中學(xué)生消防安全免費課件第一章：火災(zāi)的威脅與現(xiàn)實火災(zāi)是威脅人類生命財產(chǎn)安全的重大災(zāi)害之一。了解火災(zāi)的嚴峻形勢，是提高消防安全意識的第一步。通過真實數(shù)據(jù)和案例，我們將深刻認識到火災(zāi)防范的重要性。全國火災(zāi)統(tǒng)計2024年全國火災(zāi)事故造成死亡人數(shù)超過3000人，經(jīng)濟損失巨大，警示我們必須高度重視消防安全。校園火災(zāi)案例中學(xué)生火災(zāi)事故時有發(fā)生，校園火災(zāi)隱患包括違規(guī)用電、易燃物堆放等，每一次事故都是血的教訓(xùn)。常見火災(zāi)原因火災(zāi)無情，安全第一消防"三知"是什么？消防"三知"是每位中學(xué)生都應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識，它幫助我們識別身邊的火災(zāi)危險，并知道如何采取正確的預(yù)防和應(yīng)對措施。1知道本崗位的火災(zāi)危險性了解在教室、實驗室、宿舍等不同場所可能存在的火災(zāi)風(fēng)險，如電器設(shè)備、化學(xué)藥品、易燃裝飾等。2知道消防安全措施熟悉各場所的消防設(shè)施位置和使用方法，了解安全出口和疏散通道，掌握預(yù)防火災(zāi)的具體措施。3知道滅火方法消防"三會"詳解掌握消防"三會"技能，能夠在火災(zāi)發(fā)生時迅速做出正確反應(yīng)，有效控制火勢，保護自己和他人的生命安全。01會正確報火警撥打119火警電話時，要保持冷靜，清晰說明火災(zāi)地點、著火物質(zhì)、火勢大小、是否有人被困等信息，并留下聯(lián)系方式。報警后應(yīng)到路口引導(dǎo)消防車。02會撲救初起火災(zāi)初起火災(zāi)是指火勢較小、尚未蔓延的階段。這時正確使用滅火器等消防器材，可以快速控制火情。但必須注意自身安全，火勢過大時應(yīng)立即撤離。會組織人員疏散消防安全"四個能力"消防安全"四個能力"是構(gòu)建校園消防安全防線的核心要素，每一項能力都關(guān)系到火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急處置的效果。檢查消除火災(zāi)隱患能力定期檢查校園內(nèi)的消防設(shè)施、電氣線路、易燃物品，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，從源頭上預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。撲救初起火災(zāi)能力掌握滅火器材的使用方法，能夠在火災(zāi)初期快速有效地進行撲救，控制火勢蔓延。組織疏散逃生能力熟悉疏散路線和安全出口，能夠在緊急情況下冷靜指揮，組織人員快速有序地撤離危險區(qū)域。消防安全教育能力通過學(xué)習(xí)和宣傳，提升自己和他人的消防安全意識，傳播消防知識，形成人人關(guān)注消防安全的良好氛圍。實操演練，技能為王消防安全不僅需要理論知識，更需要實際操作技能。通過反復(fù)演練，我們才能在真正的火災(zāi)面前從容應(yīng)對，保護生命安全?；馂?zāi)隱患排查：中學(xué)生能做什么？作為中學(xué)生，我們雖然不是專業(yè)的消防人員，但我們可以成為火災(zāi)隱患的發(fā)現(xiàn)者和報告者。通過細心觀察和及時報告，我們能為校園安全做出重要貢獻。識別教室和宿舍的易燃物品注意堆放的廢紙、塑料制品、窗簾等易燃物，確保它們遠離熱源和電器設(shè)備，避免火災(zāi)隱患。檢查電線電器是否安全觀察電線是否老化破損、插座是否超負荷使用、電器是否規(guī)范連接，發(fā)現(xiàn)問題立即報告。