2026年甘肅單招學(xué)前教育專業(yè)技能（面試+實(shí)操）配套試題含答案一、自我介紹與教育理念（面試）共2題，每題10分1.請(qǐng)用3分鐘時(shí)間進(jìn)行自我介紹，并談?wù)勀銓?duì)學(xué)前教育工作的理解。要求：突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)、教育熱情，體現(xiàn)對(duì)甘肅地區(qū)學(xué)前教育的認(rèn)知。2.結(jié)合甘肅地方文化特色，簡(jiǎn)述如何在學(xué)前教育中滲透民族元素。要求：結(jié)合實(shí)例，展現(xiàn)對(duì)地方教育的關(guān)注和實(shí)踐能力。二、兒童行為觀察與分析（面試）共2題，每題15分3.某幼兒在區(qū)域活動(dòng)中拒絕與其他小朋友合作，并獨(dú)自玩耍。請(qǐng)分析可能的原因并提出解決策略。要求：從兒童心理、環(huán)境、教師引導(dǎo)等方面進(jìn)行分析。4.幼兒在戶外活動(dòng)中突然哭泣，并說“媽媽不要我了”。請(qǐng)描述你會(huì)如何安撫幼兒并了解情況。要求：體現(xiàn)同理心、溝通技巧和教育機(jī)智。三、教具制作與展示（實(shí)操）共2題，每題20分5.請(qǐng)根據(jù)“甘肅敦煌壁畫”主題，設(shè)計(jì)一套適用于小班幼兒的手工教具，并說明制作方法和教育意義。要求：教具需體現(xiàn)地方文化特色，操作簡(jiǎn)單，適合幼兒年齡特點(diǎn)。6.制作一個(gè)“垃圾分類”主題的桌面游戲教具，要求包含規(guī)則說明和互動(dòng)環(huán)節(jié)。要求：教具需直觀、有趣，能激發(fā)幼兒參與興趣。四、歌曲彈唱與舞蹈展示（實(shí)操）共2題，每題15分7.請(qǐng)彈唱一首適合甘肅地區(qū)幼兒傳唱的民歌或改編歌曲，并簡(jiǎn)單介紹歌曲背景。要求：音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，表現(xiàn)力豐富，體現(xiàn)對(duì)地方音樂文化的理解。8.表演一段適合小班幼兒的集體舞，需包含簡(jiǎn)單的隊(duì)形變化和互動(dòng)環(huán)節(jié)。要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)，能帶動(dòng)幼兒參與，展現(xiàn)組織能力。五、游戲設(shè)計(jì)與組織（實(shí)操）共2題，每題25分9.設(shè)計(jì)一個(gè)以“甘肅絲綢之路”為主題的戶外體育游戲，要求包含游戲規(guī)則、材料準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)。要求：游戲需安全、有趣，并能促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展。10.設(shè)計(jì)一個(gè)“春天來了”主題的繪本活動(dòng)，要求包含故事講述、互動(dòng)提問和延伸活動(dòng)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，能激發(fā)幼兒想象力，結(jié)合甘肅春季特點(diǎn)。六、情景模擬與應(yīng)變（實(shí)操）共1題，40分11.情景模擬：你正在組織小班幼兒進(jìn)行“角色扮演”活動(dòng)，突然有幼兒出現(xiàn)嘔吐癥狀，你會(huì)如何處理？要求：描述處理步驟、安撫幼兒、通知家長(zhǎng)及衛(wèi)生消毒流程，體現(xiàn)應(yīng)急能力和責(zé)任心。答案與解析一、自我介紹與教育理念（面試）1.答案要點(diǎn)（10分）：-自我介紹：突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)（如師范專業(yè)背景、實(shí)踐經(jīng)歷），表達(dá)對(duì)學(xué)前教育的熱愛，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)甘肅地區(qū)教育環(huán)境的決心。-教育理解：結(jié)合甘肅多民族、多文化的特點(diǎn)，提出“以幼兒為本，尊重地方文化”的教育理念，如通過繪本、手工等形式傳遞敦煌文化。解析：考察應(yīng)聘者綜合素質(zhì)，需展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)地方教育的認(rèn)知。2.答案要點(diǎn)（10分）：-方法：引入甘肅地方元素（如剪紙、皮影戲），設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)（如“小小敦煌人”角色扮演）。-實(shí)例：在手工課上制作飛天圖案，科學(xué)課上講解敦煌莫高窟的生態(tài)保護(hù)。解析：突出文化自信和創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)對(duì)甘肅教育資源的利用能力。二、兒童行為觀察與分析（面試）3.答案要點(diǎn)（15分）：-原因分析：社交技能不足、教師引導(dǎo)不當(dāng)、同伴排斥等。-解決策略：分組合作游戲、教師示范分享行為、定期家訪了解家庭情況。解析：考察教育觀察力和問題解決能力，需結(jié)合甘肅農(nóng)村幼兒常見問題。4.答案要點(diǎn)（15分）：-安撫方式：蹲下與幼兒平視，輕聲詢問原因，給予擁抱或安慰玩具。-后續(xù)措施：記錄幼兒情緒變化，與家長(zhǎng)溝通，調(diào)整戶外活動(dòng)強(qiáng)度。解析：體現(xiàn)人文關(guān)懷和應(yīng)急處理能力，符合甘肅地區(qū)家庭教育的需求。三、教具制作與展示（實(shí)操）5.答案要點(diǎn)（20分）：-教具設(shè)計(jì)：用彩色卡紙剪成飛天形象，搭配莫高窟壁畫圖案。-教育意義：培養(yǎng)幼兒審美，了解甘肅文化，促進(jìn)動(dòng)手能力。解析：教具需兼具教育性和地方特色，適合小班幼兒操作。6.答案要點(diǎn)（20分）：-游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)圖片分類投放垃圾（如廢紙、塑料瓶）。-互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置“垃圾回收站”積分獎(jiǎng)勵(lì)。解析：教具需直觀，符合甘肅環(huán)保教育需求。四、歌曲彈唱與舞蹈展示（實(shí)操）7.答案要點(diǎn)（15分）：-歌曲選擇：《花兒與少年》（改編版），突出甘肅民歌元素。-背景介紹：歌曲傳遞家鄉(xiāng)情感，適合幼兒傳唱。解析：考察音樂表現(xiàn)力和地方文化理解能力。8.答案要點(diǎn)（15分）：-舞蹈動(dòng)作：簡(jiǎn)單步伐（如踏步、轉(zhuǎn)身），配合手勢(shì)模仿動(dòng)物。-隊(duì)形變化：從圓形到直線，體現(xiàn)組織能力。解析：舞蹈需符合幼兒動(dòng)作發(fā)展水平，能帶動(dòng)集體氛圍。五、游戲設(shè)計(jì)與組織（實(shí)操）9.答案要點(diǎn)（25分）：-游戲名稱：“絲綢之路尋寶”。-規(guī)則：幼兒扮演商人，搬運(yùn)“絲綢”（布條）穿越障礙（模擬沙漠）。解析：游戲需結(jié)合甘肅地理特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作。10.答案要點(diǎn)（25分）：-繪本選擇：《敦煌的月亮》。-互動(dòng)提問：如“飛天在做什么？”引導(dǎo)幼兒想象。解析：活動(dòng)需貼近甘肅文化，激發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)。六、情景模擬與應(yīng)變（實(shí)操）11.答案要點(diǎn)（40分）：-處理步驟：1.立即隔離幼兒，通知保健員；2.用紙巾覆蓋嘔吐物，消毒地面；3.安撫其他幼兒，避