第1章信息技術(shù)與信息化本章將介紹信息技術(shù)、信息化、信息素養(yǎng)、信息安全等基本概念，對于計算機基礎(chǔ)知識、計算機應(yīng)用以及新一代信息技術(shù)也做一個簡要的介紹?！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》配套資源1.1基本概念1.1.1什么是信息技術(shù)信息技術(shù)（InformationTechnology，縮寫IT），是指以計算機和通信技術(shù)為基礎(chǔ)，設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息處理軟硬件設(shè)備，以及對信息進行收集、存儲、加工、顯示、傳輸?shù)募夹g(shù)總和。因為信息處理設(shè)備和信息的收集存儲與加工顯示等都離不開通信技術(shù)（CommunicationsTechnology，縮寫CT），所以信息技術(shù)也常被稱為信息和通信技術(shù)（（InformationandCommunicationsTechnology，縮寫ICT）。）拓展知識：通信技術(shù)又稱通信工程，主要研究的是，以電磁波、聲波或光波的形式把信息通過電脈沖，從發(fā)送端（信源）傳輸?shù)揭粋€或多個接受端（信宿），并確保接收端能夠收到和正確辨認信息。例如：身處茫茫大海中的輪船上或是在遠離城市的高山上，人們在手機上輸入短信或拍攝照片，然后確定發(fā)送，就可以通過通信系統(tǒng)與家人或工作單位進行溝通，這個過程中包含了信息的收集（輸入）、存儲、加工、顯示和傳輸?shù)刃畔⑻幚磉^程，所涉及的技術(shù)就是信息技術(shù)。1.1基本概念圖1-1手機通信示意圖信息產(chǎn)業(yè)（InformationTechnologyIndustry）又稱信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，包含：從事信息和通信設(shè)備的研制生產(chǎn)和生產(chǎn)、流通和銷售信息以及利用信息提供服務(wù)的產(chǎn)業(yè)部門。（國民經(jīng)濟行業(yè)分類（GB/T4754—2017）第39大類“計算機、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)”；第I門類“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”中的第63大類“電信、廣播電視和衛(wèi)星傳輸服務(wù)”、第64大類“互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)”，第65大類“軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”）1.1基本概念1.1.2什么是信息化信息化（Informatization）是充分利用信息技術(shù)，開發(fā)利用信息資源，促進信息交流和知識共享，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，推動經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史進程。（《2006━2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》）信息化是當今世界發(fā)展的大趨勢，是推動經(jīng)濟社會變革的重要力量。大力推進信息化，是覆蓋我國現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措，是貫徹推進國家科學發(fā)展、全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要和必然選擇。1.1基本概念我們已經(jīng)進入信息化社會信息化是當今社會最熱門的詞匯之一，并且在我們的生活和工作中處處都會遇到與信息化相關(guān)的問題。信息技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)滲透到當今社會的方方面面，已經(jīng)大大改變了人們的生活和工作方式，我們已經(jīng)進入信息化社會。是“三金工程”的啟動工程我國的信息化進程從上世紀90年代開始1993年3月，國務(wù)院提出建設(shè)“三金工程”。金關(guān)金橋金卡我國的信息化進程從上世紀90年代開始金橋工程主要的項目有：金橋地面骨干網(wǎng)項目；金橋衛(wèi)星通信網(wǎng)項目；金橋無線移動數(shù)據(jù)用戶接入網(wǎng)項目；金橋光纖城域用戶接入網(wǎng)項目；金橋網(wǎng)絡(luò)電話/傳真項目；金橋Internet信息服務(wù)項目；國有大型企業(yè)綜合信息網(wǎng)技術(shù)改造項目。金橋工程是國民經(jīng)濟信息化的基礎(chǔ)設(shè)施金關(guān)金橋金卡我國的信息化進程從上世紀90年代開始金關(guān)工程是要推動海關(guān)報關(guān)業(yè)務(wù)的電子化，取代傳統(tǒng)的報關(guān)方式以節(jié)省單據(jù)傳送的時間和成本。金關(guān)金橋金卡我國的信息化進程從上世紀90年代開始金卡工程是以發(fā)展我國電子貨幣為目的、以電子貨幣應(yīng)用為重點的各類卡基應(yīng)用系統(tǒng)工程。它以計算機、通信等現(xiàn)代科技為基礎(chǔ)，以銀行卡等為介質(zhì)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以電子信息轉(zhuǎn)帳形式實現(xiàn)貨幣流通。金關(guān)金橋金卡我國的信息化進程從上世紀90年代開始“三金工程”直接推動我國信息化發(fā)展進入加速期1997召開了全國信息化工作會議；2000黨的十五屆五中全會（2000年10月）把信息化提到了國家戰(zhàn)略的高度；2002黨的十六大（2002年11月）進一步作出了以信息化帶動工業(yè)化、以工業(yè)化促進信息化、走新型工業(yè)化道路的戰(zhàn)略部署。信息化是當今世界發(fā)展的大趨勢，是推動經(jīng)濟社會變革的重要力量。大力推進信息化，是覆蓋我國現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措，是貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要和必然選擇。2006━2020年《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》2006年5月8日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)信息化的定義信息化是充分利用信息技術(shù)，開發(fā)利用信息資源，促進信息交流和知識共享，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，推動經(jīng)濟社會發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史進程。2006━2020年《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》2006年5月8日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)加快信息化發(fā)展，建設(shè)數(shù)字國家已經(jīng)成為我國現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路。當今世界，信息技術(shù)創(chuàng)新日新月異，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起。沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，增強發(fā)展新動力，需要將信息化貫穿我國現(xiàn)代化進程始終，加快釋放信息化發(fā)展的巨大潛能。以信息化驅(qū)動現(xiàn)代化，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國，是落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要舉措，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然選擇。2016━2025年《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》2016年7月28日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)

發(fā)展目標：到2025年，新一代信息通信技術(shù)得到及時應(yīng)用，固定寬帶家庭普及率接近國際先進水平，建成國際領(lǐng)先的移動通信網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)無縫覆蓋。信息消費總額達到12萬億元，電子商務(wù)交易規(guī)模達到67萬億元。根本改變核心關(guān)鍵技術(shù)受制于人的局面，形成安全可控的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)體系，電子政務(wù)應(yīng)用和信息惠民水平大幅提高。2016━2025年《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》2016年7月28日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)

實現(xiàn)技術(shù)先進、產(chǎn)業(yè)發(fā)達、應(yīng)用領(lǐng)先、網(wǎng)絡(luò)安全堅不可摧的戰(zhàn)略目標。1.1.3計算機基本概念1、什么是電子計算機

電子計算機(DigitalComputer)是當今社會上最高效的信息處理工具，它是一種能夠按照指令對各種數(shù)據(jù)和信息進行自動加工和處理的電子設(shè)備，簡稱計算機(Computer)，俗稱電腦。

世界上第一臺電子計算機ENIAC誕生于1946年，之后的幾十年隨著集成電路設(shè)計和生產(chǎn)制造技術(shù)的發(fā)展，電子計算機經(jīng)歷了提升計算速度和計算能力、小型集成化、巨型超級計算、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)化、智能平板電腦等若干不同方向的多個發(fā)展階段。1.1基本概念2、電子計算機組成結(jié)構(gòu)

典型的以存儲器為中心的計算機組成結(jié)構(gòu)如圖所示。計算機的硬件系統(tǒng)由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五個部分構(gòu)成。1.1基本概念運算器（ArithmeticandLogicUnit,ALU）是計算機中對數(shù)據(jù)進行加工處理的部件?？刂破鳎–ontrolUniit,CU）是計算機中指揮其它各功能單元協(xié)調(diào)工作的控制部件。存儲器（Memory）是計算機中存儲程序和數(shù)據(jù)的部件。輸入設(shè)備和輸出設(shè)備（Input/Outputdevices,I/O設(shè)備）是計算機主機與人（或其它裝備）交換信息的設(shè)備，也是人們使用計算機時接觸最多的設(shè)備。1.1基本概念運算機、控制器、存儲器構(gòu)成計算機系統(tǒng)的硬件核心，人們常稱這部分為計算機的“主機”。3、微型計算機系統(tǒng)組成微型計算機的典型組成結(jié)構(gòu)如圖所示。微型計算機是以CPU為核心，通過系統(tǒng)總線將存儲器、外存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等連接起來，形成完整的硬件系統(tǒng)。1.1基本概念計算機系統(tǒng)一個完整的計算機系統(tǒng)應(yīng)該包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩個部分，如圖所示。1.1基本概念微型計算機系統(tǒng)

