技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)（33篇）

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇1

20—年，我們以提高畢業(yè)生科技素質(zhì)為目標，牢固樹立人才資

源是第一資源的觀念，加大對畢業(yè)生實用隊伍的培育力度，致力挖

掘、集聚、發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技資源優(yōu)勢和潛力，培養(yǎng)造就有文化、

懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，抓好農(nóng)村實用技術(shù)和畢業(yè)生職業(yè)技能

培訓(xùn)，從而促進增收，推動經(jīng)濟發(fā)展，同時加大對畢業(yè)生的技術(shù)培

訓(xùn)，全面提高畢業(yè)生的就業(yè)水平。

一、全年工作完成情況：

20_年主要做好兩方面的工作：

一是做好了養(yǎng)殖中的畢業(yè)生實用技術(shù)培訓(xùn)和畢業(yè)生職業(yè)技能培

訓(xùn)

二是做好了“實施食品安全工程”中的城區(qū)蔬菜農(nóng)藥殘留檢測

兩大任務(wù)。完成了畢業(yè)生多次的培訓(xùn)，主要抓好優(yōu)質(zhì)玉米栽培技術(shù)、

殺蟲技術(shù)等培訓(xùn)I。完成農(nóng)民畜禽養(yǎng)殖技術(shù)提高等培訓(xùn)I。重點玉米種

植重點培訓(xùn)，取得了良好效果。

二、主要工作開展情況

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，成立班子。

（二）建立健全工作責(zé)任制，確保實事任務(wù)落實。

（三）發(fā)揮優(yōu)勢，拓寬渠道，積極搭建培訓(xùn)平臺。

（四）、加快科技普及，加大培訓(xùn)力度，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。

為了加快農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的普及，加大實用技術(shù)的輻射帶動效應(yīng)，進

一步促進農(nóng)業(yè)科技進村入戶，全面提高農(nóng)％科學(xué)化種養(yǎng)水平。

三、取得的成績。

畢業(yè)生實用技術(shù)培訓(xùn)是一項關(guān)系到千家萬戶的大事，是黨和國

家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。所以,

抓好此項工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作。為此，學(xué)校把此項工作

作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關(guān)部門做好本職工作，也

取得了較好的成績C

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇2

按照沐川縣20—年實施“十大民生工程”目標的要求，結(jié)合我

鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民外出務(wù)工實際。按照年初有計劃、平時有措施、

年終有總結(jié)的工作思路，認真謀劃、扎實工作。將我鄉(xiāng)農(nóng)村實用技

術(shù)和新型農(nóng)民培訓(xùn)工作順利完成。

一、成立機構(gòu)，落實責(zé)任。年初，鄉(xiāng)上成立了以羅忠鄉(xiāng)長為組

長，相關(guān)職能部門負責(zé)人和各村支書、主任為成員的“農(nóng)村實用技

術(shù)和新型農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。按4100人的農(nóng)民實用技術(shù)和

78人的新型農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)數(shù)，根據(jù)各村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家項目支撐情

況分解落實到村。

二、根據(jù)需要，確定內(nèi)容。按照我鄉(xiāng)五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和農(nóng)民

外出務(wù)工要求，我們組織了機采茶園建設(shè)及其機采技術(shù)等培訓(xùn)。

三、強化措施，責(zé)任到人。鄉(xiāng)人民政府與相關(guān)人員簽訂了目標

責(zé)任書，將具體任務(wù)分解到每個責(zé)任人，并與其年終獎金掛鉤。

四、措施得力，成績顯著。經(jīng)過鄉(xiāng)村組干部的共同努力。全鄉(xiāng)

共舉辦了6期培訓(xùn)，實際完成農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)4100人，新型農(nóng)民

培訓(xùn)78人。

五、認真總結(jié)，謀劃來年。由于今年培訓(xùn)任務(wù)重，質(zhì)量要求高,

我鄉(xiāng)的培訓(xùn)工作也還存在一些不容忽視的問題，例如：培訓(xùn)時間不

及時、培訓(xùn)質(zhì)量不高、培訓(xùn)內(nèi)容不對路等問題時有發(fā)生。所有這些,

我們都力爭在明年的工作中做得更好。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇3

按照.公司第二季度《新設(shè)備、新技術(shù)培訓(xùn)計劃》的要求，在公

司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位員工的積極配合下，我公司于20_年

4月份如期舉行了采煤專業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)專項培訓(xùn)。現(xiàn)

將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)工作開展情況

20_年4月6日至16日，在—公司采煤隊會議室舉行了采煤專

業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)專項培訓(xùn)，此次培訓(xùn)得到了—總工程師的

大力支持，采煤隊管理人員及員工32人參加了這次培訓(xùn)，培訓(xùn)采用

了專題座談會方式，由采煤隊技術(shù)員—介紹了關(guān)于采煤機、刮板機新

技術(shù)的相關(guān)知識，現(xiàn)場學(xué)員踴躍發(fā)言、積極討論，氣氛異?；钴S。

本次新設(shè)備、新技術(shù)專項培訓(xùn)收到了良好效果。20_年4月18日對

參培人員共32人進行了卷面考試，考試合格32人，合格率達到

100%o

通過培訓(xùn)，學(xué)員達成共識：大力發(fā)展科技，提高新設(shè)備、新技

術(shù)的應(yīng)用能力與技術(shù)水平，是企業(yè)發(fā)展的動力，是時代的大趨勢。

采煤專業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)應(yīng)用為解決工作面單產(chǎn)低、成本

高、勞動強度大、經(jīng)濟效益低的問題起到了一定的作用，為增強企

業(yè)經(jīng)濟效益，搞好安全生產(chǎn)發(fā)展提供了保障。

二、存在的問題

1、員工對新技術(shù)的概念理解有誤。他們認為新技術(shù)、新設(shè)備

的應(yīng)用只是管理階層、科研人員、技術(shù)人員的事情，與自己無

關(guān)。

2、由于工作問題，員工有遲到、早退現(xiàn)象。部分員工課堂筆

記做的不夠好。

3、缺乏技術(shù)人員自身建設(shè)培訓(xùn)。技術(shù)人才是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵,

只有不斷提高技術(shù)人才自身素質(zhì)，不斷地補充和更新技術(shù)人員科技

知識，新設(shè)備、新技術(shù)才能廣泛應(yīng)用。

三、整改措施

1、加強新設(shè)備、新技術(shù)的宣傳力度。通過廣播、報紙、專欄、

網(wǎng)絡(luò)等形式對員工進行新設(shè)備、新技術(shù)的宣傳，使他們認識到，隨

著經(jīng)濟的發(fā)展、知識的更新，科技創(chuàng)新已進入千家萬戶，深入到日

常工作中的,點點滴滴。

2、加強溝通，統(tǒng)籌安排工作與培訓(xùn)時間，盡量做到工作、培訓(xùn)

兩不誤。

3、加強技術(shù)人員培訓(xùn)。實踐證明：新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用是企

業(yè)永葆青春的秘訣，技術(shù)人才是科技創(chuàng)新之關(guān)鍵。人才是本，技術(shù)

是根。我們必須加強科技人才自身的培訓(xùn)。公司采用外派學(xué)習(xí)、內(nèi)

聘師講課、進修、自學(xué)等多種形式，增加和更新技術(shù)人員的相關(guān)技

術(shù)知識。

四、培訓(xùn)效果評估

1、本次新設(shè)備、新技術(shù)專項培訓(xùn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位員工的

通力配合下，順利完成預(yù)期培訓(xùn)目標。

2、本次培訓(xùn)對培養(yǎng)員工科技創(chuàng)新能力，引導(dǎo)員工積極地進行

新設(shè)備、新技術(shù)的改進和應(yīng)用有重要意義。

3、本次培訓(xùn)內(nèi)容主要為采煤專業(yè)采煤機、刮板機新技術(shù)的專

業(yè)知識。具有針對性、創(chuàng)新性，接近實際工作，容易理解，易于接

受。

4、本次培訓(xùn)為企業(yè)現(xiàn)狀和未來需求相融合，意義重大。采煤專

業(yè)采煤機、刮板機新技術(shù)的應(yīng)用，在一定程度上解決了工作面單產(chǎn)

和效率低、勞動條件差、勞動強度大和安全系數(shù)低等問題，為企業(yè)

創(chuàng)效增收。

新設(shè)備、新技術(shù)的廣泛應(yīng)用是企業(yè)最大的財富。只有不斷地進

行新設(shè)備、新技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，才能使企業(yè)立于不敗之地。在今

后的新設(shè)備、新技術(shù)專項培訓(xùn)工作中，我們要揚長避短，取長補短,

充分發(fā)揮我們_公司培訓(xùn)科的作用，將科技創(chuàng)新理念深入人心，為.

