黑龍江省哈爾濱尚志中學(xué)2026屆生物高二上期末檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。下列有關(guān)敘述正確的是A.激素A隨血液運(yùn)至垂體并進(jìn)入細(xì)胞促進(jìn)相關(guān)物質(zhì)合成B.圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同C.由圖分析可知Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝增強(qiáng)D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高2．一位30歲男性患者，因不潔飲食出現(xiàn)腹痛、腹瀉，入院后被診斷為細(xì)菌性痢疾，部分檢查結(jié)果如表所示。下列敘述不正確的是（）生理指標(biāo)測(cè)定值正常值腋下體溫（℃）38．936．0～37．4白細(xì)胞計(jì)數(shù)（個(gè)·L-1）13．5×109（4～10）×109血鈉濃度（mmol·L-1）180140～160A.患者的體溫升高是由體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙所致B.發(fā)病期間患者嚴(yán)重腹瀉會(huì)出現(xiàn)脫水，導(dǎo)致血鈉濃度升高C.發(fā)病期間患者細(xì)胞外液滲透壓升高，體內(nèi)抗利尿激素增多，尿量減少D.患者的體溫維持在38．9℃時(shí)，產(chǎn)熱量等于散熱量3．下列各種成分中，不屬于內(nèi)環(huán)境的是()A.血液 B.組織液 C.淋巴液 D.腦脊液4．在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（）A.減數(shù)第一次分裂后期 B.減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)C.減數(shù)第二次分裂后期 D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)5．DNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異。當(dāng)兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補(bǔ)的堿基序列時(shí)，互補(bǔ)的堿基序列就會(huì)結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)；在沒有補(bǔ)堿基序列的部位，仍然是兩條單鏈（如右圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是A.雜合雙鏈區(qū)存在A和T、G和C配對(duì)的現(xiàn)象B.DNA分子雜交游離區(qū)的形成是因?yàn)樵搮^(qū)域堿基的種類不同C.形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明兩種生物的親緣關(guān)系越近D.若把甲中a2和b1兩條單鏈結(jié)合在一起，也會(huì)出現(xiàn)乙中游離單鏈和雜合雙鏈現(xiàn)象6．下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.選擇育種不僅周期長(zhǎng)，而且可選擇的范圍有限B.雜交育種的原理是染色體變異，育種周期一般比較長(zhǎng)C.誘變育種能提高突變率，但不能控制基因突變的方向D.基因工程育種能夠按照人們的意愿定向地改造生物的遺傳性狀7．三體的產(chǎn)生多源于親代減數(shù)分裂異常，現(xiàn)對(duì)一位21三體綜合征患者進(jìn)行染色體檢查時(shí)得知其中有兩條21號(hào)染色體分別來自外祖父和外祖母，則說明形成該患者最可能的原因是（）A.形成卵細(xì)胞時(shí)減數(shù)第一次分裂后期兩條同源的21號(hào)染色體未能分開進(jìn)入不同子細(xì)胞B.形成卵細(xì)胞時(shí)減數(shù)第二次分裂后期染色體著絲點(diǎn)分裂形成的兩條21號(hào)染色體未能分開進(jìn)入不同子細(xì)胞C.形成精子時(shí)減數(shù)第一次分裂后期兩條同源的21號(hào)染色體未能分開進(jìn)入不同子細(xì)胞D.形成精子時(shí)減數(shù)第二次分裂后期染色體著絲點(diǎn)分裂形成的兩條21號(hào)染色體未能分開進(jìn)入不同子細(xì)胞8．（10分）下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度，采集的方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法B.調(diào)查某校園草坪上的蒲公英種群密度，需在蒲公英分布密集處取樣C.探究酵母菌種群數(shù)量變化，可吸取靜置的酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，若被捕過的動(dòng)物難以再次捕捉，則統(tǒng)計(jì)值偏高二、非選擇題9．（10分）每年6月8日是世界海洋日，2020年的主題為“為可持續(xù)海洋創(chuàng)新”。一年一度的世界海洋日，旨在提醒人們海洋和海洋資源對(duì)于日常生活的重要性。海洋是生物圈的重要，組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。根據(jù)甲、乙兩圖回答問題：（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值__________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的__________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為__________。（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中__________和__________（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為__________。（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的自凈能力，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)，原因是__________。