硬件系統(tǒng)

主

機

內(nèi)存儲器

只讀存儲器（ROM）

隨機存取存儲器（RAM）

運算器

控制器

外部設(shè)備

外存儲器（硬盤、U盤、軟盤、光盤等）

輸入設(shè)備（鍵盤、鼠標、掃描儀、相機等）

輸出設(shè)備（打印機、顯示器、繪圖儀等）

中央處理器

軟件系統(tǒng)

應(yīng)用軟件——

系統(tǒng)軟件

操作系統(tǒng)、編程語言、匯編和編譯程序、故障診斷程序、網(wǎng)管程序、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等

字表處理軟件、財務(wù)管理軟件、教育軟件等

1.1基本概念

計算機軟件系統(tǒng)

沒有軟件的計算機稱為“裸機”，裸機無法工作。由BIOS開始，通過用戶逐層安裝構(gòu)成：BIOS、操作系統(tǒng)、高級語言和數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用軟件等軟件環(huán)境。如圖所示。4、計算機信息處理舉例（一）建立一個Word文件并打印輸出。（二）建立一個電子表格并輸入數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計計算處理后打印輸出報表。（三）從網(wǎng)上下載一首歌曲，然后播放出來供人們欣賞。1.1基本概念1.1.4新一代信息技術(shù)1、虛擬化與云計算

所謂虛擬化（Virtualization）是把客戶需要的計算和存儲能力從物理平臺中抽象出來，實現(xiàn)了計算環(huán)境與物理平臺的分離，使計算資源的復(fù)用、動態(tài)擴展和備份成為可能。

所謂云計算（CloudComputing）是把各種信息技術(shù)資源以服務(wù)的方式通過互聯(lián)網(wǎng)交付給用戶。計算資源、存儲資源、軟件開發(fā)、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)維護和各種豐富的應(yīng)用服務(wù)，都將像水電一樣方便地使用（如圖1-11）。1.1基本概念2、物聯(lián)網(wǎng)

物聯(lián)網(wǎng)（Internetofthings）是通過二維碼、RFID、紅外傳感器、激光掃描器、全球定位系統(tǒng)等感知設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行通信與信息交換，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。1.1基本概念3、大數(shù)據(jù)

大數(shù)據(jù)（BigData）是規(guī)模大、類型多、高變化率的需要新的數(shù)據(jù)處理模式的大數(shù)據(jù)集合。數(shù)據(jù)是重要的戰(zhàn)略資源，蘊含著巨大的經(jīng)濟價值，人們甚至把擁有大數(shù)據(jù)的規(guī)模和處理大數(shù)據(jù)的能力當作國家的核心競爭力之一。1.1基本概念4、人工智能

人工智能（ArtificialIntelligence，縮寫AI）是指對人的意識和思維過程進行模擬，利用機器學習和數(shù)據(jù)分析方法賦予機器類人的能力。1.1基本概念5、虛擬現(xiàn)實/增強現(xiàn)實

虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VirtualReality，縮寫VR)，是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，使用戶沉浸到該環(huán)境中。

增強現(xiàn)實(AugmentedReality，縮寫AR)，是一種將真實世界信息和虛擬世界信息“無縫”集成的新技術(shù)，它將原本在現(xiàn)實世界的一定時間空間范圍內(nèi)很難體驗到的實體信息(視覺信息、聲音、味道、觸覺等)通過電腦等科學技術(shù)，模擬仿真后再疊加，將虛擬的信息應(yīng)用到真實世界，被人類感官所感知，從而達到超越現(xiàn)實的感官體驗。1.1基本概念1.1.5數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢數(shù)字經(jīng)濟是人類通過大數(shù)據(jù)（數(shù)字化的知識與信息）的識別—選擇—過濾—存儲—使用，引導、實現(xiàn)資源的快速優(yōu)化配置與再生、實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)濟形態(tài)。數(shù)字經(jīng)濟通過不斷升級的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施與智能機等信息工具，互聯(lián)網(wǎng)—云計算—區(qū)塊鏈—物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，人類處理大數(shù)據(jù)的數(shù)量、質(zhì)量和速度的能力不斷增強，推動人類經(jīng)濟形態(tài)由工業(yè)經(jīng)濟向信息經(jīng)濟—知識經(jīng)濟—智慧經(jīng)濟形態(tài)轉(zhuǎn)化，極大地降低社會交易成本，提高資源優(yōu)化配置效率，提高產(chǎn)品、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)附加值，推動社會生產(chǎn)力快速發(fā)展。數(shù)字經(jīng)濟也稱智能經(jīng)濟，是工業(yè)4.0或后工業(yè)經(jīng)濟的本質(zhì)特征，是信息經(jīng)濟—知識經(jīng)濟—智慧經(jīng)濟的核心要素。1.1基本概念1.1.6國家信息化戰(zhàn)略

為全面推進全國信息化發(fā)展，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳分別于2006年和2016年兩次發(fā)出國家信息化戰(zhàn)略，對統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加快推進我國各行各業(yè)的信息化發(fā)展發(fā)揮了綱領(lǐng)作用。2016年發(fā)出的《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》指出：當今世界，信息技術(shù)創(chuàng)新日新月異，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起。沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，增強發(fā)展新動力，需要將信息化貫穿我國現(xiàn)代化進程始終，加快釋放信息化發(fā)展的巨大潛能。以信息化驅(qū)動現(xiàn)代化，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國，是落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要舉措，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然選擇。1.1基本概念教育信息化2.0行動計劃2022實現(xiàn)“三全、兩高、一大、三變、三新”“三全”教學應(yīng)用覆蓋全體教師學習應(yīng)用覆蓋全體適齡學生數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學校；“一大”建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺；“三變”推動從教育專用資源向教育大資源轉(zhuǎn)變、從提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變；“三新”努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探索信息時代教育治理新模式?！皟筛摺毙畔⒒瘧?yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高；1.2.1信息的概念1、信息的定義信息（information）是指數(shù)據(jù)、消息中所包含的意義。數(shù)據(jù)、消息是信息的載體，通過這些載體傳遞的“意義”就是信息。2、信息的基本屬性客觀性：有物質(zhì)便有物質(zhì)特性，這就是反應(yīng)物質(zhì)的信息；信息與客觀事物共存，無處不在、無時不有。傳遞性：表現(xiàn)在人與人、人與機器、機器與機器之間的信息交換。存儲性：信息可以被存儲、保管，在需要時提取出來加以利用。可處理性：可以通過人腦或者機器對信息進行加工處理?？晒蚕硇裕盒畔⒖杀欢鄠€用戶使用，而不改變其本質(zhì)。還有：時效性（特定的信息過時就失效了）

相對價值性（信息的價值因人、因事而異）

積累性（信息不因加工處里而損失，只會積累增加）

依附性（信息需要依附一定的載體才能傳遞和存儲）。1.2信息與信息素養(yǎng)3、知識、文獻與情報

信息與知識、文獻、情報等概念密切相關(guān)，要掌握他們之間的聯(lián)系和區(qū)別。知識（Knowledge）是人類對客觀事物及其運動規(guī)律的認識。人類知識是人通過對大量客觀世界的信息進行分析、概括、總結(jié)形成的對客觀世界的認識。由信息產(chǎn)生知識。文獻（document）指記錄有知識的一切載體。人類為了把知識傳播開來和繼承下去，用文字、圖像、符號、聲音、視頻等手段將其記錄在甲骨、青銅器、竹簡、紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤等介質(zhì)上，這種附著在各種載體上的記錄被統(tǒng)稱為文獻。知識是文獻的內(nèi)容。情報（information）指在特定需要時、獲得的有用的知識和信息。情報的本質(zhì)仍然是知識和信息，但是它對時效性要求很高。只有及時將有用的知識和信息傳達到需要的人（們）手中，并運用它解決了問題，才能稱其為情報。1.2信息與信息素養(yǎng)1.2信息與信息素養(yǎng)圖1-11信息、知識、文獻與情報的關(guān)系4、信息的表現(xiàn)形式

信息以人類便于表達、傳遞、接收、記錄和處理的形式表現(xiàn)。文字信息。這是我們最常用、最常見的表現(xiàn)形式。圖像信息。這是最直觀的信息，最易于理解的表現(xiàn)形式。數(shù)值數(shù)據(jù)信息。以數(shù)字形式表達的信息，易于加工處理和傳

