2026-2027下學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)測(cè)試卷第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共40分）一、漢字書寫與識(shí)字（10分）看拼音寫詞語(yǔ)（5分）cǎihóng（彩虹）zhùmíng（著名）yánhán（嚴(yán)寒）bǎohù（保護(hù)）gūniang（姑娘）多音字組詞（3分）行：xíng（行走）、háng（銀行）好：hǎo（好人）、hào（愛好）樂：lè（快樂）、yuè（音樂）形近字辨析（2分）選擇正確的字填空：他（坐）在椅子上看書。（坐/座）公園里的花（園）真美。（圓/園）二、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用（10分）補(bǔ)充成語(yǔ)（4分）春暖花開自言自語(yǔ)五光十色四面八方近義詞與反義詞（4分）近義詞：忽然——（突然）立刻——（馬上）反義詞：仔細(xì)——（馬虎）高興——（難過）詞語(yǔ)搭配（2分）（可愛）的小鳥（鮮艷）的花朵（認(rèn)真）地學(xué)習(xí)（飛快）地跑三、句子練習(xí)（10分）造句（4分）用“一邊……一邊……”造句：示例：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。用“如果……就……”造句：示例：如果明天不下雨，我們就去公園玩。句子改寫（4分）陳述句改反問句：原句：這是一本好書。改寫：這難道不是一本好書嗎？“把”字句改“被”字句：原句：我把作業(yè)寫完了。改寫：作業(yè)被我寫完了。修改病句（2分）原句：我大概用了整整一個(gè)小時(shí)左右完成作業(yè)。修改：我用了整整一個(gè)小時(shí)完成作業(yè)。（或：我大概用了一個(gè)小時(shí)完成作業(yè)。）四、古詩(shī)文積累（10分）古詩(shī)填空（6分）《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！鹅o夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。古詩(shī)理解（4分）《詠柳》中，“二月春風(fēng)似剪刀”運(yùn)用了（比喻）的修辭手法，把（春風(fēng)）比作（剪刀）?！鹅o夜思》表達(dá)了詩(shī)人（思念家鄉(xiāng)）的情感。第二部分：閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《富饒的西沙群島》片段，回答問題。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來(lái)，劃過去，樣子挺威武。根據(jù)片段內(nèi)容填空（3分）西沙群島的海水（五光十色），（瑰麗無(wú)比）。海底的珊瑚有的像（綻開的花朵），有的像（分枝的鹿角）。用“——”畫出文中的比喻句（2分）海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。為什么西沙群島的海水顏色不同？（3分）因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。片段中描寫了哪些海底生物？（3分）珊瑚、海參、大龍蝦。你喜歡西沙群島嗎？為什么？（4分）示例：我喜歡西沙群島，因?yàn)槟抢锏暮Ｋ骞馐?，海底有各種各樣的生物，非常美麗富饒。二、課外閱讀（15分）閱讀短文《小松鼠找花生》，回答問題。大樹旁邊的地里種了許多花生?；ㄉ呀?jīng)開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽(yáng)光下格外鮮艷。小松鼠問鼴鼠：“這是什么花呀？”鼴鼠說：“這是花生的花。到了秋天，會(huì)結(jié)花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高興，他想：等花生結(jié)了果，我就把它摘下來(lái)，留著冬天吃。從那以后，小松鼠每天都到地里去，看看結(jié)花生了沒有?？墒?，直到金色的小花都落光了，也沒看見一個(gè)花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語(yǔ)地說：“是誰(shuí)把花生摘走了呢？”根據(jù)短文內(nèi)容填空（4分）花生的花是（金黃色）的，在陽(yáng)光下（格外鮮艷）。鼴鼠告訴小松鼠，花生到了（秋天）會(huì)結(jié)果，花生（可好吃啦）。小松鼠為什么高興？（3分）因?yàn)辇B鼠告訴他花生很好吃，他想等花生結(jié)果后留著冬天吃。小松鼠最后為什么感到奇怪？（3分）因?yàn)樗刻烊タ?，直到花生的花落光了，也沒看見一個(gè)花生，他以為花生被人摘走了。你知道花生去哪里了嗎？請(qǐng)寫下來(lái)。（5分）示例：花生的果實(shí)長(zhǎng)在地下，小松鼠只看了地面上，沒有挖開泥土看，所以沒找到花生。第三部分：口語(yǔ)交際與表達(dá)（共15分）一、口語(yǔ)交際（5分）情景：你的好朋友小明生病了，不能來(lái)上學(xué)。你想打電話問候他。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段電話對(duì)話，注意禮貌用語(yǔ)和表達(dá)關(guān)心。示例：你：“喂，你好！是小明嗎？”小明：“是的，你是誰(shuí)呀？”你：“我是你的好朋友小紅。聽說你生病了，現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？”小明：“謝謝你的關(guān)心，我好多了?！蹦悖骸澳蔷秃?。你要好好休息，多喝水，按時(shí)吃藥。我們都很想你，等你病好了，我們一起玩。”小明：“好的，謝謝你！”你：“不客氣，再見！”小明：“再見！”二、看圖說話（10分）圖片內(nèi)容：一群小朋友在公園里放風(fēng)箏。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，用一段話描述圖片內(nèi)容，注意語(yǔ)句通順，不少于50字。示例：春天來(lái)了，公園里的花兒開了，草兒綠了。一群小朋友在公園里放風(fēng)箏，他們有的放著蝴蝶形狀的風(fēng)箏，有的放著老鷹形狀的風(fēng)箏，還有的放著金魚形狀的風(fēng)箏。風(fēng)箏在藍(lán)天上飛呀飛，小朋友們開心地笑著、跑著，公園里充滿了歡樂的笑聲。第四部分：寫作（共15分）一、看圖寫作（15分）題目：《我的一天》請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容，結(jié)合自己的生活，寫一篇不少于150字的短文，題目自擬。示例：《快樂的周末》周末的早上，我早早地起床了。吃完早飯，媽媽帶我去公園玩。公園里有很多小朋友，我們一起玩滑梯、蕩秋千，還喂了小鴿子。中午，媽媽帶我去吃了我最喜歡的漢堡包。下午，我在家看了一本有趣的漫畫書，還幫媽媽打掃了房間。晚上，爸爸給我講了一個(gè)好聽的故事。這真是快樂的一天啊！評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)部分分值評(píng)分要點(diǎn)基礎(chǔ)積累與運(yùn)用40分漢字書寫正確，詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)，句子通順閱讀理解30分能準(zhǔn)確理解短文內(nèi)容，回答問題完整口語(yǔ)交際與