PAGE\#000MERGEFORMAT001PAGE78計算機應用基礎教學參考書（Windows7+Office2010）（第2版）書項目二廣告篇教案任務1海報及招貼畫制作1．教學設計方案教學單元名稱海報及招貼畫制作課時4學時所屬章節(jié)項目二廣告篇任務1海報及招貼畫制作任務描述本任務引導學習者通過制作”立春”海報來掌握圖像處理技能。學習者將系統學習創(chuàng)建選區(qū)的工具與方法，包括規(guī)則的選框工具、不規(guī)則的套索工具以及精確的鋼筆工具等的操作；掌握選區(qū)運算、編輯技巧，如羽化、調整邊緣等，實現選區(qū)的靈活運用；同時，深入了解對象變換操作，能對所選內容進行精準變形、縮放等處理。通過這些知識的學習，學習者將為制作創(chuàng)意獨特、視覺效果出色的海報及招貼畫奠定堅實基礎。任務分析制作”立春”主題海報需融合技術操作與美學表達：首先需熟練使用各類選區(qū)工具精準提取圖像元素；其次要靈活運用選區(qū)運算（加、減、交叉）與編輯技巧（羽化、調整邊緣）優(yōu)化選區(qū)邊界；再者需掌握對象的自由變換（縮放、旋轉、斜切、扭曲等）實現創(chuàng)意排版；最后通過圖層管理與整體構圖，將文字、圖形、背景有機整合，傳遞節(jié)氣文化內涵。過程中需注重細節(jié)把控、色彩搭配與視覺層次。教學目標知識目標熟知規(guī)則選區(qū)工具、不規(guī)則選區(qū)工具的作用與使用技巧。掌握選區(qū)運算及選區(qū)編輯的操作方法。理解對象變換相關知識。考核方式過程考核：知識掌握與技能操作熟練度（30%）；小組協作與公益主題表達（40%）終結考核：“立春”海報完成質量與自我總結評價（30%）能力目標能夠熟練且精準地運用各類選區(qū)工具創(chuàng)建不同形狀的選區(qū)?？梢造`活運用選區(qū)運算、編輯功能，實現復雜圖像選區(qū)的制作與優(yōu)化。具備綜合運用對象變換、通道操作等技能，完成海報及招貼畫創(chuàng)意設計的能力。素養(yǎng)目標培養(yǎng)嚴謹細致的工作態(tài)度，確保選區(qū)創(chuàng)建與圖像操作的準確性。提升審美素養(yǎng)，在海報及招貼畫制作中把握色彩、構圖等美學要素。增強創(chuàng)新思維，在設計中突破常規(guī)，打造獨特新穎的視覺效果。教學環(huán)境為每位學生的計算機配置如下軟件環(huán)境—MicrosoftWindows系統、PhotoshopCS6素材準備—谷雨.jpg、柳葉.jpg、山脈.png、水滴.jpg

2．教學設計實施教學內容教師行動學生行動組織方式教學

方法資源與媒介時間/min任務提出導入任務情景分析工作任務集中情境導入、啟發(fā)引導投影、節(jié)氣文化視頻、”立春”海報范例15提問：如何利用選區(qū)工具精準提取梅花或燕子？如何讓文字與背景融合自然？思考并梳理完成任務所需的核心工具（選區(qū)、變換、圖層）知識講授與操作演示講解規(guī)則選區(qū)工具（矩形、橢圓）與不規(guī)則選區(qū)工具（套索類）的功能差異，演示基本選區(qū)創(chuàng)建跟隨練習創(chuàng)建不同形狀選區(qū)，體會工具適用場景集中講授+實操演示講授法、演示法屏幕投影、Photoshop軟件操作界面35演示選區(qū)運算（Shift加選、Alt減選）與編輯（羽化5px、調整邊緣平滑/對比度）實操練習選區(qū)組合與邊緣柔化，觀察效果變化演示鋼筆工具繪制路徑并轉換為選區(qū)，強調錨點控制精度練習用鋼筆工具勾勒復雜輪廓（如燕子翅膀），轉為選區(qū)填充講解對象自由變換（Ctrl+T）操作：縮放、旋轉、斜切、扭曲、透視，強調按住Shift/Alt鍵的作用對文字、圖形進行創(chuàng)意變形，嘗試構圖布局完整演示”立春”海報制作流程：新建文檔→設置參考線→提取主圖（梅花）→添加書法字→變換排版→調整整體色調跟隨步驟記錄關鍵操作要點（如羽化值、變換中心點）學生練習與討論巡視指導，糾正選區(qū)溢出、變換失真、圖層混亂等問題獨立完成“立春”海報設計，合理運用選區(qū)與變換技巧分組協作+獨立實操任務驅動法、小組討論法計算機、素材文件、操作步驟提示卡80組織小組討論：

