中考語(yǔ)文易錯(cuò)字詞專項(xiàng)訓(xùn)練資料匯編一、引言：字詞基礎(chǔ)的“隱形分值”中考語(yǔ)文的字詞考查，看似是“基礎(chǔ)題”，卻藏著不少易失分的“陷阱”。形近字的混淆、音近詞的誤用、成語(yǔ)的別字，往往讓考生在不經(jīng)意間丟分。這份資料從易錯(cuò)字“形、音、義”辨析，到易錯(cuò)詞“同音、形近、成語(yǔ)”梳理，結(jié)合典型例題與訓(xùn)練，幫你系統(tǒng)攻克字詞難關(guān)。二、易錯(cuò)字專項(xiàng)：從“形、音、義”突破混淆（一）形近字：抓“形旁”辨字義漢字多為形聲字，形旁表意是辨析關(guān)鍵。例如：“燥（火）、躁（?）、澡（水）”：干燥（火→缺水干燥）、急躁（?→情緒躁動(dòng)如動(dòng)作）、洗澡（水→用水清潔）?！摆A（貝）、羸（羊）、嬴（女）”：贏（貝→獲利）、羸（羊→瘦弱）、嬴（女→姓氏或古字）。錯(cuò)誤根源：忽視形旁表意，憑“印象”書寫（如把“急躁”寫成“急燥”）。訓(xùn)練題：根據(jù)語(yǔ)境選字填空（干燥/急躁/洗澡）①夏日（）的午后，他因作業(yè)難題而（）不安。②運(yùn)動(dòng)后渾身是汗，他迫切想去（）。（二）音近字：憑“語(yǔ)境”判用法音近字讀音相同，但字義、用法迥異，需結(jié)合語(yǔ)境判斷。例如：“滄（水）、蒼（色）”：滄海（水→大海）、蒼山（色→青灰色的山）。“戴（加于身）、帶（攜帶/率領(lǐng)）”：戴帽子（加于頭）、帶行李（攜帶）。錯(cuò)誤根源：只記讀音，忽略字義與搭配對(duì)象（如把“戴口罩”寫成“帶口罩”）。訓(xùn)練題：選字填空（滄/蒼）①（）海的波濤拍打著礁石，遠(yuǎn)處（）松覆蓋的島嶼若隱若現(xiàn)。（三）多音字：依“詞性/語(yǔ)境”定讀音多音字的讀音由詞性（如“載”：名詞讀zǎi，動(dòng)詞讀zài）或語(yǔ)境（如“折”：虧損讀shé，折騰讀zhē）決定。例如：“載”：zǎi（記載、三年五載）；zài（載重、載歌載舞）。“折”：zhé（折斷、折扣）；shé（折本）；zhē（折騰）。錯(cuò)誤根源：死記硬背，未結(jié)合詞性/語(yǔ)境理解（如把“載歌載舞”讀成zǎi）。訓(xùn)練題：給“載”“折”注音①（）歌（）舞；百（）不撓②（）騰；（）本三、易錯(cuò)詞專項(xiàng)：從“同音、形近、成語(yǔ)”理清邊界（一）同音詞：辨“詞性/用途”音同字不同，詞義、用法差異大，需從詞性（如“必須”是副詞，“必需”是動(dòng)詞）或用途（如“啟事”是公告，“啟示”是啟發(fā)）區(qū)分。例如：“截止（動(dòng)詞，到期限停止）”vs“截至（介詞，截止到某時(shí)）”：報(bào)名截止（停止）；截至今日（到今日）?！皢⑹拢ü妫眝s“啟示（啟發(fā)）”：尋物啟事（公告）；獲得啟示（啟發(fā)）。訓(xùn)練題：選詞填空（截止/截至；啟事/啟示）①（）昨天，本次征文活動(dòng)已收到稿件200篇。②這則（）讓我明白，生活中的細(xì)節(jié)往往能給人（）。（二）形近詞：抓“詞義側(cè)重點(diǎn)”詞形相近，詞義側(cè)重點(diǎn)不同，需從詞性（如“分辨”是辨別，“分辯”是辯解）或搭配（如“必須”修飾動(dòng)詞，“必需”修飾名詞）區(qū)分。例如：“分辨（辨別）”vs“分辯（辯解）”：分辨是非（辨別）；分辯清白（辯解）?！氨仨殻ǜ痹~，表必要）”vs“必需（動(dòng)詞，表需要）”：必須完成（副詞）；必需品（名詞）。訓(xùn)練題：選詞填空（分辨/分辯；必須/必需）①他極力（）自己的清白，試圖（）出真相。②你（）按時(shí)到場(chǎng)，這是活動(dòng)的（）要求。（三）成語(yǔ)易錯(cuò)字：記“典故/固定結(jié)構(gòu)”成語(yǔ)多有典故或固定寫法，望文生義易寫錯(cuò)。例如：膾炙人口（炙：烤肉，非“灸”）；再接再厲（厲：磨快，非“勵(lì)”）；墨守成規(guī)（墨：墨子，非“默”）。常見別字：“川流不息”（非“穿”）、“談笑風(fēng)生”（非“聲”）、“走投無(wú)路”（非“頭”）。訓(xùn)練題：找出并改正成語(yǔ)中的錯(cuò)別字①再接再勵(lì)（）；默守成規(guī)（）；膾灸人口（）②穿流不息（）；談笑風(fēng)聲（）；走頭無(wú)路（）四、綜合訓(xùn)練：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺（一）字詞辨析（選正確字/詞）1.他（燥/躁）動(dòng)不安，在（燥/躁）熱的房間里踱步。2.（必須/必需）的物品請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備，這是（必須/必需）遵守的規(guī)定。3.（截止/截至）本月底，我們已完成計(jì)劃的80%。（二）注音與書寫1.給“省”注音：?。ǎ┞?；?。ǎ┯H。2.書寫成語(yǔ)：走（）無(wú)路；（）揉造作。（三）成語(yǔ)改錯(cuò)1.直接了當(dāng)（）；迫不急待（）；黃梁美夢(mèng)（）五、備考建議：高效記憶，規(guī)避錯(cuò)誤1.錯(cuò)題本歸類法：將練習(xí)中寫錯(cuò)的字詞按“形近、音近、成語(yǔ)”分類，標(biāo)注錯(cuò)誤原因（如“急躁”錯(cuò)寫為“急燥”——形近字混淆，忽略形旁表意），每周復(fù)習(xí)。2.語(yǔ)境記憶法：把易錯(cuò)字詞放進(jìn)句子里記憶（如“他戴著帽子，帶著行李，踏上旅途”），結(jié)合語(yǔ)境理解搭配。3.聯(lián)想記憶法：形近字：聯(lián)想形旁表意（如“燥”火旁→干燥缺水；“躁”足旁→情緒躁動(dòng)如