2025年大學（社會學）社會學理論實務階段測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)。(總共20題，每題2分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi))1.社會學的創(chuàng)始人是（）A.孔德B.斯賓塞C.涂爾干D.馬克思2.以下哪種理論強調(diào)社會結(jié)構(gòu)對個體行為的制約作用（）A.符號互動理論B.結(jié)構(gòu)功能主義C.社會沖突理論D.交換理論3.社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權利、義務的規(guī)范與行為模式。以下屬于先賦角色的是（）A.大學生B.運動員C.父親D.公務員4.按照群體成員之間關系的親密程度，可將群體分為（）A.正式群體和非正式群體B.初級群體和次級群體C.內(nèi)群體和外群體D.大群體和小群體5.家庭結(jié)構(gòu)中，由一對夫婦及其未婚子女組成的家庭是（）A.主干家庭B.核心家庭C.聯(lián)合家庭D.丁克家庭6.社會分層的核心是（）A.權力B.財富C.聲望D.社會資源的分配7.社會流動的類型中，個體在社會中進行的水平方向的移動是（）A.垂直流動B.代內(nèi)流動C.代際流動D.水平流動8.社區(qū)的構(gòu)成要素不包括（）A.人口B.地域C.文化D.職業(yè)9.城市化的動力機制不包括（）A.農(nóng)業(yè)發(fā)展B.工業(yè)化C.第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展D.人口增長10.社會變遷的類型中，社會漸進的、局部的變化是（）A.社會進化B.社會革命C.社會改革D.社會轉(zhuǎn)型11.文化的功能不包括（）A.整合功能B.導向功能C.阻礙功能D.調(diào)適功能12.以下屬于文化特質(zhì)的是（）A.語言B.價值觀C.建筑風格D.宗教信仰13.社會化的主體不包括（）A.家庭B.學校C.大眾傳媒D.自然環(huán)境14.個體通過學習和實踐，掌握社會行為規(guī)范，形成與社會要求相符的行為模式的過程是（）A.繼續(xù)社會化B.再社會化C.基本社會化D.反向社會化15.社會互動的類型中，雙方通過信息的傳遞，發(fā)生相互影響的過程是（）A.合作B.競爭C.沖突D.交換16.按照社會制度的功能，可將社會制度分為（）A.本源制度和派生制度B.正式制度和非正式制度C.政治制度、經(jīng)濟制度和文化制度D.實體制度和規(guī)范制度17.社會控制的手段不包括（）A.法律B.道德C.輿論D.自然規(guī)律18.越軌行為的類型中，違反刑法的行為是（）A.違法行為B.違警行為C.犯罪行為D.違規(guī)行為19.社會工作的功能不包括（）A.解決實際困難，保障個人生活B.挖掘潛能，促進發(fā)展C.促進社會穩(wěn)定與和諧D.加劇社會不平等20.社會政策的功能不包括（）A.收入再分配功能B.社會投資和社會建設功能C.社會控制功能D.促進經(jīng)濟增長功能第II卷（非選擇題共60分）(總共3題，每題20分)21.簡述結(jié)構(gòu)功能主義的主要觀點。22.分析影響社會流動的因素。23.材料：在某社區(qū)，存在著一些貧困家庭。這些家庭的孩子在教育資源獲取上存在困難，社區(qū)內(nèi)的學校設施陳舊，師資力量薄弱。同時，社區(qū)的就業(yè)機會也較少，導致一些有勞動能力的居民難以找到合適的工作。問題：請運用社會學理論分析該社區(qū)存在的問題，并提出相應的解決措施。答案：1.A2.B3.C4.B5.B6.D7.D8.D9.D10.A11.C12.C13.D14.C15.D16.C17.D18.C19.D20.D21.結(jié)構(gòu)功能主義認為社會是一個具有自我調(diào)節(jié)功能的系統(tǒng)。社會結(jié)構(gòu)由不同部分組成，各部分相互關聯(lián)并發(fā)揮特定功能。如家庭具有生育、撫養(yǎng)等功能，教育系統(tǒng)能傳遞知識技能等。它強調(diào)社會的穩(wěn)定與均衡，認為社會變遷是局部調(diào)整以適應新環(huán)境，維持整體穩(wěn)定。當各部分功能正常發(fā)揮，社會就處于良好運行狀態(tài)，反之則可能引發(fā)問題。22.影響社會流動的因素包括：經(jīng)濟因素，經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定就業(yè)機會，進而影響社會流動；教育因素，良好教育能提升個人競爭力，增加向上流動機會；社會制度因素，合理的制度保障公平流動，不合理制度則阻礙；人口因素，人口規(guī)模、密度等影響流動空間和機會；文化因素，文化觀念影響對職業(yè)、地位的追求及流動意愿。23.從社會學理論分析，該社區(qū)存在社會不平等問題。貧困家庭孩子教育資源匱乏體現(xiàn)教育機會不平等，就業(yè)機會少反映經(jīng)濟機會不平等。解決措施：政府加大對社區(qū)教育投入，改善學校設施，加強師