輸?shù)谋憩F(xiàn)形式。語音信息。是最常使用的表現(xiàn)形式。

現(xiàn)在，這些信息的表現(xiàn)形式，都可以通過配備一定的設(shè)備，實現(xiàn)人機交互。如用計算機進行接收、存儲、加工、傳輸、輸出等。1.2信息與信息素養(yǎng)1.2.2信息素養(yǎng)及其基本內(nèi)涵1.信息世界紛繁復(fù)雜1.2信息與信息素養(yǎng)

因特網(wǎng)為我們獲取文獻信息提供了前所未有的方便，也徹底打破了信息檢索的區(qū)域性和局域性，加速了科研效率和產(chǎn)業(yè)進步，推進現(xiàn)代社會快速發(fā)展。圖1-12是全球最大中文知識網(wǎng)站“中國知網(wǎng)（CNKI）”因特網(wǎng)的普及應(yīng)用與人類社會“信息爆炸”同步發(fā)生，信息量增長的速度遠比人類理解的速度要快，并以海浪式四面八方涌入人類的生活。信息爆炸伴隨著“信息泛濫”，隨著信息傳播速度、廣度和便捷性大大提高，新聞信息飛速增加、娛樂信息急劇攀升、廣告信息鋪天蓋地，個人網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、微信、微博等無處不在，人們迷失在“混沌”的信息環(huán)境中1.2信息與信息素養(yǎng)2、信息素養(yǎng)基本內(nèi)涵

“素養(yǎng)”的意思是通過學習和訓練，在人們身上所形成的知識、能力、習慣、氣質(zhì)、身體狀況等的綜合水平?！靶畔⑺仞B(yǎng)”是指以掌握信息技術(shù)知識和技能為基礎(chǔ)在人身上形成的對信息意識、信息加工與運用、信息活動規(guī)范與安全等方面的綜合能力與品行。信息素養(yǎng)的定義有許多版本，共同的意思都是：具有較高信息素養(yǎng)的人，必須能夠充分地認識到何時需要信息，并能檢索、評價和有效地利用所需信息。為適應(yīng)信息社會的發(fā)展和數(shù)字經(jīng)濟對職業(yè)崗位的新要求，我們必須高度重視提高自身的信息素養(yǎng)水平，要通過信息技術(shù)課程的學習奠定堅實的信息素養(yǎng)基礎(chǔ)。1.2信息與信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)的內(nèi)容主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、信息社會責任四個方面。（1）信息意識。信息意識是指個體對信息的敏感度和對信息價值的判斷力。具備信息意識的學生，能了解信息及信息素養(yǎng)在現(xiàn)代社會中的作用與價值，主動地尋求恰當?shù)姆绞讲东@、提取和分析信息，以有效的方法和手段判斷信息的可靠性、真實性、準確性和目的性，對信息可能產(chǎn)生的影響進行預(yù)期分析，自覺地充分利用信息解決生活、學習和工作中的實際問題，具有團隊協(xié)作精神，善于與他人合作、共享信息，實現(xiàn)信息的更大價值。1.2信息與信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)的內(nèi)容主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、信息社會責任四個方面。（2）計算思維。計算思維是指個體在問題求解、系統(tǒng)設(shè)計的過程中，運用計算機科學領(lǐng)域的思想與實踐方法所產(chǎn)生的一系列思維活動。具備計算思維的學生，能采用計算機可以處理的方式界定問題、抽象特征、建立模型、組織數(shù)據(jù)，能綜合利用各種信息資源、科學方法和信息技術(shù)工具解決問題，能將這種解決問題的思維方式遷移運用到職業(yè)崗位與生活情境的相關(guān)問題解決過程中。1.2信息與信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)的內(nèi)容主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、信息社會責任四個方面。（3）數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展。數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展是指個體綜合利用相關(guān)數(shù)字化資源與工具，完成學習任務(wù)并具備創(chuàng)造性地解決問題的能力。具備數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展素養(yǎng)的學生，能理解數(shù)字化學習環(huán)境的優(yōu)勢和局限，能從信息化角度分析問題的解決路徑，并將信息技術(shù)與所學專業(yè)相融合，通過創(chuàng)新思維、具體實踐使問題得以解決；能合理運用數(shù)字化資源與工具，養(yǎng)成數(shù)字化學習與實踐創(chuàng)新的習慣，開展自主學習、協(xié)同工作、知識分享與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，形成可持續(xù)發(fā)展能力。1.2信息與信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)的內(nèi)容主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、信息社會責任四個方面。（4）信息社會責任。信息社會責任是指在信息社會中，個體在文化修養(yǎng)、道德規(guī)范和行為自律等方面應(yīng)盡的責任。具備信息社會責任的學生，在現(xiàn)實世界和虛擬空間中都能遵守相關(guān)法律法規(guī)，信守信息社會的道德與倫理準則；具備較強的信息安全意識與防護能力，能有效維護信息活動中個人、他人的合法權(quán)益和公共信息安全；關(guān)注信息技術(shù)創(chuàng)新所帶來的社會問題，對信息技術(shù)創(chuàng)新所產(chǎn)生的新觀念和新事物，能從社會發(fā)展、職業(yè)發(fā)展的視角進行理性的判斷和負責的行動。1.2信息與信息素養(yǎng)3、運用信息解決問題通常，解決問題分為六個步驟：（1）界定問題。主要是收集與問題相關(guān)的信息，確定信息的種類、規(guī)格、質(zhì)量。（2）分析問題。對收集的信息進行加工、處理，把握問題的本質(zhì)。（3）規(guī)劃方案?；谝呀?jīng)掌握的經(jīng)驗和科學技術(shù)，結(jié)合目標規(guī)劃解決問題的方案（可能會有多個方案）。（4）決策方案。從多個方案中遴選出最優(yōu)方案，并加以完善。（5）執(zhí)行方案。將解決問題的方案，轉(zhuǎn)變成具體的行動步驟，執(zhí)行實施計劃。（6）評估效果。根據(jù)執(zhí)行方案的實際結(jié)果，綜合評估目標達成情況。并決定是否回到上述某個步驟循環(huán)改進。1.2信息與信息素養(yǎng)圖1-14解決問題六步法1.2信息與信息素養(yǎng)

事實上在上述解決問題的六個步驟中，每一步都與信息有關(guān)，每一步都伴隨著以下的信息思考和操作：信息意識。掌握準確、全面的相關(guān)信息是做好任何事情的前提條件。信息需求分析。要明確解決當前問題（或?qū)嵤┊斍安襟E）需要什么信息，弄清所需信息的性質(zhì)和范圍。獲取信息。明確信息應(yīng)從何處獲得，并采用合適的方法獲取信息。評價信息。評價所獲得信息的可靠性以及是否符合要求，將有價值的信息融入自己的知識體系。處理信息。對信息進行必要的組織、加工、管理，以顯示事物規(guī)律，團隊交流合作。運用信息。依據(jù)信息反映的事實，做出解決問題（或?qū)嵤┊斍安襟E）的決策，解決問題（完成當前步驟）。合理合法。獲取信息的動機、手段、方法和信息的使用，要遵從倫理道德，不能違背相關(guān)法律法規(guī)。1.2信息與信息素養(yǎng)各專業(yè)學生提高自身職業(yè)能力的信息化發(fā)展?jié)摿π枰龅膸讉€方面：（1）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能。包括掌握計算機基礎(chǔ)知識，熟練掌握計算機的基本操作技能，熟練操作使用基本的信息處理和信息展示應(yīng)用軟件，掌握因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，等等。（2）提高自身信息素養(yǎng)。見本節(jié)前面敘述的內(nèi)容，以及本教材后面各章的教學要求。（3）關(guān)注和收集本專業(yè)密切相關(guān)的信息源。了解并掌握一批本專業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)知識庫、行業(yè)專題網(wǎng)站等，了解本專業(yè)信息的分類和檢索基本方法。（4）努力提升信息素養(yǎng)在所學專業(yè)領(lǐng)域的實踐水平。在本專業(yè)由基礎(chǔ)課到專業(yè)課、由專業(yè)基礎(chǔ)課到專業(yè)核心課的順序?qū)W習中，每門課程至少拿出一個學習項目，在完成這個項目過程中融合信息素養(yǎng)實踐要求，進行職業(yè)能力信息化訓練。1.2信息與信息素養(yǎng)1.3網(wǎng)絡(luò)安全與相關(guān)行業(yè)規(guī)范1.3.1安全使用計算機關(guān)于計算機的安全使用主要有操作安全和數(shù)據(jù)安全兩個方面。1、操作安全（一）設(shè)備安全設(shè)備安全主要是指計算機硬件的安全。對計算機硬件設(shè)備安全產(chǎn)生影響的主要是電源、環(huán)境與操作三個方面的因素。（1）電源在正常的連接下，

