PAGE1學(xué)案29賞析句式與變換句式學(xué)前微語(yǔ)句式一直是高考語(yǔ)言文字運(yùn)用類題目中的熱點(diǎn)，如2024年新高考Ⅱ卷第18題：“文中畫線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?023年北京卷第20題(2)：“不改變?cè)?，?duì)④句畫橫線的部分進(jìn)行改寫，使之與④句的后半部分結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的答案寫在下面?！?022年新高考Ⅰ卷第19題：“請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。”句式考點(diǎn)一般包括句式特點(diǎn)和表達(dá)效果分析、句式變換等?；顒?dòng)一賞析句式特點(diǎn)和效果句式賞析一般從句式特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合具體內(nèi)容鑒賞。賞析角度有句式角度和效果角度。句式角度有倒裝、疑問、長(zhǎng)短句、整散句和一些規(guī)定句式等，效果根據(jù)句式作用各有不同。1．(2023·湖南郴州一模)句式的靈活使用可以讓文字表達(dá)更靈動(dòng)優(yōu)美。請(qǐng)從句式的角度對(duì)文中畫波浪線的句子進(jìn)行賞析。自然是最偉大的一部書，這書上的文字是人人懂得的。梨夢(mèng)湖與西子湖，建蘭與瓊花，杭州西溪的蘆雪與威尼市夕照的紅潮，更不提一般黃的黃麥，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生長(zhǎng)，同在和風(fēng)中波動(dòng)——他們應(yīng)用的符號(hào)是永遠(yuǎn)一致的，他們的意義是永遠(yuǎn)明顯的。只要自己心靈上不長(zhǎng)瘡，眼不盲，耳不塞，這無形跡的最高等的教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你的受用；只要你認(rèn)識(shí)了這一部書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有方向。答：________________________________________________________________________2．文中畫橫線的兩個(gè)句子都是問句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其類型及表達(dá)效果。奧運(yùn)賽場(chǎng)，我國(guó)健兒屢創(chuàng)佳績(jī)的因素有哪些？除了運(yùn)動(dòng)員個(gè)人稟賦、堅(jiān)持不懈的努力以及科學(xué)的訓(xùn)練方法外，我們還有一個(gè)“法寶”——訓(xùn)練場(chǎng)上的“黑科技”。中國(guó)航天的“風(fēng)洞”技術(shù)，能夠保障賽艇運(yùn)動(dòng)員在最低阻力下劈波斬浪。游泳隊(duì)員的背后，站著一位“千里眼”——導(dǎo)航系統(tǒng)的慣導(dǎo)技術(shù)。懂行人情不自禁贊嘆：“有洲際導(dǎo)彈技術(shù)作保障，中國(guó)泳將怎可能不摘金？”2020年奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添風(fēng)馳電掣，跑出驚人的“中國(guó)速度”。其中的秘訣是通過高科技設(shè)備對(duì)運(yùn)動(dòng)員各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)控，制訂個(gè)性化訓(xùn)練方案?？萍嫉牧α恳惭由爝M(jìn)百姓日常生活中。晨跑的人們佩戴智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)，追光前行；從南國(guó)到北疆的少年，穿著“氫彈科技”的籃球鞋，揮汗如雨……這在今天的中國(guó)，已是平常的景象。答：________________________________________________________________________借題點(diǎn)撥賞析句式特點(diǎn)的方法：首先閱讀文句，判斷句式特點(diǎn)。(在平時(shí)的積累中，應(yīng)該對(duì)一些常見句式特點(diǎn)有靈活的掌握。)然后根據(jù)句式，回答效果。在回答時(shí)，要結(jié)合具體內(nèi)容，如分析長(zhǎng)句之“長(zhǎng)”重點(diǎn)是因?yàn)樵黾恿四男﹥?nèi)容，整句之“整”體現(xiàn)在哪些具體內(nèi)容，根據(jù)具體內(nèi)容，回答其具體作用。短句、問句也要結(jié)合具體內(nèi)容談表達(dá)效果，不要僅僅套用模板。3．如果把文中畫橫線的句子改成“那一點(diǎn)微光給你溫暖和慰藉，給你信心和勇氣”，和原句相比哪個(gè)表達(dá)效果更好？試從句式的角度加以分析。凡俗的我們?cè)谶@個(gè)世界上行走，受到別人的非議和冷落是不可避免的，但我們千萬不能被批評(píng)的唾沫淹沒向上的渴望，被冷漠的眼神封鎖萌動(dòng)的激情。因?yàn)槲覀冇欣碛上嘈?，即使黑暗無邊無際，但總有一盞燈火能為你點(diǎn)燃，為你驅(qū)散心靈上的陰霾，給你溫暖，給你慰藉，給你信心和勇氣，哪怕，那僅僅是一點(diǎn)微光。答：________________________________________________________________________4．如果把文中畫橫線的句子改成“幾個(gè)蓬頭、赤腳、睡眼惺忪的‘懶蟲’從樓上一邊扣著紐扣沖下來了”，和原句相比哪個(gè)表達(dá)效果更好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲”從樓上沖下來了。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來澆在臉上。“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。答：________________________________________________________________________借題點(diǎn)撥對(duì)比原句和改句句式表達(dá)效果的方法：首先，閱讀原句，判斷原句句式特點(diǎn)。然后，閱讀題干中的改句，初步判斷改句句式特點(diǎn)。(改后的句子往往是一般句式。但也有一部分特殊情況，是改后的效果更好，改后是明顯有特點(diǎn)的句式。)