公司打造一支科技型、創(chuàng)新型隊伍，為公司取得良好的經(jīng)濟效益和

社會效益做出貢獻C

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇4

基于如何推動云南天原實現(xiàn)20_年生產(chǎn)經(jīng)營目標為前提，集團

公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會

議室進行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技

術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅指明了我在

實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要

性。

通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團公司

在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新

密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如

何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題。

(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權(quán)威”

有那么一句話用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過，“你無我有，你有

我優(yōu)，你優(yōu)我變“，一個企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng)新一優(yōu)化一創(chuàng)

新，由此我想到了集團公司提倡的“三創(chuàng)理念”，創(chuàng)新無止境，旨

在說明創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展完善的過程，一個企業(yè)要取得長期的成

效，創(chuàng)新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步，不斷創(chuàng)新，永無止境；

創(chuàng)新無禁區(qū)，說明創(chuàng)新是一個不斷變換角度與區(qū)域思考的問題,

正如“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，要成為一名優(yōu)秀的技

術(shù)人員，就必須打破思想的禁錮，用天馬行空的想法結(jié)合技術(shù)發(fā)展

的各個板塊進行思考;

創(chuàng)新無權(quán)威，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原

有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，

技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)

威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。

（2）創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切

“我從來就不相信，我早就試過”，這不僅是一個問題，更是

一種觀念。作為一名技術(shù)人員，如果連你自己都不相信自己堅持的

東西是對的，或者說我在以前嘗試過，但這一點就可以證明這項技

術(shù)不能成功嗎？這個想法是錯誤的嗎？答案當(dāng)然是否定的，一名技

術(shù)人員在實際工作中必須具備“三敢”精神，敢想、敢做、敢挑戰(zhàn),

只有你自己想了，你自己才會相信，只有你自己相信了，你才敢去

挑戰(zhàn)，所以我們每一個人都應(yīng)該問問自己，你想了嗎？你相信了嗎？

“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們

在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴

你，告訴了你什么，為什么行不通？一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立

的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)

該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。

如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。

比我能干的人都不敢干？能干是什么，能干是通過自己的努力不斷

取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員，

首先應(yīng)相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有

敢了才會去做。

(3)理論與實踐相結(jié)合，注重實踐

成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識，其次

運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是

值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學(xué)

習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我

們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總

結(jié)、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工

信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處。

那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎？顯然并不是這樣的，技

術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種

積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入,

才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持,

說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題，一名技術(shù)人員除了要具備

專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢？是協(xié)調(diào)，是溝通，是善

于表達，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開

一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要

加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難。

(4)在工作中沉淀自己，準確定位

都說21世紀需要的全面復(fù)合型人才，但每個人都可以成為這樣

的人才嗎？顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該

思考的是什么？我認為應(yīng)該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準

確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自

己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自

然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認清自己，在工作

中把自己沉淀下來，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢,

然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。

每個人的實際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員

都應(yīng)該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解

實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性,

加強理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的進城，在日常工作中做好本職工作，

齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇5

我學(xué)區(qū)在胡家廟鎮(zhèn)政府和淳化縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體

教師的共同努力下，緊緊抓住“教育創(chuàng)強”有利契機，落實十八大

精神，保質(zhì)保量地完成了胡家廟學(xué)區(qū)農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。20_

年即將過去，為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)今后工作，現(xiàn)將20_年胡家

廟學(xué)區(qū)農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的路線、方針、政策為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級教育主管

部門的批示精神，繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以基礎(chǔ)教育為重點,

突出抓好“教育創(chuàng)強”工作，推進教育事業(yè)的全面發(fā)展。力爭使農(nóng)

民實用技術(shù)培訓(xùn)工作再上新臺階，使鞏固提高人員達到鞏固提高標

準，確保農(nóng)民文化素質(zhì)的整體提高。

二、取得的成績。

農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)是一項關(guān)系到千家萬戶的大事，是黨和國家

都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。所以，

抓好此項工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作。為此，學(xué)校把此項工作

作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關(guān)部門做好本職工作，也

取得了較好的'成績。

1、參加鞏固提高學(xué)習(xí)的村民已基本上達到鞏固提高標準。都能

書寫簡單的便條，能計算簡單的數(shù)據(jù)，能填寫匯款單，書寫書信、

借條、欠條。在預(yù)先規(guī)定的時間內(nèi)完成了所要培訓(xùn)的內(nèi)容。

2、負責(zé)培訓(xùn)工作的老師，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，不斷豐富自己的

教學(xué)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)手段越來越靈活，真正成長為一個能

擔(dān)當(dāng)重任的農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)的教師。他們對自己嚴格要求，使自

己在備課，授課、課后輔導(dǎo)等各個方面，結(jié)合村民實際，進行針對

性的教學(xué)，把村民感興趣的知識，細心傳授，保證每位村民有問必

解，有問必答，每位村民都有收獲。

3、在整個農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作中，學(xué)校充分利用遠程教育設(shè)

備，對村民進行認真的培訓(xùn)，把適用技術(shù)推廣到每家每戶，保證提

高農(nóng)民的科技含量，使每家每戶都有了1—2名科技明白人，為經(jīng)濟

再上新臺階做出鋪墊。

三、存在的問題

1、部分村民思想頑固，認識僵化，不好好配合學(xué)校的培訓(xùn)工作,

致使有些想學(xué)的村民受其影響，學(xué)習(xí)不夠認真。

2、培訓(xùn)經(jīng)費投入不足。

四、今后的打算

1、進一步加強《義務(wù)教育法》的宣傳力度。

2、不斷探索農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)模式，辦出全部村民樂意參加的

培訓(xùn)班。

在過去的20—年當(dāng)中，我們團結(jié)一致，努力拼搏，取得了喜人

的成績，為胡家廟建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出了一定的貢獻，在明年

的工作中，我們將更加努力的工作，力爭把胡家廟農(nóng)民實用技術(shù)培

訓(xùn)工作做得更加出色。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇6

我叫李守彬，在陸圈鎮(zhèn)政府工作，多年來在上級農(nóng)業(yè)主管部門

和技術(shù)指導(dǎo)單位的正確領(lǐng)導(dǎo)、在同事和科技示范戶的大力支持下，

農(nóng)業(yè)科技推廣工作組織到位、措施有力、效果明顯，多年來的工作

情況總結(jié)如下：

一、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，農(nóng)業(yè)技術(shù)員工

作總結(jié)。

開展科技入戶示范工程后，積極參加了縣農(nóng)業(yè)局組織的培訓(xùn)學(xué)

習(xí)，更新了自己的知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強自己指導(dǎo)示范

戶的服務(wù)能力。

二、加強宣傳、營造氛圍。

農(nóng)業(yè)科技推廣是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的'機制創(chuàng)新，為爭取

社會各界對農(nóng)業(yè)科技推廣的支持，使全社會特別是廣大農(nóng)民更多地

了解和積極參與農(nóng)業(yè)科技推廣工程，采取黑板報、標語等多種形式

宣傳農(nóng)業(yè)科技推廣工作，宣傳農(nóng)業(yè)科技示范縣的政策，宣傳面向市

場的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)一蠶豆無公害栽培技術(shù)、大蒜高產(chǎn)無公害栽

培技術(shù)、洋芋無公害栽培技術(shù)等，取得了較好的效果。

三、精心選擇高素質(zhì)科技示范戶，工作總結(jié)《農(nóng)業(yè)技術(shù)員工作

總結(jié)》。

農(nóng)業(yè)科技推廣在我鎮(zhèn)以種植業(yè)為主，科技示范戶理所當(dāng)然的要

有一定的種植水平，同時要有較強的號召力和影響力，能夠?qū)⑾冗M

的農(nóng)業(yè)科技在周邊群眾中推廣開來。經(jīng)過綜合考慮，選擇了以馬軍

營、紀莊西胡莊、趙官營、宋莊小組的10戶素質(zhì)較高的農(nóng)戶，作為

科技示范戶。對10戶示范戶進行挨家挨戶走訪，詳細了解各農(nóng)戶的

基本情況，了解他們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的需求，摸清當(dāng)?shù)馗髦贫龋?/p>

并登記示范戶的相關(guān)信息，收集他們對農(nóng)技推廣工作的各種意見、

建議。同時做好宣傳工作，加強科技示范戶對農(nóng)業(yè)科技推廣工作的

了解。要求每戶示范戶帶動20戶輻射戶，全面帶動5個村民小組的

所有農(nóng)戶學(xué)科學(xué)用科學(xué)。

四、加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)的推廣與應(yīng)用

通過科技入戶示范工程，我所指導(dǎo)的示范戶和輻射帶動戶上有

了很大的提高。在摸清了各戶的基本情況、了解了各戶的需求后，

精心設(shè)計了針對各戶的技術(shù)指導(dǎo)方案。主要推廣應(yīng)用了：大蒜測土

配方施用BB控釋肥技術(shù)，不但節(jié)約了成本，保護農(nóng)田環(huán)境，為實現(xiàn)

保洱海和農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增收相統(tǒng)一的目標打下基礎(chǔ)；大蒜無公害栽培、

防病蟲技術(shù)，保證了大蒜產(chǎn)品的安全可靠，指導(dǎo)農(nóng)戶精心選擇優(yōu)質(zhì)

早熟大蒜品種“紅七星”；洋芋無公害栽培、防病蟲技術(shù)，保證了

洋芋產(chǎn)品的安全可靠。

五、入戶指導(dǎo)方式靈活多樣

農(nóng)業(yè)科技推廣的關(guān)鍵在于入戶，培訓(xùn)指導(dǎo)，傳授技術(shù)，推廣各

項農(nóng)業(yè)新技術(shù)到田到戶。為提高專業(yè)技術(shù)水平、入戶指導(dǎo)技能和示

范戶農(nóng)民的科技素質(zhì)。我根據(jù)技術(shù)指導(dǎo)方案和農(nóng)民的需求，在農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（如備耕、播種、田間管理、病蟲害多發(fā)期等），到

每個示范戶家中開展技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)和信息服務(wù)，與聯(lián)系戶保持電

