2026屆江蘇省南京十三中、中華中學(xué)生物高二上期末注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列生物中屬于種群的是（）A.一個(gè)校園里生長(zhǎng)著的各種各樣高大的樹B.生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥C.一塊菜地上生長(zhǎng)著的大白菜、大蒜、大蔥D.生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗2．劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該服用淡鹽水而非清水，一次飲用1L清水（實(shí)線）和1L鹽水（虛線）后，人體排尿率如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A.飲用清水后，尿量先少后多B.飲用鹽水后，尿量先多后少C.飲用清水比飲用鹽水，體內(nèi)抗利尿激素更多D.劇烈運(yùn)動(dòng)后，飲用淡鹽水更有利于機(jī)體維持滲透壓平衡3．分析HIV的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（）A.a→A的過(guò)程在HIV的核糖體上完成B.B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基C.a與a之間通過(guò)“—NH—COOH—”相連接D.HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中4．媒體報(bào)告一大學(xué)生在1000米的體質(zhì)檢測(cè)后倒地猝死，再次引發(fā)人們對(duì)大學(xué)生乃至青少年體質(zhì)的討論。檢測(cè)體質(zhì)好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)環(huán)境成分是否維持正常水平。在日常生活中，很多因素會(huì)引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A.劇烈運(yùn)動(dòng)中，內(nèi)環(huán)境的pH會(huì)有明顯下降B.劇烈運(yùn)動(dòng)中，機(jī)體產(chǎn)生的熱量主要來(lái)自骨骼肌C.中暑是產(chǎn)熱和散熱不平衡造成體溫急劇升高引起的，與神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)有關(guān)D.長(zhǎng)期不吃早餐，機(jī)體可能會(huì)出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象，從而對(duì)身體造成傷害5．科學(xué)家最近在墨西哥灣深海發(fā)現(xiàn)了一種新的鮫鏮魚，雌魚頭頂自帶“釣魚竿”——若干個(gè)肉狀突起，可發(fā)出光源吸引獵物。雄魚則吸附在雌魚體表提供繁殖所需的精子，同時(shí)通過(guò)雌魚血液獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述正確的是（）A.頭頂發(fā)光“釣魚竿”的形成是海底黑暗環(huán)境長(zhǎng)期誘導(dǎo)的結(jié)果B.雌雄魚的生活繁殖方式是它們?cè)陂L(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化中相互適應(yīng)形成的C.鮟鱇魚種群在深海環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)，基因頻率也可能會(huì)改變D.突變和基因重組會(huì)使鮟鏮魚的基因頻率發(fā)生定向改變6．某生態(tài)園的面積為40hm2，研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查倉(cāng)鼠的種群密度，第一次捕獲120作標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲200只，其中發(fā)現(xiàn)10只帶有標(biāo)記。下列相關(guān)敘述中，正確的是A.該農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)鼠的種群密度約2400只/hm2B.此種方法可以調(diào)查蚜蟲的種群密度C.第一次捕獲與第二次捕獲的間隔時(shí)間越短越好D.倉(cāng)鼠在捕捉一次后更難捕捉，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際密度大二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）運(yùn)用所學(xué)生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是（）。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)_____端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)_____端，即只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。（3）扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產(chǎn)生____。（4）如圖為科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。①對(duì)于根、芽、莖等不同器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度是否相同？_____。②對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性．即生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)_____生長(zhǎng)；濃度過(guò)高則_____生長(zhǎng)，甚至殺死植物。③園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是解除_____優(yōu)勢(shì)。8．（10分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）研究人員為探究一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如甲圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有______作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間為______。（2）將大小相近、生理狀態(tài)相同且生長(zhǎng)良好的同種植物分為①、②、③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)①、③組結(jié)果可得出的結(jié)論是______；②組結(jié)果與①、③組進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是______。