發(fā)現(xiàn)隱患及時報告老師或消防部門一旦發(fā)現(xiàn)任何火災(zāi)隱患，不要猶豫，立即向老師、學(xué)校保衛(wèi)部門或消防部門報告，防患于未然。初起火災(zāi)撲救技巧初起火災(zāi)是滅火的黃金時機。掌握正確的撲救方法和技巧，能夠有效控制火勢，避免小火釀成大災(zāi)。但必須牢記：安全第一，量力而行。了解滅火器的種類與適用范圍不同類型的滅火器適用于不同的火災(zāi)。干粉滅火器適用于電器和油類火災(zāi)，二氧化碳滅火器適用于精密儀器火災(zāi)，泡沫滅火器適用于固體和液體火災(zāi)。選對滅火器是成功撲救的關(guān)鍵。使用滅火器的"四步法"拔銷：拔掉滅火器的保險銷瞄準：將噴嘴對準火焰根部壓把：用力壓下手柄掃射：左右掃射，直至火焰熄滅火勢過大時，立即撤離并報警如果火勢已經(jīng)超出個人控制能力，或者濃煙彌漫、溫度過高，必須立即放棄滅火，迅速撤離到安全地帶，并撥打119報警。生命安全永遠是第一位的。重要提醒使用滅火器時要站在上風(fēng)位置，保持安全距離（約2-3米），避免吸入有害氣體或被火焰灼傷。滅火器使用示意圖滅火器的正確使用遵循"提、拔、瞄、壓、掃"五個步驟。熟練掌握這些動作，能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮重要作用。提起滅火器快速提起滅火器，奔赴火場拔掉保險銷拔掉保險銷，準備噴射瞄準火焰根部對準火焰最底部位置壓下手柄用力壓下噴射手柄左右掃射均勻掃射直至火滅逃生自救的黃金法則火災(zāi)發(fā)生時，正確的逃生方法能夠最大限度地保護生命安全。掌握這些黃金法則，在危急時刻能夠冷靜應(yīng)對，成功脫險。保持冷靜，迅速判斷逃生路線遇到火災(zāi)不要慌張，快速觀察周圍環(huán)境，選擇最近、最安全的逃生通道。避免盲目跟從人群，防止走入死胡同。低姿態(tài)前進，防止吸入濃煙火災(zāi)產(chǎn)生的濃煙含有大量有毒氣體，且熱空氣上升。彎腰或匍匐前進，保持在距地面30-60厘米的高度，能夠減少吸入有害氣體。用濕毛巾捂住口鼻將毛巾、衣物等浸濕后疊成多層，緊緊捂住口鼻。濕布可以過濾煙霧和有毒氣體，為逃生爭取寶貴時間。不乘坐電梯，選擇安全出口火災(zāi)時電梯可能斷電或變形，成為死亡陷阱。必須使用樓梯等安全通道逃生，按照疏散指示標志方向快速撤離。真實案例分享：某中學(xué)火災(zāi)逃生成功經(jīng)驗這是一起發(fā)生在2023年的真實案例。某中學(xué)教學(xué)樓因電路故障引發(fā)火災(zāi)，但由于學(xué)校長期堅持消防演練，全體師生成功逃生，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。組織有序疏散，零傷亡火災(zāi)發(fā)生后，老師們迅速組織學(xué)生按照預(yù)定路線撤離，班長和安全委員協(xié)助維持秩序，確保了每個人都安全撤出。學(xué)生熟練使用滅火器撲滅初起火災(zāi)幾名受過培訓(xùn)的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)火情初期，立即使用走廊的滅火器進行撲救，成功控制了火勢蔓延，為疏散贏得了時間。事后總結(jié)：消防演練的重要性這次成功逃生歸功于學(xué)校每學(xué)期兩次的消防演練。平時的訓(xùn)練讓師生面對真實火災(zāi)時能夠臨危不亂，從容應(yīng)對。案例啟示：定期的消防演練不是走過場，而是關(guān)鍵時刻的救命技能。每一次認真的演練，都是為真正的危險做準備。演練一次，安全一生消防演練看似簡單重復(fù)，實則是將逃生技能刻入肌肉記憶的過程。