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文檔簡介
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、當總IQ值為110時,則該被試者的IQ值85%~90%可信限水平便在()的范圍內變化。
A.100~120
B.102~118
C.105~115
D.104~116?
【答案】:C2、童年期的某些失真和不現實的固定信念,容易導致成年后的()。
A.自我防御
B.認知曲解
C.應激反應
D.存在焦慮
【答案】:B3、我國選用的BPRS,因子分可以歸為()。
A.2類
B.3類
C.4類
D.5類
【答案】:D4、實施沖擊療法,出現極限水平的標志是()。
A.家屬不忍心看
B.求助者情緒逆轉
C.求助者受不了
D.求助者氣促出汗
【答案】:B5、韓某最可能是()
A.精神病性問題
B.恐懼性神經癥
C.焦慮性神經癥
D.抑郁性神經癥
【答案】:A6、“別人說話,她會說別人在罵她。”梁某表現的癥狀是()。單選
A.物理影響妄想
B.夸大妄想
C.關系妄想
D.特殊意義妄想
【答案】:C7、“并不固定角色”是一種坦誠交流技術,它屬于()。
A.行為治療
B.認知行為療法
C.完形治療
D.人本主義療法
【答案】:D8、求助者中心療法的哲學理論基礎是()。單選
A.結構主義
B.人本主義
C.完美主義
D.機能主義
【答案】:B9、在求助者中心療法中,自我概念指求助者()。
A.對自己錯誤觀念的認識
B.如何何看待自己
C.對自己的批評
D.對自己與環(huán)境關系的認識(自我概念包括)
【答案】:B10、如果該夫婦誠懇地請求咨詢師到其家中幫助自己的女兒,心理咨詢師適當的做法是()。單選
A.請示上級咨詢師
B.應邀前往
C.與咨詢師同行討論
D.婉言謝絕
【答案】:D11、求助者心理問題產生的現實刺激是()
A.半年前調班
B.建議未被采納
C.與同學關系微妙
D.患有心理疾病
【答案】:B12、對于SCL-90,下列說法正確的是()。
A.年齡因素的影響較性別因素大
B.量表協(xié)作組曾對不同類型神經癥受測者評定后發(fā)現各因子間無差異
C.青年組的軀體化因子顯著高于其它年齡組
D.其常模統(tǒng)計指標顯示男女間總體差異顯著
【答案】:A13、在MMPI及MMPI-2一般的解釋過程中,應該首先分析的是()。
A.效度量表
B.臨床量表
C.內容量表
D.附加量袁?
【答案】:A14、求助者存在變形沖突,神經癥臨床評定為5分(按許又新的評分標準),可能的診斷是()。
A.嚴重心理問題
B.一般心理問題
C.可疑神經癥
D.可以確診的神經癥
【答案】:C15、該心理咨詢室內的橫幅最可能對求助者產生的作用是()單選
A.影響觀察力
B.降低咨詢效果
C.干擾記憶力
D.分散注意力
【答案】:B16、厭惡療法的基本原理是()。
A.經典性條件反射
B.操作性條件反射
C.模仿學習
D.頓悟?
【答案】:A17、想象沖擊療法優(yōu)于現實沖擊療法之處是()。
A.可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為
B.讓求助者暴露在現實的恐懼之中
C.治療時對產生焦慮情境的性質無限制
D.不必預先學習放松技術
【答案】:C18、佩特森劃分的咨詢過程七個階段中“求助者能夠較為流暢地、自由地表達客觀的自我”屬于()。
A.第一階段
B.第三階段
C.第五階段
D.第七階段
【答案】:B19、求助者心理問題伴隨的生理癥狀最典型的是()
A.情緒低落
B.失眠
C.經常突然暈倒
D.心情煩躁
【答案】:C20、心理咨詢師說“我也不聰明……考上了大學”時使用的技術是()。單選
A.影響性概述
B.自我表揚
C.自我開放
D.傳達感情
【答案】:D21、某患者在BPRS某項目上的得分為4分,說明其癥狀的嚴重程度為()。
A.輕度
B.中度
C.偏重
D.重度
【答案】:B22、合理的團體方案設計步驟是()。
A.了解服務對象需要→確定團體的性質與目標→搜集相關文獻資料→完成團體方案設計書→規(guī)劃團體整體框架及流程
B.搜集相關文獻資料→確定團體的性質與目標→了解服務對象需要→規(guī)劃團體整體框架及流程→完成團體方案設計書
C.了解服務對象需要→搜集相關文獻資料→規(guī)劃團體整體框架及流程→完成團體方案設計書
D.確定團體的性質與目標→了解服務對象需要→完成團體方案設計書→規(guī)劃團體整體框架及流程?