話聯(lián)系，確保技術(shù)和信息服務(wù)通暢。

總之，我將努力工作，加強實踐，積累經(jīng)驗，嚴格要求自己，

為發(fā)展右所鎮(zhèn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)農(nóng)業(yè)作貢獻。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇7

《信息技術(shù)》作為一門課程，在我們這些經(jīng)濟落后的地區(qū)是在

20_年以后逐步開運的，其普及之快和運用程度之廣，令人驚嘆。

《信息技術(shù)》被廣泛用于醫(yī)學(xué)、商業(yè)、教育等各行各業(yè)?！缎畔⒓?/p>

術(shù)》是一門新學(xué)科，其知識更新體現(xiàn)得極為明顯，近十年來，我們

接受過好幾次培訓(xùn)，通過大大小小的好幾次考試，我每次參加學(xué)習(xí),

都有不同的收獲。就參加是20_年的英特爾網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我談?wù)勎业?/p>

看法。

一、教師學(xué)習(xí)《信息技術(shù)》的必要性和迫切性。

聯(lián)合國教科文組織對外語教學(xué)質(zhì)量提出了“五個因素”（國家

外語政策；學(xué)生來源與素質(zhì)；教材質(zhì)量；教學(xué)環(huán)境與條件；教師素

質(zhì)）和一個公式：即“教學(xué)質(zhì)量=［學(xué)生（1分）+教材（2分）+社會

環(huán)境（4分）+教學(xué)方法（3分）］_教師。括號內(nèi)四者相加為10分，

而教師的素質(zhì)分值越大，教學(xué)質(zhì)量就越好。從上面的公式可看出教

師因素在教學(xué)質(zhì)量中的重要性，因此，國家不惜花大的資金來抓教

師隊伍建設(shè)。

《信息技術(shù)》被廣泛用于教育教學(xué)，特別是對外語教學(xué)效果更

佳，世界的飛速發(fā)展、新課程的改革、信息技術(shù)知識的更新，都要

求教師能盡快地掌握和運用信息技術(shù)。因比，當(dāng)今教師對于學(xué)習(xí)信

息技術(shù)具有必要性和迫切性的特點。

二、20_年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

1、培訓(xùn)教師：班主任：北大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教授：李麗妮

2、培訓(xùn)班次：第44期2班

3、培訓(xùn)時間：20—年11月

4、培訓(xùn)內(nèi)容：

三、”多媒體教學(xué)”是一把雙刃劍。

多媒體教學(xué)給我們帶來了生動的課堂，但在選擇多媒體教學(xué)時,

教師要注意以下幾點：課件設(shè)計要避免心中無學(xué)生；要避免多媒體

教學(xué)成為課堂交流的障礙；要避免不留思維的空間；要避免換起過

多的無意注意。但是，“多媒體教學(xué)”是一把雙刃劍，用得不好，

學(xué)生學(xué)不到真正的東西。

四、對這次英特爾網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的建議。

這次培訓(xùn)規(guī)模之大，效果之好，可以說是前所未有的，因為它

與以往的培訓(xùn)相比有幾點優(yōu)勢：一方面，時代的發(fā)展，更多的老師

的認識程度不一樣了，他們更清楚一一要學(xué)好這門教育技術(shù)才不至

于落伍；另一方面，每個模塊，都要求教師的參與，而不是以往的

那樣，只是專家在講；另外，每次學(xué)習(xí)后都必須完成一定量的作業(yè)

以鞏固，鞭策學(xué)員要去認真學(xué)習(xí)。但在張七模塊中，筆者認為最好

再加深點內(nèi)容，比如：怎樣計算標準差和Z值，這樣執(zhí)著于研究的

教師會學(xué)到更多的研究方法，而這些方法，我們很多老師平時學(xué)不

到，特別是我們這些偏遠落后的地區(qū)，更是如此。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇8

現(xiàn)代教育技術(shù)，是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計，開發(fā)，利

用，管理，評價的理論為了貫徹落實渝中區(qū)教委《關(guān)于舉辦中小學(xué)

教師教育技術(shù)校級培訓(xùn)》有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，我校

于20_年12月20_年5月舉辦了教師教育技術(shù)校級培訓(xùn)，該項培

訓(xùn)工作目前已經(jīng)培訓(xùn)結(jié)束?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

（一）培訓(xùn)的組織管理：

本次培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校

的三位校長擔(dān)任組長，負責(zé)組織本次培訓(xùn)工作。由我校參加區(qū)教育

技術(shù)骨干教師培訓(xùn)班并取得合格證的兩位教師制訂培訓(xùn)計劃，擔(dān)任

主講教師。按區(qū)教委要求，此次培訓(xùn)凡我校55歲以下的男教師和

50歲以下的女教師均要求全員參與，每次培訓(xùn)前先簽到并做好聽課

記錄。主講教師課前先備好課。教研組課后利用教研活動時間分學(xué)

科組織教師集體討論，完成過程資料。凡參與培訓(xùn)的教師都感覺本

次培訓(xùn)學(xué)有所獲。

（二）培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

按照培訓(xùn)計劃，本次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)、自學(xué)相結(jié)

合的形式。由主講教師引導(dǎo)各位參與培訓(xùn)的教師認識《教育技術(shù)培

訓(xùn)教程》（教學(xué)人員版.初級）這本書中的8個模塊。培訓(xùn)的主要內(nèi)

容有：

1、培訓(xùn)準備：從引導(dǎo)教師閱讀觀摩案例出發(fā)，幫助各位教師了

解開展教育技術(shù)培訓(xùn)的基本背景和本次培訓(xùn)的預(yù)期學(xué)習(xí)成果。

2、初識教育技術(shù)：主要介紹教育技術(shù)的一些主要概念，并通過

案例研習(xí)的方式，介紹教學(xué)設(shè)計的一般過程，幫助各位教師進一步

了解什么是教育技術(shù)，如何開展技術(shù)支持的教學(xué)活動。

3、教學(xué)媒體與資源利用：幫助各位教師了解教學(xué)媒體、教學(xué)信

息資源的概念及其特點，能夠根據(jù)教學(xué)需要，準確及時地搜索、獲

取信息資源，并合理使用。

4、授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計：通過案例研習(xí)的方式，理解授導(dǎo)型教學(xué)的

特點，并通過小組合作編寫教案、展示和分享成果的方式，幫助各

位教師掌握授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計的方法和技能。

5、探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計：引導(dǎo)各位教師理解探究型學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，

掌握探究型教學(xué)設(shè)計的基本方法，并以MiniQuest為例，設(shè)計一個

探究型學(xué)習(xí)方案。

6、教學(xué)實施計劃設(shè)計：介紹教學(xué)實施的基本流程、環(huán)境條件及

其特點，幫助各位教師掌握教學(xué)實施計劃的設(shè)計方法，掌握使用

Word及E_cel批改電子文稿作業(yè)，統(tǒng)計、處理教學(xué)信息，并利用電

子郵件進行溝通與反饋。

7、信息技術(shù)與課程整合探討：幫助各位教師理解信息技術(shù)與課

程整合的常見表現(xiàn)方式，以及整合過程中常見問題的解決策略，并

應(yīng)用這些知識改進教學(xué)設(shè)計。

在培訓(xùn)的過程中，主講教師以案例引導(dǎo)、問題帶動為主要手段,

以合作學(xué)習(xí)、討論交流、成果分享為主要學(xué)習(xí)形式，充分激發(fā)參與

培訓(xùn)的每一位教師對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，充分體現(xiàn)了生生互動、

師生互動的教學(xué)模式，使培訓(xùn)達到了預(yù)期的.目標。

（三）培訓(xùn)過程中存在的問題及改進意見：

本次培訓(xùn)工作盡管校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，參與培訓(xùn)的教師也普遍感

到培訓(xùn)有價值，但仍存在許多問題需要改進。

1、我校負責(zé)培訓(xùn)的兩位主講教師均為教信息技術(shù)的年輕教師，

教育技術(shù)水平不夠全面，盡管教學(xué)十分認真，但教學(xué)經(jīng)驗較少，今

后要認真挑選培訓(xùn)者，加強培訓(xùn)。

2、本次培訓(xùn)完全按照培訓(xùn)教材的內(nèi)容來安排教學(xué)，較少考慮到

培訓(xùn)者的個別差異，培訓(xùn)效果也參差不齊。今后要充分考慮參培教

師的實際水平，分頭培訓(xùn)并加強個別指導(dǎo)。

3、參與培訓(xùn)的每一位教師盡管學(xué)習(xí)熱情頗高，但無奈教學(xué)工作

任務(wù)繁重（部分教師為班主任），因班務(wù)工作影響培訓(xùn)的情況也偶

有發(fā)生，因此，以后類似集中培訓(xùn)還要充分考慮到各位教師的實際

情況，安排恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)時間，盡量保證每一位教師既不耽誤工作,

又能及時參加培訓(xùn)C

本次培訓(xùn)工作現(xiàn)已接近尾聲，參與培訓(xùn)的部分教師也將參加6

月份舉行的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考核（初級）。但即使考

核合格也并不意味著本次培訓(xùn)結(jié)束，在當(dāng)今新課程改革的背景下，

信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合正是目前正在深入研究的一個課題。我

校以后還要對此開展針對性的教學(xué)研究，使每一位教師（尤其是年

輕教師）真正掌握好現(xiàn)代教育技術(shù)，服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)效率。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇9

