第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小朋友眼中的老師肖像畫作文（13篇）小朋友眼中的老師肖像畫作文第1篇陽光透過窗戶灑在教室里，照亮每個(gè)小朋友的臉龐。在小朋友們的眼中，老師就像一幅五彩斑斕的肖像畫，充滿神奇和溫暖。記得有一次，我坐在教室的最后一排，眼睛緊緊地盯著老師。她正站在黑板前，用粉筆在黑板上寫下一個(gè)個(gè)工整的字。她的眼睛，明亮而有神，好像能看穿每一個(gè)學(xué)生的心思。突然，她轉(zhuǎn)過頭，目光落在我的身上。我感到一陣緊張，心跳加速。沒想到，她竟然微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“加油，你可以的！”那一刻，我感受到前所未有的鼓勵(lì)和溫暖。老師的聲音，總那么溫柔又富有力量。每當(dāng)上課鈴響起，她總準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口，微笑著向我們打招呼。她的聲音，像春風(fēng)拂過，溫暖而舒適。記得有一次，我在課堂上突然生病，老師立刻放下手中的教案，走到我身邊，輕輕地摸摸我的額頭。那一刻，我感受到媽媽般的關(guān)愛。教室里，總彌漫著各種味道。每當(dāng)午休時(shí)間，老師總帶著我們走出教室，來到操場(chǎng)上。那里的空氣清新，混合著泥土和花草的香氣。老師會(huì)我們閉上眼睛，深呼吸，感受大自然的氣息。有時(shí)候，她還會(huì)拿出一個(gè)小盒子，里面裝滿各種種子。她教我們?nèi)绾尾シN，如何澆水，如何等待生命的成長(zhǎng)。那一刻，我明白生命的可貴。老師的笑容，總那么燦爛。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，她總第一個(gè)站出來鼓勵(lì)我們。她的笑容，像陽光一樣，照亮我們前行的道路。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得低分，心情十分沮喪。老師發(fā)覺我的情緒，走過來輕輕地拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，失敗成功之母。只要你努力，一定能行！”那一刻，我感受到希望的力量。那一刻，我明白，老師就像一幅精美的肖像畫，用她的關(guān)愛、鼓勵(lì)和智慧，為我們描繪出美好的未來。小朋友眼中的老師肖像畫作文第2篇在我童年的記憶里，老師就像一幅色彩斑斕的肖像畫，深深地烙印在我的心中。記得那我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的語文老師叫王老師。她個(gè)子不高，頭發(fā)總扎成一個(gè)馬尾，笑起來眼睛彎成一道月牙。王老師總穿著一身素凈的衣服，給人一種溫暖而親切的感覺。每天早上，王老師總第一個(gè)來到教室，她用溫柔的聲音告訴我們：“同學(xué)們，新的一天開始，我們一起加油吧！”那一刻，我好像看到一幅充滿活力的畫卷。王老師不僅教我們知識(shí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在課堂上突然暈倒，王老師立刻扶起我，把我送到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)我醒來時(shí)，王老師正坐在我的床邊，關(guān)切地看著我。那一刻，我感受到老師如母愛般的溫暖。王老師的教學(xué)方法也讓我印象深刻。她總用生動(dòng)有趣的故事來講解課文，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，她講一個(gè)關(guān)于勤奮的小故事，我們明白“一分耕耘，一分收獲”的道理。在王老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何做人，如何學(xué)習(xí)。她就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開那個(gè)溫暖的校園，但王老師的形象卻始終在我心中。我想，這就老師吧，他們用自己的愛心和智慧，為我們描繪一幅幅美好的畫卷。我們?cè)谒麄兊呐惆橄拢聣殉砷L(zhǎng)，成為更好的自己。小朋友眼中的老師肖像畫作文第3篇在五彩斑斕的校園里，老師那抹最溫暖的色彩。他們不僅知識(shí)的傳播者，更我們心靈的守護(hù)者。在我眼中，老師就像一位神奇的魔術(shù)師，總能用他們的魔法，讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上遇到難題，心情沮喪得像被烏云籠罩的天空。正當(dāng)我陷入困惑時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。