【答案】:A23、去中心化是一種()。
A.行為療法
B.認知治療技術
C.完形療法
D.積極關注技術
【答案】:B24、梁某目前心理健康水平屬于()。單選
A.心理健康
B.心理不健康
C.心理不正常
D.心理正常
【答案】:C25、BPRS評定患者近()周內的癥狀情況。
A.4
B.3
C.2
D.1
【答案】:D26、求助者中心療法中“自我概念”的含義是()。
A.求助者真實的本體
B.求助者對自身的總體的知覺和認識
C.對自我的理解和說明
D.本我與超我矛盾沖突的調解者
【答案】:B27、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解,填寫其最近()內的情況。
A.一個月
B.半年
C.三個月
D.一年
【答案】:B28、在心理咨詢時,對藥物使用問題正確的理解是()。單選
A.可以酌情使用
B.賦予權力后使用
C.征得同意使用
D.不涉及藥物使用
【答案】:B29、實施厭惡療法時,應注意使厭惡體驗出現在不良行為()。
A.之前
B.之后
C.同時
D.前后
【答案】:C30、在心理測驗的分類中,韋氏兒童智力量表屬于()。
A.文字測驗
B.操作測驗
C.團體測驗
D.個別測驗
【答案】:D31、團體性質不包括()。
A.結構式團體還是非結構式團體
B.開放式團體還是封閉式團體
C.同質團體還是異質團體
D.自發(fā)團體還是強制團體?
【答案】:D32、求助者的沉默最不可能是()
A.內向型
B.懷疑型
C.思考型
D.情緒型
【答案】:A33、除第14項需結合觀察評分外,HAMA測評時主要依據()打分。
A.評定員的主觀感受
B.來訪者的主觀感受
C.家屬的訴說
D.來訪者的行為表現
【答案】:B34、梁某不斷地數那棟樓的層數,說明其()。單選
A.強迫性計數
B.強迫性窮思竭慮
C.強迫性對立觀念
D.強迫性懷疑
【答案】:A35、求助者的行為癥狀不包括()
A.注意渙散
B.工作無興趣
C.厭食
D.社交問題
【答案】:A36、生物反饋療法重點強調的是()。
A.建立經典條件反射
B.生理信號的檢測
C.咨詢師主導控制
D.求助者主動參與
【答案】:D37、為進行全面的心理治療,還不需要了解的是()
A.求助者的家庭環(huán)境
B.求助者的人際關系
C.求助者的人生理想
D.求助者與同事們的關系
【答案】:C38、評定焦慮癥狀的嚴重程度時,HAMA的適用對象是()。
A.精神分裂癥
B.人格障礙
C.情感障礙
D.神經癥
【答案】:D39、團體心理咨詢適當地使用練習的目的不包括()。
A.增加團體的趣味性和吸引力
B.增加軀體活動,促進心理康復
C.活躍團體氣氛,減低成員焦慮促進成員投入團體
D.增進成員的覺察能力及體悟?
【答案】:B40、我國運用的Achenbach兒童行為量表,是適合于()兒童的家長用表。
A.2歲~3歲
B.4歲~18歲
C.4歲~16歲
D.5歲~18歲?
【答案】:C41、求助者中心療法對人性的基本看法是()。
A.積極、樂觀的
B.理智、客觀的
C.消極、悲觀的
D.中性的
【答案】:A42、若受測者FIQ值為110,可信限水平設定為85%~90%,則該受測者FIQ值的變動范圍是()。
A.100~120
B.102~118
C.105~115
D.104~116
【答案】:C43、心理咨詢師引導求助者回憶塞翁失馬典故的原因是()
A.分散求助者的注意力
B.讓求助者的心情變好一些
C.讓求助者更直觀地認知合理情緒療法
D.豐富求助者的想象力
【答案】:C44、貝克認為求助者的“邏輯錯誤”的實質是()。
A.前后脫節(jié),邏輯混亂
B.前提假設與最終結果互不呼應
C.推理過程不合邏輯
D.將客觀現實向自我貶低的方向歪曲
【答案】:D45、對于此次咨詢,較適宜的心理治療方法是()。單選
A.生物反饋法
B.合理情緒療法
C.參與療法
D.求助者中心療法
【答案】:B46、求助者最想解決學習問題,心理咨詢師認為最需要解決的是()問題。
A.工作
B.軀體
C.戀愛
D.認知
【答案】:D47、咨詢方案的制定應該是()。單選
A.求助者決定
B.咨詢師決定
C.上一級咨詢師決定
D.雙方共同商定
【答案】:D48、關于系統(tǒng)脫敏訓練,應當注意的是()。
A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種,可以一并處理
B.可以綜合多種情境,制定一個焦慮等級
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