親愛的同學們、家長們、老師們：大家好！再過不久，新年的鐘聲就要敲響了。2025年，悄悄地翻到了最后一頁。站在這里，我心里是有一點感慨的。這一年，我們一起走過的路，說長不長，說短也不短，酸甜苦辣都有，但回頭看一看，更多的是暖，是成長，是收獲。在這個辭舊迎新的時刻，我謹代表學校，向一直信任、配合學校的各位家長，向努力學習、不斷進步的同學們，向默默堅守在崗位上的每一位老師，送上誠摯的新年問候和衷心的祝福：新的一年，愿大家平安順遂、心想事成。這一年，我們一起走過的每一步，都值得記一記先想對同學們說一句：你們真的很棒。這一年，你們在課堂上專注聽講、勇敢舉手發(fā)言，那些認真思考的眼睛、那些“我來試試”的舉手瞬間，都是校園里最明亮的風景。課后，圖書館里的埋頭閱讀、自習課上的安靜演算、社團里的投入練習，這些看似平凡的時刻，正在一點一滴地塑造你們的樣子。每一次攻克一道難題后的“原來我也可以”，每一次在活動中突破自己的“小膽怯”，每一次在比賽、競賽、展示中的全力以赴，都在給學校這幅“大畫卷”添上一筆亮色?？梢院芴拐\地說：你們，是這所學校最大的驕傲，也是我們所有老師和家長最真心的牽掛和希望。再想對家長們說一句：謝謝你們，一直在。這一年，無論是家長會上認真記錄老師建議的身影，還是在微信群里及時回復、配合學校工作的態(tài)度，抑或是默默支持孩子參加活動、給孩子加油打氣的那一刻，我們都看在眼里、記在心里。當孩子遇到了困難，需要家校一起“拉一把”的時候，很多家長第一反應不是責怪，而是問：“老師，我們能怎么配合？”親子運動會上，你們放下工作的忙碌，陪著孩子在操場上奔跑；孩子遇到情緒波動或成長煩惱時，你們愿意和老師通個電話、坐下來好好聊一聊，這些都是對教育最大的尊重和成全。說得簡單一點：有你們在身后托著，孩子們才敢放心地往前跑，學校也才有底氣去探索更多更好的育人方式。最后想對老師們說：辛苦了，真辛苦了。這一年，清晨，很多教室的燈還沒亮，老師已經在樓道里轉著了；晚上，辦公樓里那幾盞一直遲遲不滅的燈，是老師們在備課、在批改一摞摞作業(yè)本，在整理一份份資料，在為某一節(jié)課、某一個班級“反復琢磨”。課堂上，你們用心設計每一個環(huán)節(jié)，讓知識真正走進學生的大腦；課后輔導時，你們對每一位“聽不懂的孩子”多問一句“哪兒沒明白”，多等一會兒那個遲遲沒交作業(yè)的名字；家訪的路上、電話那頭、走廊一側的談心角落里，都是你們陪伴孩子成長的身影。也許平時我們說得不多，但在這里，想很真誠地說一句：你們，是學校最可靠的力量；你們的專業(yè)與擔當，是這所學校能一直往上走、往前走的根本支撐。這一年，學校也悄悄“升級”了不少這一年，我們沒有停下對“辦好一所讓學生向往、家長放心、老師自豪的學校”的追求。在育人上，我們始終把“立德樹人”放在第一位。通過升旗儀式、主題班會、德育活動、社會實踐等，讓價值觀教育不再只是口號，而是成為孩子們日常中的體驗和選擇：學會尊重、懂得感恩、知道規(guī)則、敢于擔當，這些品質在很多孩子身上，已經開始長出來了。在課程和課堂上，我們不斷調整優(yōu)化：既注重打牢學科基礎，又通過體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動，讓學生在跑道上、在舞臺上、在實驗室里、在書本世界里，都能找到“發(fā)光的機會”。課堂改革也在一步步推進，老師們越來越多地關注“學生聽得怎么樣、想得怎么樣、用得出來嗎”，而不是單純地“我講完沒有”。在落實“雙減”和“提質”方面，我們盡量做到：把時間和精力用在提高課堂效率上，而不是單純增加課外負擔；通過分層作業(yè)、精選練習，讓孩子在適度的難度中穩(wěn)步提升，而不是被題海淹沒。從各種競賽成績到中高考（升學考試）成果，這一年，學生們交出的“答卷”是實實在在的：分數(shù)上有進步，面上有亮點，更重要的是，越來越多孩子在這個過程中，變得更自信、更踏實。