初中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)精講筆記語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“骨架”，掌握核心語(yǔ)法點(diǎn)能讓語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確、邏輯更清晰。本文從詞法（詞匯的分類與變化）和句法（句子的結(jié)構(gòu)與邏輯）兩大模塊展開(kāi)，結(jié)合實(shí)例拆解初中階段的關(guān)鍵語(yǔ)法知識(shí)，助力同學(xué)們構(gòu)建系統(tǒng)的語(yǔ)法體系。一、詞法模塊：夯實(shí)詞匯運(yùn)用的基礎(chǔ)詞法聚焦單詞的分類、形態(tài)變化及功能，是英語(yǔ)語(yǔ)法的“磚石”。我們從名詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞&副詞、動(dòng)詞八大類展開(kāi)講解。（一）名詞：事物的“身份卡”名詞表示人、事、物、地點(diǎn)或抽象概念，核心考點(diǎn)圍繞“數(shù)”（單復(fù)數(shù)）和“格”（所有格）展開(kāi)。1.可數(shù)名詞vs不可數(shù)名詞可數(shù)名詞：可計(jì)數(shù)，有單復(fù)數(shù)（如：`book→books`，`box→boxes`）；不可數(shù)名詞：無(wú)復(fù)數(shù)，表“量”需借助量詞（如：`water→aglassofwater`，`advice→apieceofadvice`）。2.單復(fù)數(shù)變化規(guī)則規(guī)則變化：一般加`s`（`map→maps`）；以`s/x/ch/sh`結(jié)尾加`es`（`bus→buses`）；以“輔音+y”結(jié)尾，變`y`為`i`加`es`（`city→cities`）；以`f/fe`結(jié)尾，變`f/fe`為`v`加`es`（`leaf→leaves`）。不規(guī)則變化：需特殊記憶（`man→men`，`child→children`，`sheep→sheep`）。3.所有格：表示所屬關(guān)系’s所有格：有生命的名詞（`Tom’sbike`；`thechildren’stoys`）；of所有格：無(wú)生命的名詞（`thecoverofthebook`；`thenameofthecity`）；雙重所有格：`afriendofmine`（強(qiáng)調(diào)“我的朋友中的一個(gè)”）。（二）代詞：替代與指代的“工具”代詞用來(lái)替代名詞，避免重復(fù)。需重點(diǎn)區(qū)分人稱、物主、反身、不定代詞的用法。1.人稱代詞：分主格（作主語(yǔ)：`I,you,he`）和賓格（作賓語(yǔ)：`me,you,him`）。例：`Shegavemeagift.`（`me`作賓語(yǔ)，替代“我”）2.物主代詞：分形容詞性（后接名詞：`mybook`）和名詞性（獨(dú)立使用：`Thisbookismine`）。例：`Yourpenisred,andmineisblue.`（`mine=mypen`）3.反身代詞：表“自己”（`myself,yourself,himself...`），常與`by`搭配表“獨(dú)自”，或作賓語(yǔ)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)。例：`Hediditbyhimself.`（獨(dú)自完成）；`IteachmyselfEnglish.`（自學(xué)）4.不定代詞：表“不確定的人/物”，需注意`some/any,few/little`的區(qū)別。`some`用于肯定句/表請(qǐng)求的疑問(wèn)句（`Wouldyoulikesometea?`）；`any`用于否定/疑問(wèn)句（`Idon’thaveanymoney.`）。`few`（可數(shù)，表否定：幾乎沒(méi)有）/`afew`（可數(shù)，表肯定：有一些）；`little`（不可數(shù)，否定）/`alittle`（不可數(shù)，肯定）。（三）冠詞：名詞的“裝飾符”冠詞分定冠詞`the`、不定冠詞`a/an`和零冠詞（不加冠詞），需結(jié)合語(yǔ)境判斷。1.不定冠詞`a/an`：表“一個(gè)”，`a`用于輔音音素開(kāi)頭的單詞前（`abook`），`an`用于元音音素開(kāi)頭的單詞前（`anapple`）。2.定冠詞`the`：表“特指”（`thebookonthedesk`）；上文提到的人/物（`Ihaveapen.Thepenisred.`）；獨(dú)一無(wú)二的事物（`thesun,themoon`）；樂(lè)器前（`playthepiano`）。3.零冠詞：復(fù)數(shù)名詞表泛指（`Booksareuseful.`）；不可數(shù)名詞表泛指（`Waterisimportant.`）；三餐、學(xué)科、球類前（`havelunch`；`studyChinese`；`playfootball`）。（四）數(shù)詞：數(shù)量與順序的“標(biāo)尺”數(shù)詞分基數(shù)詞（表數(shù)量：1,2,3...）和序數(shù)詞（表順序：第1,第2...），還涉及分?jǐn)?shù)、年月日表達(dá)。1.