2026屆上海延安中學(xué)生物高二上期末聯(lián)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將家兔從30℃移到0℃環(huán)境中一段時間后，再將家兔從0℃移回到30℃環(huán)境中，關(guān)于家兔生理反應(yīng)的分析正確的是（）A.家兔的體溫先大幅下降后上升，最后保持穩(wěn)定B.家兔移到0℃的低溫環(huán)境中，耗氧量增加，體表毛細血管收縮C.家兔移回到30℃的環(huán)境中，耗氧量減少，立毛肌收縮D.體溫調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要保證，通過體溫調(diào)節(jié)可保證體溫恒定不變2．某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A.小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B.小鳥的眼睛能夠接收鏡子發(fā)出的物理信息C.小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息D.激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學(xué)信息3．2020年9月1日《開學(xué)第一課》中的“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張定宇，讓漸凍癥進入了公眾視野。漸凍癥是肌肉萎縮側(cè)索硬化，也叫運動神經(jīng)元病。它是上運動神經(jīng)元和下運動神經(jīng)元損傷之后導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無力和萎縮。如圖為漸凍癥患者的某反射弧，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.如果以針刺①，漸凍癥患者可以感覺到疼痛，但該過程不能稱之為反射B.身著厚重的防護服很容易缺氧，缺氧對③處興奮傳遞有影響，同時也影響①處興奮傳導(dǎo)C.③處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合后進入突觸后膜，使下一個神經(jīng)元興奮或者抑制D.圖中結(jié)構(gòu)S接受一定刺激后，可由相對靜止的狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)4．下圖為碳循環(huán)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中①代表光合作用、③代表有氧呼吸B.①~④過程伴隨能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失C.碳在非生物環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)形式主要是CO2D.CO2在大氣圈和水圈之間的交換有利于調(diào)節(jié)大氣中碳含量5．當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（）A.減少、減少、增加、不變 B.增加、增加、減少、不變C.增加、減少、增加、不變 D.增加、增加、減少、減少6．2020年10月，一家庭在聚餐時因食用被椰毒假單胞菌產(chǎn)生的外毒素米酵菌酸污染的酸湯子而導(dǎo)致中毒。實驗研究中，給從未接觸過米酵菌酸的受試者皮下注射微量的米酵菌酸后，若出現(xiàn)局部皮膚紅腫，則說明受試者對此毒素?zé)o免疫力；反之，則說明受試者體中含有足量的該毒素抗體。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.局部皮膚出現(xiàn)紅腫說明該受試者對米酵菌酸過敏B.機體對米酵菌酸的免疫只需細胞免疫完就成C.米酵菌酸抗體的首次產(chǎn)生需要米酵菌酸刺激B細胞D.若受試者注射米酵菌酸后皮膚出現(xiàn)紅腫，下次注射一定還會出現(xiàn)紅腫7．在生態(tài)系統(tǒng)中，使二氧化碳進入生物群落的生物主要是（）A.細菌 B.真菌 C.動物 D.綠色植物8．（10分）在人體細胞呼吸過程中，關(guān)于[H]的來源和用途的敘述，最準確的是（）選項呼吸類型[H]的來源[H]的用途A有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水C無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精A.A B.B C.C D.D二、非選擇題9．（10分）下圖表示反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖示和相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識回答下列問題。（1）人的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和____________，組成神經(jīng)系統(tǒng)的細胞包括神經(jīng)元和____________。（2）興奮在突觸處以_________傳導(dǎo)，在突觸小體上的信號變化為__________。（3）興奮在4上的傳導(dǎo)方向是________，原因是_________________________________。（4）效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢所支配的肌肉或______等。（5）刺激A處5會收縮不是反射，原因是___________________。（6）健康成年人可以有意識的控制排尿和“憋尿”，說明低級中樞和高級中樞的關(guān)系_____________________________。10．（14分）下圖中圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系，圖2表示甲、乙兩種群先后遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群變化曲線。請分析回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)中____________是區(qū)別不同群落的重要特征。