幼兒園世界無煙日主題活動總結(jié)——以“無煙環(huán)境，呵護童真”為核心的實踐與思考2024年5月31日是第37個世界無煙日，圍繞“保護青少年免受煙草危害”的核心主題，我園以“無煙環(huán)境，呵護童真”為活動主線，通過多維宣傳、互動體驗、家園協(xié)同三類實踐路徑，系統(tǒng)開展了系列禁煙宣教活動。本次活動旨在從幼兒認知啟蒙、家長行為引導(dǎo)、園所文化塑造三個維度，構(gòu)建“無煙成長生態(tài)圈”，現(xiàn)將活動實施情況、成效反思總結(jié)如下：一、活動背景與目標錨定煙草煙霧中含70余種致癌物，兒童被動吸煙會增加哮喘、中耳炎等疾病風險。幼兒園作為幼兒每日生活的核心場域，既是健康習慣養(yǎng)成的“啟蒙站”，也是家庭健康意識傳導(dǎo)的“紐帶”?；诖?，本次活動確立三大目標：幫助幼兒初步認知“吸煙有害健康”的核心邏輯，建立對無煙環(huán)境的情感認同；推動家長群體從“被動知曉”到“主動踐行”，簽訂家庭禁煙承諾書，減少家庭二手煙暴露；形成“教師垂范、幼兒帶動、家庭響應(yīng)”的園所禁煙文化，為幼兒打造全時段無煙成長空間。二、活動籌備：從“方案設(shè)計”到“資源整合”活動前兩周，成立由園長牽頭、保健醫(yī)、班主任、家長代表組成的活動籌備組，通過“園所需求調(diào)研+家長意見征集”雙渠道，制定《無煙日活動實施細則》?；I備重點包括：物資與場景營造：設(shè)計“禁煙小衛(wèi)士”主題海報（融入幼兒手繪元素），制作《吸煙危害》科普繪本（以“小熊咳嗽”的故事呈現(xiàn)二手煙對呼吸系統(tǒng)的傷害），布置“無煙走廊”展示區(qū)；家園協(xié)同預(yù)熱：通過班級微信群推送《致家長的一封禁煙信》，附“家庭無煙挑戰(zhàn)”打卡模板（如“今天我家沒有煙霧”拍照打卡），提前3天發(fā)布活動預(yù)告，邀請家長參與親子環(huán)節(jié)；教師能力儲備：組織保健醫(yī)開展“兒童被動吸煙防護”專題培訓，梳理“幼兒能理解的禁煙話術(shù)”（如“香煙是會讓肺寶寶變黑的壞東西”），確保教師講解既科學又童趣。三、活動實施：分層推進的“三維實踐”（一）幼兒端：從“認知啟蒙”到“行動表達”1.課堂浸潤式學習：以“健康小課堂”為載體，小班通過《小肺的旅行》動畫（展示煙霧進入肺部后，肺泡“變黑哭泣”的擬人化場景），中班開展“煙霧實驗”（用注射器向裝有黑色棉絮的透明瓶打氣，模擬吸煙后肺部污染），大班則以“辯論會”形式討論“為什么爸爸不能在陽臺吸煙”，讓幼兒在觀察、操作中建立直觀認知。2.創(chuàng)意表達行動：開展“我心中的無煙世界”繪畫活動，幼兒用彩筆描繪“沒有煙霧的公園”“和爸爸一起做運動”等場景；組織“禁煙標志設(shè)計師”活動，親子合作制作帶有卡通圖案的禁煙標識（如“禁止吸煙，愛我你就抱抱我”），并張貼于園內(nèi)公共區(qū)域及家庭客廳。（二）家長端：從“理念認同”到“行為轉(zhuǎn)化”1.親子承諾儀式：活動當天設(shè)置“無煙家庭承諾墻”，家長與幼兒共同在印有“我承諾：家庭室內(nèi)全面禁煙，帶娃時不吸煙”的橫幅上簽名，同步錄制“禁煙宣言”短視頻（如“為了寶寶的健康，我愿意成為無煙家庭的守護者”），在園所公眾號展播。