（3）適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證，將黃豆芽胚軸的提取液加入IAA溶液中可顯著降解IAA，但提取液經(jīng)沸水浴處理并冷卻后，不再降解IAA，說(shuō)明黃豆芽胚軸中含有______。簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路證明上述觀點(diǎn)：______。9．（10分）下圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由__________和__________（填序號(hào)）交替排列構(gòu)成，④為________________________。（2）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出300個(gè)子代噬菌體，其中含有32P的噬菌體所占的比例是___________。（3）若圖甲中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的___________。10．（10分）某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問(wèn)題（1）除了表中的各成分外，該陸地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有______。（2）依表中數(shù)據(jù)可以確定：______是該生態(tài)系統(tǒng)的基石；甲為______消費(fèi)者；乙和丙的種間關(guān)系是______。（3）該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為______（用百分?jǐn)?shù)表示，保留兩位小數(shù)），這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中，能量具有______的特點(diǎn)。（4）一年內(nèi)輸入該生態(tài)系統(tǒng)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)去向包括______。11．（15分）某二倍體植物的高桿對(duì)矮桿為完全顯性，由等位基因A和a控制；抗病對(duì)易感病為完全顯性，由等位基因B和b控制?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）研究人員在高桿自交系中發(fā)現(xiàn)一株矮化的突變體，通過(guò)自交保種實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，后代均表現(xiàn)為矮稈，說(shuō)明此矮稈突變體為________。（2）現(xiàn)有純合高稈抗病和純合矮稈易感病的兩種親本雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量如下表：性狀高稈抗病高稈易感病矮稈抗病矮稈易感病數(shù)量133181832①控制抗病和易感病的等位基因________（填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律，判斷依據(jù)是________。②針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果研究者提出了假說(shuō)：控制上述性狀的兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上；F1減數(shù)分裂時(shí)部分性原細(xì)胞的同源染色體發(fā)生了________，最終導(dǎo)致了F1產(chǎn)生的雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab=4:1:1:4；雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假說(shuō)，寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】種群指生活在同一地點(diǎn)同種生物的全部個(gè)體，且符合種群的特征；群落：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。【詳解】A、一個(gè)校園里生長(zhǎng)著的各種各樣高大的樹，這些樹不是一個(gè)物種，故不是一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥，這些鳥類不一定是一個(gè)物種，故不是一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；C、一塊菜地上生長(zhǎng)著的大白菜、大蒜和大蔥不是同一個(gè)物種，故不是一個(gè)種群，C錯(cuò)誤；D、生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗為同一個(gè)物種的全部個(gè)體，故為一個(gè)種群，D正確。故選D。2、D【解析】當(dāng)機(jī)體失水過(guò)多、飲水不足、食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)。當(dāng)機(jī)體飲水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱?！驹斀狻客ㄟ^(guò)圖示曲線可知，飲用清水后，尿量先增多后減少，A錯(cuò)誤；飲用大量生理鹽水后，進(jìn)入血漿，生理鹽水與人體體液是等滲溶液，導(dǎo)致尿量基本不變，B錯(cuò)誤；飲用清水比飲用鹽水，體內(nèi)抗利尿激素少，C錯(cuò)誤；劇烈運(yùn)動(dòng)后，丟失部分無(wú)機(jī)鹽，因此飲用淡鹽水更有利于機(jī)體滲透壓平衡，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查水分平衡調(diào)節(jié)及其機(jī)理的相關(guān)知識(shí)，以及抗利尿激素的生理作用，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力，屬于考綱中識(shí)記層次的要求。3、D【解析】題圖分析，首先由圖中HIV聯(lián)想到RNA和蛋白質(zhì)，然后推出A、B兩種物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和RNA，a、b是構(gòu)成A、B的小分子物質(zhì)，所以a、b可能是氨基酸和核糖核苷酸，最后根據(jù)元素組成再確認(rèn)A、a分別是蛋白質(zhì)和氨基酸，B、b分別是RNA和核糖核苷酸。HIV無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有侵入宿主細(xì)胞，利用宿主細(xì)胞的核糖體才能合成自身的蛋白質(zhì)；RNA中含有U而不含T；氨基酸之間通過(guò)肽鍵“—NH—CO—”相連接；RNA是HIV的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)核糖體，a→A的過(guò)程發(fā)生在宿主細(xì)胞的核糖體上，A錯(cuò)誤；B、B是RNA，沒(méi)有堿基T，徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、U、C四種堿基，B錯(cuò)誤；C、a與a之間是由肽鍵連接的，肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-，C錯(cuò)誤；D、HIV病毒是RNA病毒，遺傳信息存在于RNA中，RNA屬于生物大分子，即圖中的B，D正確。