統(tǒng)計植物種類一般采用樣方法，結(jié)果如圖甲，則調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)的樣方面積最好是____________。研究該生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動物豐富度時，對個體較大、種群數(shù)量有限的生物常用的統(tǒng)計方法是____________。（2）圖乙中，在t2時刻甲的出生率____________（填“等于0”或“不等于0”）。在t3時刻乙種群遷入，導(dǎo)致甲數(shù)量減少的原因是____________。（3）若乙種群突然滅絕，則甲種群的變化趨勢是____________。（4）在人為干預(yù)下，該生態(tài)系統(tǒng)被分割成環(huán)境不同的幾個區(qū)域，后來某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變，這種變化過程稱為____________。11．（14分）2020年3月，我國陳薇院士團隊研制的重組腺病毒載體疫苗獲批進入臨床實驗。該疫苗是利用基因工程技術(shù)，將S基因（編碼新型冠狀病毒表面S蛋白的基因）導(dǎo)入到對人體無害的腺病毒中，并在人體細胞內(nèi)表達，使人們產(chǎn)生對新型冠狀病毒的免疫力。回答下列問題：（1）抵御新型冠狀病毒的攻擊，人體有三道防線，第三道防線是由_____和_____借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成。（2）我國科學(xué)家已研發(fā)出一款抗體診斷試劑盒，用于新型冠狀病毒的檢測，其免疫學(xué)原理是_____。（3）重組腺病毒載體疫苗注入受試者體內(nèi)，持續(xù)表達出_____作為抗原，從而刺激機體產(chǎn)生_____（填“體液免疫”、“細胞免疫”或“體液免疫和細胞免疫”），該過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有_____功能。（4）臨床實驗中，受試者初次接種28天后需進行二次接種，原因是二次接種能夠提高_____和_____的含量，從而增強免疫效果。12．棉花雌雄同株，是--種重要的經(jīng)濟作物。棉纖維大多為白色，棉纖維白色（B）和紅色（b）是一對相對性狀。回答下列問題：（1）目前各種天然彩棉很受大眾喜愛，科學(xué)家培育了其他色彩的棉花植株。首先得到深紅棉（棉纖維深紅色，基因型為bb），再經(jīng)__________的方法處理，可得到單倍體植株，即為粉紅棉（棉纖維粉紅色）新品種。（2）由于單倍體植株棉纖維少，產(chǎn)量低。育種專家對深紅棉作了如圖（I和II為染色體）所示的技術(shù)處理。圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體_______變異。為確認上述處理是否成功，可以利用顯微鏡觀察根尖_______區(qū)細胞分裂中期的染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)，制片時需要用___________溶液進行染色處理。（3）為探究染色體缺失是否會導(dǎo)致配子不育，科學(xué)家將上圖中的抗旱粉紅棉新品種（圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀）與不抗旱深紅棉植株雜交，觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。①若后代的表現(xiàn)型及比例為________，則配子可育；②若后代的表現(xiàn)型及比例為_______，則配子不可育。經(jīng)實驗驗證，染色體的片段缺失不影響配子的存活，則圖中的抗旱粉紅棉新品種自交產(chǎn)生的子代中，抗旱粉紅棉個體所占的比例是________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】體溫調(diào)節(jié)是指：溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織活動的改變，從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平?！驹斀狻緼、家兔是恒溫動物，其體溫保持相對穩(wěn)定，A錯誤；B、家兔移到0℃的低溫環(huán)境中，需增加產(chǎn)熱，因此耗氧量增加，同時體表毛細血管收縮，減少散熱，以抵御寒冷，B正確；C、家兔移回到30℃的環(huán)境中，需減少產(chǎn)熱，而立毛肌收縮，會增加產(chǎn)熱，C錯誤；D、體溫調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要保證，通過體溫調(diào)節(jié)可保證體溫相對穩(wěn)定，D錯誤。故選B。2、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏?！驹斀狻緼、小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息，A正確；B、小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的光，這屬于物理信息，B正確；C、小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息，因此會對其進行憤怒地啄擊撲打，C正確；D、由B選項可知，激怒小鳥的信息是直接來自非生物的物理信息，D錯誤。故選D。3、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器等。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的發(fā)生需要完整的反射弧和一定強度的刺激。圖中S為感受器、①為傳入神經(jīng)、③為神經(jīng)中樞處的突觸、②為傳出神經(jīng)、M為效應(yīng)器?！