2026上半年教師資格證（小學(xué)教育知識(shí)與能力）真題題庫及答題技巧

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅2.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（）的特點(diǎn)。A.順序性B.個(gè)別差異性C.不平衡性D.階段性3.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）作用。A.主導(dǎo)B.輔助C.決定D.導(dǎo)向5.教育目的規(guī)定了教育活動(dòng)所應(yīng)培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實(shí)際上就是規(guī)定了教育活動(dòng)的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的（）A.調(diào)控功能B.導(dǎo)向功能C.評(píng)價(jià)功能D.激勵(lì)功能6.我國(guó)全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容始終強(qiáng)調(diào)把（）放在最優(yōu)先位置。A.德育B.智育C.體育D.美育7.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和（）A.發(fā)展性B.可行性C.銜接性D.全面性8.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性體現(xiàn)在（）A.認(rèn)識(shí)的直接性B.學(xué)生的主體性C.教學(xué)的教育性D.活動(dòng)的開放性9.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）A.演示法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.練習(xí)法10.在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）A.形式教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論11.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.建立學(xué)生檔案C.了解學(xué)生D.操行評(píng)定12.班級(jí)管理的基本功能是（）A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)B.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人D.進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)13.當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠自律并客觀評(píng)價(jià)他自己的和集體的行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，便意味著能夠?yàn)樾碌母玫募w標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也標(biāo)志著學(xué)生的成熟水平大大提高了一步。這是（）A.教師促成的紀(jì)律B.集體促成的紀(jì)律C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.自我促成的紀(jì)律14.課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)是（）A.自我促成的紀(jì)律B.教師促成的紀(jì)律C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.集體促成的紀(jì)律15.下列不屬于小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)基本原則的是（）A.教育性原則B.自主性原則C.多樣性原則D.強(qiáng)制性原則16.下列關(guān)于小學(xué)生心理輔導(dǎo)，說法錯(cuò)誤的是（）A.心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適B.預(yù)防功能是初級(jí)功能，發(fā)展功能則是高級(jí)功能C.教育活動(dòng)只需立足于心理健康的一般問題即可D.心理輔導(dǎo)是面向全體學(xué)生、為全體學(xué)生服務(wù)的17.學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個(gè)方面，第一是學(xué)會(huì)調(diào)適，第二是（）A.開發(fā)潛能B.尋求發(fā)展C.促進(jìn)學(xué)習(xí)D.個(gè)案輔導(dǎo)18.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)方法B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程19.學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個(gè)人生理、心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)，稱為（）A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備B.最近發(fā)展區(qū)C.關(guān)鍵期D.同化20.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6-11歲兒童的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）A.信任感B.自主感C.主動(dòng)感D.勤奮感第II卷（非選擇題共60分）二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。21.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的______的科學(xué)。22.小學(xué)教育通常是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱______，教育對(duì)象一般為______歲的兒童。23.教育目的的層次包括國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、______和教師的教學(xué)目標(biāo)。24.小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心發(fā)展規(guī)律的統(tǒng)一，這體現(xiàn)了小學(xué)課程的______特點(diǎn)。25.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、______、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。26.教師備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、______、設(shè)計(jì)教法。27.班級(jí)管理的模式主要有常規(guī)管理、平行管理、______和目標(biāo)管理。28.班主任了解學(xué)生的基本方法是______，班主任的中心工作是______。29.心理輔導(dǎo)的主要方法有______、______、行為改變的基本方法、______、______。30.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是學(xué)習(xí)需要和______，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）31.簡(jiǎn)述小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。32.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。33.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。四、材料分析題（本大題共1小題，共20分）閱讀下列材料，回答問題。在一次關(guān)于“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力”的研討會(huì)上，老師們紛紛發(fā)言。王老師說：“在教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的自主空間，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維?！崩罾蠋熣f：“要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)學(xué)生提出的問題要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的好奇心和求知欲?！睆埨蠋熣f：“可以開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如科技小制作、繪畫比賽等，為學(xué)生提供更多展示創(chuàng)造力的平臺(tái)?！眴栴}：請(qǐng)結(jié)合材料，分析三位老師的觀點(diǎn)分別體現(xiàn)了哪些培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的方法？五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共10分）請(qǐng)根據(jù)所提供的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)四年級(jí)語文《桂林山水》要求：1.教學(xué)目標(biāo)明確，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。2.教學(xué)重難點(diǎn)突出。3.教學(xué)方法得當(dāng)。4.教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，有導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。答案：1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.A8.C9.A10.B11.A12.B13.D14.A15.D16.C17.B18.D19.A20.D21.基本心理規(guī)律22.初等教育6-1223.課程目標(biāo)24.綜合性25.課外作業(yè)的布置與批改26.了解學(xué)生27.民主管理28.觀察法組織和培養(yǎng)班集體29.強(qiáng)化法系統(tǒng)脫敏法行為塑造法認(rèn)知療法30.學(xué)習(xí)期待31.小學(xué)教育的基本特點(diǎn)：全民性，面向全體國(guó)民；義務(wù)性，具有強(qiáng)制性；全面性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。32.教學(xué)過程的基本規(guī)律：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。33.班主任工作的主要內(nèi)容：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；個(gè)別教育工作；班會(huì)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。34.王老師的觀點(diǎn)體現(xiàn)了重視學(xué)生主體地位，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)來培養(yǎng)創(chuàng)新思維；李老師的觀點(diǎn)體現(xiàn)了鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，肯定鼓勵(lì)問題，激發(fā)好奇心和求知欲來培養(yǎng)創(chuàng)造力；張老師的觀點(diǎn)體現(xiàn)了通過開展豐富多彩課外活動(dòng)，提供展示平臺(tái)來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。35.教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的美，培養(yǎng)學(xué)生熱