故選D。4、A【解析】1、內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化。2、細(xì)胞代謝會(huì)產(chǎn)生許多酸性物質(zhì)，如碳酸、乳酸等，這些酸性物質(zhì)會(huì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，會(huì)使PH發(fā)生偏移，但一般情況下，由于機(jī)體內(nèi)有緩沖物質(zhì)，能使PH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)?！驹斀狻緼、機(jī)體的穩(wěn)態(tài)主要是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下得以維持的，劇烈運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的乳酸，可以與碳酸氫鈉反應(yīng)，生成乳酸鈉、二氧化碳和水，致使內(nèi)環(huán)境的pH基本不變，不會(huì)明顯下降，A錯(cuò)誤；B、劇烈運(yùn)動(dòng)中，機(jī)體產(chǎn)生的熱量主要來(lái)自骨骼肌，B正確；C、中暑是因?yàn)轶w溫調(diào)節(jié)失衡和水鹽代謝紊亂產(chǎn)生的，而體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)都與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)，C正確；D、長(zhǎng)期不吃早餐，體內(nèi)缺少能源物質(zhì)糖類，導(dǎo)致血液中缺少葡萄糖，會(huì)對(duì)身體造成傷害，D正確。故選A。5、C【解析】1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。2、協(xié)同進(jìn)化：兩個(gè)相互作用的物種在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)展的相互適應(yīng)的共同進(jìn)化。【詳解】A、頭頂發(fā)光“釣魚竿”的形成是海底黑暗環(huán)境長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，A錯(cuò)誤；B、協(xié)同進(jìn)化是指兩個(gè)相互作用的物種在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)展的相互適應(yīng)的共同進(jìn)化，雌雄鮫鏮魚是同種魚，B錯(cuò)誤；C、鮟鱇魚種群在深海環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)，基因頻率也可能會(huì)改變，如突變和基因重組也會(huì)影響基因頻率，C正確；D、基因突變、基因重組是不定向的，自然選擇會(huì)使鮟鏮魚的基因頻率發(fā)生定向改變，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】據(jù)題文的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)種群密度及其種群密度的調(diào)查的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻恳李}意可知：該農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)鼠的種群密度約（120×200÷10）÷40＝60只/hm2，A錯(cuò)誤；蚜蟲活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小，不適宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度，B錯(cuò)誤；第一次捕獲與第二次捕獲需要間隔一定的時(shí)間，并不是間隔的時(shí)間越短越好，C錯(cuò)誤；倉(cāng)鼠在捕捉一次后更難捕捉，會(huì)導(dǎo)致第二次捕獲的有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少，統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際密度大，D正確。【點(diǎn)睛】種群密度是種群在單位面積和單位體積中的個(gè)體數(shù)。標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度的調(diào)查，運(yùn)用標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是：種群數(shù)量＝第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)。在此基礎(chǔ)上，分析判斷各選項(xiàng)。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).C(2).上(3).下(4).生長(zhǎng)素(5).不相同(6).促進(jìn)(7).抑制(8).頂端【解析】試題分析：生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)【詳解】（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是吲哚乙酸。（2）取兩段生長(zhǎng)狀況相同的等長(zhǎng)的玉米胚芽鞘甲、乙，分別切去等長(zhǎng)尖端，甲形態(tài)學(xué)上端在上，乙形態(tài)學(xué)下端在上，分別放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊在上端，不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊在下端，一段時(shí)間后，測(cè)甲乙兩胚芽鞘的下端的瓊脂中有無(wú)生長(zhǎng)素，可以證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。（3）由于生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根，所以扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活。（4）根據(jù)題意和圖示分析可知：①對(duì)于根、芽、莖等不同器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不相同，根為10﹣10mol/L、芽為10﹣8mol/L、莖為10﹣4mol/L。②對(duì)同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。③頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽由于頂芽運(yùn)輸來(lái)的生長(zhǎng)素積累，濃度過(guò)高，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。