新概念英語第二冊核心詞組匯編引言：詞組學習的價值與方法《新概念英語第二冊》（*NewConceptEnglishBook2*）以“結(jié)構(gòu)—情景—交際”為核心邏輯，其核心詞組（短語）兼具語法支撐性與場景實用性——既承載介詞、動詞的搭配規(guī)則，又滲透英語思維的表達習慣。本匯編立足課文語境，按“基礎(chǔ)—專項—場景”分層梳理，輔以例句解析與拓展技巧，助力學習者精準掌握詞組的語義、語法及語用邏輯。一、基礎(chǔ)常用核心詞組（高頻通用搭配）本部分涵蓋課文中復現(xiàn)率最高、適用面最廣的基礎(chǔ)詞組，是構(gòu)建英語表達的“骨架”。1.payattentionto（注意；關(guān)注）釋義：將注意力投向某事物或行為。課文語境：*Thecoupleinfrontofmedidn'tpayanyattentiontomyangrylook.（我面前的那對夫婦對我憤怒的神情毫不在意。）*（參考Lesson1）拓展：近義短語*takenoticeof*；反義表達*ignore*（動詞）。2.inorderto（為了；以便）釋義：表目的，后接動詞原形。課文語境：*Igotupatsixinordertofinishmyhomeworkbeforebreakfast.（我六點起床，以便早飯前完成作業(yè)。）*（參考Lesson2時間邏輯）拓展：同義結(jié)構(gòu)*soasto*（多用于句中）、*to*（不定式直接表目的）。3.lookforwardto（盼望；期待）釋義：對未來事物抱有期待（*to*為介詞，后接名詞/動名詞）。課文語境：*Wearelookingforwardtoyourvisitnextmonth.（我們期待你下個月的來訪。）*（結(jié)合Lesson3“期待明信片”的語境延伸）拓展：近義短語*anticipate*（動詞）、*await*（動詞）。二、動詞短語專項（動介/動副結(jié)構(gòu)解析）動詞短語是英語表達的“靈魂”，需區(qū)分動介短語（動詞+介詞，賓語可前可后）與動副短語（動詞+副詞，代詞賓語需置中間）。（一）動介短語（介詞后接賓語，表動作指向）1.dependon（依靠；取決于）釋義：依賴某人/物，或表“由……決定”。課文語境：*Ourplandependsontheweather.（我們的計劃取決于天氣。）*（結(jié)合Lesson7“天氣影響行動”的語境）拓展：同義短語*relyon*；反義表達*beindependentof*。2.careabout（關(guān)心；在意）釋義：對人/事持有關(guān)切或重視的態(tài)度。課文語境：*Heonlycaresabouthimself,notothers.（他只關(guān)心自己，不在乎別人。）*（參考Lesson9“冷漠態(tài)度”的語境）拓展：近義短語*beconcernedabout*；反義表達*beindifferentto*。（二）動副短語（副詞修飾動詞，代詞賓語置中間）1.putup（張貼；搭建）釋義：張貼海報/通知，或搭建臨時建筑。課文語境：*Theteacherputupamapoftheworldontheblackboard.（老師在黑板上張貼了一張世界地圖。）*（參考Lesson15“信息傳達”的語境）拓展：同結(jié)構(gòu)短語*putdown*（放下；鎮(zhèn)壓）、*putoff*（推遲）。2.takeoff（起飛；脫掉）釋義：飛機起飛，或脫掉衣物。課文語境：*Ourplaneistakingoffsoon,sowemusthurry.（我們的飛機馬上起飛，所以得快點。）*（參考Lesson12“機場送別”的語境）拓展：同結(jié)構(gòu)短語*takeon*（承擔；呈現(xiàn)）、*takeover*（接管）。三、介詞短語精編（時間/地點/邏輯類搭配）介詞短語是英語“空間思維”的體現(xiàn)，需結(jié)合語境區(qū)分語義（如*in/on/at*表時間的差異）。（一）時間類介詞短語1.attheendof（在……末尾）釋義：用于時間、空間的終點。課文語境：*Attheendoftheweek,hereturnedthebooktothelibrary.（周末結(jié)束時，他把書還回了圖書館。）*（參考Lesson10“時間節(jié)點”的語境）拓展：近義短語*bytheendof*（常與完成時連用）。2.inthemiddleof（在……中間）釋義：表時間或空間的中間狀態(tài)。課文語境：*Wewereinterruptedinthemiddleofourconversation.（我們談話到一半時被打斷了。）*（參考Lesson1“對話被打斷”的語境延伸）拓展：反義短語*atthebeginningof*。