基數(shù)詞：1-12需記憶，13-19以“teen”結(jié)尾（`thirteen`），20-90以“ty”結(jié)尾（`twenty`）；“百”用`hundred`，“千”用`thousand`（`twohundredbooks`；`threethousandpeople`）。2.序數(shù)詞：第1（`first`）、第2（`second`）、第3（`third`）為特殊變化，4-19加“th”（`fifth,eighth,ninth`需注意拼寫），20以上變“ty”為“tie”加“th”（`twentieth`）。3.分?jǐn)?shù)表達(dá)：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞；分子>1時(shí)，分母加`s`（`1/3onethird`；`2/5twofifths`）。4.年月日：2023年讀作“`twothousandandtwenty-three`”；5月1日讀作“`May1st`”或“`thefirstofMay`”。（五）介詞：時(shí)空與關(guān)系的“紐帶”介詞是“小詞大用”的典型，需結(jié)合時(shí)間、地點(diǎn)、方位、方式等場(chǎng)景記憶。1.時(shí)間介詞：`in`：年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上（`in2023`；`inspring`；`inthemorning`）；`on`：具體某天、某天的上午/下午/晚上（`onMonday`；`onthemorningofMay1st`）；`at`：具體時(shí)刻、節(jié)日、小地點(diǎn)（`at7:00`；`atChristmas`；`athome`）。2.地點(diǎn)介詞：`in`：大地點(diǎn)、內(nèi)部（`inChina`；`inthebox`）；`on`：表面（`onthetable`）；`at`：小地點(diǎn)（`atthestation`）。3.方位介詞：`infrontof`（在…前面，外部）；`behind`（在…后面）；`beside`（在…旁邊）；`between...and...`（在…和…之間）。4.方式介詞：`by+交通工具`（`bybus`）；`with+工具`（`withapen`）；`in+語(yǔ)言/材料`（`inEnglish`；`inink`）。（六）連詞：句子的“粘合劑”連詞連接詞、短語(yǔ)或句子，分并列連詞（連接平等關(guān)系）和從屬連詞（連接主從復(fù)合句）。1.并列連詞：`and`（并列/順承：`Ilikeapplesandbananas.`）；`but`（轉(zhuǎn)折：`I’mtiredbutIstillwork.`）；`or`（選擇：`Doyouliketeaorcoffee?`）；`so`（因果：`Heisillsohecan’tgo.`）。2.從屬連詞：引導(dǎo)從句，如：`that`（賓語(yǔ)從句：`Ithinkthatheisright.`）；`if/when`（條件/時(shí)間從句：`Ifitrains,we’llstay`；`WhenIwasyoung...`）；`because`（原因從句：`Becauseheisnice...`）；`although`（讓步從句：`Althoughit’shard...`）。（七）形容詞&副詞：描述的“畫(huà)筆”形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或句子，核心考點(diǎn)是比較級(jí)&最高級(jí)。1.詞性區(qū)分：形容詞：`abeautifulflower`（修飾名詞）；副詞：`runquickly`（修飾動(dòng)詞）；`Sheisveryhappy`（`very`修飾形容詞`happy`）。2.比較級(jí)&最高級(jí)變化：規(guī)則變化：?jiǎn)我艄?jié)/部分雙音節(jié)詞加`er/est`（`tall→taller→tallest`）；多音節(jié)詞加`more/most`（`interesting→moreinteresting→mostinteresting`）。不規(guī)則變化：`good/well→better→best`；`bad/badly→worse→worst`；`many/much→more→most`。3.同級(jí)比較：`as+原級(jí)+as`（`Heisastallasme.`）；`notas/so+原級(jí)+as`（`Heisnotsogoodashisbrother.`）。（八）動(dòng)詞：句子的“心臟”動(dòng)詞是語(yǔ)法的核心，需掌握時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)（初中階段重點(diǎn)）。1.時(shí)態(tài)體系（初中核心時(shí)態(tài)）：一般現(xiàn)在時(shí)：表經(jīng)常/客觀事實(shí)，結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+`do/does`（`Heplaysfootballeveryday.`）；`be`動(dòng)詞（`Iamhappy.`）。一般過(guò)去時(shí)：表過(guò)去發(fā)生，結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+`did`（`Heplayedyesterday.`）；`be`動(dòng)詞（`Iwashappy.