教育機(jī)構(gòu)小班協(xié)議書甲方：名稱：[教育機(jī)構(gòu)名稱]法定代表人：[具體姓名]地址：[詳細(xì)地址]聯(lián)系方式：[聯(lián)系電話]乙方：學(xué)生姓名：[學(xué)生姓名]性別：[學(xué)生性別]身份證號碼：[身份證號碼]監(jiān)護(hù)人姓名：[監(jiān)護(hù)人姓名]監(jiān)護(hù)人身份證號碼：[監(jiān)護(hù)人身份證號碼]監(jiān)護(hù)人地址：[詳細(xì)地址]監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式：[聯(lián)系電話]鑒于甲方是一家專業(yè)從事教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，擁有豐富的教學(xué)資源和專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，乙方愿意將其子女送入甲方接受小班化教育服務(wù)，雙方經(jīng)友好協(xié)商，依據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議：一、服務(wù)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)1.課程設(shè)置甲方為乙方提供涵蓋[具體學(xué)科1]、[具體學(xué)科2]、[具體學(xué)科3]等多學(xué)科的小班化教學(xué)課程體系。課程內(nèi)容依據(jù)國家教育大綱要求，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，旨在全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。2.教學(xué)方法采用多樣化的教學(xué)方法，包括但不限于課堂講授、小組討論、案例分析、實(shí)踐操作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，教師將根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。3.師資配備甲方擁有一支高素質(zhì)、富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，所有教師均具備相應(yīng)的教師資格證書，并經(jīng)過嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)。教師將定期參加教學(xué)研討活動，不斷提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。4.教學(xué)設(shè)施甲方配備了完善的教學(xué)設(shè)施，包括寬敞明亮的教室、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備（如多媒體教學(xué)系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)器材等）、豐富的圖書資料等，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、雙方權(quán)利與義務(wù)（一）甲方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利按照本協(xié)議約定收取教育服務(wù)費(fèi)用。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和考核，以了解教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。2.義務(wù)按照約定的課程設(shè)置、教學(xué)方法和師資配備為乙方提供教育服務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。保障教學(xué)設(shè)施的正常運(yùn)行，為學(xué)生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期向乙方反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)成績、課堂表現(xiàn)、進(jìn)步情況等，以便乙方及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。對乙方提出的合理意見和建議進(jìn)行認(rèn)真研究和改進(jìn)，不斷提高教育服務(wù)質(zhì)量。（二）乙方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利有權(quán)了解甲方的教學(xué)計(jì)劃、師資情況、教學(xué)設(shè)施等信息。有權(quán)對甲方的教育服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，提出意見和建議。若乙方認(rèn)為甲方的教學(xué)服務(wù)不符合本協(xié)議約定，有權(quán)要求甲方進(jìn)行整改或采取其他補(bǔ)救措施。2.義務(wù)按照本協(xié)議約定按時(shí)足額支付教育服務(wù)費(fèi)用。協(xié)助甲方做好學(xué)生的教育工作，積極配合甲方與學(xué)生進(jìn)行溝通，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)和參加學(xué)習(xí)活動。向甲方如實(shí)提供學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、身體狀況等信息，以便甲方更好地開展教學(xué)工作。尊重甲方的教學(xué)安排和管理規(guī)定，不得干擾甲方的正常教學(xué)秩序。三、費(fèi)用及支付方式1.費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)乙方應(yīng)向甲方支付的教育服務(wù)費(fèi)用為每學(xué)期人民幣[X]元。該費(fèi)用包含學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、教學(xué)設(shè)施使用費(fèi)等，但不包括學(xué)生的食宿費(fèi)用、課外拓展活動費(fèi)用以及其他額外產(chǎn)生的費(fèi)用。2.支付方式乙方應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前[X]個工作日內(nèi)，將本學(xué)期的教育服務(wù)費(fèi)用一次性支付至甲方指定的銀行賬戶。甲方收到款項(xiàng)后，應(yīng)向乙方開具合法有效的發(fā)票。四、課程安排與調(diào)整1.課程安排甲方將根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況制定詳細(xì)的課程表，并提前通知乙方。課程表將明確每周的上課時(shí)間、課程內(nèi)容、授課教師等信息。2.課程調(diào)整如因不可抗力因素（如自然災(zāi)害、政府政策調(diào)整等）或其他特殊原因需要調(diào)整課程安排，甲方應(yīng)提前[X]個工作日通知乙方，并說明調(diào)整的原因和具體安排。乙方應(yīng)積極配合甲方的課程調(diào)整工作。五、退費(fèi)規(guī)定1.乙方退費(fèi)情形在課程開始前，如乙方因自身原因需要退費(fèi)，甲方將按照以下標(biāo)準(zhǔn)辦理：提前[X]天以上提出退費(fèi)申請的，甲方扣除已發(fā)生的費(fèi)用（如教材費(fèi)、資料費(fèi)等）后，退還剩余費(fèi)用。提前[X]天至[X]天提出退費(fèi)申請的，甲方扣除已發(fā)生費(fèi)用的[X]%后，退還剩余費(fèi)用。提前不足[X]天提出退費(fèi)申請的，甲方不予退費(fèi)。2.甲方退費(fèi)情形如因甲方原因?qū)е聼o法按照本協(xié)議約定提供教育服務(wù)，甲方應(yīng)提前[X]個工作日通知乙方，并全額退還乙方已支付的教育服務(wù)費(fèi)用。同時(shí)，甲方應(yīng)按照已支付費(fèi)用的[X]%向乙方支付違約金。六、保密條款1.雙方應(yīng)對在履行本協(xié)議過程中知悉的對方商業(yè)秘密、教學(xué)資料、學(xué)生信息等予以保密，未經(jīng)對方書面同意，不得向任何第三方披露或使用。2.本條款的保密期限為自本協(xié)議生效之日起[X]年。七、違約責(zé)任1.甲方違約責(zé)任若甲方未按照本協(xié)議約定提供教育服務(wù)，導(dǎo)致乙方權(quán)益受損，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。賠償金額按照乙方實(shí)際損失計(jì)算，但最高不超過乙方已支付教育服務(wù)費(fèi)用的[X]%。若甲方違反保密條款，向第三方披露或使用乙方的保密信息，甲方應(yīng)向乙方支付違約金人民幣[X]元，并賠償乙方因此遭受的全部損失。2.乙方違約責(zé)任若乙方未按照本協(xié)議約定按時(shí)足額支付教育服務(wù)費(fèi)用，每逾期一日，應(yīng)按照未支付金額的[X]%向甲方支付違約金。逾期超過[X]天的，甲方有權(quán)解除本協(xié)議，并要求乙方支付已發(fā)生的教育服務(wù)費(fèi)用及違約金。若乙方違反保密條款，向第三方披露或使用甲方的保密信息，乙方應(yīng)向甲方支付違約金人民幣[X]元，并賠償甲方因此遭受的全部損失。若乙方干擾甲方的正常教學(xué)秩序，導(dǎo)致教學(xué)活動無法正常開展，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，包括但不限于賠償甲方因此遭受的損失、消除影響等。八、爭議解決1.本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。2.雙方在履行本協(xié)議過程中如發(fā)生爭議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。九、其他條款1.本協(xié)議自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為[X]年。協(xié)議期滿后，雙方如