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用性強

本次培訓(xùn)班是本項目最后一次省級培訓(xùn)，共培訓(xùn)了5項西醫(yī)適

宜技術(shù)，分別是《新生兒窒息新法復(fù)蘇》、《宮頸病變的篩查及早

診早治》、《四肢脊柱創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救及轉(zhuǎn)診》、《老年白內(nèi)障的

社區(qū)動員及篩查》、《慢性胃炎及消化性潰瘍的規(guī)范化診治》。

《新生兒窒息新法復(fù)蘇》適宜技術(shù)由廣西壯族自治區(qū)婦幼保健

院劉先知教授培訓(xùn)c新生兒新法復(fù)蘇技術(shù)應(yīng)用于圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)、新生兒

窒息搶救。它摒棄了舊的以使用強心劑、呼吸興奮藥為主的方法，

強調(diào)在清理呼吸道的基礎(chǔ)上給氧，幫助肺擴張，增加氧分壓和降低

二氧化碳分壓，解除酸中毒對呼吸中樞的抑制，建立呼吸和誘發(fā)呼

吸，支持循環(huán)，達到快速復(fù)蘇的目的。劉教授從技術(shù)要求、推廣方

式、推廣前后新生兒窒息死亡率、社會意義等多個方面詳細向?qū)W員

講授了“新生兒窒息復(fù)蘇法”。

《宮頸病變的篩查及早診早治》由甘肅省婦幼保健院婦科病防

治中心劉金鳳主任醫(yī)師講授。劉主任結(jié)合自己多年的臨床經(jīng)驗，結(jié)

合臨床實際，向?qū)W員講授了婦科疾病的普查普治、宮頸癌的防治、

婦科常見病的預(yù)防和診治。共有學(xué)員150多名學(xué)員參加了此項目技

術(shù)的培訓(xùn)。

《四肢脊柱創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救及轉(zhuǎn)診》由我省骨科知名專家省腫

瘤醫(yī)院骨科李健林主任醫(yī)師授課。李主任向?qū)W員詳細講授了各科醫(yī)

生需要掌握的基本創(chuàng)傷急救技能，即觀察病情止血、包扎、固定、

轉(zhuǎn)運技能，同時對止血、包扎、固定幾項基本技能做了詳細的理論

講解，對三角巾、繃帶、夾板和石膏的正確使用方法進行了演示和

實踐示范。來自臨沈、永靖、靜寧、臨澤、景泰5個試驗縣的9名

從事骨科的縣級醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)師和74名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的全科醫(yī)生參加了

本次培訓(xùn)。

《老年白內(nèi)障的社區(qū)動員及篩查》由甘肅省防盲辦公室主任曲

亮主任醫(yī)師授課。曲主任在為期一天的培訓(xùn)中，采用集中講課和分

組操作演示、病例討論相結(jié)合的方式，向?qū)W員詳細講授了白內(nèi)障、

防盲致盲的概念、病因、我省白內(nèi)障的患病率和治療現(xiàn)狀及社區(qū)眼

保健知識、白內(nèi)障的診斷與篩查、白內(nèi)障的分類與治療、白內(nèi)障的

治療與人工晶體手術(shù)、全人關(guān)懷在白內(nèi)障手術(shù)中的應(yīng)用以及術(shù)后隨

訪等相關(guān)知識。在技術(shù)實踐操作中，學(xué)員們在曲主任和助手的指導(dǎo)

下進行了眼科常規(guī)檢查以及白內(nèi)障疾病的檢查的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，

學(xué)員們認識到了防盲工作的重要性，進一步理解了盲人的痛苦，獲

得了白內(nèi)障的篩查知社區(qū)眼保健知識，掌握了眼科檢查方法。初步

具備了診療鄉(xiāng)村眼病患者的能力。

《慢性胃炎及消化性潰瘍的規(guī)范化診治》適宜技術(shù)邀請了蘭州

大學(xué)第二醫(yī)院樊紅主任醫(yī)師授課。樊主任從闡述“胃炎及消化性潰

瘍”疾病現(xiàn)狀入手，對目前胃病診斷過程中存在的問題、個體差異

化治療需注意的問題、甘肅農(nóng)村地區(qū)飲食結(jié)構(gòu)致病因素等方面做了

詳盡分析，著重對急性胃炎、慢性胃炎、特殊類型胃炎、消化性潰

瘍的病因、病理、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、及診斷治療等方面進行

講解。來自臨沈、永靖、靜寧、臨澤、景泰五個試點縣的100余名

醫(yī)師參加了此項技術(shù)的培訓(xùn)

二、培訓(xùn)工作組織得力

培訓(xùn)前期課題組做了大量的研究和準備工作，對培訓(xùn)技術(shù)進行

了反復(fù)、多次篩選，并與技術(shù)持有專家溝通，根據(jù)技術(shù)需求編印了

適宜技術(shù)宣傳手冊和宣傳單，編印了培訓(xùn)教材，制作培訓(xùn)光盤，從

衛(wèi)生廳借用了培訓(xùn)用模具。

1、組織得力、配合協(xié)調(diào)。培訓(xùn)前課題負責(zé)人多次組織召開會議,

對培訓(xùn)中涉及的各個環(huán)節(jié)進行了分析討論，對課題組成員工作進行

了詳細分工，明確了職責(zé)。

2、制定了詳實的培訓(xùn)方案。培訓(xùn)前方培訓(xùn)流程進行了細化，針

對培訓(xùn)中各個不同環(huán)節(jié)，制定詳實的培訓(xùn)方案，包括被培訓(xùn)人員的

分配、專業(yè)要求、控制培訓(xùn)效果、技術(shù)人員接受培訓(xùn)后推廣應(yīng)用要

求以及對各試驗縣項目主管人員在培訓(xùn)中的組織和培訓(xùn)后推廣應(yīng)用

的管理、督導(dǎo)等提出具體要求。

3、積極聯(lián)系專家和編寫教材。通過網(wǎng)絡(luò)查詢和國家衛(wèi)生部十年

百項計劃提供的相關(guān)資料，聯(lián)系技術(shù)持有的省內(nèi)外專家，并要求專

家編寫所講授技術(shù)的考核試卷。根據(jù)專家的課件和講義編寫教材。

省級和縣級培訓(xùn)教材一致，由省課題組統(tǒng)一編印、發(fā)放，以達到授

課內(nèi)容統(tǒng)一。

4、建設(shè)了完善的培訓(xùn)機制。一是作為課題承擔(dān)單位提供了農(nóng)村

急需的適宜技術(shù)以及免培訓(xùn)費、免食宿費、免資料費的“三免”學(xué)

習(xí)機會和學(xué)習(xí)條件c二是建立嚴格的考勤制度，課題組專人負責(zé)技

術(shù)培訓(xùn)全過程考勤，督促教學(xué)和培訓(xùn)效果。三是從衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)角度

出發(fā)，對接受學(xué)習(xí)的人員必須有相應(yīng)的約束機制，簽訂相應(yīng)的責(zé)、

權(quán)、利培訓(xùn)和推廣應(yīng)用協(xié)議，為推廣應(yīng)用提供保障，形成了完善的

機會和約束相結(jié)合的培訓(xùn)機制。

5、加大宣傳力度，提高知曉率。本次培訓(xùn)中設(shè)計和印制了適合

基層專業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)村居民的適宜技術(shù)宣傳手冊和宣傳單，對農(nóng)

村衛(wèi)生適宜技術(shù)培訓(xùn)進行了廣泛宣傳，使廣大農(nóng)村居民和醫(yī)療技術(shù)

人員了解適宜技術(shù)，學(xué)習(xí)和推廣應(yīng)用適宜技術(shù)，形成了培育適宜技

術(shù)推廣應(yīng)用的良好環(huán)境。

6、培訓(xùn)形式靈活多樣。本次培訓(xùn)通過采用“三個結(jié)合”的培訓(xùn)

方式（即將多媒體理論教學(xué)和技術(shù)實踐操作相結(jié)合、專家操作演示和

視頻演示相結(jié)合、互動強化和試卷考核相結(jié)合）調(diào)動了學(xué)員學(xué)習(xí)積極

性，激發(fā)了授課專家的培訓(xùn)熱情，形成了乂學(xué)員為中心，以培訓(xùn)需

求為目的的培訓(xùn)新模式，有利地促進學(xué)員對技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握。

7、及時、全面考核培訓(xùn)效果。通過專家編寫的試卷在培訓(xùn)前、

后和互動強化后的考核，及時了解了培訓(xùn)效果。技術(shù)培訓(xùn)結(jié)束后對

學(xué)員和專家分別進行有關(guān)培訓(xùn)的滿意度調(diào)查，逐步改進，使培訓(xùn)更

加切實有效。

8、及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整培訓(xùn)方案。授課過程中，協(xié)助授課老師

的實踐教學(xué)工作，為學(xué)員提供教學(xué)用具和基礎(chǔ)設(shè)備，隨時觀察課堂

動向，輔助教師完成培訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)工作安排問題及時調(diào)整方案，保證

培訓(xùn)工作更加順利和科學(xué)有效。合理、注重實效。

9、調(diào)動和發(fā)揮地方衛(wèi)生行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。與5