要保持供給計算機設(shè)備穩(wěn)定的220V交流電壓。（2）環(huán)境計算機設(shè)備要放置穩(wěn)定，與周邊物體距離保持在10cm以上，在溫室狀態(tài)下，使計算機處于通風良好便于散熱的環(huán)境中。（3）使用操作①計算機中的各種芯片，很容易被較強的電脈沖損壞。在計算機中這種破壞性的電脈沖來自顯示器中的高壓、電源線接觸不良的打火以及各部件之間接觸不好，造成電流通斷的沖擊等。（二）數(shù)據(jù)安全這里的數(shù)據(jù)包括了所有用戶需要的程序和數(shù)據(jù)及其他以存儲形式存在的信息資料。這些數(shù)據(jù)有的是用戶長期工作的成果，有的是當前處理工作的重要現(xiàn)場信息，一旦被破壞或丟失，可能給用戶造成重大損失。（1）計算機故障①最常見的情況是外存儲器（硬盤或移動存儲設(shè)備）工作出現(xiàn)故障，使數(shù)據(jù)無法讀出或讀出錯誤。②軟件故障也是造成數(shù)據(jù)破壞的原因之一。（2）操作失誤①在操作使用計算機的過程中，誤將有用的數(shù)據(jù)刪除；②忘記將有用的數(shù)據(jù)保存起來或找不到已經(jīng)保存的數(shù)據(jù)；③數(shù)據(jù)文件的讀寫操作不完整，使存儲的數(shù)據(jù)無法讀出。（3）計算機病毒感染計算機病毒是目前最常見的破壞數(shù)據(jù)的原因。1.3網(wǎng)絡(luò)安全與相關(guān)行業(yè)規(guī)范

對于計算機故障和操作失誤造成數(shù)據(jù)破壞或丟失的問題可以通過以下幾個措施來避免或減少損失。①經(jīng)常地做數(shù)據(jù)備份，保留最新階段成果；②加強對移動存儲設(shè)備的保護；③養(yǎng)成數(shù)據(jù)管理的良好習慣（包括對硬盤目錄下的數(shù)據(jù)文件和U盤的管理）。④深入理解各種軟件操作命令的執(zhí)行過程，保證數(shù)據(jù)文件存儲完整。1.3網(wǎng)絡(luò)安全與相關(guān)行業(yè)規(guī)范1.3.2信息活動規(guī)范

1、知識產(chǎn)權(quán)的概念

知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財產(chǎn)權(quán)，是從事智力創(chuàng)造性活動取得成果后依法享有的權(quán)利。

通常分為兩部分，即“工業(yè)產(chǎn)權(quán)”和“版權(quán)”。工業(yè)產(chǎn)權(quán)又稱“專利權(quán)”是發(fā)明專利、實用新型、外觀設(shè)計、商標的所有權(quán)的統(tǒng)稱。版權(quán)(Copyright)亦稱“著作權(quán)”，是指權(quán)利人對其創(chuàng)作的文學、科學和藝術(shù)作品所享有的獨占權(quán)。這種專有權(quán)未經(jīng)權(quán)利人許可或轉(zhuǎn)讓，他人不得行使，否則構(gòu)成侵權(quán)行為（法律另有規(guī)定者除外）。1.3網(wǎng)絡(luò)安全與相關(guān)行業(yè)規(guī)范

依據(jù)我國《計算機軟件保護條例》規(guī)定，中國公民、法人或者其他組織對其所開發(fā)的軟件，不論是否發(fā)表，依照條例享有著作權(quán)。我們通常所說“軟件盜版”即是未經(jīng)軟件著作權(quán)人許可而進行軟件復(fù)制，是違法行為。1.3網(wǎng)絡(luò)安全與相關(guān)行業(yè)規(guī)范2、信息活動行為規(guī)范（1）分類管理。要自覺養(yǎng)成信息分類管理的好習慣，使自己的信息處理工作更加快捷、高效。（2）友好共處。與他人共用計算機時，要注意保護他人的數(shù)據(jù)，珍惜別人的工作成果。（3）拒絕病毒。提高預(yù)防計算機病毒的意識，維護良好的信息處理工作環(huán)境。（4）遵紀守法。在信息活動中，要遵守國家法律法規(guī)，不做有害他人、有害社會的事情。（5）愛護設(shè)備。文明實施各種操作，愛護信息化公共設(shè)施。（6）注意安全。認真管理帳號、密碼和存有重要數(shù)據(jù)的存儲器、筆記本電腦等，防止丟失。1.3網(wǎng)絡(luò)安全與相關(guān)行業(yè)規(guī)范1.3.3網(wǎng)絡(luò)安全1、網(wǎng)絡(luò)安全隱患（1）黑客（Hacker）經(jīng)常會侵入互聯(lián)網(wǎng)中的計算機系統(tǒng)，或竊取機密數(shù)據(jù)和盜用特權(quán)，或破壞重要數(shù)據(jù)，或使系統(tǒng)功能得不到充分發(fā)揮直至癱瘓。（2）信息在互聯(lián)網(wǎng)中傳輸過程中可能被竊取或篡改。（3）操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的漏洞問題會直接影響安全服務(wù)。（4）電子郵件存在著被拆看、誤投和偽造的可能性，存在泄密風險。（5）計算機病毒通過Internet的傳播給上網(wǎng)用戶計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓、數(shù)據(jù)和文件丟失。1.3網(wǎng)絡(luò)安全與相關(guān)行業(yè)規(guī)范2、網(wǎng)絡(luò)安全的定義網(wǎng)絡(luò)安全（NetworkSecurity）是指通過采取必要措施，防范對網(wǎng)絡(luò)的攻擊、侵入、干擾、破壞和非法使用以及意外事故，使網(wǎng)絡(luò)處于穩(wěn)定可靠運行的狀態(tài)，以及保障網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的完整性、保密性、可用性的能力。3、網(wǎng)絡(luò)安全措施計算機網(wǎng)絡(luò)安全措施主要包括保護網(wǎng)絡(luò)安全、保護應(yīng)用服務(wù)安全和保護系統(tǒng)安全三個方面，各個方面都要結(jié)合考慮安全防護的物理安全、防火墻、信息安全、Web安全、媒體安全等等。（一）保護網(wǎng)絡(luò)安全。保證機密性、完整性、認證性和訪問控制性是網(wǎng)絡(luò)安全的重要因素。保護網(wǎng)絡(luò)安全的主要措施如下：（1）全面規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)平臺的安全策略；（2）制定網(wǎng)絡(luò)安全的管理措施；（3）使用防火墻；（4）盡可能記錄網(wǎng)絡(luò)上的一切活動；（5）注意對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的物理保護；（6）檢驗網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)的脆弱性；（7）建立可靠的識別和鑒別機制。1.3網(wǎng)絡(luò)安全與相關(guān)行業(yè)規(guī)范（二）保護應(yīng)用安全。保護應(yīng)用安全，主要是針對特定應(yīng)用（如Web服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)支付專用軟件系統(tǒng)）所建立的安全防護措施，它獨立于網(wǎng)絡(luò)的任何其他安全防護措施。（三）保護系統(tǒng)安全。保護系統(tǒng)安全，是指從整體電子商務(wù)系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)支付系統(tǒng)的角度進行安全防護。涉及網(wǎng)絡(luò)支付結(jié)算的系統(tǒng)安全包含下述一些措施：（1）在安裝的軟件中，如瀏覽器軟件、電子錢包軟件、支付網(wǎng)關(guān)軟件等，檢查和確認未知的安全漏洞。（2）技術(shù)與管理相結(jié)合，使系統(tǒng)具有最小穿透風險性。如通過諸多認證才允許連通，對所有接入數(shù)據(jù)必須進行審計，對系統(tǒng)用戶進行嚴格安全管理。（3）建立詳細的安全審計日志，以便檢測并跟蹤入侵攻擊等。1.3網(wǎng)絡(luò)安全與相關(guān)行業(yè)規(guī)范4、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)1、《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》2、《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》3、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》4、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》1.3網(wǎng)絡(luò)安全與相關(guān)行業(yè)規(guī)范祝賀你學習了第1章，有了良好的開端！下一章更精彩……第2章網(wǎng)絡(luò)與信息檢索本章介紹網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索基礎(chǔ)、搜索引擎與搜索方式、常用學習信息資源和信息鑒別與篩選。《信息技術(shù)基礎(chǔ)》配套資源2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.1.1計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念1.計算機網(wǎng)絡(luò)的定義（1）數(shù)據(jù)通信（2）資源共享2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史（1）第一階段——遠程終端聯(lián)機階段（2）第二階段——計算機網(wǎng)絡(luò)階段（3）第三階段——計算機網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)階段（4）第四階段——國際互聯(lián)網(wǎng)與信息高速公路階段（5）第五階段——未來網(wǎng)絡(luò)融合階段2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.1.2計算機網(wǎng)絡(luò)的分類、拓撲結(jié)構(gòu)和組成1.計算機網(wǎng)絡(luò)的分類（1）局域網(wǎng)（2）城域網(wǎng)（3）廣域網(wǎng)2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.計算機網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)（1）星形拓撲結(jié)構(gòu)（2）環(huán)形撲結(jié)構(gòu)2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（3）總線形拓撲結(jié)構(gòu)（4）樹形拓撲結(jié)構(gòu)2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（5）網(wǎng)形拓撲型結(jié)構(gòu)（6）混合形結(jié)構(gòu)（7）蜂窩結(jié)構(gòu)2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識3.計算機網(wǎng)絡(luò)的組成2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（1）網(wǎng)絡(luò)硬件①服務(wù)器2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識②網(wǎng)絡(luò)終端③網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備