他沒有直接給出答案，而用一種充滿鼓勵(lì)的眼神望著我，好像在說：“沒關(guān)系，你可以的?！彪S后，他開始耐心地給我講解解題思路，一步步引導(dǎo)我找到答案。那一刻，我感受到老師無私的關(guān)愛和信任，好像有一股力量在我心中涌動(dòng)，讓我重新找回信心。在我眼中，老師還一位多才多藝的藝術(shù)家。語文老師總能用她那充滿磁性的聲音，將一篇篇課文演繹得生動(dòng)形象，我們?cè)谛蕾p文學(xué)魅力的同時(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。美術(shù)老師則用她的巧手，將一張張白紙變成一件件精美的藝術(shù)品，激發(fā)我們無限的創(chuàng)造力。除此之外，老師還一位嚴(yán)慈相濟(jì)的家長(zhǎng)。他們關(guān)心我們的成長(zhǎng)，不僅在學(xué)習(xí)上給予我們指導(dǎo)，還在生活中給予我們關(guān)愛。記得有一次，我生病，語文老師得知后，特意來到我家，為我?guī)硪皇r花和一本好書，讓我感受到家的溫暖。在我眼中，老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。他們用自己的智慧和愛心，為我們搭建起一座通往知識(shí)的橋梁。因此，我要向所有辛勤付出的老師們說一聲：“謝謝您，您辛苦！”我們攜手共進(jìn)，在老師的引領(lǐng)下，書寫屬于我們的精彩人生。小朋友眼中的老師肖像畫作文第4篇在小小的教室里，老師就像一位神奇的魔術(shù)師，用粉筆在黑板上變出知識(shí)的海洋。她，就我們敬愛的班主任——李老師。李老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總梳理得整整齊齊。她的眼睛里藏著星辰大海，每當(dāng)她看著我們時(shí)，好像能看穿我們的心靈。她的笑容溫暖如陽光，總能驅(qū)散我們心中的陰霾。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失分嚴(yán)重，心情低落極。李老師發(fā)覺我的異樣，課后主動(dòng)找我談心。她沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說：“別灰心，失敗成功之母。只要你努力，一定能克服困難?！蹦蔷湓捪褚槐K明燈，照亮我前進(jìn)的道路。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，她特意買來水果和營(yíng)養(yǎng)品，送到我家。當(dāng)我看到她那擔(dān)憂的眼神時(shí)，心里暖暖的，好像感受到家的溫暖。在她的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，李老師總第一個(gè)伸出援手。她用自己的行動(dòng)詮釋“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的真諦。李老師，您就像一位辛勤的園丁，用愛心和汗水澆灌著我們這些嫩芽。在您的呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)，即將綻放出美麗的花朵。謝謝您，李老師，您我們明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。小朋友眼中的老師肖像畫作文第5篇在清晨的第一縷陽光下，我拿起畫筆，開始勾勒出心中那位特別的老師。她，如同春日里的花朵，綻放在我的記憶里，美麗而溫暖。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總扎成一個(gè)馬尾，好像告訴我們，她有著無限的活力和干勁。她的眼睛，像兩顆閃亮的星星，總笑瞇瞇地望著我，好像在說：“孩子，別害怕，我在這里。”記得有一次，我在課堂上不小心摔倒，疼痛讓我無法動(dòng)彈。她立刻放下手中的教具，彎下腰，輕輕地扶起我。那一刻，我感受到前所未有的溫暖和安全感。她用溫柔的手輕輕拍著我的背，安慰我說：“沒關(guān)系，孩子，勇敢一點(diǎn)，你會(huì)好起來的?！蹦且豢蹋液孟窨吹剿穷w充滿愛的心。她的課堂上，總充滿歡聲笑語。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ嬖V我們，要誠(chéng)實(shí)守信，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，要樂于助人。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處，如何面對(duì)困難，如何去愛這個(gè)世界。她就像一位神奇的魔術(shù)師，總能用簡(jiǎn)單有趣的方式，我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。