個試驗縣項目辦主管人員協(xié)調(diào)，落實培訓(xùn)和推廣應(yīng)用效果。

三、培訓(xùn)效果良好

在本期培訓(xùn)班中，省內(nèi)外5個技術(shù)持有專家為參加培訓(xùn)的5個

項目試驗縣西醫(yī)技術(shù)骨干和基層西醫(yī)服務(wù)人員進行授課并做技術(shù)指

導(dǎo)，授課方式采用多媒體理論教學(xué)與試卷考核相結(jié)合，互動強化與

答疑相結(jié)合，共培訓(xùn)5個試驗縣的縣、鄉(xiāng)級西醫(yī)技術(shù)人員人次，收

回各類試卷880份，P02表329份，學(xué)員滿意度調(diào)查表49度，專家

滿意度調(diào)查表5分，協(xié)議書155分，合計1418份。

四、培訓(xùn)中還存在的問題

本次培訓(xùn)班圓滿完成了培育前制定的各項目培訓(xùn)計劃，但還有

些問題有待改進。一是個別學(xué)員擔(dān)任行政職務(wù)，不專搞業(yè)務(wù)，對技

術(shù)興趣不高，學(xué)習(xí)效果不好；二是學(xué)員的技術(shù)基礎(chǔ)參差不起，短時間

技術(shù)掌握層次不齊；三是培訓(xùn)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)時間太少。由于時間經(jīng)費

條件限制，老師對培訓(xùn)內(nèi)容只能點到、提到，要培訓(xùn)的內(nèi)容太多，

時間太少學(xué)員難以消化。

甘肅省農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)第四期省級培訓(xùn)在課題負責(zé)人劉元強

副院長的安排指導(dǎo)及課題組全體成員的共同努力協(xié)作下，緊密結(jié)合

農(nóng)村地區(qū)衛(wèi)生、計劃生育服務(wù)的實際需求，研究篩選了一批實用、

能用、用的起的農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)，對全省試點縣相關(guān)人員進行了

大范圍的培訓(xùn)，圓滿完成了各項培訓(xùn)議程，取得了良好的培訓(xùn)效果,

并為縣級培訓(xùn)篩選了培訓(xùn)的師資和培訓(xùn)的技術(shù)，為完善農(nóng)村衛(wèi)生適

宜技術(shù)推廣應(yīng)用的組織、管理機制，奠定了基礎(chǔ)。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇10

衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)：

中醫(yī)科于20—年—月5號在我院二樓會議室舉辦了中醫(yī)藥適宜

技術(shù)培訓(xùn)班?？偨Y(jié)如下：適宜技術(shù)是簡、便、驗、廉的方法，目的

短期內(nèi)提高鄉(xiāng)、村級醫(yī)務(wù)人員專業(yè)水平。要求參加培訓(xùn)人員一定要

重視培訓(xùn)目的，努力完成培訓(xùn)任務(wù)，爭取本次培訓(xùn)結(jié)束后會用適宜

技術(shù)，用好適宜技術(shù)，把適宜技術(shù)帶到每個村民身邊，讓更多的人

能夠從中受益，把中醫(yī)簡、便、驗、廉的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。本次

辦培訓(xùn)班不能走過場，培訓(xùn)結(jié)束在各村衛(wèi)生室：1.一定要看到中醫(yī)

藥文化；2.中藥比例；3.中醫(yī)的診療設(shè)備；4.中醫(yī)治未病等情況。

培訓(xùn)中培訓(xùn)人員與學(xué)員積極互動，手把手教學(xué)，開創(chuàng)了“學(xué)在

當(dāng)時，用在當(dāng)時”的培訓(xùn)模式，把死板的填鴨試學(xué)習(xí)變成互動學(xué)習(xí),

讓所有學(xué)員的疑惑得到當(dāng)場解答，所有的'技術(shù)難題及時解決，天大

提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。

本次培訓(xùn)班結(jié)束后參加培訓(xùn)的村醫(yī)紛紛表示已經(jīng)充分掌握了所

培訓(xùn)適宜技術(shù)，也進一步了解了中醫(yī)中藥知識，他們回去一定盡快

用到臨床，把中醫(yī)簡、便、驗、廉的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，更好的為

廣大人民群眾服務(wù)C

衛(wèi)生院中醫(yī)科

20__年3月12日

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇11

20_年以來，我局堅持以“科技興養(yǎng)”，發(fā)展全縣養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn),

實現(xiàn)養(yǎng)殖業(yè)強縣目標為已任，狠抓科技推廣，大力實施科技入戶和

新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程，不斷提高農(nóng)民和科技推廣隊伍的養(yǎng)殖技能

水平，促進全縣養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展。三年來，全縣新增各類標準化

規(guī)模養(yǎng)殖大戶6870多戶，新增養(yǎng)殖小區(qū)38個，技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)不斷

健全。

一、主要工作措施及成效

（一）健全組織結(jié)構(gòu)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強我局職業(yè)技能培訓(xùn)工作，20_年我局成立養(yǎng)殖業(yè)職

業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由局長陳放生任組長，副局長羅少華、胡文

華、紀檢組長陳學(xué)軍，聯(lián)合工會主席蔣和榮為副組長，辦公室、人

事股、畜牧水產(chǎn)股、動物防疫站等相關(guān)股室負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小

組辦公室設(shè)在人事股，具體負責(zé)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的組織和協(xié)調(diào)。

（二）明確目標管理，切實加強責(zé)任

根據(jù)縣委、縣政府工作要求和局養(yǎng)殖業(yè)技能培訓(xùn)方案，結(jié)合股

室站工作實際，年初將任務(wù)分解到相關(guān)股室，實行目標管理考核。

年底聯(lián)合組織考核，年終考核結(jié)果由領(lǐng)導(dǎo)小組審定，并對工作任務(wù)

完成好的單位給予獎勵，未完成任務(wù)的單位和負責(zé)人年終不予評先。

（三）堅持多措并舉，整體同步推進

根據(jù)我縣養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)狀和養(yǎng)殖發(fā)展的實際需求，我局因地制宜的

開展實用技術(shù)培訓(xùn)，努力提高養(yǎng)殖人員的素質(zhì)。

1、突出科技推廣隊伍培訓(xùn)。為優(yōu)化我局的科技人才隊伍結(jié)構(gòu)，

提高科技人員的整體素質(zhì)，我局每年都要選派一批技術(shù)骨干參加中

央、省、市舉辦的新技術(shù)、新成果推廣知識培訓(xùn)班，先后有18人次

參加農(nóng)業(yè)部的培訓(xùn)，60人次參加省級培訓(xùn)，260人次參加市級培訓(xùn)。

與此同時，我局每年都要舉辦2-3期養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)人員新技術(shù)培訓(xùn)班,

對基層科技人員進行輪流培訓(xùn)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)水平，

基層養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)人員人均參加集訓(xùn)在5次以上。此外，我局積極為

科技工作者提供寬松的工作環(huán)境，對科技人員開展技術(shù)攻關(guān)提供必

要的人、財、物力上的支持，對獲得省、市以上科技成果獎的科技

人員給予適當(dāng)?shù)莫剟?，積極落實科技人員的工作待遇。積極鼓勵科

技人員再教育，對于參加函授、自考等學(xué)歷教育和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)人員，

除保證他們的工作待遇不變外，還要給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)費補助。今年，

我局與市環(huán)境生物學(xué)院聯(lián)合開辦畜牧獸醫(yī)大專班，學(xué)制三年，全縣

68名在職人員參加學(xué)習(xí)。并且對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、家庭困難的學(xué)員實

行免學(xué)費。近三年來，我局具有本科學(xué)歷人員由原來的3個增至15

人，大專以上學(xué)歷人員增至現(xiàn)在的54人，有中級職稱人員65余人,

助理職稱人員138人，隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高。

2、突出“新型農(nóng)民”科技培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)民專業(yè)骨干。20_年，

我局按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民，進村辦班指導(dǎo)，發(fā)展

“一村一品”的思路，切實開展養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)工作。負責(zé)全縣9個村

的養(yǎng)殖培訓(xùn)工作，內(nèi)容涉及養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)禽、養(yǎng)羊四個方面，其

中養(yǎng)豬技術(shù)培訓(xùn)4個村，養(yǎng)雞技術(shù)培訓(xùn)2個村，養(yǎng)漁技術(shù)培訓(xùn)2個

村，養(yǎng)羊技術(shù)培訓(xùn)1個村。我局組織具有中級職稱以上的'技術(shù)人員

9人作為教師，由信息技術(shù)服務(wù)中心具體承擔(dān)培訓(xùn)工作，全體工作

人員協(xié)同作戰(zhàn)，進村入戶，精心組織，經(jīng)過8個月200多天的努力

工作，全面完成了培訓(xùn)任務(wù)。一共進村辦班140次，上課達300多

小時，培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民360人，參加聽課農(nóng)民達6000余人次，進村技

術(shù)指導(dǎo)165次，解決各類養(yǎng)殖疑難問題48個，受益農(nóng)民近500戶，

為培訓(xùn)村的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展提供了堅強的技術(shù)保障，極大的提高了養(yǎng)殖

戶的信心和效益。

3、突出“科技入戶工程”，培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才。我局逐年加

大科技入戶力度，每年都要選派骨干技術(shù)力量下鄉(xiāng)進村開展技術(shù)培

訓(xùn)和科技推廣工作，大力推廣先進科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)，促進科學(xué)技術(shù)的

進村入戶。20一年以來，我局共組織推廣程序化防疫技術(shù)、生豬全

進全出飼養(yǎng)技術(shù)、肉牛分段飼養(yǎng)技術(shù)、糞污綜合治理技術(shù)、測水配

方養(yǎng)魚技術(shù)等適應(yīng)規(guī)模養(yǎng)殖的組裝配套技術(shù)和畜禽魚病綜合防治技

術(shù)等先進科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)40多項，上養(yǎng)殖技術(shù)輔導(dǎo)課150多場次，