2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識④傳輸介質(zhì)（Media）

2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識⑤網(wǎng)絡(luò)接口卡（NetworkInterfaceCard，縮寫NIC）

2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（2）網(wǎng)絡(luò)軟件①網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)②網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議③網(wǎng)絡(luò)管理軟件④網(wǎng)絡(luò)服務(wù)軟件⑤網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.1.3數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識1．數(shù)據(jù)通信的基本概念（1）信息（2）數(shù)據(jù)（3）信號（4）信道（5）數(shù)字信號與模擬信號（6）調(diào)制與解調(diào)2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2．數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的組成2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（1）源系統(tǒng)一般包括以下兩個部分。（2）目的系統(tǒng)一般包括以下兩個部分。（3）傳輸系統(tǒng)包括以下兩個部分。

2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識3．數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的主要技術(shù)指標（1）數(shù)據(jù)傳輸速率換算關(guān)系如下：1kbit/s=1×103bit/s1Mbit/s=1×103Kbit/s=1×106bit/s1Gbit/s=1×103Mbit/s=1×106kbit/s=1×109bit/s1Tbit/s=1×103Gbit/s=1×106Mbit/s=1×109kbit/s=1×1012bit/s

2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（2）誤碼率（3）信道帶寬（4）信道容量2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識4.網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的基本概念2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識5.網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的概念（1）通信協(xié)議的特點（2）通信協(xié)議的組成

