部編版（2024）小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期末綜合質(zhì)量調(diào)研卷（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）姓名：____________班級(jí)：____________得分：____________第一部分積累與運(yùn)用（共44分）一、根據(jù)語段，看拼音寫詞語。（8分）學(xué)校圖書角的書可真多??！wùchǎn（）豐富的地理書，língrénshēnzuì（）的童話書，měimiào（）動(dòng)人的詩歌集……令人liúliánwàngfǎn（）。管理圖書的小組也fènf?。ǎ┡Γ麄冎谱髁藰?biāo)簽，還制定了規(guī)則。同學(xué)們看書時(shí)jìxù（）保持著jìngqiāoqiāo（）的好習(xí)慣，閱讀完一定會(huì)把書放回yuánchù（）。二、選擇題。（每題2分，共10分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是（）A.茶幾幾乎窗明幾凈B.挑戰(zhàn)挑水挑三揀四C.答應(yīng)回答對(duì)答如流D.歌曲曲折彎彎曲曲2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.飄亮服裝成群結(jié)隊(duì)B.誠實(shí)規(guī)則一本正勁C.珍貴穿戴大吃一驚D.觀察墻璧爭分奪秒3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.秋游時(shí)，大家興高采烈地在草地上做游戲。B.課堂上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課。C.他思考問題總是提心吊膽，生怕出錯(cuò)。D.老師一提出問題，同學(xué)們就爭先恐后地舉手回答。4.下列句子中，意思表達(dá)最明確、沒有歧義的一項(xiàng)是（）A.媽媽做的菜，我和爸爸都愛吃。B.桌子上放著許多朋友送來的禮物。C.小明和小紅的老師正在辦公室。D.他走了半個(gè)小時(shí)的山路。5.下列有關(guān)本冊(cè)課文內(nèi)容的描述，不正確的一項(xiàng)是（）《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品，描寫了秋夜月光下的洞庭湖美景?！对谂６亲永锫眯小愤@篇科學(xué)童話告訴我們，牛有四個(gè)胃，會(huì)反芻。《大自然的聲音》一文中，風(fēng)和水都被作者賦予了人的情感和動(dòng)作?！陡赣H、樹林和鳥》表達(dá)了父親對(duì)樹林和鳥的恐懼與疏遠(yuǎn)。三、填空題。（11分）1.按要求填空。（3分）“載”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____，再查音節(jié)____?！拜d歌載舞”中“載”的意思是____?！叭晡遢d”中“載”的意思是____。2.根據(jù)情景和積累填空。（8分）中華文化博大精深。當(dāng)我看到秋天豐收的景象時(shí)，我會(huì)想到“一年好景君須記，_____________?！碑?dāng)我們齊心合力完成一項(xiàng)艱巨任務(wù)時(shí)，我會(huì)想起“_____________，泰山移。”與人交往時(shí)，我們要懂得尊重和關(guān)愛，正如孟子所說：“_____________，_____________。”在學(xué)習(xí)上，我們也要明白，任何事情都需要下苦功，因?yàn)椤癬____________，_____________”，沒有捷徑可走。四、句子訓(xùn)練與口語交際。（15分）雨一來，花朵們便放假了。（仿寫擬人句）（2分）風(fēng)一吹，________________________________。圖書館里真安靜，靜得________________________。（把句子補(bǔ)充完整）（2分）用修改符號(hào)修改下面的句子。（共4分，每句2分）(1)下課了，校園里頓時(shí)立刻變得熱鬧起來。(2)他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。給下面的句子排排序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（3分）（）我連忙放下書包，找出作業(yè)本。