只有通過反復(fù)練習(xí)，才能在真正的火災(zāi)面前做到快速反應(yīng)、有序撤離。家庭消防安全須知消防安全不僅是學(xué)校的責(zé)任，更需要延伸到每個家庭。了解家庭消防安全知識，能夠保護自己和家人的生命財產(chǎn)安全。不亂拉亂接電線私拉亂接電線容易造成短路、過載，引發(fā)電氣火災(zāi)。應(yīng)使用符合標準的插座和電線，避免"飛線"充電。不私接大功率電器空調(diào)、電暖器等大功率電器對線路要求高，私接可能導(dǎo)致電線過熱起火。使用前應(yīng)確認線路負荷能力。不玩火柴、打火機好奇心驅(qū)使下玩火是非常危險的行為?；鸩?、打火機等引火源應(yīng)妥善保管，遠離兒童和青少年。了解家中安全出口位置熟悉家中的所有出口、窗戶和逃生路線，確保緊急情況下能夠快速撤離。定期檢查通道是否暢通。校園消防安全管理學(xué)校是人員密集場所，消防安全管理尤為重要。完善的消防安全管理體系，是保障師生生命安全的基礎(chǔ)。定期檢查消防設(shè)施學(xué)校應(yīng)每月檢查滅火器、消防栓、煙霧報警器、應(yīng)急照明等消防設(shè)施，確保完好有效。過期失效的設(shè)備必須及時更換。禁止在校園內(nèi)使用明火嚴禁在教室、宿舍、實驗室等場所使用蠟燭、酒精燈等明火。實驗用火必須在老師指導(dǎo)下進行，并采取嚴格的防護措施。建立火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案和演練機制制定詳細的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，明確各部門職責(zé)和疏散路線。每學(xué)期至少開展兩次全員消防演練，提高應(yīng)急處置能力。消防安全教育的重要性消防安全教育是預(yù)防火災(zāi)、減少損失的根本途徑。通過系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，能夠從源頭上提升全民消防安全素質(zhì)。提高學(xué)生自我保護意識通過消防安全教育，學(xué)生能夠認識到火災(zāi)的危害性，增強自我保護意識，主動遠離火災(zāi)隱患。培養(yǎng)正確的火災(zāi)應(yīng)對能力系統(tǒng)學(xué)習(xí)消防知識和技能，使學(xué)生在面對火災(zāi)時能夠冷靜應(yīng)對，采取正確的自救和互救措施。促進家庭和社會消防安全文化建設(shè)學(xué)生將學(xué)到的消防知識帶回家庭，影響家人和社區(qū)，形成"人人關(guān)注消防、人人參與消防"的良好社會氛圍。消防員走進校園，用專業(yè)的知識和生動的案例，為學(xué)生們講解消防安全的重要性。這樣的互動教育，讓抽象的知識變得具體可感，深入人心。火災(zāi)報警與求助流程正確、及時的報警是火災(zāi)救援的第一步。掌握規(guī)范的報警流程，能夠幫助消防部門快速準確地了解火情，爭取寶貴的救援時間。1發(fā)現(xiàn)火情第一時間撥打119一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即撥打火警電話119。撥打時保持冷靜，不要驚慌失措。2清晰告知火災(zāi)地點、火勢情況準確說明起火地點的詳細地址、標志性建筑；描述著火物質(zhì)、火勢大小、有無人員被困等信息。3遵守指揮，配合消防救援報警后留下聯(lián)系方式，派人到路口引導(dǎo)消防車。消防隊員到達后，積極配合，提供必要信息。報警要點說清楚"什么地方、什么東西著火、火勢如何"留下報警人姓名和聯(lián)系電話不要掛斷電話，等待調(diào)度員確認信息如果火勢較小已自行撲滅，應(yīng)及時通知消防部門取消出警滅火器種類及識別不同類型的火災(zāi)需要使用不同的滅火器。