驹斀狻緼、漸凍癥是運動神經(jīng)元受損，針刺①（傳入神經(jīng)），患者可以感覺到疼痛，但沒有經(jīng)過完整的反射弧，故該過程不能稱之為反射，A正確；B、興奮在③突觸之間的傳遞需要消耗能量，同時①處興奮過后的靜息電位的重建需要消耗能量，故缺氧對①也有影響，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合，并不進入突觸后膜，C錯誤；D、圖中結(jié)構(gòu)S（感受器）接受一定的刺激后，可由相對靜止的狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)，產(chǎn)生興奮，D正確。故選C。4、A【解析】分析題圖：圖示為碳循環(huán)示意圖，其中①表示光合作用和化能合成作用，③④表示呼吸作用，②表示碳從生產(chǎn)者流向消費者?！驹斀狻緼、圖中①代表光合作用和化能合成作用、③代表細胞呼吸，主要是有氧呼吸，A錯誤；B、①~④過程表示能量的流動過程，伴隨能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，B正確；C、碳進入生物群落是以CO2的形式，返回?zé)o機環(huán)境也是以CO2的形式，即在非生物環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)形式主要是CO2，C正確；D、CO2在大氣圈與水圈的界面上通過擴散作用相互交換，從而完成碳循環(huán)的自我調(diào)節(jié)，D正確。故選A。5、B【解析】寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)過程：低溫→皮膚冷覺感受器興奮→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚立毛肌收縮、皮膚表層毛細血管收縮，散熱減少；同時甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增多，體內(nèi)物質(zhì)氧化加快，產(chǎn)熱增多。【詳解】環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進新陳代謝，因此耗氧量增加；環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體皮膚排汗減少，為了維持體內(nèi)水平衡，因此尿量增加；寒冷環(huán)境下皮膚排汗減少，體內(nèi)水分較多，細胞外液滲透壓相對較低，因此抗利尿激素分泌減少；環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體體溫能保持相對穩(wěn)定，因此體內(nèi)酶的活性保持不變。B符合題意。故選B。6、C【解析】1、體液免疫過程為：少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞表面發(fā)生變化，與B細胞密切接觸，同時輔助性T細胞產(chǎn)生細胞因子作用于B細胞；B細胞接受刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給細胞毒性T細胞；細胞毒性T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和細胞毒性T細胞，同時輔助性T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；細胞毒性T細胞發(fā)揮效應(yīng)，和靶細胞接觸將靶細胞裂解?！驹斀狻緼、據(jù)題干信息，該受試者首次接觸米酵菌酸，局部皮膚出現(xiàn)紅腫，說明該受試者對米酵菌酸無免疫力，而不是對米酵菌酸過敏，過敏反應(yīng)至少第二次接觸過敏原，A錯誤；B、米酸梅酸不是病毒或胞內(nèi)寄生菌，只需體液免疫產(chǎn)生抗體將其消滅，而不需要細胞免疫，B錯誤；C、B細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞，進而分泌抗體的過程需要抗原的刺激，即米酵菌酸抗體的首次產(chǎn)生需要米酵菌酸刺激B細胞，C正確；D、若受試者接觸米酵菌酸時沒有對其的免疫力，經(jīng)過一段時間機體能產(chǎn)生一定量的抗體，下次注射時機體可能產(chǎn)生足量抗體，不考慮過敏反應(yīng)，機體不會再出現(xiàn)紅腫，D錯誤。故選C。7、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。綠色植物在光照下能吸收大氣中二氧化碳進行光合作用，并通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，釋放到大氣中去，所以甲是生產(chǎn)者。生產(chǎn)者會被消費者捕食，營養(yǎng)和能量會流向消費者；同時殘枝敗葉等會流向分解者?！驹斀狻緼B、大多數(shù)細菌和真菌是分解者，分解動植物尸體，分解有機物的過程中消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，AB錯誤；C、動物為消費者，其呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，C錯誤；D、綠色植物能通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物固定下來，能使大氣中的二氧化碳進入生物群落的是主要是綠色植物，D正確。故選D。8、B【解析】1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜；有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。2、人體無氧呼吸的第一階段同有氧呼吸過程；第二階段是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的，丙酮酸和[H]在酶的催化下生成乳酸?！驹斀狻緼B、由分析中有氧呼吸的反應(yīng)方程式可知，有氧呼吸過程中，[H]來源于葡萄糖和水，用于生成水，A錯誤，B正確；C、由分析中無氧呼吸的反應(yīng)方程式可知，人體無氧呼吸過程中，[H]來源于葡萄糖，用于生成乳酸，C、D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.外周神經(jīng)系統(tǒng)②.神經(jīng)膠質(zhì)細胞（2）①.化學(xué)信號（神經(jīng)遞質(zhì)）②.電信號→化學(xué)信號（3）①.單向的②.