（）放學(xué)回家，我看見媽媽正在掃地。（）媽媽夸獎(jiǎng)我說：“你真是個(gè)好孩子！”（）我說：“媽媽，您辛苦了，我來幫您掃地吧！”（）我拿起掃帚，把地打掃得干干凈凈。口語交際：（4分）你的好朋友樂樂最近迷上了看漫畫書，連上課時(shí)也偷偷地看，導(dǎo)致成績下降了。作為他的好朋友，你該怎么勸說他呢？請(qǐng)把你想對(duì)他說的話寫下來。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀與欣賞（共26分）五、非連續(xù)性文本閱讀。（10分）閱讀下面這張“周末社區(qū)跳蚤市場”的活動(dòng)海報(bào)，回答問題。周末“童”樂會(huì)——跳蚤市場活動(dòng)目的：倡導(dǎo)節(jié)約，分享快樂，鍛煉實(shí)踐能力?；顒?dòng)時(shí)間：11月20日（周六）上午9:00—11:30活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)中心小廣場參與對(duì)象：社區(qū)6—12歲少年兒童活動(dòng)內(nèi)容：自由交易：出售或交換自己的閑置物品（舊玩具、書籍、文具等）。愛心義賣：可自愿將部分收入捐給社區(qū)“陽光基金”，幫助困難家庭。溫馨提示：請(qǐng)家長陪同，注意安全。交易物品需干凈、完整、安全。請(qǐng)自備零錢和收納工具。請(qǐng)保持場地整潔，文明交易。據(jù)海報(bào)信息判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）(1)這次活動(dòng)的主要目的是賺錢。（）(2)李明的哥哥今年13歲，他不能獨(dú)自參加這個(gè)活動(dòng)。（）(3)破損的玩具只要洗干凈了，也可以拿來交易。（）(4)參加活動(dòng)時(shí)，需要自己準(zhǔn)備好買東西的零錢。（）如果你想去參加這個(gè)跳蚤市場，你需要提前做哪些準(zhǔn)備？（至少寫兩點(diǎn)）（4分）(1)______________________________________________________(2)______________________________________________________海報(bào)的標(biāo)題是“周末‘童’樂會(huì)——跳蚤市場”。你覺得這個(gè)標(biāo)題好在哪里？（2分）_____________________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀。（16分）樹洞里的朋友①森林里，住著一只孤獨(dú)的小熊。它沒有朋友，總是獨(dú)自玩耍。②一天，小熊發(fā)現(xiàn)了一棵老橡樹，樹干上有個(gè)圓圓的樹洞。它對(duì)著樹洞輕輕地說：“喂，你好嗎？”③奇怪的是，樹洞里也傳來了一個(gè)輕輕的聲音：“喂，你好嗎？”④小熊高興極了，它以為樹洞里住著一位朋友。從那以后，它每天都來找樹洞“朋友”說話。⑤它告訴樹洞：“今天我采到了最甜的蜂蜜?！雹迾涠椿貞?yīng)它：“今天我采到了最甜的蜂蜜。”⑦它向樹洞抱怨：“下雨了，真討厭，都不能出去玩了。”⑧樹洞也回應(yīng)：“下雨了，真討厭……”⑨小熊覺得這個(gè)朋友真貼心，總能理解它的心情。它再也不感到孤獨(dú)了。⑩冬天來了，小熊要冬眠了。它對(duì)著樹洞說：“朋友，我要睡一個(gè)長長的覺，春天再見！”?樹洞也回應(yīng)：“春天再見……”?漫長的冬天過去了。春風(fēng)吹醒了小熊。它做的第一件事，就是跑去找樹洞朋友。?“朋友，我回來啦！你在嗎？”小熊對(duì)著樹洞大喊。?可是，樹洞里只傳來了它自己的回音：“我回來啦……你在嗎……”?小熊愣住了，忽然間，它明白了——原來一直都是自己的回音在陪伴自己。它并沒有失望，反而心里暖暖的。這個(gè)特別的“朋友”教會(huì)了它傾聽自己的聲音，也讓它在孤獨(dú)的日子里學(xué)會(huì)了陪伴自己。?這時(shí)，一只真正的小松鼠從旁邊跳了過來，好奇地看著小熊。?“你好，”小熊微笑著說，“要一起玩嗎？”聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（2分）抱怨：_________________________________________________根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）小熊發(fā)現(xiàn)的“朋友”其實(shí)是_____________。