2025年初中初一語(yǔ)文病句修改試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)判斷下列句子是否有語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?，使之成為一句通順、正確的句子。1.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。2.他的演講生動(dòng)有趣，使全場(chǎng)觀眾都全神貫注地聽(tīng)著。3.關(guān)于這件重要的事情，我們必須立刻采取果斷的措施。4.通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了幫助他人的快樂(lè)。5.晴朗的夜空中，無(wú)數(shù)顆閃爍的星星好像都在眨著眼睛。二、請(qǐng)修改下列句子，使其表意更清晰、邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)。6.他雖然身體有些不適，但是仍然堅(jiān)持完成了任務(wù)。7.這個(gè)精致的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停抢罾蠋煘榱藥椭鷮W(xué)生理解重力原理而制作的。8.小明因?yàn)榻裉煸缟掀鸫餐砹耍陨险n遲到了，并且錯(cuò)過(guò)了老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容。9.是否積極參加課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生知識(shí)面的拓展和學(xué)習(xí)能力的提高都有重要的影響。10.關(guān)于他是否能夠按時(shí)完成這個(gè)項(xiàng)目，大家還有不同的看法和意見(jiàn)。三、請(qǐng)修改下列句子，使其句式更簡(jiǎn)潔、表達(dá)更流暢。11.在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班所有的同學(xué)都為班級(jí)榮譽(yù)盡了最大的努力，每個(gè)人都表現(xiàn)得非常勇敢和頑強(qiáng)。12.他不僅學(xué)習(xí)非常努力，而且成績(jī)也一直名列前茅，真是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。13.對(duì)于老師提出的這個(gè)問(wèn)題，我感到非常困惑，不知道應(yīng)該從哪里開(kāi)始思考才能找到正確的答案。14.這個(gè)小故事雖然很短，但是它所蘊(yùn)含的道理卻非常深刻，值得我們每一個(gè)人去細(xì)細(xì)體會(huì)和思考。15.如果我們能夠珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，并且不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，那么就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。試卷答案1.為了防止這類(lèi)交通事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。（解析：原句中“不再發(fā)生”與“防止”的邏輯關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)改為“再次發(fā)生”或“復(fù)發(fā)”。）2.他的演講生動(dòng)有趣，使全場(chǎng)觀眾都全神貫注地聽(tīng)。（解析：句子成分贅余，“聽(tīng)著”是贅余的，去掉即可。）3.關(guān)于這件事，我們必須立刻采取果斷的措施。（解析：句子成分殘缺，缺少主語(yǔ)，刪去“關(guān)于”。）4.通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幫助他人的快樂(lè)。（解析：句子成分殘缺，缺少主語(yǔ)，刪去“使”。）5.晴朗的夜空中，無(wú)數(shù)顆閃爍的星星好像都在眨著眼睛。（解析：搭配不當(dāng)或語(yǔ)意重復(fù)，“星星”本身會(huì)閃爍，無(wú)需“眨眼”，可改為“好像都在閃爍”或保留“眨眼”但調(diào)整主語(yǔ)，如“夜空中的星星好像都在眨著眼睛”。此處保留原句“眨著眼睛”更生動(dòng)，但“好像”一詞暗示了非實(shí)指，可接受。若嚴(yán)格按病句修改，改為“晴朗的夜空中，無(wú)數(shù)顆閃爍的星星仿佛是無(wú)數(shù)只眼睛在眨動(dòng)”可能更符合邏輯，但原句在文學(xué)語(yǔ)境下可接受。按基礎(chǔ)修改原則，此題可認(rèn)為無(wú)病句或修改空間較小。為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，此處暫不修改。）6.他雖然身體有些不適，但是仍然堅(jiān)持完成了任務(wù)。（解析：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“雖然”應(yīng)與“但是”配對(duì)，“盡管”或“雖然”可與“仍然”配對(duì)。改為“盡管身體有些不適，他仍然堅(jiān)持完成了任務(wù)?！被颉八眢w有些不適，但是仍然堅(jiān)持完成了任務(wù)。”）7.這個(gè)精致的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，是李老師為了幫助學(xué)生理解重力原理而制作的。（解析：表意不明，“幫助”的對(duì)象不明確，是幫助學(xué)生還是理解重力原理？可在“學(xué)生”后加“們”或“理解重力原理的過(guò)程”。改為“這個(gè)精致的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，是李老師為了幫助學(xué)生理解重力原理而制作的?！保?.小明今天早上起床晚了，所以上課遲到了，并且錯(cuò)過(guò)了老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容。（解析：句式雜糅或語(yǔ)序不當(dāng)，“因?yàn)?..所以...”和“并且”同時(shí)使用導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂?？筛臑椤靶∶鹘裉煸缟掀鸫餐砹耍陨险n遲到了，錯(cuò)過(guò)了老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容。”或“因?yàn)榻裉煸缟掀鸫餐砹?，小明上課遲到了，并且錯(cuò)過(guò)了老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容?！保?.積極參加課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生知識(shí)面的拓展和學(xué)習(xí)能力的提高都有重要的影響。（解析：句子成分殘缺，缺少主語(yǔ)“學(xué)生”，應(yīng)在“學(xué)生”前加上主語(yǔ)。）10.關(guān)于他是否能夠按時(shí)完成這個(gè)項(xiàng)目，大家還有不同的看法。（解析：成分贅余，“看法和意見(jiàn)”語(yǔ)義重復(fù)，去掉“和意見(jiàn)”。）11.在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班所有的同學(xué)都為班級(jí)榮譽(yù)盡了最大的努力。（解析：句子成分贅余，“勇敢和頑強(qiáng)”用在此處修飾“表現(xiàn)”不恰當(dāng)，且與“盡了最大的努力”有部分重復(fù)，可刪去，或改為“都表現(xiàn)得非常努力”。改為“在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班所有的同學(xué)都為班級(jí)榮譽(yù)盡了最大的努力?！保?2.他不僅學(xué)習(xí)非常努力，而且成績(jī)也一直名列前茅。（解析：句子成分贅余，“好榜樣”用詞不當(dāng)或與句子主干不搭配，可刪去。改為“他不僅學(xué)習(xí)非常努力，而且成績(jī)也一直名列前茅?！保?3.對(duì)于老師提出的這個(gè)問(wèn)題，我感到非常困惑，不知道從哪里開(kāi)始思考。（解析：表意不明，“哪里”指代不明確，是哪個(gè)方面感到困惑？可改為“對(duì)于老師提出的這個(gè)問(wèn)題，我感到非常困惑，不知道從何處著手思考?！被颉皩?duì)于老師提出的這個(gè)問(wèn)題，我感到非常困惑，不知道如何思考才能找到正確的答案。”）14.這個(gè)小故事雖然很短，但是它所蘊(yùn)含的道理卻非常深刻。（解析：句子成分贅余，“去細(xì)細(xì)體會(huì)和思考”與“蘊(yùn)含的道理”搭配不當(dāng)或重復(fù)，可刪去“去細(xì)細(xì)體會(huì)和思考”。改為“這個(gè)小故事雖然很短，但是它所蘊(yùn)含的道理卻非常深刻。”）15.如果我們能夠珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，并且不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，