她的課堂，就像一個(gè)五彩斑斕的童話世界，我們流連忘返。在她的眼中，我們都她的孩子，她用全部的愛心和耐心，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。她教會(huì)我們?nèi)绾稳?，如何去珍惜，如何去追求?mèng)想。如今，當(dāng)我再次拿起畫筆，描繪出她的肖像，心中充滿感激和敬仰。她，就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她，就我心中最美的老師。小朋友眼中的老師肖像畫作文第6篇“教師人類靈魂的工程師?！痹谖已壑校蠋熅拖褚晃簧衿娴漠嫾?，用知識(shí)的畫筆，為我們描繪出五彩斑斕的世界。每天，當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻，總能看到老師那和藹可親的笑臉。她就像一位慈母，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)低分，心情很沮喪。老師發(fā)覺我的不對(duì)勁，主動(dòng)找我談心，鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)困難。她告訴我，愛因斯坦小時(shí)候也一個(gè)數(shù)學(xué)白癡，但他沒有放棄，最終成為偉大的科學(xué)家。這句話讓我豁然開朗，重拾信心。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體健康。有一次，我因?yàn)樯“l(fā)燒，無法參加體育課。老師知道后，特意來到我家，給我?guī)硭蜖I(yíng)養(yǎng)品，并叮囑我要好好休息。她就像一位細(xì)心的姐姐，無微不至地照顧著我們。在我們的成長(zhǎng)道路上，老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她用無私的愛，為我們筑起一座堅(jiān)實(shí)的堡壘。她就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。老師，您辛勤的園丁，溫暖的太陽，慈祥的母親。在您的關(guān)愛下，我們茁壯成長(zhǎng)。愿您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂！小朋友眼中的老師肖像畫作文第7篇她，我們班的班主任，一個(gè)溫柔又嚴(yán)厲的老師。她個(gè)子不高，但站在講臺(tái)上，就像一座燈塔，照亮我們前行的路。她的眼睛像星星一樣閃亮，總能看穿我們的心思。有一次，我在課堂上偷偷玩手機(jī)，她用那雙眼睛盯著我，我立刻羞愧地低下頭。她沒有責(zé)怪我，只輕輕地說：“下次上課，請(qǐng)你把手機(jī)收好，認(rèn)真聽講?！睆哪且院螅以僖矝]有在課堂上玩手機(jī)。她的笑容像陽光一樣溫暖，總能我們感到快樂。記得有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，錯(cuò)過學(xué)校組織的活動(dòng)。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，她笑著走過來，關(guān)切地問我：“你好嗎？有沒有什么需要幫忙的？”那一刻，我覺得自己世界上最幸福的孩子。她的聲音像音樂一樣動(dòng)聽，總那么溫柔，又那么有力量。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總用她那溫暖的聲音鼓勵(lì)我們：“別擔(dān)心，我們一起努力，一定能克服困難。”她的鼓勵(lì)就像一股強(qiáng)大的力量，我們勇往直前。她就像一盞明燈，照亮我們的人生道路。在她的關(guān)愛和教導(dǎo)下，我們茁壯成長(zhǎng)。我們愛她，就像愛自己的媽媽一樣。小朋友眼中的老師肖像畫作文第8篇嗨，親愛的朋友們！今天我要給大家講講我小時(shí)候，那個(gè)在我們心中就像超人一樣的老師。記得那時(shí)候，我們的小眼睛里，老師就像大樹的根，牢牢地扎在我們的心里。她總笑瞇瞇的，眼睛彎成兩個(gè)月牙兒，像藏著無數(shù)的溫暖。她的聲音，就像春天的風(fēng)，輕輕地吹過，總能吹散我們心中的憂愁。她教我們讀書、寫字，可不只這些哦！她還會(huì)帶我們做游戲，一起在操場(chǎng)上追逐嬉戲。有一次，我們玩捉迷藏，她躲到樹后面，我們都找不到她。突然，她從樹上跳下來，笑得像只小兔子，我們都圍著她，開心得不得。她教我們唱歌，記得有一次，我們唱《小星星》，她站在我們前面，手舞足蹈地帶著我們唱，她的聲音那么好聽，就像天籟之音，把我們都帶進(jìn)那片星空。她還會(huì)講故事，那些故事，就像魔法一樣，我們?cè)趬?mèng)里也能見到那些神奇的世界。