2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.1.4無線局域網(wǎng)1．無線局域網(wǎng)的標準2．無線局域網(wǎng)的硬件（1）無線網(wǎng)卡（2）無線接入點（3）無線路由器3．無線局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)（1）基于AP的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)（2）基于P2P（PeertoPeer）的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)4．簡單的家庭無線局域網(wǎng)2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.1.5因特網(wǎng)基礎(chǔ)1.Internet的起源和發(fā)展（1）Internet的起源（2）Internet在中國的發(fā)展2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.TCP/IP協(xié)議（1）TCP/IP的體系結(jié)構(gòu)（2）TCP（TransmissionControlProtocol）協(xié)議（3）IP（InternetProtocol）協(xié)議2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識3.IP地址、子網(wǎng)掩碼（1）IP地址（InternetProtocolAddress）例如，IP地址1，其前三個字節(jié)為網(wǎng)絡(luò)號，即202.93.120，最后一個字節(jié)為主機號，即21。2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（2）子網(wǎng)掩碼（SubnetMask）2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識4.域名、默認網(wǎng)關(guān)與DNS服務(wù)器（1）域名（DomainName）Internet的域名結(jié)構(gòu)由TCP/IP協(xié)議集中的域名系統(tǒng)（DNS）定義，其命名格式如下：主機名.單位名.單位性質(zhì)類型名.國家或地區(qū)代碼例如：，表示中國（cn），教育與科研網(wǎng)（edu），北京大學（pku），名為www的主機。①國家或地區(qū)代碼由于Internet起源于美國，所以美國沒有國家代碼。2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識②單位性質(zhì)類型名③單位名④主機名（2）默認網(wǎng)關(guān)（3）DNS服務(wù)器2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識5.Internet服務(wù)（1）WWW服務(wù)WWW服務(wù)的核心部分由三個標準構(gòu)成。統(tǒng)一資源標識符（URL）：負責給萬維網(wǎng)資源定位的系統(tǒng)。超文本傳輸協(xié)議（HTTP）：負責規(guī)定瀏覽器和服務(wù)器的交流。超文本標記語言（HTML）：定義超文本文檔的結(jié)構(gòu)和格式。2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識（2）電子郵件（E-mail）服務(wù)郵箱地址的格式如下：用戶名@主機名.域名例如：liuk@是一個郵箱地址，其中l(wèi)iuk為用戶在郵件服務(wù)器上的賬號，為郵件服務(wù)器的主機名與域名。（3）文件傳輸（FTP）服務(wù)（4）遠程登錄（Telnet）服務(wù)2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識6.接入Internet的方式（1）有線連接局域網(wǎng)【實例2-1】網(wǎng)絡(luò)中心分配的配置內(nèi)容如下：IP地址：子網(wǎng)掩碼：默認網(wǎng)關(guān)：首選DNS服務(wù)器：8備用DNS服務(wù)器：8計算機名稱：TEA-002.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識【實例2-2】單位和家庭都是通過無線路由器接入Internet，接入方法如下。2.1網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.2網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索基礎(chǔ)2.2.1信息檢索和計算機檢索1.信息檢索（1）信息檢索的定義2.2網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索基礎(chǔ)（2）信息檢索方式①手工檢索人們利用圖書館或文獻、資料部門，直接查找印刷型文獻的檢索方式，主要是靠手翻、眼看、大腦判斷。②計算機檢索通過計算機對已經(jīng)數(shù)字化的信息按設(shè)計好的程序進行查找和輸出的過程。2.2網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索基礎(chǔ)2.計算機檢索（1）計算機檢索的定義（2）計算機檢索的特點（3）計算機檢索的原理①計算機信息的存儲過程②計算機信息的檢索過程2.2網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索基礎(chǔ)2.2.2計算機信息檢索的表達式1.檢索表達式2.邏輯表達式（1）AND（邏輯與）（2）OR（邏輯或）（3）NOT（邏輯非）2.2網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索基礎(chǔ)3.截詞檢索表達式不同檢索系統(tǒng)采用的截詞符不完全相同，一般常采用“?”、“*”等。截詞方式有多種，按截斷的位置來分，截詞有前截斷、中間截斷、后截斷等；按截斷的字符數(shù)量來分，可分為有限截斷和無限截斷兩種。后截詞。中間截詞。前截詞。2.3搜索引擎與搜索方式2.3.1搜索引擎的分類1.全文搜索引擎2.目錄搜索引擎3.元搜索引擎4.垂直搜索引擎5.集合式搜索引擎6.門戶搜索引擎2.3搜索引擎與搜索方式2.3.2常用搜索引擎1.雅虎（/）2.3搜索引擎與搜索方式2.谷歌（）2.3搜索引擎與搜索方式3.百度（）2.3搜索引擎與搜索方式4.搜狗（）2.3搜索引擎與搜索方式5.必應(yīng)（/）2.3搜索引擎與搜索方式2.3.3搜索引擎的一般查詢規(guī)則1.簡單查詢2.3搜索引擎與搜索方式2.使用邏輯檢索1）AND（邏輯“與”）。2）OR（邏輯“或”）。3）NOT（邏輯“非”）。2.3搜索引擎與搜索方式3.空格、逗號的作用4.使用雙引號（""）2.3搜索引擎與搜索方式5.使用加號（+）2.3搜索引擎與搜索方式6.使用減號（-）7.使用通配符（*和?）8.使用括號()9.區(qū)分大小寫10.查詢指定的文件格式11.在某一個站點上搜索12.指定搜索網(wǎng)頁標題內(nèi)容2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫2.4.1中國知網(wǎng)1.中國知網(wǎng)（/）簡介2.中國知網(wǎng)的檢索方法（1）一框檢索2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫（2）高級檢索2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫2.4.2萬方數(shù)據(jù)1.萬方數(shù)據(jù)（/）簡介2.萬方數(shù)據(jù)的檢索方法（1）一框檢索2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫（2）高級檢索2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫2.4.3維普網(wǎng)1.維普網(wǎng)（/）簡介2.維普網(wǎng)的檢索方法（l）基本檢索2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫（2）高級檢索2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫（3）期刊大全2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫2.4.4超星圖書館1.超星圖書館簡介2.超星讀書（/）的檢索方法2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫3.超星期刊（/）的檢索方法2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫4.超星首頁（/）2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫2.4.5S站論文平臺Sci-Hub（以下簡稱“S站”），只有一個搜索框供你搜索論文，S站上傳的論文可謂包羅萬象，從計算機到藝術(shù)領(lǐng)域應(yīng)有盡有。如圖2-50所示。2.5國內(nèi)常用學習網(wǎng)站2.5.1愛課程愛課程（/home/）2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫2.5.2網(wǎng)易公開課網(wǎng)易公開課（/）2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫2.5.3網(wǎng)易云課堂網(wǎng)易云課堂（/）2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫2.5.4中國大學MOOC中國大學MOOC（/）2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫2.5.5學堂在線學堂（/）2.4國內(nèi)常用圖書、期刊、論文數(shù)據(jù)庫2.5.6B站嗶哩嗶哩（英文名稱：bilibili，簡稱B站，/）2.6信息鑒別與篩選2.6信息鑒別與篩選2.6.1批判性思維1.批判性思維的定義2.批判性思維的原則美國學者庫恩（DennisCoon）則將批判性思維界定為一種分析、評價、比較和綜合信息的能力，并將批判性思維的基本原則歸納如下。1）即便是“真理”也須要質(zhì)疑。世上并不存在絕對的真理。任何理論都是有瑕疵的。此外，對于同一個問題，可能會存在更好的理論或假設(shè)。2）獨立思考，不盲從權(quán)威和專家?！蔼毩⑺伎肌币笠粋€觀點的獲得純粹是基于自己對事實的思考，而不是他人的影響。3）不抱偏見。偏見是指偏于一方面的見解，成見是指對人或事物所抱的固定不變的看法。兩者都會導致判斷錯誤。它意味著在下結(jié)論前能夠考慮所有的可能性，公正地考察所有已知的事實和不同的觀點，并能夠在一種新的、更具說服力的證據(jù)到來時接受這種觀點。4）證據(jù)有質(zhì)量差異。不同的證據(jù)在質(zhì)量上有差異，而證據(jù)質(zhì)量的好壞將關(guān)系到所得出的結(jié)論是否正確。2.6信息鑒別與篩選2.6.2網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性鑒別1.網(wǎng)站是誰提供的？2.資料的客觀性、準確性與時效性（1）該網(wǎng)站是否支持某特定立場？有很多網(wǎng)站都是得到特定的政治或宗教團體支持的。此時，要注意網(wǎng)站內(nèi)容是否客觀或者網(wǎng)站是否有解決傾向性的機制。（2）該資料是否與其他網(wǎng)站的資料相一致？只要可能就要核實資料。網(wǎng)絡(luò)搜索的結(jié)果通常都不止一個?；c時間去比較一下各個網(wǎng)站上的資料。如果幾個網(wǎng)站上所提供的資料都是一樣的，那就可以放心地使用其中的任何一個。祝賀你學習了第2章，下一章更精彩……第3章文檔的編輯排版本章通過幾個實例介紹Word2016的使用?！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》配套資源3.1上行文的編輯排版3.1.1任務(wù)要求3.1上行文的編輯排版3.1.1任務(wù)要求1.頁面設(shè)置1）紙張大小為A4。2）頁邊距。上：3.7cm，下：3.5cm，左：2.8cm，下：2.6cm。3）板式中的頁腳為25mm。同時，勾選“奇偶頁不同”。2.行數(shù)和字數(shù)一般每面22行，每排28個字，并撐滿版心。3.公文排版要素要求3.1上行文的編輯排版（1）密級如需標注密級一般用三號黑體。定格排在版心左上角第一行。（2）標題一般用二號方正小標宋簡體，標題分一行或多行居中排布，通常不超過3行，行距為35磅。（3）主送機關(guān)編排于標題下空一行位置，居左頂格，回行時扔頂格，最后一個機關(guān)名稱后標全角冒號。如主送機關(guān)名稱過多導致公文首頁不能顯示正文，應(yīng)當將主送機關(guān)名稱移至版記。（4）正文一般用三號仿宋體字，編排于主送機關(guān)下一行，每個自然段左空2字，回行頂格。行距推薦為28.9磅。正文結(jié)構(gòu)層次一般不超過四層。1）第一層為“一、”，后面跟的是頓號，用黑體。2）第二層為“（一）”，后面不跟標點符號，用楷體。3）第三層為“1．”，后面跟的是小圓點，且是全角小圓點，不是頓號，用仿宋體。4）第四層為“（1）”，后面不跟標點符號，用仿宋體。3.1上行文的編輯排版（4）正文一般用三號仿宋體字，編排于主送機關(guān)下一行，每個自然段左空2字，回行頂格。行距推薦為28.9磅。正文結(jié)構(gòu)層次一般不超過四層。1）第一層為“一、”，后面跟的是頓號，用黑體。2）第二層為“（一）”，后面不跟標點符號，用楷體。3）第三層為“1．”，后面跟的是小圓點，且是全角小圓點，不是頓號，用仿宋體。4）第四層為“（1）”，后面不跟標點符號，用仿宋體。3.1上行文的編輯排版3.1.2操作步驟1．新建文檔啟動Word，新建一個空白文檔。文檔名為“芙蓉中學運動場.docx”，保存到文件夾“D:\上行文”中。2．錄入文字3.1上行文的編輯排版3．選定文本W(wǎng)indows環(huán)境下的程序，都遵循“先選定，后操作”的規(guī)定。在Word中，體現(xiàn)在對選定文本、圖形等處理對象上。4．設(shè)置字符格式3.1上行文的編輯排版5．設(shè)置段落格式（1）設(shè)置段落的水平對齊方式（2）設(shè)置段落首行縮進3.1上行文的編輯排版6．更改行距3.1上行文的編輯排版7．頁面設(shè)置3.1上行文的編輯排版8．設(shè)置頁眉和頁腳3.1上行文的編輯排版9．設(shè)置每頁行數(shù)與每頁字數(shù)3.1上行文的編輯排版10．插入頁碼3.1上行文的編輯排版3.1上行文的編輯排版3.1上行文的編輯排版3.1上行文的編輯排版3.1上行文的編輯排版12．設(shè)置下劃線3.1上行文的編輯排版13．打印文檔3.2制作自薦簡歷3.2.1任務(wù)要求1.內(nèi)容2.版面設(shè)計3.2制作自薦簡歷3.2.2操作步驟1.新建文檔2.創(chuàng)建3張空白頁3.2制作自薦簡歷3.設(shè)計封面（1）插入學校名稱、LOGO、學校大門圖片3.2制作自薦簡歷（2）調(diào)整圖片位置3.2制作自薦簡歷（3）輸入“自薦書”（4）輸入并設(shè)置聯(lián)系方式3.2制作自薦簡歷（5）設(shè)置學校大門圖片樣式3.2制作自薦簡歷4.制作自薦書（1）插入文件中的文字3.2制作自薦簡歷（2）設(shè)置段落3.2制作自薦簡歷（3）設(shè)置字體3.2制作自薦簡歷（4）設(shè)置自薦書所在頁面的邊框3.2制作自薦簡歷3.2制作自薦簡歷5.繪制個人簡歷表格（1）錄入和設(shè)置表格標題（2）繪制表格3.2制作自薦簡歷（3）在表格中輸入內(nèi)容。3.2制作自薦簡歷（4）更改表格框線3.2制作自薦簡歷（5）設(shè)置單元格底紋3.3制作一張班級周報3.3.1任務(wù)要求3.3制作一張班級周報3.3.2操作步驟1．設(shè)置紙張按任務(wù)要求設(shè)置紙張和頁邊距，保存文件“班級周報.docx”。2．插入線條3.3制作一張班級周報3．插入藝術(shù)字3.3制作一張班級周報3.3制作一張班級周報3.3制作一張班級周報4．插入文本框3.3制作一張班級周報3.4編排畢業(yè)論文3.4.1任務(wù)要求3.4編排畢業(yè)論文3.4.2操作步驟1．新建文檔、設(shè)置頁面新建一個文檔，設(shè)置紙張大小為A4（210mm×297mm），設(shè)置頁邊距為上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm，奇偶頁不同。插入“畢業(yè)論文-素材.docx”，保存文檔“畢業(yè)論文2020-12-20.docx”到文件夾中。2．應(yīng)用標題樣式3.4編排畢業(yè)論文3．修改樣式3.4編排畢業(yè)論文4．應(yīng)用標題樣式到其他標題把設(shè)置好的“標題1”、“標題2”、“標題3”等，分別應(yīng)用到其他標題上。5．用大綱視圖查看文檔3.4編排畢業(yè)論文6．文檔分頁（1）自動分頁（2）手工分頁7．分節(jié)（1）插入分節(jié)符（2）刪除分節(jié)符3.4編排畢業(yè)論文8．添加或刪除頁（1）添加空白頁單擊文檔中需要插入空白頁的位置。插入的頁將位于光標之前。在“插入”選項卡上的“頁面”組中，單擊“空白頁”。（2）添加封面3.4編排畢業(yè)論文（3）刪除頁1）刪除空白頁。2）刪除單頁內(nèi)容。3）刪除文檔末尾的空白頁。3.4編排畢業(yè)論文9.設(shè)置頁眉和頁腳（1）添加頁碼3.4編排畢業(yè)論文3.4編排畢業(yè)論文（2）插入頁眉3.4編排畢業(yè)論文3.4編排畢業(yè)論文（3）刪除頁眉或頁腳3.4編排畢業(yè)論文10.抽取目錄3.4編排畢業(yè)論文13.5批量生成準考證3.5.1任務(wù)要求3.5批量生成準考證3.5.2操作步驟1．在Excel中制作學生成績統(tǒng)計表打開Excel，將班級、學生姓名和各科成績等信息輸入表格，命名工作表為“2020級”，并以“學生成績統(tǒng)計表.xlsx”為文件名，保存在硬盤中備用，退出Excel，如圖3-78所示。2．在Word中編排學生成績通知單3.5批量生成準考證3．設(shè)置批量處理學生成績報告單3.5批量生成準考證13.5批量生成準考證祝賀你學習了第3章，下面的章就容易了……第4章電子表格處理Excel2016本章對常用的電子表格處理軟件Excel2016進行介紹，同時說明計算機數(shù)據(jù)處理的常用方法?！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》配套資源4.1制作學生成績表4.1.1任務(wù)要求某班考試4門課程，分別為“大學計算機基礎(chǔ)”“大學英語”“高等數(shù)學”和“哲學”，任課教師分別錄入自己教授課程的成績，班主任收集得到4個Excel文件，分別為“大學計算機基礎(chǔ)—成績表.xlsx”“大學英語—成績表.xlsx”“高等數(shù)學—成績表.xlsx”和“哲學—成績表.xlsx”?，F(xiàn)在班主任需要把這4個Excel文件中的4門考試成績整理到一個新的工作簿文件中，得到“20182206班第1學期各科成績表.xlsx”4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟1．輸入單科成績

