中考語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練營試題合集語文基礎(chǔ)知識是中考語文的“根基”，從字音字形到文學(xué)常識，從病句修改到古詩文默寫，每一個考點都承載著對語言素養(yǎng)的考察。本訓(xùn)練營試題合集緊扣中考考綱，精選典型題型，結(jié)合實戰(zhàn)解析，助力考生系統(tǒng)夯實基礎(chǔ)，突破易錯點，在基礎(chǔ)題型中實現(xiàn)“零失分”目標(biāo)。一、字音字形專項訓(xùn)練考點聚焦：中考側(cè)重考查多音字（如“強”“載”）、形近字（如“燥”“躁”）、形聲字誤讀（如“鍥”“挈”），以及同音字、形近字的書寫錯誤（如“銷”“消”）。試題示例1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.狡黠（xiá）棧橋（zhàn）箴言（jiān）吹毛求疵（cī）B.拮據(jù)（jū）豢養(yǎng)（huàn）恪守（kè）自慚形穢（huì）C.拘泥（ní）星宿（xiù）恣?。╯uī）矯揉造作（jiáo）D.襤褸（lǚ）嗔怪（zhēn）愧赧（nǎn）味同嚼蠟（jiáo）解析：逐字分析選項：A項“箴言”的“箴”應(yīng)讀*zhēn*（非“jiān”）；C項“拘泥”的“泥”讀*nì*（非“ní”），“矯揉造作”的“矯”讀*jiǎo*（非“jiáo”）；D項“嗔怪”的“嗔”讀*chēn*（非“zhēn”）；只有B項注音全部正確。2.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.端詳聒噪李代桃僵鳩占鵲巢B.貿(mào)然游弋形銷骨立抽絲剝繭C.灌溉赦免鄭重其事走頭無路D.誆騙豢養(yǎng)附庸風(fēng)雅前仆后繼解析：C項中“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”（“投”指“投奔”，表意“無路可投奔，比喻陷入絕境”），其余選項書寫均正確。二、詞語運用專項訓(xùn)練考點聚焦：考查成語的語境適配性（望文生義、褒貶誤用、對象錯位等），以及近義詞的語義、搭配辨析（如“凝視”“凝望”“注視”）。試題示例1.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）A.他對這件事的處理十分妥當(dāng)，無可厚非。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，吸引了不少讀者。C.學(xué)習(xí)知識要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會，不能粗枝大葉，不求甚解。D.他是一個彬彬有禮的人，大家都很喜歡他。解析：B項“抑揚頓挫”形容聲音的高低起伏、停頓轉(zhuǎn)折，不能用于形容“小說情節(jié)”（對象誤用）；A項“無可厚非”指雖有缺點但可原諒，符合語境；C項“不求甚解”指學(xué)習(xí)不深入，符合“粗枝大葉”的反面語境；D項“彬彬有禮”形容文雅有禮貌，使用正確。2.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）他______著窗外，陷入了沉思。（2）面對困難，我們要保持______的態(tài)度。（3）這部作品______了作者多年的心血。A.凝視樂觀凝聚B.凝望豁達凝結(jié)C.注視開朗匯聚D.審視積極匯聚解析：第一空：“凝視”側(cè)重“專注地看”，契合“沉思”的語境；“凝望”側(cè)重“遠望”，“注視”側(cè)重“注意看”，“審視”側(cè)重“仔細審視”，均不如“凝視”貼切。第二空：“樂觀”“豁達”“開朗”“積極”均可，但“樂觀”與“困難”的語境搭配更自然（強調(diào)心態(tài)）。第三空：“凝聚心血”為固定搭配（“凝聚”側(cè)重“聚集、積聚”，“凝結(jié)”多與“水汽”“情感”等抽象事物搭配，“匯聚”側(cè)重“從多方向集中”，不與“心血”搭配）。因此選A。三、病句修改專項訓(xùn)練考點聚焦：中考?？碱愋停赫Z序不當(dāng)（如“通過……使……”）、搭配不當(dāng)（如“水平改進”）、成分殘缺/贅余（如“主語缺失”）、兩面對一面（如“能否……是關(guān)鍵”）。試題示例1.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D.我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。解析：A項“通過……使……”導(dǎo)致主語缺失（刪去“通過”或“使”）；B項“水平”與“改進”搭配不當(dāng)（“水平”應(yīng)與“提高”搭配）；C項“能否”（兩面）與“是關(guān)鍵”（一面）兩面對一面（刪去“能否”或在“提高”前加“能否”）；D項表述正確。2.修改病句：“這篇童話對我產(chǎn)生了興趣?！苯馕觯褐骺皖嵉梗ā巴挕笔强腕w，“我”是主體），應(yīng)改為：我對這篇童話產(chǎn)生了興趣。四、標(biāo)點符號專項訓(xùn)練考點聚焦：考查頓號（約數(shù)、并列詞語）、引號（直接引用）、破折號（解釋說明）、問號（選擇問、連續(xù)問）的使用規(guī)則。試題示例1.下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.他看上去十七、八歲，一副朝氣蓬勃的樣子。B.我問他：“你是哪里人？”他回答說：“我是北京人。”C.參加這次活動的有老師、學(xué)生、還有家長。D.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十分滿意！”解析：A項“十七八”是約數(shù)，中間不用頓號；C項“還有”前的頓號應(yīng)改為逗號（“老師、學(xué)生”與“家長”是并列關(guān)系，但“還有”表補充，需用逗號銜接）；D項“說”在中間，后面的冒號應(yīng)改為逗號；B項標(biāo)點使用規(guī)范（直接引用用引號，問句用問號）。2.給下列句子加標(biāo)點：我不知道他今天為什么沒來是生病了還是有別的事解析：句中停頓用逗號，選擇問句中，前一個疑問語氣用逗號，句末用問號。最終為：我不知道他今天為什么沒來，是生病了，還是有別的事？五、文學(xué)常識專項訓(xùn)練考點聚焦：考查課標(biāo)名著（《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》等）、作家作品（朝代、流派、代表作）、文化常識（節(jié)氣、稱謂、禮儀）。試題示例1.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄西周到春秋詩歌305篇，分風(fēng)、雅、頌三部分。B.魯迅的《朝花夕拾》是回憶性散文集，《藤野先生》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《故鄉(xiāng)》都出自其中。C.老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。D.莫泊桑是法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，《我的叔叔于勒》《項鏈》是其代表作。解析：B項《故鄉(xiāng)》是小說，出自《吶喊》（非《朝花夕拾》），其余選項表述正確。2.《水滸傳》中，綽號“智多星”的人物是______，他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的大事是______。解析：吳用（綽號“智多星”），智取生辰綱（設(shè)計劫取梁中書送給蔡京的生辰綱）。六、古詩文默寫專項訓(xùn)練考點聚焦：考查課標(biāo)古詩文名句，包括直接默寫（如《醉翁亭記》名句）、理解性默寫（結(jié)合哲理、情感、手法）。試題示例1.直接默寫：______，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）解析：醉翁之意不在酒（注意“意”非“義”）。2.理解性默寫：《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，蘊含“新事物必將取代舊事物”哲理的詩句是“______，______?！苯馕觯撼林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（“側(cè)畔”“前頭”易錯寫，需結(jié)合“新舊交替”的哲理記憶）。訓(xùn)練總結(jié)：夯實基礎(chǔ)，決勝中考語文基礎(chǔ)知識的提升，需“日積跬步”：1.錯題復(fù)盤：整理每類題型的易錯點（如“箴言”的讀音、“走投無路”的書寫），形成個人錯題本；2.考點梳理：結(jié)合考綱，將字音、詞語