有一次，她講一個(gè)關(guān)于勇敢的小白兔的故事，我們都聽得入迷，好像自己也成故事里的小英雄。她就像我們的小太陽，總能給我們帶來溫暖和快樂。現(xiàn)在回想起來，那些日子真美好得像一首歌。雖然現(xiàn)在我們長(zhǎng)大，老師也老，但她的笑容，她的聲音，她的故事，都深深地刻在我們的心里。小朋友眼中的老師肖像畫作文第9篇我畫一個(gè)老師。她戴著眼鏡，頭發(fā)短短的，像個(gè)小姑娘。她總笑瞇瞇的，眼睛彎成月牙兒。她的衣服很簡(jiǎn)單，但每次看到她，我就覺得心里暖暖的。老師的手很大，像媽媽的手。記得有一次，我不小心摔倒，老師立刻伸出手，把我扶起來。她的手很溫暖，讓我覺得好安心。老師說話的聲音很好聽，就像唱歌一樣。她教我們唱歌，教我們跳舞，教我們畫畫。我覺得老師就像一個(gè)魔法師，把我們的世界變得五彩斑斕。我最喜歡老師給我們講故事。她的聲音就像夜空中的星星，溫暖又閃爍。每次聽故事，我都能在夢(mèng)里看到那些美麗的畫面。老師就像我們的媽媽，照顧我們，關(guān)心我們。我喜歡我的老師，她就像一道光，照亮我的世界。小朋友眼中的老師肖像畫作文第10篇在我眼中，老師就像一位神奇的畫家，用粉筆和黑板勾勒出知識(shí)的輪廓，用言語和微笑點(diǎn)亮我們心中的希望。她，我的啟蒙者，我的引路人。記得那一個(gè)陽光明媚的早晨，我坐在教室的最后一排，看著老師走進(jìn)來。她的臉上總掛著溫暖的微笑，那雙明亮的眼睛好像能看穿我的心思。她走到講臺(tái)前，拿起粉筆，在黑板上寫下一個(gè)個(gè)神奇的字母。那一刻，我好像看到知識(shí)的海洋，我渴望著去摸索。老師的課堂總那么生動(dòng)有趣。她用她那富有感染力的聲音，將枯燥的數(shù)學(xué)公式變得生動(dòng)起來，將復(fù)雜的物理現(xiàn)象變得簡(jiǎn)單易懂。她總耐心地解答我們的問題，不厭其煩地重復(fù)解釋，直到我們明白為止。在她的課堂上，我感受到學(xué)習(xí)的樂趣，也體會(huì)到知識(shí)的力量。老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位關(guān)心我們的朋友。她總關(guān)心我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們的身心健康。記得有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，老師特意在放學(xué)后留下來，關(guān)切地詢問我的病情，還送給我一些水果和營(yíng)養(yǎng)品。那一刻，我感受到老師的關(guān)愛，也明白什么師生情誼。老師，就像一幅畫，畫中的人物栩栩如生，畫中的世界豐富多彩。她用她的畫筆，描繪出我們美好的未來，用她的愛心，溫暖著我們的心靈。在她的引領(lǐng)下，我們一步步走向知識(shí)的殿堂，一步步成長(zhǎng)為更好的自己。小朋友眼中的老師肖像畫作文第11篇小朋友眼中的老師肖像畫老師就像一盞燈，照亮我們前行的路。在我眼里，我的老師就像一幅畫，色彩鮮艷，栩栩如生。記得有一次，我生病，難受得厲害。老師發(fā)覺后，立刻放下手頭的工作，把我抱到醫(yī)務(wù)室。她一邊給我量體溫，一邊輕聲細(xì)語地安慰我。那雙溫柔的眼睛，就像星星一樣，讓我覺得溫暖又安心。課堂上，老師的聲音總那么悅耳。有一次，我答錯(cuò)問題，老師沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，下次一定會(huì)答對(duì)的?！彼墓膭?lì)就像陽光，讓我信心滿滿。課余時(shí)間，老師還會(huì)和我們一起玩耍。有一次，我們一起踢足球，老師竟然和我一起爭(zhēng)搶球，雖然她跑得沒有我快，但那份認(rèn)真和熱情，讓我覺得老師也我們中的一員。老師的笑容像春天里的陽光，溫暖我的心房。老師的教誨像夏天的雨露，滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)。老師的關(guān)愛，就像冬天的火爐，給我力量。這就我心中的老師，一個(gè)溫暖、親切、充滿愛的形象。她就像一幅畫，永遠(yuǎn)留在我的心中。小朋友眼中的老師肖像畫作文第12篇我們的老師，就像一幅畫，在我們心中留下深深的印象。記得有一次，我們班上的李老師，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總梳理得整整齊齊。她的眼睛明亮有神，總笑瞇瞇的，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情特別低落。李老師看出我的不對(duì)勁，她走到我身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別灰心，失敗成功之母，只要你努力，一定可以趕上去的?！蹦且豢?，我好像看到