幼兒園突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案為有效預(yù)防、及時控制和妥善處置幼兒園內(nèi)突發(fā)傳染病疫情（如手足口病、流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等），最大限度降低疫情對師幼身體健康和生命安全的危害，保障幼兒園正常教育教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定本預(yù)案。一、工作原則預(yù)防為主，常態(tài)防控：堅(jiān)持日常防控與應(yīng)急處置相結(jié)合，定期開展傳染病預(yù)防知識宣傳、環(huán)境消殺、健康監(jiān)測，筑牢疫情防控第一道防線。快速響應(yīng)，精準(zhǔn)處置：建立健全快速反應(yīng)機(jī)制，一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，立即啟動預(yù)案，規(guī)范流程、科學(xué)處置，防止疫情擴(kuò)散蔓延。屬地管理，協(xié)同聯(lián)動：服從當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門、教育行政部門的統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)與疾控中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的溝通協(xié)作，形成防控合力。以人為本，科學(xué)防控：優(yōu)先保障師幼身體健康和生命安全，遵循傳染病防控科學(xué)規(guī)律，避免過度防控，維護(hù)幼兒園正常秩序和穩(wěn)定。二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：園長（全面負(fù)責(zé)應(yīng)急處置工作，對接上級部門，決策防控重大事項(xiàng)）；

副組長：副園長、保健醫(yī)生（協(xié)助組長開展工作，分管具體防控落實(shí)、醫(yī)療對接、信息上報）；

成員：各班班主任、保育員、后勤主任、財務(wù)、安保人員（按分工落實(shí)具體防控任務(wù)）。（二）核心職責(zé)分工保健醫(yī)生：負(fù)責(zé)病例排查、健康監(jiān)測、疑似病例初步判斷與隔離指導(dǎo)；對接疾控部門，配合流調(diào)溯源、消殺指導(dǎo)；做好防控知識培訓(xùn)、藥品及防護(hù)物資管理。班主任及保育員：負(fù)責(zé)本班師幼日常健康監(jiān)測（晨午檢、缺勤追蹤）；發(fā)現(xiàn)疑似癥狀及時上報；組織班級消毒、通風(fēng)；做好幼兒及家長的溝通安撫、防控知識宣傳；配合流調(diào)工作，提供班級人員接觸信息。后勤主任：負(fù)責(zé)全園環(huán)境消殺（教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間、玩具、餐具等）；保障防控物資（口罩、消毒液、體溫計(jì)、防護(hù)服等）供應(yīng)；規(guī)范處理醫(yī)療廢棄物；維護(hù)園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，落實(shí)通風(fēng)換氣要求。安保人員：嚴(yán)格管控園區(qū)出入口，禁止無關(guān)人員、車輛進(jìn)入；對入園人員進(jìn)行體溫檢測、身份核驗(yàn)；配合做好疑似病例轉(zhuǎn)運(yùn)期間的秩序維護(hù)；加強(qiáng)園區(qū)巡邏，排查防控隱患。財務(wù)人員：負(fù)責(zé)應(yīng)急防控物資采購資金保障，做好費(fèi)用核算與登記。三、預(yù)防與日常防控措施（一）健康監(jiān)測管理嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度：每日入園時（晨檢）、午睡后（午檢）由保健醫(yī)生、班主任、保育員共同對幼兒進(jìn)行體溫測量、精神狀態(tài)觀察、皮膚及口腔檢查，詢問有無發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉、皮疹等不適癥狀，做好記錄；發(fā)現(xiàn)異常立即隔離并聯(lián)系家長帶離就醫(yī)。