10．（14分）如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中乙表示____________，丙表示_____________。（2）植物通過b過程合成ATP所需的能量，除了來自a過程外，也可以來自______（填生理過程）。c過程總是與________反應(yīng)相聯(lián)系，從而完成各種活動(dòng)。（3）若該生物是酵母菌，當(dāng)O2供應(yīng)充足時(shí)，C6H12O6氧化分解的場(chǎng)所是____________，產(chǎn)物CO2可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的現(xiàn)象是____________，若用18O標(biāo)記O2，經(jīng)氧化分解后首先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是_____________。（4）當(dāng)人在劇烈運(yùn)動(dòng)中，其體內(nèi)C6H12O6通過a過程氧化分解的產(chǎn)物是________。11．（14分）水稻拋秧育苗時(shí)，多數(shù)莖和根系平躺在田面?？茖W(xué)家針對(duì)此現(xiàn)象開展下列研究。（1）在橫放的水稻幼根中，受重力影響，近地側(cè)IAA濃度較高，導(dǎo)致近地側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)速度比遠(yuǎn)地側(cè)_____，根向地彎曲生長(zhǎng)。（2）將水稻根分成8組，先將各組置于黑暗環(huán)境中，之后對(duì)各組分別進(jìn)行處理，放入如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表所示。組別處理根尖的生長(zhǎng)情況1黑暗中垂直生長(zhǎng)2某處理負(fù)向光生長(zhǎng)3遮住根尖以上的部位負(fù)向光生長(zhǎng)4遮住根尖垂直生長(zhǎng)5完全剝除根冠6不完全剝除根冠（殘留根冠原始細(xì)胞）約在1天內(nèi)失去負(fù)向光性，新根冠形成后仍負(fù)向光生長(zhǎng)7切除根尖0．5mm（即切除根冠和分生區(qū)）有限的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，無負(fù)向光性8切除根尖2mm（即切除根冠、分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)）對(duì)2—8組應(yīng)給予_____，第5組根尖的生長(zhǎng)情況為_____，第8組根尖的生長(zhǎng)情況為_____。據(jù)表推測(cè)_____是根的感光部位。（3）光對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)控需要IAA作為中介，用不同光照條件處理水稻幼苗，由圖2、圖3可知_____。（4）用單側(cè)光處理水稻根后，檢測(cè)根尖4mm向光側(cè)和背光側(cè)IAA含量，結(jié)果如表：處理彎曲度向光側(cè)/（ng·g-1·FW）背光側(cè)/（ng·g-1·FW）光強(qiáng)/（100μmol·m-2·s-1）63184498黑暗0418418據(jù)表可知，單側(cè)光照使水稻根IAA_____，引起根的負(fù)向光性生長(zhǎng)。（5）結(jié)合（3）（4）推測(cè)水稻根發(fā)生負(fù)向光性的原因可能是_____。IAA的含量決定了根尖的生長(zhǎng)方向，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。（6）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合以上研究分析秧苗能夠扎根直立的原因是_____。12．下列是有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（1）如圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，可判斷出該果蠅是_______性，其中代表常染色體的有：________（填數(shù)字），美國生物學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用_____法（研究方法），將紅眼與白眼基因與圖中染色體_____（填數(shù)字）聯(lián)系起來，證明了基因位于染色體上。（2）某昆蟲性別決定為XY型，其粗腿和細(xì)腿為一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因A、a控制；長(zhǎng)觸角和短觸角由另一對(duì)等位基因B、b控制?，F(xiàn)為探究這兩對(duì)相對(duì)性狀顯隱性關(guān)系及兩對(duì)基因的位置關(guān)系，科研小組將兩只粗腿長(zhǎng)觸角雌雄昆蟲雜交，發(fā)現(xiàn)F1雌性昆蟲中既有粗腿也有細(xì)腿，雄性昆蟲中既有長(zhǎng)觸角也有短觸角。（不考慮基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段上），回答下列問題：①根據(jù)題干信息可以推出A、a基因位于______（?；騒）染色體上，粗腿為_____（顯性/隱性）性狀。②根據(jù)題干信息無法得出基因B、b位于?；騒染色體上，科研小組以F1為實(shí)驗(yàn)材料，通過設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)探究基因B、b所在染色體的位置。實(shí)驗(yàn)方案：選取F1中____________相互交配，產(chǎn)生足夠多的子代，并統(tǒng)計(jì)雌性昆蟲的性狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：若子代中________，則可以判斷基因B、b位于常染色體上。若子代中____，則可以判斷基因B、b位于X染色體上。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】激素A隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺?，但只有垂體細(xì)胞表面有相應(yīng)激素的受體，促進(jìn)激素B的分泌，不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素的受體相同，B錯(cuò)誤；根據(jù)試題的分析，可知Graves病是一種自身免疫病，圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使得甲狀腺細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，C正確；Graves病人血液中的甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，激素A和激素B含量比健康人的低，D錯(cuò)誤。2、A【解析】1、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少；同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動(dòng)飲水）。（2）體內(nèi)水過多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少→尿量增加。2、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱與散熱處于動(dòng)態(tài)平衡。【詳解】A、由于患者體溫維持不變，說明其體溫調(diào)節(jié)中樞仍然發(fā)揮作用，因?yàn)榛颊弑辉\斷為細(xì)菌性病疾，其體溫升高是機(jī)體對(duì)疾病的反應(yīng)，有利于免疫系統(tǒng)正常工作，是一種病理性體溫升高，不是體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙所致，A錯(cuò)誤；B、患者因腹瀉出現(xiàn)脫水，體液因此減少，導(dǎo)致血鈉濃度升高，B正確；C、患者因腹瀉出現(xiàn)脫水，體液減少，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌也隨之增多，患者尿液會(huì)減少，C正確；D、由于患者體溫一直維持在38.9℃相對(duì)穩(wěn)定，因此產(chǎn)熱量=散熱量，D正確。故選A。3、A【解析】?jī)?nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，主要由血漿、組織液、淋巴組成?！驹斀狻垦獫{、組織液和淋巴液等細(xì)胞外液共同組成內(nèi)環(huán)境，腦脊液也屬于內(nèi)環(huán)境的一種成分，血液并不全是體液，內(nèi)含大量的血細(xì)胞，血漿才是血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤，BCD正確。故選A。4、B【解析】減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體分離，但此時(shí)染色體數(shù)目并未減半，減數(shù)第一次分裂結(jié)束，隨著細(xì)胞分裂，每個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5、B【解析】DNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異。當(dāng)兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補(bǔ)的堿基序列時(shí)，互補(bǔ)的堿基序列就會(huì)結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)；在沒有互補(bǔ)的堿基序列的部位，仍然是兩條游離的單鏈。形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明這兩種生物的親緣關(guān)系越近?！驹斀狻緼、當(dāng)兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補(bǔ)的堿基序列時(shí)，互補(bǔ)的堿基序列就會(huì)結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)，堿基A與堿基T配對(duì)，堿基G與堿基C配對(duì)，A正確；B、DNA雜交游離區(qū)的形成，是因?yàn)閷?duì)應(yīng)的堿基不互補(bǔ)造成的，而不是因?yàn)閴A基的種類不同造成的，該區(qū)域的堿基種類一般相同，B錯(cuò)誤；C、形成的雜合雙鏈區(qū)的部位越多，DNA堿基序列的一致性越高，說明在生物進(jìn)化過程中，DNA堿基序列發(fā)生的變化越小，親緣關(guān)系越近，C正確；D、a1與a2互補(bǔ)，b1與b2互補(bǔ)，據(jù)圖乙可知，在雜合雙鏈區(qū)，a1與b2對(duì)應(yīng)的堿基互補(bǔ)，在游離單鏈區(qū)a1與b2對(duì)應(yīng)的堿基不互補(bǔ)，則a2和b1同樣會(huì)出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，D正確。故選B。6、B【解析】1、四種育種方法：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?！驹斀狻緼、選擇育種是一種古老的育種方法，它的局限性在于進(jìn)展緩慢，可選擇的范圍有限，A正確；B、雜交育種的原理是基因重組，育種周期一般比較長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變能產(chǎn)生新的基因，所以誘變育種是創(chuàng)造動(dòng)植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，加速育種工作的進(jìn)程，但由于基因突變具有不定向性，往往不能控制基因突變的方向，C正確；D、基因工程可按照人們的意愿定向地改造生物的遺傳性狀，原理是人為的基因重組，D正確。故選B。7、A【解析】減數(shù)分裂：（1）實(shí)質(zhì)：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次；（2）過程：減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）。（3）結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)減半?！