（1）新建工作簿文件：在C盤根目錄中新建一個工作文件夾并命名為“成績”。把4個Excel文件復(fù)制到該文件夾中，同時在該文件夾中新建一個Excel文件“20182206班第1學期各科成績表”。

（2）自動填充學號：由于學號有一定規(guī)律，而且是連續(xù)的，所以可以采用自動填充的方法。

（3）輸入姓名：由于姓名沒有規(guī)律，只能一個單元格一個單元格的輸入。單擊“姓名”列的單元格，輸入與學號對應(yīng)的姓名。

（4）輸入性別：性別只有“男”“女”兩個值，可以采用填充實現(xiàn)快速輸入。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟1．輸入單科成績

（5）輸入成績：輸入平時成績、期中考試成績和期末考試成績。由于需要輸入的成績多，在輸入的過程中很容易看錯行而輸錯數(shù)據(jù)。為了減少輸入錯誤，下面采用選定單元格區(qū)域進行快速輸入的方法，例如每次選定3行3列。請打開“大學計算機基礎(chǔ)—成績表.xlsx”文件，對照著輸入。

4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟1．輸入單科成績

（6）計算總成績：

總成績的計算公式是：平時成績*50%+期中考試成績*20%+期末考試成績*30%，在G3單元格中輸入公式“d3*0.5+e3*0.2+f3*0.3”，如左圖所示，公式中不區(qū)別大小寫。

雙擊G3單元格的填充柄，把G3單元格的計算公式復(fù)制到該列的其他單元格中，如右圖所示。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟1．輸入單科成績

（7）將總成績改為整數(shù)：如果要求總成績必須是整數(shù)，則可以通過減少小數(shù)位數(shù)來實現(xiàn)。首先選中要修改的區(qū)域，在“開始”選項卡的“數(shù)字”組中，先單擊“增加小數(shù)位數(shù)”按鈕，把所有數(shù)增加一個小數(shù)，然后再單擊兩次“減少小數(shù)位數(shù)”按鈕，把小數(shù)改為整數(shù)。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟1．輸入單科成績

（8）更改工作表名稱：工作表的名稱在默認情況下是“Sheet1”“Sheet2”和“Sheet3”3個。如果一個Excel工作簿文件中含有多個工作表，應(yīng)該把工作表名稱改為有意義的名稱。在Excel文檔窗口左下角，雙擊工作表標簽“Sheet1”輸入新的工作表名稱“大學計算機應(yīng)用”，輸入完成后按Enter鍵。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟1．輸入單科成績

（9）保存工作簿文件：為了減少斷電、死機等故障造成的數(shù)據(jù)丟失，應(yīng)該經(jīng)常保存文檔?？梢詴r常單擊“保存”按鈕，也可以設(shè)置為自動保存。單擊“文件”菜單，在“文件”菜單中單擊“選項”，顯示“Excel選項”對話框。在左側(cè)窗格中單擊“保存”。在右側(cè)窗格中，選中“保存自動恢復(fù)信息時間間隔”復(fù)選框后，調(diào)整“分鐘”為1，單擊“確定”按鈕。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟2．合并工作表

（1）復(fù)制或移動工作表：

4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟2．合并工作表

（2）復(fù)制或粘貼工作表：如果需要并的數(shù)據(jù)比較少，采用復(fù)制和粘貼工作表會更方便。

（3）在不同工作簿之間，使用鼠標拖曳方法復(fù)制工作表：如果使用鼠標拖曳方法在不同工作簿之間復(fù)制或移動工作表，則必須同時打開兩個工作簿窗口，并且在屏幕上同時可見。在源工作簿中選擇工作表標簽后，按住鼠標左鍵拖曳到目標工作簿，當鼠標指針到達目標位置后松開鼠標。（4）在當前工作簿中移動工作表：在當前工作簿中移動工作表就是在當前工作簿中調(diào)整工作表標簽的先后順序。

（5）在當前工作簿中復(fù)制工作表：如果要在當前工作簿中復(fù)制工作表，其操作方法與移動工作表相似，只是在拖曳工作表標簽時要先按下Ctrl鍵不松開，這時鼠標指針顯示為帶+號的圖形。到達目標位置后，要先松開鼠標左鍵，然后再松開Ctrl鍵。一般來說，在不同工作簿中復(fù)制或移動工作表，使用“移動或復(fù)制”最方便；在同一個工作簿中復(fù)制或移動工作表，使用鼠標拖曳的方法比較簡單。

4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟3．制作各科成績匯總表

（1）插入工作表：在要插入位置的工作表標簽上右擊，在顯示的快捷菜單上單擊“插入”，顯示“插入”對話框，選中“工作表”，單擊“確定”按鈕。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟3．制作各科成績匯總表

（2）單元格數(shù)據(jù)的復(fù)制與粘貼：選定要復(fù)制的單元格區(qū)域，在“開始”選項卡的“剪貼板”組中，單擊“復(fù)制”按鈕，或者直接按Ctrl+C鍵，選定的單元格區(qū)域的四周出現(xiàn)一個虛線框；單擊“各科成績匯總表”標簽，切換到該工作表，在該工作表中單擊A1單元格，在“開始”選項卡的“剪貼板”組中，單擊“粘貼”按鈕。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟3．制作各科成績匯總表