落實(shí)缺勤追蹤制度：對缺勤幼兒、教職工，班主任、行政人員需當(dāng)日追蹤原因，重點(diǎn)排查是否因傳染病缺勤，做好記錄，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時上報保健醫(yī)生。建立健康檔案：為每位師幼建立健康檔案，記錄健康狀況、傳染病患病史、疫苗接種情況等，動態(tài)更新。（二）環(huán)境與衛(wèi)生防控通風(fēng)消毒：每日對教室、寢室、食堂等場所開窗通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘；玩具、餐具、毛巾、桌椅等物品每日按規(guī)范消毒（玩具可采用浸泡、擦拭、暴曬等方式，餐具嚴(yán)格執(zhí)行“一洗、二清、三消毒、四保潔”）；衛(wèi)生間、地面、門把手等高頻接觸部位每日多次消毒。環(huán)境衛(wèi)生：保持園區(qū)清潔，及時清理垃圾，定期清理衛(wèi)生死角；食堂嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全要求，食材采購、儲存、加工規(guī)范，嚴(yán)防食源性傳染病發(fā)生；飲用水定期檢測，確保安全。個人衛(wèi)生：教育幼兒養(yǎng)成勤洗手（七步洗手法）、不隨地吐痰、不共用毛巾、水杯、餐具等良好衛(wèi)生習(xí)慣；教職工在崗期間規(guī)范佩戴口罩，保持個人衛(wèi)生。（三）宣傳與培訓(xùn)定期通過家長群、宣傳欄、主題班會等形式，向家長、幼兒宣傳常見傳染病防控知識（傳播途徑、預(yù)防方法、癥狀表現(xiàn)等），引導(dǎo)家長配合幼兒園做好居家防控、健康監(jiān)測，不隱瞞幼兒患病情況。每學(xué)期組織教職工開展傳染病防控培訓(xùn)、應(yīng)急演練，提升教職工對突發(fā)傳染病的識別、上報、處置能力，熟練掌握消毒操作、隔離流程等技能。（四）物資與人員保障設(shè)立防控物資儲備庫，儲備足量口罩（幼兒、成人款）、醫(yī)用酒精、84消毒液、體溫計(jì)（或額溫槍）、防護(hù)服、隔離衣、手套、洗手液、嘔吐物處理包等物資，定期檢查物資有效期，及時補(bǔ)充。設(shè)立臨時隔離室（獨(dú)立空間，配備消毒用品、防護(hù)用品、休息設(shè)施），用于臨時隔離疑似病例，避免交叉感染。建立教職工應(yīng)急值守制度，確保疫情發(fā)生時人員到位、責(zé)任落實(shí)。四、突發(fā)疫情應(yīng)急處置流程（一）病例發(fā)現(xiàn)與初步隔離教職工、幼兒出現(xiàn)發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、嘔吐、腹瀉、皮疹、口腔皰疹等疑似傳染病癥狀時，發(fā)現(xiàn)人立即告知保健醫(yī)生，并將患者轉(zhuǎn)移至臨時隔離室，佩戴口罩，避免與他人接觸。保健醫(yī)生對疑似病例進(jìn)行初步檢查，詢問患病史、接觸史，做好記錄；立即聯(lián)系家長，告知情況，要求家長盡快帶幼兒到指定醫(yī)院就診（提醒家長全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具）。對疑似病例接觸過的區(qū)域、物品（桌椅、玩具、衣物等）立即進(jìn)行專項(xiàng)消毒，接觸人員做好個人防護(hù)，暫停該區(qū)域使用。（二）信息上報與對接保健醫(yī)生在發(fā)現(xiàn)疑似病例后1小時內(nèi)，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T、疾控中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心上報，說明病例基本情況、發(fā)現(xiàn)過程、接觸范圍等信息，后續(xù)根據(jù)診斷結(jié)果及時更新上報。配合疾控中心開展流調(diào)溯源工作，如實(shí)提供病例在園活動軌跡、接觸人員名單（幼兒、教職工、家長）、班級分布等信息，協(xié)助排查密切接觸者、次密切接觸者。