驹斀狻糠治鲱}干可知，這位21三體綜合征患者有兩條21號(hào)染色體分別來自外祖父和外祖母，即有兩條21號(hào)染色體來自母親的同源染色體，說明形成該患者最可能的原因是形成卵細(xì)胞時(shí)減數(shù)第一次分裂后期兩條同源的21號(hào)染色體未能分開產(chǎn)生含有兩條21號(hào)染色體的卵細(xì)胞和正常的精子受精而來，A正確。故選A。8、D【解析】1、常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集調(diào)查研究小動(dòng)物類群的豐富度。2、統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法?！驹斀狻緼、調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度常用的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法、目測(cè)估計(jì)法，A錯(cuò)誤；B、樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，要做到隨機(jī)取樣，在分布較密集的地塊取樣，會(huì)使所得數(shù)值偏大，B錯(cuò)誤；C、吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次，使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，以減小誤差，C錯(cuò)誤；D、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度：種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷第二次捕獲個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，被捕過的動(dòng)物難以再次捕捉，則第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)值偏高，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.b②.偏高③.垂直④.初生演替⑤.A⑥.B⑦.20%⑧.污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力（或自凈能力）【解析】1、圖甲中b對(duì)應(yīng)的是K/2，對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)速率最大。2、根據(jù)圖乙的能量流動(dòng)關(guān)系，可知A是生產(chǎn)者、D是初級(jí)消費(fèi)者、C是次級(jí)消費(fèi)者、B是分解者，生產(chǎn)者和分解者在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用?！驹斀狻浚?）圖甲表示種群的增長(zhǎng)速率，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于最大增長(zhǎng)速率，即b點(diǎn)，此時(shí)種群恢復(fù)需要的時(shí)間最短；用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，種群數(shù)量=（第一次標(biāo)記個(gè)體數(shù)×第二次捕捉個(gè)體數(shù)）÷第二次捕捉到的標(biāo)記個(gè)體數(shù)，所以如果標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，再次捕捉時(shí)捉到的標(biāo)記個(gè)體數(shù)減少，種群密度的估計(jì)值偏高。（2）海洋魚類生活在不同的水層，體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)；新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等，該過程起始條件無土壤和植被條件，故是群落的初生演替過程。（3）根據(jù)圖乙的能量流動(dòng)關(guān)系，可知A是生產(chǎn)者、D是初級(jí)消費(fèi)者、C是次級(jí)消費(fèi)者、B是分解者，生產(chǎn)者和分解者在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用，對(duì)應(yīng)圖中的A和B；生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者是第二營養(yǎng)級(jí)，之間的傳遞效率為1.5×106/7.5×106×100%=20%。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但如果污染等因素的影響，超過生態(tài)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)的限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞?！军c(diǎn)睛】本題考查種群和群落及生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能及穩(wěn)定性的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。（二）選考題選修一：生物技術(shù)實(shí)踐10、①.熱能②.ADP和Pi③.光合作用④.吸能⑤.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體⑥.由藍(lán)變綠再黃⑦.水⑧.CO2、水、乳酸【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為對(duì)細(xì)胞呼吸的過程和意義的考查，a是細(xì)胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或無氧呼吸，甲是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，可能是水和二氧化碳或者是無氧呼吸的產(chǎn)物酒精和二氧化碳或者乳酸，乙是以熱能的形式散失的能量，丙是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解過程?！驹斀狻浚?）有機(jī)物氧化分解釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分儲(chǔ)存到ATP中。故圖中乙表示熱能，丙表示ADP和Pi。