微專題無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的探究中考專題微講突破口1

驗證反應(yīng)物的減少或消失例1

某化學(xué)興趣小組為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生中和反應(yīng),進行了如下實驗。先向氫氧化鈉溶液中滴入兩滴無色酚酞溶液,然后向其中加入稀鹽酸至溶液由______________,證明兩種溶液發(fā)生反應(yīng)。紅色變?yōu)闊o色

突破口2

驗證新物質(zhì)的生成例2

小明取3朵干燥的紫色石蕊紙花,進行如下實驗來驗證二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)。實驗Ⅰ、Ⅱ過程中觀察到紙花________,實驗不變色酸Ⅲ過程中觀察到紙花變成紅色,說明二氧化碳與水反應(yīng)生成____（填“酸”或“堿”）性物質(zhì),證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)。

運用控制變量法,水單獨存在不能使紫色石蕊溶液變色,二氧化碳單獨存在不能使紫色石蕊溶液變色,二氧化碳和水共同存在能使紫色石蕊溶液變色,對比證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成了新物質(zhì)。例3

欲證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗。（1）能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為___________________。

（2）若要驗證生成物的存在,可以選取的試劑有____________________（寫出一種）。稀鹽酸（合理即可）

專題跟蹤訓(xùn)練1.興趣小組同學(xué)利用干冰驗證二氧化碳與水反應(yīng),裝置如圖所示,下列說法錯誤的是(

)AA.干冰中二氧化碳分子靜止不動B.干冰升華時分子間的間隔變大C.可觀察到左側(cè)試紙不變色,右側(cè)試紙變紅色D.二氧化碳與水反應(yīng)過程中各元素的化合價不變

2.為研究熟石灰與稀鹽酸能否發(fā)生中和反應(yīng),設(shè)計了下圖所示方案并進行以下實驗。下列說法中錯誤的是(

)

A.實驗①之前,觀察到的現(xiàn)象是A中渾濁,B中澄清,證明兩者能反應(yīng)B.實驗①中,A中酚酞變紅,B中不變色,證明兩者能反應(yīng)C.實驗②中,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明兩者能反應(yīng)D.實驗①之前,燒杯B中溫度明顯高于A中,是因為中和反應(yīng)會放熱√【解析】A項，熟石灰微溶于水，A燒杯中熟石灰不會全部溶解，故A中渾濁；B中熟石灰和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，若B中澄清，說明熟石灰與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，正確；B項，無色酚酞遇堿性溶液變紅，A中是熟石灰的水溶液，呈堿性，所以酚酞變紅；B中若不變色，說明溶液不顯堿性，即熟石灰與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，消耗了堿性的熟石灰，正確；C項，向B中加入足量碳酸鈉溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，白色沉淀可能是碳酸鈉與未反應(yīng)完的熟石灰反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀，也可能是碳酸鈉與生成的氯化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀，不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)，錯誤；D項，實驗①之前，燒杯B中是熟石灰與稀鹽酸反應(yīng)，A中是熟石灰溶于水，而B中溫度明顯高于A中，說明熟石灰與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，且該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，正確。故選C項。

【實驗探究】

稀鹽酸（或稀硫酸）白色沉淀【解析】二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，滴加足量稀鹽酸（或稀硫酸），碳酸鈉和稀鹽酸（或稀硫酸）反應(yīng)生成氯化鈉（或硫酸鈉）、二氧化碳和水，產(chǎn)生較多氣泡；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故產(chǎn)生白色沉淀，說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；

試管①②中變色硅膠不變色,試管③中變色硅膠變紅色圖1【解析】變色硅膠顆粒遇水會變紅色，試管①中變色硅膠不變色，說明氫氧化鈉固體中不含水，試管②中變色硅膠不變色，說明二氧化碳氣體中不含水，試管③中變色硅膠變紅，說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成水；實驗3：如圖2甲所示,分別加入等體積的水和氫氧化鈉溶液,不斷振蕩,容器內(nèi)二氧化碳的濃度降低情況如乙所示。圖2

（5）加入等體積水的作用是________________________________________________________________。

氫氧化鈉溶液中含水,二氧化碳能溶于水,且能與水反應(yīng),加水做對比實驗【解析】加入等體積的水的作用是做對比實驗，原因是氫氧化鈉溶液中本身含水，二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，也能導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體減少，二氧化碳濃度降低；【模型建構(gòu)】（6）無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可視化可以從證明______________和證明原物質(zhì)減少（或消失）兩個角度展開。有新物質(zhì)生成【解析】實驗1是通過實驗驗證二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉，即證明有新物質(zhì)生成，來說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；實驗2是通過實驗說明二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了水，