（三）密切接觸者管控根據(jù)疾控中心判定的密切接觸者、次密切接觸者，幼兒園配合做好管控工作：對在園密切接觸者立即實(shí)施臨時隔離，通知家長配合帶離居家隔離（或按疾控要求集中隔離），每日追蹤健康狀況并上報。對密切接觸者所在班級、活動區(qū)域采取強(qiáng)化消毒、通風(fēng)措施，暫停該班級集體活動，必要時對全園或部分區(qū)域?qū)嵤┡R時管控。（四）全面消殺與環(huán)境管控后勤部門在疾控中心指導(dǎo)下，對全園開展全面消殺，重點(diǎn)覆蓋疑似病例活動區(qū)域、高頻接觸部位，嚴(yán)格按照消毒操作規(guī)范執(zhí)行，做好消殺記錄。加強(qiáng)園區(qū)通風(fēng)換氣，每日增加通風(fēng)次數(shù)和時長；暫停使用公共玩具、圖書、體育器材等，必要時進(jìn)行封存消毒。規(guī)范處理醫(yī)療廢棄物（疑似病例使用過的口罩、手套、嘔吐物等），裝入專用密封垃圾袋，按醫(yī)療廢棄物處理要求移交專業(yè)機(jī)構(gòu)處置。（五）教學(xué)與秩序調(diào)整若疫情規(guī)模較小，僅單個班級出現(xiàn)病例，對該班級實(shí)施臨時停課，其他班級正常教學(xué)，但需加強(qiáng)健康監(jiān)測和消毒；若疫情擴(kuò)散風(fēng)險較高，按疾控部門要求，可暫停全園線下教學(xué)，轉(zhuǎn)為線上居家指導(dǎo)。停課期間，通過家長群推送居家教育內(nèi)容、防控知識，引導(dǎo)幼兒保持良好作息，做好居家健康監(jiān)測；教職工做好線上答疑、家長溝通工作。嚴(yán)禁患病幼兒、教職工帶病返園，確診病例需憑醫(yī)院開具的康復(fù)證明（或疾控部門解除隔離通知），經(jīng)保健醫(yī)生核查確認(rèn)后，方可返園。（六）溝通安撫與輿情管控班主任及時與家長溝通病例情況、防控措施，安撫家長情緒，避免恐慌；如實(shí)告知家長疫情進(jìn)展，引導(dǎo)家長不信謠、不傳謠，配合幼兒園和疾控部門做好防控工作。規(guī)范疫情信息發(fā)布，由園長統(tǒng)一對接外部，教職工不得擅自發(fā)布疫情相關(guān)信息，避免輿情擴(kuò)散。關(guān)注幼兒心理狀態(tài)，對隔離、停課的幼兒，通過線上方式給予關(guān)心問候，緩解幼兒焦慮情緒。五、善后工作疫情得到控制后，按照疾控部門要求，逐步解除管控措施，恢復(fù)正常教學(xué)秩序；對園區(qū)進(jìn)行全面消殺、通風(fēng)，經(jīng)疾控部門核查合格后，方可全面開放。對患病師幼進(jìn)行跟蹤回訪，了解康復(fù)情況，提醒返園注意事項(xiàng)；對隔離管控的師幼、家長進(jìn)行慰問，提供必要的幫助。組織教職工總結(jié)應(yīng)急處置工作，梳理存在的問題和不足，優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案和防控流程，完善日常防控措施。補(bǔ)充防控物資，恢復(fù)物資儲備，開展新一輪防控知識培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提升幼兒園常態(tài)化防控能力。六、應(yīng)急保障（一）物資保障建立防控物資動態(tài)管理臺賬，定期盤點(diǎn)、補(bǔ)充，確?？谡?、消毒液、體溫計(jì)、防護(hù)服等物資充足、有效；臨時隔離室設(shè)施完善，滿足隔離需求。（二）醫(yī)療保障與轄區(qū)疾控中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立長期合作關(guān)系，明確對接人員及聯(lián)系方式，確保疫情發(fā)生時能及時獲得醫(yī)療指導(dǎo)、流調(diào)溯源、消殺支持。（三）培訓(xùn)演練每學(xué)期至少開展1次突發(fā)傳染病應(yīng)急演練，模擬病例發(fā)現(xiàn)、隔離、上報、消殺、管控等流程，提升教職工應(yīng)急處置能力；定期開展防控知識培訓(xùn)，更新傳染病防控政策和科學(xué)方法。七、附則本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施，由幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，根據(jù)傳染病防控政策、疫情變化及實(shí)際情況，適時修訂完善。本