（2）植物通過b過程合成ATP所需的能量，除了來自a細(xì)胞呼吸過程外，也可以來自光合作用。c過程是ATP釋放的能量被利用的過程，總是與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，從而完成各種活動(dòng)。（3）若該生物是酵母菌，當(dāng)O2供應(yīng)充足時(shí)，進(jìn)行有氧呼吸，所以C6H12O6氧化分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)物CO2可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的現(xiàn)象是由藍(lán)變綠再黃。若用18O標(biāo)記O2，由于在有氧呼吸的第三階段氧氣和還原氫結(jié)合形成水，故首先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是水。（4）當(dāng)人在劇烈運(yùn)動(dòng)中，其體內(nèi)有的細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，有的細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，所以C6H12O6通過a過程氧化分解的產(chǎn)物是CO2、乳酸、水?！军c(diǎn)睛】本題考查了生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程，對(duì)于細(xì)胞呼吸方式、不同細(xì)胞呼吸方式的物質(zhì)變化和能量變化、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。11、（1）慢（2）①.單側(cè)光②.能伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，但失去負(fù)向光性③.停止生長(zhǎng)，無負(fù)向光性④.根冠（3）藍(lán)光增強(qiáng)了IAA氧化酶活性，使IAA減少（4）分布不均（5）單側(cè)光促使IAA向背光側(cè)運(yùn)輸，藍(lán)光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側(cè)的IAA氧化分解得多（6）根尖一方面受到重力的影響發(fā)生向地彎曲生長(zhǎng)，另一方面受到上方光照影響發(fā)生向下彎曲生長(zhǎng)，莖負(fù)向地生長(zhǎng)【解析】1、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、在單側(cè)光的照射下，尖端的生長(zhǎng)素可以發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致生長(zhǎng)素在尖端下部分布不均勻，進(jìn)而出現(xiàn)向光彎曲生長(zhǎng)。【小問1詳解】在橫放的水稻幼根中，IAA因重力影響使近地側(cè)濃度較高，表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)，而遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，表現(xiàn)為促進(jìn)作用，近地側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)速度比遠(yuǎn)地側(cè)慢，根出現(xiàn)向地彎曲生長(zhǎng)，該過程體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性?！拘?詳解】要研究水稻根在不同的處理下是否會(huì)出現(xiàn)負(fù)向光性（光的影響下），則實(shí)驗(yàn)的自變量是光照的有無，1為對(duì)照組處于黑暗中，對(duì)2～8組實(shí)驗(yàn)組應(yīng)給予單側(cè)光處理，觀察其是否會(huì)出現(xiàn)負(fù)向光性；根據(jù)第6、7組結(jié)果可知，第5組完全去掉根冠，由于有伸長(zhǎng)區(qū)，根尖能伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，但失去負(fù)向光性，因此第5組根尖的生長(zhǎng)情況為垂直生長(zhǎng)；第8組切除根冠、分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)后，根停止生長(zhǎng)，無負(fù)向光性。由圖表信息可知，有根冠可以感受單側(cè)光刺激，無根冠不能感受單側(cè)光刺激，故推測(cè)根冠是根的感光部位?！拘?詳解】分析圖2和圖3曲線可知，與黑暗和白光處理比較，藍(lán)光處理的IAA含量明顯減少，但I(xiàn)AA氧化酶活性增強(qiáng)，從而說明藍(lán)光增強(qiáng)了IAA氧化酶活性，使IAA減少?！拘?詳解】由表格可知，光強(qiáng)處理下，根尖向光側(cè)IAA含量明顯減少，而背光側(cè)含量稍微有所增加，從而可推測(cè)水稻根發(fā)生負(fù)向光性的原因可能是單側(cè)光促使IAA向背光側(cè)運(yùn)輸，使得背光側(cè)IAA含量高，表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)（根敏感性強(qiáng)），藍(lán)光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側(cè)的IAA氧化分解的多，使得向光側(cè)IAA含量低，表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)，因此水稻根發(fā)生負(fù)向光性生長(zhǎng)?！拘?詳解】結(jié)合（3）（4）問實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，單側(cè)光可能促使IAA向背光側(cè)運(yùn)輸，另外藍(lán)光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側(cè)的IAA氧化分解的多，故出現(xiàn)了負(fù)向光性?！拘?詳解】結(jié)合上述結(jié)果可知，秧苗能夠扎根直立的原因是：根尖一方面受到重力的影響發(fā)生向地彎曲生長(zhǎng)，另一方面受到上方光照發(fā)生向下彎曲生長(zhǎng)；莖負(fù)向地生長(zhǎng)，故秧苗能夠扎根直立。12、(1).雄(2).3、4、5、6、7