在辦學條件上，學校也一直在“悄悄變好”：教室里的多媒體設備更加完善，實驗室、圖書館、功能教室使用更加規(guī)范高效；校園環(huán)境不斷優(yōu)化，綠化多了，文化墻、主題角落豐富了，“走在校園里就覺得舒服”這句話，聽到的不止一次；“書香校園”“文明校園”“平安校園”的建設也在持續(xù)發(fā)力，各類閱讀活動、文明禮儀教育、安全演練，都在一點點積累為同學們成長的底色。在教師隊伍建設方面，我們通過“青藍工程”、校本培訓、教研活動和外出學習，讓老師們有機會不斷學習新理念、新方法，也有機會在更大的舞臺上展示自己。越來越多老師在市、區(qū)級優(yōu)質課、基本功比賽、論文評比中脫穎而出，這既是個人的光榮，也是學校的光榮。當然，我們也還有不少事，要在新的一年里繼續(xù)努力成績值得肯定，但更重要的是看清楚自己的不足。面對新課標、新課程改革、新高考、新中考，我們還在不斷探索；很多課我們已經走在路上，但還沒完全走到位：有的課堂，還需要進一步從“講得全面”轉到“學得扎實、用得出來”；評價方式上，還需要在“看分數(shù)”的基礎上，多看一看孩子的過程表現(xiàn)、多給一點發(fā)展的空間與時間；對每一個孩子的差異和需求，還需要我們更細致地去關注，尤其是那些“容易被忽略的孩子”。這些，都是2026年擺在我們面前的“必答題”，也是我們需要一起用心去破解的方向。面向2026：我們想一起做到的這幾件事新的一年，我們大致有這樣幾方面的打算，我們會繼續(xù)堅定不移地把“立德樹人”放在首位。通過課程、活動和日常行為規(guī)范的引導，讓每一個孩子心中有信仰、眼里有光、腳下有方向，知道“人為什么要好好活、好好學、好好做事”。我們會繼續(xù)把“五育并舉”落到實處。除了學業(yè)成績，我們會更加關注學生的體育健康、審美體驗、勞動習慣和創(chuàng)新意識，努力把孩子培養(yǎng)成一個身心健康、人格健全、敢想敢做的新時代少年。我們會繼續(xù)推進課堂教學改革。鼓勵老師們大膽嘗試更適合學生特點的教學方式，讓課堂真正成為“以學定教、以生為本”的地方，而不是只盯著“講完教案”。希望每一位學生都能在課堂上找到“適合自己的位置”，而不是被動地坐著聽。我們會繼續(xù)用心打造一支有溫度、有專業(yè)、有責任感的教師隊伍。在制度上、資源上，更加支持老師的成長，也更加關注老師的身心健康和職業(yè)幸福。我們希望校園里的“好老師”，不僅是業(yè)務能力強，更是人格有光、對學生有愛的人。我們還會進一步加強家校社協(xié)同育人。讓家長、社區(qū)、社會力量更多地參與到孩子的成長支持中來，一起搭一個更大、更穩(wěn)的“安全網”和“成長場”。最后，分別對你們說幾句心里話想對同學們說：新的一年，愿你們的眼睛依然明亮，心里依然有夢。希望你們在書本中，不只是“為考試而背”，而是真正去認識世界、理解自己；在實踐中，不只是“完成任務”，而是親手去解決一點點真實的問題；在面對困難的時候，不要那么快說“我不行”，而是可以試著對自己說一句：“我再多試一次?！闭埬銈兿嘈牛耗憬裉斓拿恳稽c自律和努力，也許不會立刻有回報，但一定會在未來某個你沒想到的時刻，變成你面對人生選擇的底氣。想對家長們說：謝謝你們，一直在背后支持。新的一年，真心希望我們繼續(xù)同向同行：在原則上，我們對孩子該堅持的事，一起堅持；在方法上，有不同意見的時候，先坐下來聊一聊，不急著“下結論”；在情感上，多一點理解，少一點互相埋怨，一起守住孩子的信心和勇氣。愿我們的孩子，能在學校的規(guī)范中成長，在家庭的溫暖中長大，在社會的關愛中走得更遠。想對老師們說：你們的辛苦，學校知道，孩子知道，家長也知道。哪怕有時候，不一定有人當面說出來。新的一年，真心希望你們在忙碌之中，別丟了最初那一點熱愛，也別忘記照顧好自己：給自己一點“空白時間”，哪怕每天只有十幾分鐘；給自己設一個“小目標”，是專業(yè)上的，也是生活里的；允許自己有時候累了、煩了，但也相信：你所做的一切，正在悄悄改變著一個個孩子的生命軌跡。愿每一位老師的認真，都不被辜負；愿每一位老師的堅持，都能找到回響；愿你們在這一份職業(yè)中，不只是“付出”，也能收獲成就感和幸福感。親愛的同學們、家長們、老師們：新的一年，新的起點。我們不妨把過去一年的成績和遺憾，一起裝進行囊，帶著“歸零”的心態(tài)、向前的姿態(tài)，