小熊告訴“朋友”自己采到了_____________，“朋友”也這樣回應(yīng)。小熊向“朋友”_____________下雨，“朋友”也跟著抱怨。春天來了，小熊明白了真相后，心里感到_____________，因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了_____________。讀到第?段，當(dāng)小熊明白“朋友”是回音時(shí)，它心里可能會(huì)想些什么？請(qǐng)寫下來。（3分）_______________________________________________________你覺得為什么小熊知道了“朋友”是回音后，心里反而“暖暖的”？（2分）_______________________________________________________讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際簡單說一說。（3分）_______________________________________________________第三部分表達(dá)與交流（共30分）七、習(xí)作。（30分）題目：我的“魔力”______生活中，總有一些東西、地方或者事情，對(duì)我們來說像有“魔力”一樣，深深地吸引著我們。它可能是一本讓你廢寢忘食的書，一個(gè)讓你流連忘返的角落，一項(xiàng)讓你樂此不疲的運(yùn)動(dòng)……請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后寫一寫它為什么對(duì)你有“魔力”，它給你帶來了怎樣的快樂或改變。注意把內(nèi)容寫清楚，寫出你的真情實(shí)感。語句通順，不少于300字。參考答案第一部分積累與運(yùn)用一、物產(chǎn)、令人神醉、美妙、流連忘返、奮發(fā)、繼續(xù)、靜悄悄、原處二、1.A2.C3.C4.A5.D三、1.Z、zài、又、且、年2.最是橙黃橘綠時(shí)；人心齊；仁者愛人，有禮者敬人；不飽食以終日，不棄功于寸陰。四、1.示例：小草們便跳起了歡快的舞蹈。2.示例：能聽見針掉在地上的聲音。3.(1)刪去“頓時(shí)”或“立刻”。(2)在“一頂”前加“戴著”。4.2、1、5、3、45.示例：樂樂，我知道那本漫畫書特別有意思。但是，上課看會(huì)錯(cuò)過老師講的重要知識(shí)，下課也寫不好作業(yè)，成績就會(huì)下降。我們可以約好，放學(xué)后或者周末一起看，交流心得，這樣既能享受漫畫的樂趣，又不影響學(xué)習(xí)，你看好嗎？第二部分閱讀與欣賞五、1.(1)×(2)√(3)×(4)√2.示例：(1)整理好要出售或交換的閑置物品，確保干凈安全。(2)準(zhǔn)備好一些零錢，用于購買別人的物品。3.示例：標(biāo)題中的“童”字既點(diǎn)明了參與者是兒童，又與“同樂”諧音，巧妙有趣，突出了活動(dòng)快樂、分享的主題。六、1.心中不滿，數(shù)說別人的不對(duì)。文中指小熊向樹洞訴說對(duì)下雨天的不滿。2.(1)自己的回音(2)最甜的蜂蜜、抱怨(3)暖暖的、陪伴自己/傾聽自己3.示例：原來一直陪伴我的，是我自己的聲音??！雖然有點(diǎn)意外，但謝謝你，陪我度過了那段孤獨(dú)的時(shí)光。4.因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，即使在最孤獨(dú)的時(shí)候，自己也能給自己力量和陪伴。這段經(jīng)歷讓它成長了。5.示例：我明白了要學(xué)會(huì)與自己相處。有時(shí)候，當(dāng)身邊沒有朋友時(shí)，我們也可以像小熊一樣，找到自己的興趣愛好，或者靜下心來聽聽自己內(nèi)心的聲音，這樣也能獲得快樂和力量。第三部分表達(dá)與交流七、我的“魔力”繪本我的書桌上放著一套繪本，它就像有神奇的魔力，深深吸引著我，每天睡前我都要翻一翻，才肯安心睡覺。這套繪本的封面色彩鮮艷，畫著會(huì)飛的小鹿、會(huì)說話的云朵，還有閃閃發(fā)光的彩虹，一看就忍不住想翻開。里面的故事更是精彩極了：《森林的秘密》讓我跟著小松鼠一起探險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)了好多可愛的小動(dòng)物；《月亮的味道》里，小動(dòng)物們齊心協(xié)力摘月亮的樣子，讓我笑得直拍手；