發(fā)放各類技術(shù)資料2萬多份，參加聽課群眾達5萬余人次，開展技

術(shù)咨詢3萬余人次，為群眾解決養(yǎng)殖技術(shù)難題4000余例。與此同時,

我局還積極開展科技示范，辦各類養(yǎng)殖示范樣板點120多個，發(fā)展

科技示范戶350余戶，起到了“撥亮一盞燈，照亮一大片”的顯著

效果?，F(xiàn)全縣從事標準化規(guī)模養(yǎng)殖的農(nóng)戶普遍掌握了一門以上的先

進養(yǎng)殖技術(shù)。去年以來，我局更加把標準化規(guī)模養(yǎng)殖技術(shù)作為技術(shù)

服務(wù)的重中之重，對無公害畜禽水產(chǎn)品示范基地派技術(shù)骨干進行全

程跟蹤技術(shù)服務(wù)，從而確保我縣無公害畜禽水產(chǎn)品計劃的順利實施。

全縣累計出欄無公害生豬443萬頭，出水無公害水產(chǎn)品3.7萬噸，

完成無公害生豬產(chǎn)品認證4個，水產(chǎn)品1個，三塘松山村評為農(nóng)業(yè)

部水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范小區(qū)。全縣養(yǎng)殖業(yè)標準化生產(chǎn)覆蓋率達到91%

以上。

二、存在的主要問題

一是組織培訓(xùn)的方面還不夠?qū)?，培?xùn)宣傳還不夠細，很多潛在

人才資源有待挖掘開發(fā)。

二是培訓(xùn)手段還不現(xiàn)代。受人員、技術(shù)水平、培訓(xùn)資金等因素

的影響，很多培訓(xùn)場次僅注重形式和培訓(xùn)過程，而對群眾的針對性

服務(wù)和現(xiàn)場指導(dǎo)不足。

三是農(nóng)村人才分布面廣，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度不一，進展不夠平衡。

三、幾點建議

1、在培訓(xùn)手段和基礎(chǔ)設(shè)施上加大財政投入力度。如幫助解決多

媒體教學(xué)設(shè)備等。

2、加強對現(xiàn)有科技人員的知識更新。目前，我縣養(yǎng)殖業(yè)科技人

員存在知識結(jié)構(gòu)單一、老化等問題，難以適應(yīng)現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展要求。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇12

為了提高—鄉(xiāng)貧困村人口素質(zhì)和科技水平，加快脫貧致富步伐,

促進經(jīng)濟快速發(fā)展，我鄉(xiāng)于20_年12月9日在那錢村居委會與浦

利村居委會開展了關(guān)于甘蔗種植技術(shù)與家禽飼養(yǎng)技術(shù)的專題技術(shù)培

訓(xùn)。

針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新形勢和新要求，在基層工作中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)

村許多農(nóng)民的觀念和技術(shù)相對落后，在農(nóng)業(yè)種植上、家禽飼養(yǎng)上還

存在很多的問題。如：栽培方式上的誤區(qū)；施肥上的誤區(qū)，有的不

知道什么時候施肥，施什么肥料；在家禽病害防治上的誤區(qū)，有的

胡亂用藥，不及時用藥等，造成了經(jīng)濟上的損失。

因此，我鄉(xiāng)就針對這些問題，結(jié)合農(nóng)無培訓(xùn)工程，要讓農(nóng)民真

正地學(xué)到農(nóng)業(yè)技術(shù)知識。通過培訓(xùn)，結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)資料和明白紙的

發(fā)放，大力掀起科技入戶、科技興農(nóng)的高潮，普及和推廣新型農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)技術(shù)，進一步提高農(nóng)民科學(xué)種蔗與家畜飼養(yǎng)的技術(shù)水平，為我

鄉(xiāng)奪取豐產(chǎn)豐收打下堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，注重理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，逐村進行

技術(shù)培訓(xùn)。我們的具體做法是：我們舉行了貧困村農(nóng)民實用技術(shù)培

訓(xùn)會，分頭布置和落實農(nóng)民培訓(xùn)工作。農(nóng)作物的生長期里要經(jīng)過許

多次病蟲草害的危害，輕則影響其產(chǎn)量，嚴重則導(dǎo)致絕收；家禽飼

養(yǎng)中，各種

瘟疫不斷，防止瘟疫是飼養(yǎng)家禽的重要步驟；因此，我們不能

掉以輕心，要加強農(nóng)作物的病蟲草害的防治。

在培訓(xùn)講解過程中，專家講一些看得見、摸得著、用的上、易

掌握的實用技術(shù)。講解中專家把甘庶發(fā)病的蔗苗帶到現(xiàn)場進行實物

介紹，做到形象生動，通俗易懂；在家禽飼養(yǎng)講解中，專家深入淺

出，介紹了家禽防疫的措施，以及家禽疫病的防治措施。通過對農(nóng)

民培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民們都非常認真聽講，并且都踴躍向?qū)＜姨釂?

還有部分農(nóng)民拉著專家培訓(xùn)講課人員到自己的田間地頭去現(xiàn)場指導(dǎo)。

我們一定要熟悉掌握所分工村的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)情況、生產(chǎn)形勢以及

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題和困難，做到心中有農(nóng)，手中有方，不怕臟

苦，苦中有樂。農(nóng)業(yè)科技為載體，各種農(nóng)業(yè)技術(shù)材料，及時發(fā)放到

農(nóng)戶手中。

綜合上述，我們認為在新的歷史時期里，農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)和服

務(wù)是不可或缺的，面對農(nóng)民迫切的需要，我們要多開展類似的宣講

活動，讓農(nóng)民在宣講過程中真正受益。

—縣—鄉(xiāng)人民政府

二0一年十二月十日

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇13

有幸參加了廣西教育學(xué)院舉辦的中英基礎(chǔ)教育技術(shù)的培訓(xùn)，盡

管條件有點艱苦：在5天的學(xué)習(xí)過程中，在授課老師的辛勤授課下,

在自己的努力下，這次培訓(xùn)還是有了不小的收獲的：

1、重新做了一回學(xué)生，自己更能體會到做學(xué)生的感受。首先,

學(xué)生的主動性決定則學(xué)習(xí)的效果，比如，有這次培訓(xùn)中，有的學(xué)員

并不主動，等著老師的講解，由于課時很緊湊，有些教學(xué)環(huán)節(jié)很快,

有的跟不上。我先前也有這種感受，為了能適應(yīng)上課的速度，我做

好預(yù)習(xí)，許多問題基本上能自己解決，在小組交流中，可以發(fā)言。

發(fā)現(xiàn)自己上課有時的確有種快樂。我一定要把這種感受與我的學(xué)生

分享。

2、在本次培訓(xùn)過程中，課堂教學(xué)模式給我今后教學(xué)更多的啟示。

在本次培訓(xùn)中，課堂中主要是真正體現(xiàn)學(xué)員為主。在培訓(xùn)前我們所

有的學(xué)員就開始在老師的引導(dǎo)下，分成觸摸組合、海鷗組合、快樂

五組等幾個小組。后面課堂中，就按著“情境一問題一任務(wù)一小組合

作（個人先看，再小組交流）一小組展示一結(jié)果評價"的步驟去學(xué)習(xí),

我在整個過程中，作為學(xué)員的感受是，自己有充分的思考空間，也

有，更重要是在小組合作中體會合作交流的快樂?；仡^想想，近段

時間上課自己顯得很累學(xué)生也很累，效果也不明顯，不知不覺中，

自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)方式中。學(xué)習(xí)的這幾天,

剛好給自己更多的反思時間，回去自己必須有所以改變才行。而改

變就從教學(xué)模式開始。

3、由于平時自己就比較喜歡多媒體輔助教學(xué)輔助這種形式，而

且在這方面也積累了一定的經(jīng)驗。這次教育考核培訓(xùn)為自己提供了

更科學(xué)的理論指導(dǎo)c原以為這次是什么電腦培訓(xùn)，但經(jīng)過培訓(xùn)，我

才發(fā)現(xiàn)教育技術(shù)培訓(xùn)更注重先進教學(xué)理念、教學(xué)方法的培訓(xùn)。只是

先進的教學(xué)理念、方法是需要先進的教學(xué)技術(shù)作為支撐的。這次培

訓(xùn)學(xué)的教學(xué)理論還比較多，而我印象最深，也較感興趣的是對于"授

導(dǎo)型教學(xué)“和"探究型教學(xué)”兩種模式的理解和運用。關(guān)于授導(dǎo)型教學(xué),

其中亮點就是教案的編寫，相對于我們過去的傳統(tǒng)教案它對于實際

教學(xué)更具有現(xiàn)實可行性和科學(xué)性。主要是授導(dǎo)型教案多了幾項內(nèi)容:

如學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)重難點的解決措施、理論依

據(jù)、教學(xué)流程圖等，從教學(xué)的開始到時結(jié)束，教什么、怎么樣教、

為什么要這樣教都解釋得很清楚，同時在教學(xué)過程中的各個因素都

考慮很是全面。這樣的教案經(jīng)常寫不但對自己的教學(xué)有幫助，而是

對自己理論水平也是一個提升。只是這樣的教案是需要花費更多的

時間，對教師的理論水平要求更高。今后工作我可以嘗試寫多一些

這樣的教案。關(guān)于探究型教學(xué)，其實自己并不算陌生，早在學(xué)校的

課題研究中就曾多次探討這種教學(xué)，而我在教學(xué)中也曾嘗試運用過

這樣的教學(xué)。比如小組合作形式的教學(xué)，學(xué)生自己質(zhì)疑、探究、自

己解疑等教學(xué)方法，似乎不同程度上給學(xué)生自己探究的過程。然而

這次的學(xué)習(xí)，我對探究型教學(xué)有了更科學(xué)的認識。并基本上大概了

解”情境一一任務(wù)一一過程一一資源一一評估”這樣的模式。這對于

教學(xué)實踐是具有現(xiàn)實的指導(dǎo)作用的。反思過去自己的教學(xué)中，在于

評估這方面幾乎沒有，這方面可以作為今后教學(xué)理論學(xué)習(xí)的一個重

點內(nèi)容。

總之，這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到許多先進的教育教學(xué)理論，同時

讓我有了更多時間反思自己教學(xué)的機會。而這樣的反思相對于自己

學(xué)到的先進的理論更有意義。它讓我明白，不能只會埋頭苦干，在

實踐過程中，必須要加強理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，在實踐

中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇14

20—年3月11號，我公司領(lǐng)導(dǎo)來我們—項目對全體員工進行

全面的培訓(xùn)教育，關(guān)于各個崗位的制度，以及工作中遇到的一些疑

難問題怎么解決，各個崗位的職責(zé)，各崗位的一些專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

首先，對我們進行看光碟教育，是關(guān)于—老師的的報告，深受

鼓舞，自己在思想上、認識上有了一個全新的認識。在將后工作中

樹立正確的意識！改變以前錯誤的心態(tài)。如果我們每天都認為在為

公司打工或是為老板打工的話，那我們就大錯特錯了，抱著這種心

態(tài)我們永遠不會成長個發(fā)展的。其實我任每個人都是在為自己工作,

每一份付出和努力，都將會得到回報的，_老師說的很對，如果我

們今天不去努力的工作，那明天就努力的去找工作吧！在今后工作

中，我時刻記著—老師報告中傳達的精神，努力的工作，為企業(yè)做

出點貢獻。

其次，公司機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我們進行了各個崗位的培訓(xùn)教育。公司

工程科長鄭—對工程科每位成員的崗位職責(zé)、管理制度進行講解，對

工程的開工報告、計量的問題進行講解，以及工程計劃，工程需要

配備的勞動計劃、機械計劃、主要材料計劃和準備工作計劃等。雖

然有些工程科方面的專業(yè)聽的不是很懂，但也有所了解，對我在以

后工作有很大得幫助，我也深受感動。我們領(lǐng)導(dǎo)同志不怕可不怕累

的精神，值得我們學(xué)習(xí)，她們從中午吃完皈就開始培訓(xùn)，一直到晚

上十一二點鐘，有的同志甚至嗓子都講啞了，而她們?nèi)匀焕^續(xù)講課,

當(dāng)時我的心情很復(fù)雜，她們?yōu)榱宋覀?，不管自己身體，為了我們多

學(xué)點工程類的專業(yè)知識，提高專業(yè)技術(shù)水平，我認為她們做到了，

她們也盡力了，我們不會辜負機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們會在工程實踐

加培訓(xùn)中得到成長前提高的。還有我們的材料科長，財務(wù)科長，安

全科長，都講了很多各自各位上的專業(yè)知識和各科室的管理制度，

也使我們?nèi)w職工對其他科室的工作有所了解，以及工作的重要性,

因為我們是一個整體，一個工程不能沒有那個科那個室的，沒有那

個科室工程都無法正常進行。

第三，因為我們勞資科長有事，沒能來我們項目培訓(xùn)，我們公

司劉經(jīng)理幫助勞資科長講解關(guān)于辦公室的管理制度，辦公室成員職

責(zé)，并且對廉政建設(shè)績效管理、公司的五比五創(chuàng)制度的培訓(xùn)工作，

而后對勞資中的職工工資、補助等每一項每一張表格進行講解，講

解的特別細化，特別清晰，讓我們每一個職工都放心，安心的工作,

刨去那些不必要的煩惱和埋怨。那天劉經(jīng)理也是從中午講到下午吃

飯，版后繼續(xù)講解，這種敬業(yè)精神值得我們每一位職工學(xué)習(xí)和體會,

那天也感動了會場每一位職工，我雖然以前沒有參加過公司的培訓(xùn)

工作，也不了解培訓(xùn)到底是培訓(xùn)什么，為什么培訓(xùn)，現(xiàn)在才知道，

我們的領(lǐng)導(dǎo)時刻都在想著我們，看怎么能把我們打造成高水平高質(zhì)

量的優(yōu)秀團隊。那天培訓(xùn)完，第二天，我聽說劉經(jīng)理生病了，她居

然不顧自己身體，頂住勞累疲憊的身體堅持把剩些的內(nèi)容講完，因

為不是她不想多留一天，而是機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還有任務(wù)，還得趕時間去—

項目繼續(xù)講解，做為一名職工，我深受感動，也希望領(lǐng)導(dǎo)以后多注

意自己的身體，只有好的身體，才能為我們公司創(chuàng)造出更大的價值。

也許這也是一名黨員的職責(zé)所在吧！因為給我們培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)中，大

多都是黨員，黨員的這種精神值得我們敬尊。作為一名入黨積極分

子，我會更加努力的工作和學(xué)習(xí)，了解公司的的使命是什么，自己

的使命是什么？這樣工作起來才有真正的動力。當(dāng)我們?yōu)槭姑?/p>

非為薪水工作的時侯，我們除獲得更多的薪水，還能獲得更多的成

就感。所以我們要熱愛自己的工作，用心做事，把工作做到完善，

為企業(yè)的輝煌而奮斗。

所以在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)

技術(shù)水平，更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。拓寬思路，深化細化本職

工作，積極為企業(yè)的發(fā)展付出更大的努力

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇15

時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼間已鄰近“教育信息技術(shù)能力中級培訓(xùn)”學(xué)

習(xí)的尾聲，回想起這段時間的學(xué)習(xí)，在凝聽專家出色的講授的同時，也

發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足。

中級培訓(xùn)對我既有觀念上的改變，也有理論上的進步。讓我對

小學(xué)信息技術(shù)在教學(xué)工作中的使用，有了更深一層的領(lǐng)悟，所取得

的感想與體會也頗多。信息技術(shù)在課堂教學(xué)中被廣泛使用，信息技

術(shù)所帶來的好處不問可知，信息技術(shù)的利用優(yōu)化了教學(xué)進程，進步

了教學(xué)質(zhì)量，進步了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生把

握信息時代的學(xué)習(xí)方式等。隨著教育信息技術(shù)的不斷發(fā)展，自己深

感學(xué)習(xí)的重要性。通過八個模塊的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多此前從未觸

及的知識，進一步熟悉了信息技術(shù)與學(xué)科整合給課堂教學(xué)帶來的好

處，同時信息技術(shù)也要適時地、公道地使用。在第三模塊的學(xué)習(xí)中

我了解到在進行主題單元選題時先要分析學(xué)習(xí)者的特點，基于學(xué)習(xí)

者的年齡特點、知識水平、認知結(jié)構(gòu)等選擇合適的內(nèi)容。而內(nèi)容的

來源主要立足于學(xué)科教材，根據(jù)本學(xué)科的課程標準進行。但立足于

教材不即是局限于教材，可以有所超出，逾越學(xué)科、實現(xiàn)綜合學(xué)習(xí),

發(fā)掘所觸及課程內(nèi)容的實際利用，實現(xiàn)學(xué)生的能力培養(yǎng)和進步，主

題的選擇還應(yīng)聯(lián)系學(xué)生生活實際等。

在教育技術(shù)能力培訓(xùn)中，各教學(xué)模塊的活動，從教學(xué)實踐中提

煉的案例，均體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計的思想和方法，并且突出了混合學(xué)習(xí)

思想的教學(xué)設(shè)計，特別是授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計和探究型教學(xué)設(shè)計。我通

過協(xié)作、交換操縱實踐信息化環(huán)境下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計方案，并選

擇、加工或開發(fā)這個方案中所需要的媒體和資源。通過這項真實任

務(wù)的完成，使我了解并初步把握教學(xué)設(shè)計的基本方法，在完成學(xué)習(xí)

任務(wù)、構(gòu)成學(xué)習(xí)成果的進程中，體會教育技術(shù)對教學(xué)的支持作用，

加深對信息技術(shù)與課程整合的熟悉；在任等驅(qū)動、師生互動、自主

學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的進程中，體驗信息化環(huán)境下新的教學(xué)理念和

教學(xué)方式。在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，可以改

變陳腐的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)

模式，也有益于面向全體同學(xué)，有益于學(xué)生獲得信息，處理信息，

進步學(xué)生自主學(xué)習(xí)妁能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段,

更快，更好的進步教師的教育能力。

通過這次培訓(xùn)，我看到了自己身上存在的題目，學(xué)習(xí)進程結(jié)束

了，學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨，教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已結(jié)束，但我覺得新

的學(xué)習(xí)任務(wù)才剛剛開始，在新理論的指導(dǎo)下我們的教育教學(xué)觀念勢

必有所變化，我們的教學(xué)思路將更加寬廣。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇16

7月18日至7月22日，在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技

術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了《安康漢劇的傳承創(chuàng)新和發(fā)展》、