（3）公式數(shù)據(jù)的復(fù)制與粘貼：對于包含公式的單元格，至少具有“公式”和“值”兩種屬性。使用“選擇性粘貼”可以實現(xiàn)選擇粘貼“值”屬性，或是粘貼“公式”屬性。在“粘貼”下拉菜單中單擊“粘貼數(shù)值”組中的“值和源格式”命令，可以確保公司數(shù)據(jù)的正確復(fù)制與粘貼。（4）單元格或單元格區(qū)域數(shù)據(jù)的移動：對于單元格或單元格區(qū)域中的數(shù)據(jù)，有時需要改換在工作表中的位置，可以使用功能區(qū)的命令或鼠標拖曳方法來移動數(shù)據(jù)。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟4．計算總分、名次、平均分和最高分、最低分

（1）計算總分：添加“總分”列，單擊H1單元格，在H1單元格中輸入“總分”。單擊H2單元格。在“開始”選項卡的“編輯”組中，單擊“自動求和”按鈕，單元格中顯示求和函數(shù)SUM，并自動選定了求和范圍，如圖所示。如果自動選定的范圍正確，則按Enter鍵或單擊“編輯欄”左側(cè)的“輸入”按鈕確認，該單元格中即顯示計算結(jié)果。如果自動選定的范圍不正確，則重新選定正確的范圍。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟4．計算總分、名次、平均分和最高分、最低分

（2）計算總分排名：添加“名次”列，單擊I1單元格，輸入“名次”。單擊I2單元格。單擊“編輯欄”左側(cè)的“插入函數(shù)”按鈕，顯示“插入函數(shù)”對話框，單擊“或選擇類別”下拉列表，選擇其中的“統(tǒng)計”；然后在“選擇函數(shù)”列表框中單擊選定“RANK.EQ”，單擊“確定”按鈕。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟4．計算總分、名次、平均分和最高分、最低分

（3）計算各科平均分：在“公式”選項卡的“函數(shù)庫”組中，單擊“自動求和”按鈕后的箭頭，從下拉列表中選擇“平均值”，單元格中出現(xiàn)平均值函數(shù)AVERAGE，并自動選定參數(shù)范圍。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟4．計算總分、名次、平均分和最高分、最低分

（4）計算最高分、最低分：單擊A43單元格，輸入“班級最高分”；單擊A44單元格，輸入“班級最低分”。單擊D43單元格，輸入公式“=MAX（D2:D41）”，按Enter鍵，計算該單元格范圍內(nèi)的最大數(shù)，如圖4-63所示。向右拖曳D43單元格的填充柄到G43，計算其他科的最高分。單擊D44單擊格，輸入公式“=MIN（D2:D41）”，按Enter鍵，計算該單元格范圍內(nèi)的最小數(shù)。向右拖曳D44單元格的填充柄，計算其他科的最低分。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟4．計算總分、名次、平均分和最高分、最低分

（5）平均分數(shù)的四舍五入：單擊D42單元格，“編輯欄”中顯示“=AVERAGE（D2:D41）”，在“編輯欄”中的函數(shù)修改為“=ROUND（AVERAGE（D2:D41），1）”，然后按Enter鍵確認。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟5．套用格式美化表格在“各科成績匯總表”工作表中，在“開始”選項卡的“樣式”組中，單擊“套用表格格式”按鈕，從下拉列表中選擇“淺色”組中的“表樣式淺色20”。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟5．套用格式美化表格顯示“套用表格式”對話框，并在“表數(shù)據(jù)的來源”文本框中自動選定單元格范圍，選中“表包含標題”復(fù)選框。如果自動選定的范圍正確，則單擊“確定”按鈕；如果自動選定的單元格區(qū)域不正確，則重新選定單元格區(qū)域。套用表格樣式后，除應(yīng)用表格樣式外，每列的列標題右側(cè)顯示“篩選”按鈕。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟5．套用格式美化表格單擊“篩選”按鈕，在下拉列表中可以選擇對表格中數(shù)據(jù)的篩選方式，例如希望只顯示女生記錄，則單擊“性別”右側(cè)的篩選按鈕，從篩選列表中取消“男”前面的復(fù)選框，單擊“確定”按鈕。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟5．套用格式美化表格單擊表格區(qū)域中的任意單元格，在“表格工具/設(shè)計”選項卡的“工具”組中，單擊“轉(zhuǎn)換為區(qū)域”按鈕，顯示“是否將表轉(zhuǎn)換為普通區(qū)域？”對話框，單擊“是”按鈕。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟6．成績表的排序（1）數(shù)據(jù)清單：

當工作表中的數(shù)據(jù)是由一系列數(shù)據(jù)行組成的二維表，也就是每一列中的數(shù)據(jù)是同一類型的數(shù)據(jù)，來自同一個域，每一列成為一個字段；每一行稱作一條數(shù)據(jù)記錄，多行組成一個數(shù)據(jù)表。這樣的數(shù)據(jù)表在Excel中被稱作數(shù)據(jù)清單。例如前面建立的成績表。數(shù)據(jù)清單應(yīng)該盡量滿足以下條件。①每一列必須有列名，而且每一列中的數(shù)據(jù)必須是相同的類型。②避免在一個工作表中有多個數(shù)據(jù)清單。③在一個工作表中，數(shù)據(jù)清單與其他數(shù)據(jù)之間至少留出一個空白列和一個空白行。在執(zhí)行Excel的數(shù)據(jù)庫操作時，例如排序、篩選、分類匯總等，Excel自動把數(shù)據(jù)清單作為數(shù)據(jù)庫來操作。數(shù)據(jù)清單中的列是數(shù)據(jù)庫中的字段，數(shù)據(jù)清單中的列標題是數(shù)據(jù)庫中的字段名。數(shù)據(jù)清單中的每一行對應(yīng)數(shù)據(jù)庫中的一條記錄。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟6．成績表的排序（2）一列的排序：在“哲學”工作表中，把“哲學”列按成績從大到小“降序”排列。①在“哲學”工作表中，單擊“哲學”列中的任意一個單元格。②在“數(shù)據(jù)”選項卡的“排序和篩選”組中，單擊“降序”按鈕，則數(shù)據(jù)清單以記錄為單位，按“哲學”列的成績從高分到低分的降序方式排序。③單擊數(shù)據(jù)清單中的任意一個單元格，在“開始”選項卡的“樣式”組中，單擊“套用表格格式”按鈕，從下拉列表中單擊“淺色”組中的“表樣式淺色15”。④在“表格工具/設(shè)計”選項卡的“工具”組中，單擊“轉(zhuǎn)換為區(qū)域”按鈕，把表格轉(zhuǎn)換為普通區(qū)域。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟6．成績表的排序（3）多列的排序：在“大學計算機應(yīng)用”工作表中，以“總成績”為主要關(guān)鍵字降序排列，以“學號”為第2關(guān)鍵字升序排序，以“性別”為第3關(guān)鍵字降序排列。①在成績表中單擊數(shù)據(jù)清單中的任意一個單元格。②在“數(shù)據(jù)”選項卡的“排序和篩選”組中，單擊“排序”按鈕。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟6．成績表的排序（3）多列的排序：③顯示“排序”對話框，在“列”下的“主要關(guān)鍵字”下拉列表中選擇“總成績”；在“排序依據(jù)”下拉列表框中保留“數(shù)值”；在“次序”下拉列表框中選擇“降序”。單擊“添加條件”按鈕。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟6．成績表的排序（3）多列的排序：④顯示“次要關(guān)鍵字”條件選項，從其下拉列表框中選擇“學號”；“排序依據(jù)”下拉列表框仍然保持“數(shù)值”；“次序”下拉列表框中選擇“升序”。單擊“添加條件”按鈕。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟6．成績表的排序（3）多列的排序：⑤重復(fù)步驟④，分別選擇“性別”“數(shù)值”“降序”，相同條件下先顯示“女”，再顯示“男”。“排序”對話框中各添加的條件。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟6．成績表的排序（3）多列的排序：⑥如果添加的條件多了或者不再需要，可以先選定要刪除的條件，單擊“刪除條件”按鈕即可刪除該條件。所有條件選定后，單擊“確定”按鈕，工作表中即按要求顯示排序結(jié)果。4.1制作學生成績表4.1.2操作步驟6．成績表的排序（4）用套用表格實現(xiàn)排序及計算平均分：把“大學英語”的成績按降序