳，胸口連支鋼筆也沒有，覺得他們太幼稚了。?直到現(xiàn)在我自己卻依舊“幼稚”，總用鋼筆，總帶著鋼筆，包里總有好幾支。不過這些鋼筆顧不上都用，就有些堵，于是就常常洗，有勁的很，真的是很有勁。?鋼筆也是太厲害的發(fā)明。（選自《新民晚報》，有刪改）文章敘寫了與“鋼筆”有關(guān)的四件事？請簡要概括其中兩件。（2分）回憶父母用鋼筆寫字的愉快場景---------▲---------▲---------回憶考取中學(xué)后得意別鋼筆的情景。閱讀文中畫線句，回答括號里的問題（5分）（1）人生容易堵塞，流暢起來才有幾分歡喜。（聯(lián)系上下文解釋這句話的含義2分）▲（2）我的眼睛盯住他手的移