（二）地點類介詞短語1.infrontof（在……前面）釋義：物體外部的前方。課文語境：*Atallmanwassittinginfrontofme,soIcouldn'tseethestageclearly.（一個高個子男人坐在我前面，所以我看不清舞臺。）*（參考Lesson1“劇場座位”的語境）拓展：區(qū)分*inthefrontof*（物體內(nèi)部的前方，如*inthefrontoftheclassroom*）。2.atthecornerof（在……拐角處）釋義：街道、建筑的拐角位置。課文語境：*Thereisacaféatthecornerofthestreet.（街道拐角處有一家咖啡館。）*（參考Lesson4“城市街道”的語境延伸）拓展：近義短語*onthecornerof*（美式英語常用）。四、形容詞與名詞短語（描述性/功能性搭配）此類短語兼具“修飾”與“表意”功能，是提升表達豐富度的關(guān)鍵。（一）形容詞短語1.beinterestedin（對……感興趣）釋義：對某事物有好奇心或探索欲。課文語境：*Heisinterestedincollectingoldcoins.（他對收集古幣感興趣。）*（參考Lesson3“集郵”的語境延伸）拓展：近義短語*befascinatedby*；反義表達*beboredwith*。2.beafraidof（害怕……）釋義：對人/事/物感到恐懼。課文語境：*Thelittlegirlisafraidofgoingoutatnight.（這個小女孩害怕晚上出門。）*（結(jié)合Lesson7“安全擔憂”的語境）拓展：近義短語*beterrifiedof*；反義表達*bebraveabout*。（二）名詞短語1.apieceof（一張/片/塊……）釋義：表不可數(shù)名詞的量化。課文語境：*Pleasegivemeapieceofpaper.（請給我一張紙。）*（參考Lesson5“日常請求”的語境）拓展：同類短語*acupof*（一杯）、*abottleof*（一瓶）。2.alotof（許多；大量）釋義：修飾可數(shù)/不可數(shù)名詞，表數(shù)量多。課文語境：*TherearealotofpeopleintheparkonSundays.（周日公園里有很多人。）*（參考Lesson6“周末場景”的語境）拓展：同義短語*plentyof*、*agreatdealof*（僅修飾不可數(shù)）。五、情景類實用詞組（場景化應用）結(jié)合課文中“旅行、購物、職場、社交”等場景，提煉即學即用的詞組。（一）旅行場景1.checkin（辦理入住/登機）釋義：在酒店登記入住，或在機場辦理登機。課文語境：*We'llcheckinattheairportandthenboardtheplane.（我們將在機場辦理登機，然后登機。）*（參考Lesson12“機場流程”的語境）拓展：反義短語*checkout*（退房/下機）。2.takeatrip（旅行）釋義：進行一次旅行。課文語境：*Wedecidedtotakeatriptothecountryside.（我們決定去鄉(xiāng)下旅行。）*（參考Lesson8“鄉(xiāng)村生活”的語境延伸）拓展：近義短語*goonajourney*、*travelto*。（二）購物場景1.tryon（試穿）釋義：試穿衣物、鞋子等。課文語境：*Shetriedonseveralhatsbeforesheboughtone.（她試了幾頂帽子才買了一頂。）*（參考Lesson14“購物選擇”的語境）拓展：同結(jié)構(gòu)短語*tryout*（試驗；試用）。2.payfor（為……付款）釋義：支付商品或服務的費用。課文語境：*I'llpayforthisbook.（我來付這本書的錢。）*（參考Lesson5“購書場景”的語境）拓展：近義短語*settlethebill*（結(jié)賬）。六、詞組記憶與運用技巧1.語境聯(lián)想法將詞組嵌入課文場景或生活情境，如記憶*lookforwardto*時，聯(lián)想“收到朋友來信，期待見面”的場景，造句：*I'mlookingforwardtomeetingyouattheparty.*2.對比辨析法區(qū)分易混詞組，如*infrontof*vs*inthefrontof*，通過圖示或例句強化：*Atreeisinfrontofthehouse.（樹在房子外的前面）**Theteacherisinthefrontoftheclassroom.（老師在教室內(nèi)部的前面）*3.造句輸出法每天選取5個新學詞組，結(jié)合自身經(jīng)歷造句，如用*beinterestedin*：*I'minterestedinle