神經(jīng)遞質(zhì)只能從前膜釋放作用于突觸后膜（4）腺體（5）反射弧不完整（6）高級中樞可以調(diào)控低級中樞【解析】1、反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。2、靜息時K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負；神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。3、根據(jù)圖中突觸的結(jié)構(gòu)可知，1是感受器，2是傳入神經(jīng)，3是神經(jīng)中樞，4是傳出神經(jīng)，5是效應(yīng)器?！拘?詳解】人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分，前者是由腦和脊髓組成，后者是由它們發(fā)出的神經(jīng)組成。神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)細胞（神經(jīng)元）和神經(jīng)膠質(zhì)所組成?！拘?詳解】興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢突觸小體時，突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元，因此興奮在突觸處以化學(xué)信號傳導(dǎo)，在突觸小體上的信號變化為電信號→化學(xué)信號?！拘?詳解】4屬于神經(jīng)纖維，興奮在離體的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的，但在反射弧上傳導(dǎo)是單向的，因為反射弧上不只一個神經(jīng)元，興奮在細胞間傳遞時，神經(jīng)遞質(zhì)只能從前膜釋放作用于突觸后膜，因此決定了興奮在4上的傳導(dǎo)方向是單向的?！拘?詳解】效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢所支配的肌肉或腺體等?！拘?詳解】反射的發(fā)生需要適宜的刺激和完整的反射弧，5是效應(yīng)器，刺激A處5會收縮，但反射弧不完整，因此不屬于反射?！拘?詳解】排尿反射低級中樞位于脊髓，高級中樞位于大腦皮層，一般成年人可以有意識地控制排尿，說明低級中樞受高級中樞控制。【點睛】本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、興奮在細胞間的傳遞和高級中樞對低級中樞的調(diào)控和支配的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。10、①.群落的物種組成②.S0m2③.記名計算法④.不等于0⑤.乙捕食甲，導(dǎo)致甲的數(shù)量減少⑥.先增加后減少，最終維持相對穩(wěn)定⑦.（次生）演替【解析】圖1：物種數(shù)隨樣方面積增大而增大，最后保持穩(wěn)定；圖2：甲種群在t2時刻達到K值，t3時刻引入乙種群后出現(xiàn)下降，后續(xù)與乙種群保持規(guī)律性的動態(tài)變化，推測兩者存在捕食關(guān)系。【詳解】（1）區(qū)分不同群落的重要特征是物種組成；據(jù)圖可知面積達到S0后，物種數(shù)目就保持穩(wěn)定，故樣方面積最好是S0m2；對于個體較大，種群數(shù)量有限的生物可以采用記名計算法進行統(tǒng)計。（2）t2時刻的種群數(shù)量的相對穩(wěn)定是多方面因素如出生率、死亡率、遷入率和遷出率等綜合作用的結(jié)果，不代表出生率為0；據(jù)圖可知，甲乙之間存在捕食關(guān)系，故甲數(shù)量減少的原因是乙捕食甲。（3）捕食者突然滅絕，被捕食者數(shù)量會先上升后保持穩(wěn)定。（4）生物種類發(fā)生明顯改變說明群落發(fā)生了演替?！军c睛】需要理解并掌握群落中競爭、捕食、寄生和共生等種間關(guān)系的概念及對應(yīng)物種的數(shù)量變化規(guī)律。11、（1）①.免疫器官②.免疫細胞（2）抗體與抗體的結(jié)合具有特異性（3）①.新型冠狀病毒表面S蛋白②.體液免疫和細胞免疫③.防衛(wèi)（4）①.記憶細胞②.抗體【解析】1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第一、二道防線稱為非特異性免疫，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。2、免疫系統(tǒng)的功能（1）防御功能--保護機體不受損害，幫助機體消滅外來的細菌、病毒以及避免發(fā)生疾病。（2）自穩(wěn)功能--不斷清除衰老死亡的細胞，保持體內(nèi)的凈化更新。（3）監(jiān)視功能--及時識別和清除染色體畸變或基因突變的細胞，防止癌瘤的發(fā)生。【小問1詳解】抵御新型冠狀病毒的攻擊，人體有三道防線：皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細胞是第二道防線；第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。【小問2詳解】我國科學(xué)家已研發(fā)出一款抗體診斷試劑盒，用于新型冠狀病毒的檢測，其免疫學(xué)原理是抗體只能與特異性抗原結(jié)合?！拘?詳解】重組腺病毒載體疫苗注入受試者體內(nèi)，持續(xù)表達出新型冠狀病毒表面S蛋白作為抗原，從而刺激機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫，該過程可保護機體不受損害，幫助機體消滅外來的細菌、病毒以及避免發(fā)生疾病，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能?！拘?詳解】臨床實驗中，受試者初次接種28天后需進行二次接種，由于在二次免疫中記憶細胞能迅速增殖產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞，所以新冠疫苗的接種一般需接種至少2次，目的是使機體產(chǎn)生含量較多的針對新冠病毒的記憶細胞和抗體，從而增強免疫效果?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，掌握免疫系統(tǒng)的功能，免疫過高和過低引起的疾病，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于