2.健康沙龍互動：邀請兒科醫(yī)生開展“二手煙與兒童健康”微講座，結(jié)合案例解析“三手煙（煙草殘留）對幼兒爬行、啃咬玩具的危害”，現(xiàn)場解答家長疑問（如“戶外吸煙后抱孩子是否有害”），發(fā)放《家庭禁煙指南》手冊（含“戒煙小妙招”“兒童防二手煙10條”）。（三）教職工端：從“示范引領(lǐng)”到“文化共建”1.全員禁煙承諾：組織教職工簽訂《幼兒園無煙工作承諾書》，明確“園內(nèi)全區(qū)域禁煙、工作期間不吸煙、主動勸阻家長吸煙”三項責任；將“無煙行為”納入教師師德考核與后勤人員日常規(guī)范。2.環(huán)境監(jiān)督優(yōu)化：在園所入口、操場、辦公室等區(qū)域增設(shè)“禁煙督導(dǎo)員”（由教師輪流擔任），通過“每日巡查+家長反饋”雙機制，及時勸阻外來人員吸煙行為，確保園所環(huán)境“零煙味”。四、活動成效：數(shù)據(jù)與反饋的“雙向驗證”（一）幼兒認知與行為變化活動后，隨機抽取80名幼兒進行“禁煙認知測試”，92%的幼兒能準確說出“吸煙會讓肺生病”“爸爸吸煙我會咳嗽”；班級觀察顯示，76%的幼兒會主動提醒家長“別吸煙”，部分家庭反饋“孩子監(jiān)督下，家長吸煙頻率明顯降低”。（二）家園協(xié)同成果共216組家庭參與“無煙家庭承諾”，收回《家庭禁煙反饋表》顯示，89%的家庭已實現(xiàn)“室內(nèi)全面禁煙”，11%的家庭正在逐步減少吸煙次數(shù)；家長微信群互動量提升40%，家長自發(fā)分享“戒煙打卡日記”“家庭無煙游戲”（如“煙霧躲避賽”親子運動），形成正向傳播。（三）園所文化與社會影響教職工禁煙承諾書簽訂率100%，活動后未出現(xiàn)園內(nèi)吸煙現(xiàn)象；活動被本地教育公眾號報道，閱讀量超5000次，帶動周邊3所幼兒園借鑒活動模式，擴大了禁煙宣教的社會輻射力。五、反思與展望：從“單次活動”到“長效機制”（一）不足與改進方向1.低齡幼兒參與度待提升：小班幼兒對實驗、講座的專注度不足，后續(xù)可開發(fā)“禁煙主題繪本劇”“煙霧躲避小游戲”等更具趣味性的形式；2.家長參與的持續(xù)性挑戰(zhàn)：部分家長因工作繁忙，僅完成“簽名承諾”未深度參與，需設(shè)計“月度無煙家庭評選”“親子禁煙打卡積分制”等激勵機制；3.監(jiān)督機制尚需完善：園外（如上下學途中）的二手煙暴露缺乏干預(yù)，可聯(lián)合社區(qū)開展“無煙社區(qū)”共建，設(shè)置“兒童友好無煙區(qū)”。（二）未來行動規(guī)劃1.常態(tài)化健康宣教：將“禁煙知識”融入每月“健康小課堂”，結(jié)合“世界哮喘日”“全國愛牙日”等節(jié)點，深化幼兒健康習慣養(yǎng)成；2.家園共育深化：每季度開展“無煙家庭開放日”，邀請家長參與幼兒禁煙主題活動，分享家庭健康管理經(jīng)驗；3.園社聯(lián)動拓展：聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展“禁煙進社區(qū)”活動，組織幼兒向社區(qū)居民發(fā)放自制禁煙宣傳卡，推動社會層面的無煙環(huán)境建設(shè)。結(jié)語：