①如何通過選區(qū)羽化營造水墨暈染感？

②自由變換在構圖中如何增強視覺動感？

③色彩搭配如何體現“春”的清新與希望？小組交流設計思路，分享選區(qū)與變換使用技巧引導優(yōu)化：檢查主圖邊緣是否自然？文字是否清晰可讀？整體是否平衡？調整選區(qū)邊緣、微調元素位置，提升作品完成度完成工作任務檢查作品提交情況，記錄典型問題（如選區(qū)鋸齒、變換比例失調）保存PSD源文件及JPG導出圖，上傳至學習平臺獨立成果導向法學習平臺、作品提交系統20總結評價展示優(yōu)秀作品與問題案例，點評選區(qū)精度、變換合理性、美學表現對照自身作品查找不足，記錄改進方向集中+獨立評價法、反思法投影（展示優(yōu)秀作品與典型問題作品）、評價標準表30梳理核心知識點：選區(qū)工具體系、選區(qū)編輯邏輯、對象變換應用場景構建知識框架，明確技能關聯引導填寫學習反思表，聚焦“是否精準控制選區(qū)”是否創(chuàng)新運用變換”撰寫自我總結，評估知識、技能、創(chuàng)意表現依據考核標準評分，反饋個性化建議（如加強鋼筆練習、注意色彩對比）查看成績與反饋，明確后續(xù)學習重點3．教學實施過程任務提出（15min）教師導入任務情景：“立春”作為二十四節(jié)氣之首，蘊含豐富的傳統文化與自然意象。本次任務以“立春”節(jié)氣為主題，引導學生通過制作具有文化韻味與視覺美感的海報，系統掌握選區(qū)工具（包括規(guī)則選框工具、不規(guī)則套索工具、鋼筆工具）、選區(qū)運算與編輯（如羽化、調整邊緣）、對象變換等核心圖像處理技能。最終完成一幅構圖合理、色彩協調、主題突出的節(jié)氣海報，提升綜合設計能力與文化表達力。任務分析：制作“立春”主題海報需融合技術操作與美學表達：首先需熟練使用各類選區(qū)工具精準提取圖像元素；其次要靈活運用選區(qū)運算（加、減、交叉）與編輯技巧（羽化、調整邊緣）優(yōu)化選區(qū)邊界；再者需掌握對象的自由變換（縮放、旋轉、斜切、扭曲等）實現創(chuàng)意排版；最后通過圖層管理與整體構圖，將文字、圖形、背景有機整合，傳遞節(jié)氣文化內涵。過程中需注重細節(jié)把控、色彩搭配與視覺層次。提問引導學生思考：如何利用選區(qū)工具精準提取梅花或燕子？如何讓文字與背景融合自然？知識講授與操作演示（35min）講解規(guī)則選區(qū)工具（矩形、橢圓）與不規(guī)則選區(qū)工具（套索類）的功能差異，演示基本選區(qū)創(chuàng)建路徑編輯與效果：演示路徑與選區(qū)的轉換（快捷鍵Ctrl+Enter），講解路徑描邊（選擇畫筆工具調整參數）、填充（前景色填充）的操作步驟，展示不同參數對效果的影響。演示選區(qū)運算（Shift加選、Alt減選）與編輯（羽化5px、調整邊緣平滑/對比度）演示鋼筆工具繪制路徑并轉換為選區(qū)，強調錨點控制精度。講解對象自由變換（Ctrl+T）操作：縮放、旋轉、斜切、扭曲、透視，強調按住Shift/Alt鍵的作用完整演示“立春”海報制作流程：新建文檔→設置參考線→提取主圖（梅花）→添加書法字→變換排版→調整整體色調學生討論并完成工作任務（80min）獨立實操：學生打開素材文件，按照操作步驟完成：新建文件。打開Photoshop，選擇“文件”→“新建”命令。在“新建”對話框中設置寬度為500像素、高度為800像素，分辨率為300像素/英寸，顏色模式為RGB顏色，背景內容為白色，文件名稱為“立春海報”；填充背景色。設置前景色為#83d996（淺綠色），選擇“油漆桶工具”或按Alt+Delete組合鍵（填充前景色），然后單擊畫布填充背景；添加雜色濾鏡。在“圖層”面板中，右擊“圖層0”，在彈出的快捷菜單中選擇“轉換為智能對象”命令。然后選擇“濾鏡”→“雜色”→“添加雜色”命令；添加“線條”。打開“線條.png”圖片，使用移動工具將“線條”移入“立春海報”中，生成“圖層1”；添加“沙漏”。打開“沙漏.jpg”圖片，使用鋼筆工具創(chuàng)建沙漏整體路徑，然后將路徑轉為選區(qū)；設置“沙漏”圖層的圖層樣式。設置內陰影的圖層樣式；添加主體文字。打開“立春文字.png”圖片，使用移動工具將“立春文字”移入“立春海報”中；添加輔助文字；添加裝飾元素；選擇“文件”→“存儲為”命令，選擇合適的文件格式（如PSD格式保留源文件可編輯性，或JPEG格式用于常規(guī)展示），設置保存路徑后，單擊“保存”按鈕小組討論：圍繞以下問題展開交流：（1）如何用選區(qū)羽化或調整邊緣讓圖像元素更自然地融入背景？（2）怎樣利用自由變換增強海報的視覺動感和創(chuàng)意表現？（3）色彩和構圖如何體現“立春”的節(jié)氣特點與文化意境？教師巡視：巡視指導，糾正選區(qū)溢出、變換失真、圖層混亂等問題。完成工作任務（20min）學生完成“立春”海報制作后，按要求保存文件（PSD格式），上傳至學習平臺，并記錄操作過程中遇到的問題及解決方法。教師對學生提交的作品進行初步篩查，標記典型問題案例與優(yōu)秀作品。總結評價與提高（30min）【總結評價】作品點評：教師在投影上展示優(yōu)秀作品與典型問題作品，從技術規(guī)范性（選區(qū)精度、邊緣處理、圖層管理）與主題表現力（節(jié)氣氛圍營造、信息傳達清晰度）兩方面進行點評，重點講解共性問題（如選區(qū)鋸齒明顯、羽化值設置不當、對象變換失真、文字排版擁擠等）。知識總結：梳理本次課核心知識點：規(guī)則選區(qū)工具與不規(guī)則選區(qū)工具的適用場景、選區(qū)運算與編輯方法（加減交叉、羽化、調整邊緣）、鋼筆工具路徑繪制與轉換、對象自由變換的操作邏輯；引導學生構建”選區(qū)→編輯→變換→合成”的圖像處