了解各類滅火器的特點和適用范圍，才能在火災(zāi)發(fā)生時選擇正確的滅火工具。干粉滅火器適用范圍：電器火災(zāi)、油類火災(zāi)、固體火災(zāi)特點：應(yīng)用最廣泛，滅火效果好，但會產(chǎn)生粉塵污染，不適用于精密儀器。標識顏色：紅色瓶身，黃色標簽二氧化碳滅火器適用范圍：電器火災(zāi)、精密儀器火災(zāi)特點：不導(dǎo)電，不留痕跡，適合撲救貴重設(shè)備火災(zāi)。但在密閉空間使用要注意通風(fēng)。標識顏色：紅色瓶身，黑色噴筒泡沫滅火器適用范圍：固體火災(zāi)和液體火災(zāi)特點：覆蓋性好，隔絕空氣效果明顯。但不能用于電器火災(zāi)，泡沫導(dǎo)電有觸電危險。標識顏色：紅色瓶身，白色標簽使用滅火器前，應(yīng)先查看壓力表指針是否在綠色區(qū)域（正常范圍），確保滅火器有效。過期或失壓的滅火器無法正常使用。各類滅火器實物圖及適用火災(zāi)類型標識滅火器的標簽上都清晰標注了適用的火災(zāi)類型。使用前務(wù)必查看標識，確保選擇正確的滅火器。錯誤的選擇不僅無法滅火，還可能造成更大危險?；馂?zāi)類型代號推薦滅火器固體火災(zāi)A類干粉、泡沫、水基型液體火災(zāi)B類干粉、泡沫、二氧化碳氣體火災(zāi)C類干粉、二氧化碳電器火災(zāi)E類干粉、二氧化碳（不能用泡沫）火災(zāi)逃生路線設(shè)計熟悉逃生路線是成功逃生的關(guān)鍵。無論在學(xué)校還是在公共場所，第一時間了解安全出口和疏散通道的位置，能夠在緊急情況下快速做出正確選擇。認識安全出口標志安全出口標志是綠色背景、白色圖案的指示牌，顯示人形奔跑和箭頭方向。應(yīng)急照明燈會在斷電時自動點亮，指引逃生方向。熟悉學(xué)校疏散通道每個教室、宿舍都應(yīng)該有至少兩條疏散路線。平時要留意這些通道的位置，記住從當(dāng)前位置到安全出口的路徑。避免堵塞通道和出口疏散通道和安全出口必須保持暢通，不得堆放雜物。發(fā)現(xiàn)通道被堵塞應(yīng)立即報告，確保緊急情況下能夠快速通過?；馂?zāi)中如何保護自己和他人火災(zāi)不僅威脅個人安全，更考驗我們的責(zé)任感和互助精神。在確保自身安全的前提下，幫助他人逃生，是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任。迅速報警，通知他人發(fā)現(xiàn)火情后，在逃生的同時大聲呼喊、敲門提醒周圍人員，有條件的情況下按響火警警報按鈕，讓更多人及時知曉險情。協(xié)助行動不便者撤離在安全許可的情況下，幫助老人、兒童、殘疾人等行動不便的人員逃生。但必須量力而行，不能因救人而使自己陷入危險。避免盲目返回火場取物逃出火場后，絕不能為了拿取財物而返回。生命無價，任何財物都不值得用生命去冒險。等待消防隊員專業(yè)救援。重要原則：生命安全第一。救人必須在確保自身安全的前提下進行。如果火勢太大或危險太高，應(yīng)立即撤離并等待專業(yè)救援。消防安全日活動介紹每年11月9日是全國消防安全宣傳日。學(xué)校通過豐富多彩的活動，讓消防安全知識深入人心，提升師生的消防安全意識和應(yīng)急能力。學(xué)校定期開展消防演練每學(xué)期至少組織兩次全校性消防疏散演練，讓師生在實戰(zhàn)中掌握逃生技能。邀請消防員現(xiàn)場指導(dǎo)消防員走進校園，現(xiàn)場演示滅火器使用、講解火災(zāi)案例，解答學(xué)生疑問。組織消防知識競賽和手抄報制作通過知識競賽、手抄報評比等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識的興趣和熱情。