因此，園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是解除頂端優(yōu)勢(shì)。8、(1).抑制(2).B(3).頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)(4).細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用（或細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢(shì)）(5).降解IAA的酶(6).分別用適宜濃度的IAA溶液、等量的黃豆芽胚軸提取液與IAA溶液的混合液、等量降解IAA的酶與IAA溶液的混合液、等量蒸餾水處理插條相同時(shí)間，觀察插條的生根數(shù)（答案合理即可）【解析】1、分析圖甲曲線，加入CaCl2溶液后，生長(zhǎng)速率下降，說(shuō)明一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有抑制作用；從B點(diǎn)開始，植物生長(zhǎng)速率加快，所以加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中B點(diǎn)。2、分析圖乙曲線，圖中①、③組的區(qū)別是頂芽的有無(wú)，說(shuō)明頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)；②、③組的區(qū)別是細(xì)胞分裂素的有無(wú)，②組結(jié)果與①、③組進(jìn)行比較，說(shuō)明細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲中加入一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有抑制作用；實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)該在B點(diǎn)。（2）根據(jù)以上分析已知，圖乙中①、③組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)；②組結(jié)果與①、③組進(jìn)行比較，說(shuō)明細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用。（3）根據(jù)題意分析，黃豆芽胚軸的提取液可以降解IAA，而該提取液被沸水浴處理并冷卻后卻不能降解IAA了，說(shuō)明黃豆芽胚軸中含有降解IAA的酶，該酶加熱后喪失了活性，所以不能降解IAA了?？梢栽O(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否加入黃豆芽胚軸的提取液、是否加入降解IAA的酶，分別用適宜濃度的IAA溶液、等量的黃豆芽胚軸提取液與IAA溶液的混合液、等量降解IAA的酶與IAA溶液的混合液、等量蒸餾水處理插條相同時(shí)間，觀察插條的生根數(shù)。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查植物激素的功能和應(yīng)用、探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。9、(1).①(2).②(3).胞嘧啶脫氧核苷酸(4).(5).【解析】分析甲圖：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為胞嘧啶脫氧核苷酸，⑤⑥⑦⑧為含氮堿基，⑨為氫鍵，10為磷酸二酯鍵?！驹斀狻浚?）DNA的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替排列構(gòu)成。由題可知，圖中④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸。（2）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出300個(gè)子代噬菌體，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)可知，其中含有32P的噬菌體只有兩個(gè)，其他均不含32P標(biāo)記，故其中含有32P的噬菌體所占的比例是2/300=1/150。（3）若圖甲中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，以突變鏈為模板合成的所有子代都有差錯(cuò)，以正常鏈為模板合成的所有子代都正常，因此該DNA分子經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的1/2?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、（1）非生物的物質(zhì)和能量、分解者（2）①.戊②.次級(jí)③.種間競(jìng)爭(zhēng)（3）①.13.48%②.逐級(jí)遞減（4）（自身）呼吸作用消耗、被分解者利用（或流向分解者）以及未利用【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。3、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞。4、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減?！拘?wèn)1詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。表中成分包含生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者?！拘?wèn)2詳解】分析題表，戊含有的能量最多，應(yīng)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石；乙和丙所含能量接近，應(yīng)該同處第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以它們之間的關(guān)系為種間競(jìng)爭(zhēng)。甲應(yīng)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為次級(jí)消費(fèi)者?！拘?wèn)3詳解】輸入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為3.56，輸入第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為0.48，體現(xiàn)出逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，能量傳遞效率為0.48÷3.56×100%≈13.48%?！拘?wèn)4詳解】戊為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是該生態(tài)系統(tǒng)的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其輸入的能量不會(huì)再流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量去向包括自身呼吸作用消耗、被分解者利用以及一年內(nèi)未利用三個(gè)方向?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、(1).純合體（子）(2).遵循(3).F2的抗病:易感病=3:1(4).交叉互換