`）。一般將來(lái)時(shí)：表將來(lái)，結(jié)構(gòu)：`will+do`（`Hewillplaytomorrow.`）或`begoingto+do`（`Heisgoingtoplay.`）?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表現(xiàn)在進(jìn)行，結(jié)構(gòu)：`am/is/are+doing`（`Heisplayingnow.`）?，F(xiàn)在完成時(shí)：表過(guò)去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響/持續(xù)，結(jié)構(gòu)：`have/has+done`（`Hehasplayedfor3years.`）。2.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：強(qiáng)調(diào)“動(dòng)作的承受者”，結(jié)構(gòu)：`be+done`（時(shí)態(tài)由`be`的形式?jīng)Q定）。例：`Thebookiswrittenbyhim.`（一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)）；`Thebookwaswrittenlastyear.`（一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)）。二、句法模塊：搭建句子的“骨架”句法聚焦句子的結(jié)構(gòu)、邏輯和復(fù)合句的運(yùn)用，是英語(yǔ)表達(dá)的“骨架”。核心考點(diǎn)包括句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句（賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句）。（一）句子結(jié)構(gòu)：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜英語(yǔ)句子分簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句三類。1.簡(jiǎn)單句：只有一套主謂（或主系表）結(jié)構(gòu)，分5種基本類型：主謂：`Irun.`主謂賓：`IlikeEnglish.`主系表：`Sheishappy.`主謂雙賓：`Hegavemeabook.`（`me`間接賓語(yǔ)，`abook`直接賓語(yǔ)）主謂賓賓補(bǔ)：`Wemadehimhappy.`（`him`賓語(yǔ)，`happy`賓補(bǔ)）2.并列句：由并列連詞（`and,but,or,so`）連接兩個(gè)簡(jiǎn)單句，表平等關(guān)系。例：`IlikeEnglishandshelikesmath.`3.復(fù)合句：包含“主句+從句”，從句需由從屬連詞引導(dǎo)，初中階段重點(diǎn)是賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句。（二）賓語(yǔ)從句：“從句作賓語(yǔ)”的句子賓語(yǔ)從句在句中作賓語(yǔ)，需注意引導(dǎo)詞、語(yǔ)序、時(shí)態(tài)呼應(yīng)。1.引導(dǎo)詞：`that`（無(wú)實(shí)義，可省略：`Iknow(that)heishere.`）；特殊疑問(wèn)詞（`what,where,when...`：`Iaskwhathedid.`）。2.語(yǔ)序：必須用陳述語(yǔ)序（`whathedid`而非`whatdidhedo`）。3.時(shí)態(tài)呼應(yīng)：主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)隨語(yǔ)境（`Iknowheplayseveryday.`/`Iknowheplayedyesterday.`）；主句為過(guò)去時(shí)，從句用過(guò)去相應(yīng)時(shí)態(tài)（`Hesaidhewashappy.`）。（三）狀語(yǔ)從句：“從句作狀語(yǔ)”的句子狀語(yǔ)從句修飾動(dòng)詞、形容詞或句子，表時(shí)間、條件、原因、讓步、目的、結(jié)果等。1.時(shí)間狀語(yǔ)從句：由`when,while,as,before,after,until`引導(dǎo)。2.條件狀語(yǔ)從句：由`if,unless`（=`ifnot`）引導(dǎo)，遵循“主將從現(xiàn)”（主句將來(lái)時(shí)，從句現(xiàn)在時(shí)）。例：`Ifitrains,wewon’tgo.`（`if`引導(dǎo)，表“如果”）3.原因狀語(yǔ)從句：由`because,since,as`引導(dǎo)（`because`表直接原因，語(yǔ)氣最強(qiáng)）。4.讓步狀語(yǔ)從句：由`although,though`引導(dǎo)（不能與`but`連用）。例：`Althoughit’shard,I’lltry.`5.目的/結(jié)果狀語(yǔ)從句：目的：`sothat,inorderthat`（表“為了”，常與`can/could`連用：`IstudyhardsothatIcanpass.`）；結(jié)果：`so...that,such...that`（表“如此…以至于”：`Heisso