消防知識競賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們積極搶答，展示自己掌握的消防安全知識。這種寓教于樂的方式，讓學(xué)習(xí)變得生動有趣。網(wǎng)絡(luò)與消防安全互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)成為我們獲取信息的重要渠道。正確利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)消防知識，同時警惕網(wǎng)絡(luò)謠言，是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的素養(yǎng)。不傳播謠言，正確獲取消防信息火災(zāi)發(fā)生時，網(wǎng)絡(luò)上常出現(xiàn)各種未經(jīng)證實的消息。我們要從官方渠道獲取權(quán)威信息，不輕信、不傳播謠言，避免造成恐慌。官方渠道包括消防部門官網(wǎng)、政府公告等。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)消防知識和技能互聯(lián)網(wǎng)上有大量優(yōu)質(zhì)的消防安全教育資源，包括視頻教程、在線課程、虛擬演練等。我們可以充分利用這些資源，系統(tǒng)學(xué)習(xí)消防知識，提升安全技能。關(guān)注官方消防安全公眾號和平臺關(guān)注"中國消防""應(yīng)急管理部"等官方公眾號，定期閱讀消防安全知識文章，了解最新的消防法規(guī)和安全提示。參與線上消防安全互動活動，增強安全意識。中學(xué)生消防安全自我管理消防安全不是一時的任務(wù)，而是需要長期堅持的習(xí)慣。作為中學(xué)生,我們要從日常生活做起，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，并積極影響身邊的人。養(yǎng)成良好用火用電習(xí)慣規(guī)范使用電器，離開時關(guān)閉電源；不玩火，不在床上使用明火；定期檢查電器線路。主動參與消防安全宣傳向家人、朋友宣傳消防知識；制作消防安全手抄報、海報；參與社區(qū)消防宣傳活動。做消防安全小衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時報告；勸阻不安全行為；在班級、社區(qū)發(fā)揮帶頭作用。影響身邊人用自己的行動感染他人；分享消防知識和經(jīng)驗；共同營造安全環(huán)境。學(xué)生志愿者們在校園內(nèi)張貼消防安全宣傳海報，用實際行動傳播消防知識。每一位同學(xué)都可以成為消防安全的宣傳員，讓安全意識在校園中生根發(fā)芽。課后消防安全小測試通過測試檢驗學(xué)習(xí)成果，鞏固消防安全知識。請認真回答以下問題，看看你掌握了多少消防技能。問題1：119火警電話的正確撥打步驟撥通119后應(yīng)說明什么信息？需要留下哪些個人信息？報警后應(yīng)該做什么？答案：清晰說明火災(zāi)地點、著火物質(zhì)、火勢大小、是否有人被困；留下姓名和聯(lián)系電話；派人到路口引導(dǎo)消防車。問題2：滅火器使用的關(guān)鍵動作使用滅火器的"四步法"是什么？噴射時應(yīng)該對準哪里？什么情況下應(yīng)放棄滅火？答案：拔銷、瞄準、壓把、掃射；對準火焰根部；火勢過大或威脅到人身安全時應(yīng)立即撤離。問題3：火災(zāi)逃生時的注意事項逃生時應(yīng)采取什么姿勢？為什么不能乘坐電梯？逃出后能否返回火場？答案：低姿態(tài)前進，用濕毛巾捂住口鼻；電梯可能斷電或變形成為陷阱；絕不能返回火場取物，生命第一?？偨Y(jié)：消防安全，人人有責(zé)通過本課