《從中西文化對比看科技創(chuàng)新之路》、《全民記者時代公共事件的

危機傳播與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》、《衛(wèi)生行為與健康》、《基于循環(huán)經(jīng)濟理

論基礎(chǔ)下的綠色生態(tài)城市的構(gòu)建》，以及《關(guān)于分類推進單位改革

的指導(dǎo)意見》等課程。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與

時俱進，教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默、引人深思，雖然這次培訓(xùn)

不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓(xùn)將對本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到

重要作用，是對個人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學(xué)習(xí)、研究方

法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導(dǎo)，本人受益非淺。在學(xué)習(xí)過

程中，結(jié)合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。

一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識面

培訓(xùn)前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實

實搞建設(shè)，認為學(xué)好專業(yè)知識，能夠解決實際工作中的具體問題就

行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過培訓(xùn)

知道，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)

以專業(yè)技術(shù)知識為核心，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更好的服務(wù)于

本職工作。

以項目建設(shè)為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們

如果需要資源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟理論，對

比中外類似項目的施工經(jīng)驗，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案

或方法，在實施過程中，還應(yīng)在已有經(jīng)驗和實踐的基礎(chǔ)進行大膽創(chuàng)

新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營造

這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識的積淀。

事實證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如這

次培訓(xùn)中，老師提到著名科學(xué)家錢學(xué)森，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn),

攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施

工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準備分享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學(xué)習(xí)

科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來,

才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識,

都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出

更大的貢獻。

二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)

交通建設(shè)長期工作于野外，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路,

翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高

級專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求

我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的

精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。

三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光

交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán)，

看起來干的是很具體的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社

會經(jīng)濟等各個方面c工程的造價、質(zhì)量、進度、安全、環(huán)保、節(jié)約

等都涉及國計民生c如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員

必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎(chǔ),

用嚴謹分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議

書，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，同時有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技

術(shù)規(guī)律的盲目決策c為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎(chǔ)。

四、體制障礙已嚴重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能

力

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進單位改革的指導(dǎo)意見》，讓我們這些

工作于基層單位，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光。

長期以來，單位機制不活，管理教條機械，身份管理重于崗位

管理；職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機制、晉升程序存在嚴重不公和

缺陷。嚴重影響和制約著單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)新

能力。

以職稱晉升為例，上級人社部門要求必須有空崗證才能晉升高

一級職稱，把空崗證等同職稱，對后晉升職稱人員造成最大的不公

平，這個制度導(dǎo)致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜，因為競

爭者已經(jīng)被這一制度擋在門外了，所以先進的人干也行，混也可以,

反正職稱已經(jīng)晉升了，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級別的人退休

讓崗后再晉升，后晉升的人著急也沒用，反正干的再好也沒辦法晉

升職稱，拿到相應(yīng)的待遇，所以也混吧，只要資格年限夠了，等人

家退休了再晉級。如此下去，技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和

混日子過程中消磨殆盡了。

本人一直都沒想明白，職稱是證明一個技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平

和能力的權(quán)威鑒定，空崗證是一個單位完成某項任務(wù)需要設(shè)置的職

位證明，兩者怎么會等同起來呢？

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進單位改革的指導(dǎo)意見》，本人可以欣

慰的感覺到，空崗證制度或許會成為歷史。因為空崗證制度是身份

管理的主要手段，在單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇

提高后，除休退或瀆職，待遇是不能降低的，所以人事管理部門只

能通過控制身份來控制崗位，空崗證應(yīng)運而生，可空崗證制度本身

是有缺陷的，它造成了單位資歷重于能力的事實，是單位的專業(yè)技

術(shù)人員相互比較資歷、不愿實實在在干事這一現(xiàn)狀的根源，嚴重影

響了單位的效能。

《意見》明確要求單位改革方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还?/p>

理，這就意味著對能力的評價以職稱為依據(jù)，而待遇與崗位掛勾，

也就是說只要具備這個職稱級別要求的條件，就可以晉升職稱，而

不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競聘某個崗位的條件之一，只

有競聘上這個崗位之后，才能享受這個崗位相應(yīng)的待遇，如果不在

這個崗位上履職，就是拿到更高一級的職稱，也不能享受這個崗位

上的待遇，這樣才能形成良性流動，給有能力的專業(yè)技術(shù)人員希望,

從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。

這種打破現(xiàn)有利益格局、重建分配機制的改革，將更適應(yīng)單位

的發(fā)展需要，提高工作效能，但也勢必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力

和困難很大，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長時間。

本人認為，空崗證制度的改革阻力應(yīng)該是最小的，如果新晉升

的人員只晉升職稱，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾，為以后競爭

上崗儲備崗位人才，不破壞現(xiàn)有利益格局，應(yīng)該是可行的。本人欣

喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁，希望人事管理部門改

革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度，甚至廢除，以免給以

后的改革造成更大的不公平。

通過這次培訓(xùn)，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業(yè)技

術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對單位而言是必要的，對個人來說是值

得的。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇17

20—年年我局專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作在區(qū)人事局的領(lǐng)導(dǎo)下,

在局黨組的重視及各系列主管部門的具體安排下，完成了年度內(nèi)繼

續(xù)教育工作任務(wù)。取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，大力支持。

我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視對專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，列入了黨組議

事日程，每年討論一次，總結(jié)上年工作，提出下年培訓(xùn)意見。在局

黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指定專人負責(zé)此項工作，由主管人事工作的副局

長主抓，人事勞資科具體負責(zé)日常管理培訓(xùn)工作。凡市、區(qū)有關(guān)部

門組織的學(xué)習(xí)班、研討班，都按要求指派有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參加，

如與日常工作時間上有沖突的，由局領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證參加學(xué)習(xí)

人員的學(xué)習(xí)時間。并在學(xué)習(xí)經(jīng)費上給予大力支持，在財力緊張的情

況下，為機關(guān)各科室及基層單位配備了計算機，既為了現(xiàn)代化辦公

奠定了基礎(chǔ)，也為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

二、實事求是，學(xué)以致用。

我局專業(yè)技術(shù)人員中，除水利專業(yè)技術(shù)人員外，還有財會、經(jīng)

濟管理、工程管理、檔案管理等專業(yè)人員，本著堅持實事求是的原

則，針對不同專業(yè)特點，開展繼續(xù)教育。凡所學(xué)專業(yè)與現(xiàn)從事專業(yè)

一致的人員，繼續(xù)教育的重點是學(xué)習(xí)本學(xué)科國內(nèi)外的新技術(shù)、新方

法及相關(guān)知識、交叉學(xué)科；凡所學(xué)專業(yè)與現(xiàn)從事專業(yè)不對口的人員,

學(xué)習(xí)現(xiàn)從事專業(yè)的科學(xué)技術(shù)為主，以盡快適應(yīng)工作需要，提高工作

效率。為了適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展，面向世界，面向二十一世紀，組織

全局專業(yè)技術(shù)人員努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)的有關(guān)知識，如外語知識

培訓(xùn)、計算機知識培訓(xùn)、工程技術(shù)人員專業(yè)知識培訓(xùn)及相關(guān)法律、

法規(guī)培訓(xùn)。

三、積極參加市、區(qū)組織的專業(yè)培訓(xùn)班和研討班，提高專業(yè)技

術(shù)人員的整體素質(zhì)C

根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)時間不少于72學(xué)時

的規(guī)定。今年上半年我局工程系列專業(yè)技術(shù)人員參加了區(qū)科委組織

的內(nèi)容為跨世紀的納米技術(shù)、當(dāng)代科技對世界經(jīng)濟和社會的影響、

環(huán)境一一通往21世紀的金鑰匙；下半年參加了區(qū)科委組織的經(jīng)濟全

球化對中國的挑戰(zhàn)、二十一世紀高新技術(shù)前沿發(fā)展動態(tài)及趨勢、質(zhì)

量環(huán)保體系認證講座。培訓(xùn)后23名工程技術(shù)人員均寫出了學(xué)習(xí)伍會

及論文材料。局系統(tǒng)財會人員參加了市水利局組織的相關(guān)知識培訓(xùn);

部分工程技術(shù)人員參加了市水利專家及規(guī)劃部門專家進行的水利規(guī)

劃培訓(xùn)，及由市質(zhì)監(jiān)部門、行業(yè)管理部門進行水利工程建設(shè)、管理

體系培訓(xùn)，以便實施水利工程規(guī)范化管理。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)

下，在本單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下，圓滿完成了今年專技人員繼續(xù)教育工

作，受到系列主管部門的好評。

隨著繼續(xù)教育工作的不斷深入，我們對繼續(xù)教育工作重要性的

認識不斷提高。專技人員積極性不斷增強，迫切要求進行知識更新,

學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新知識，以適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和新世紀的需要。

技術(shù)培訓(xùn)的總結(jié)篇18

20—年，我們以提高畢業(yè)生科技素質(zhì)為目標，牢固樹立人才資

源是第一資源的觀念，加大對畢業(yè)生實用隊伍的培育力度，致力挖

掘、集聚、發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技資源優(yōu)勢和潛力，培養(yǎng)造就有文化、

懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，抓好農(nóng)村實用技術(shù)和畢業(yè)生職業(yè)技能

培訓(xùn)，從而促進增攻，推動經(jīng)濟發(fā)展，同時加大對畢業(yè)生的技術(shù)培

訓(xùn)，全面提高