接下來兩相對(duì)比，將它們不同的地方圈畫出來；然后重點(diǎn)分析這些不同點(diǎn)，思考它們各自的特點(diǎn)及表達(dá)效果。最后，結(jié)合具體內(nèi)容，回答原句句式(有時(shí)候也可能是改句句式)的表達(dá)效果優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槭潜容^，所以在答案中，多有“更能怎么樣”的表述?；顒?dòng)二靈活變換句式1．文中畫波浪線部分是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成三個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。藻類在生態(tài)環(huán)境中非常重要。藍(lán)藻是地球上最早的光合放氧生物，對(duì)地球表面從無氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大作用。地球剛形成時(shí)，大氣中缺乏氧氣，二氧化碳的含量是如今的10～100倍。在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，藍(lán)藻作為唯一的利用大氣中豐富的二氧化碳進(jìn)行光合作用的有機(jī)體在地球上大量繁殖。它消耗二氧化碳，制造氧氣。大氣中的氧氣逐漸積累，在紫外線作用下，一部分氧氣可轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞酢Ｒ虼耍髿馍峡粘霈F(xiàn)了臭氧層，保護(hù)其他生命不被紫外線傷害，從而為人類的進(jìn)化創(chuàng)造了必要條件。答：________________________________________________________________________借題點(diǎn)撥長(zhǎng)句變短句“三步驟”2．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。近代畫家張大千既是公認(rèn)的國(guó)畫大家，也是有名的美食家。在藝術(shù)創(chuàng)作方面，張大千采眾家之長(zhǎng)。他喜歡臨摹前人經(jīng)典，汲取其他藝術(shù)門類的優(yōu)點(diǎn)。這跟他在美食方面的廣泛探索不謀而合。張大千云游四海，采納眾菜系之長(zhǎng)，創(chuàng)造了“大千菜”，據(jù)說每一道菜均色香味俱佳。張大千有不少與飲食有關(guān)的作品，他的《菜根香》一畫中，所呈現(xiàn)的對(duì)象就是普通百姓日常飯桌上的蔬菜，在畫里，清脆的白菜和鮮嫩的菜根，被藝術(shù)家賦予了一種特殊的精神品格。答：________________________________________________________________________借題點(diǎn)撥短句變長(zhǎng)句“三步驟”3．請(qǐng)以“我喜歡”為開頭，把文中畫波浪線的部分改寫成一組整句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻Ｓ夯ㄔ谠绱簳r(shí)節(jié)開放，它們散發(fā)出淡淡的清香，令我感覺到身心舒暢；我也喜歡荷花，它們盛夏開出的碩大花朵讓我大飽眼福；而這深秋的眉豆花更讓我喜歡，望著它們那絢爛的小紫花，我會(huì)頓然生起一股濃濃的鄉(xiāng)情。此刻正是草木飄零的白露時(shí)節(jié)，我站在這京城郊外的農(nóng)舍前，凝望爬滿竹竿、鐵架的眉豆，心底里便再次回想著那遠(yuǎn)離煩惱和憂愁的童年。答：________________________________________________________________________借題點(diǎn)撥散句變整句的方法：第一步，審清題干要求，分析句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容以及相關(guān)語(yǔ)境。第二步，選擇其中一個(gè)句子，作為變換后整句的標(biāo)準(zhǔn)句。有時(shí)幾個(gè)句子都不能作為標(biāo)準(zhǔn)句，可適當(dāng)調(diào)整其中的一個(gè)句子，以調(diào)整后的句子作為標(biāo)準(zhǔn)句。有時(shí)題干規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)句，如本題“請(qǐng)以‘我喜歡’為開頭”，就不用再尋找其他標(biāo)準(zhǔn)句。

答案精析活動(dòng)一1．(示例一)①長(zhǎng)短句結(jié)合，句式錯(cuò)落有致，富有節(jié)奏感。②兩個(gè)短句、兩個(gè)長(zhǎng)句的運(yùn)用，使用了對(duì)偶的手法。③短句干脆利落地表達(dá)了置身自然的內(nèi)心感受。④長(zhǎng)句悠閑舒緩地表達(dá)了大自然帶給心靈的長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。(示例二)①整散句結(jié)合，靈活自然，富有變化，音節(jié)和諧。②整句結(jié)構(gòu)相同，長(zhǎng)短一致，對(duì)偶典雅、淺易，十分整飭；③與散句配合使用，整齊中寓疏落蕩漾之致，顯出了大自然帶給心靈的長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。解析“眼不盲，耳不塞”為短句，“這無形跡的最高等的教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你的受用”為長(zhǎng)句，長(zhǎng)短句結(jié)合，句式錯(cuò)落有致，讀來朗朗上口，富有節(jié)奏感。兩個(gè)短句、兩個(gè)長(zhǎng)句分別形成“眼不盲，耳不塞”和“這無形跡的最高等的教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你的受用”兩組對(duì)偶句。短句“眼不盲，耳不塞”干脆利落，平易質(zhì)樸，表達(dá)了置身自然的內(nèi)心感受，長(zhǎng)句語(yǔ)意集中凝練；兩個(gè)“永遠(yuǎn)”強(qiáng)化語(yǔ)意，整個(gè)句子悠閑舒緩地表達(dá)了大自然帶給心靈的長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。也可以從整句散句的角度賞析，兩組對(duì)偶句即是整句，首句為散句。整個(gè)句子整散句結(jié)合，更有靈動(dòng)性，整齊而富有變化，音節(jié)和諧，讀來朗朗上口；整句結(jié)構(gòu)相同，長(zhǎng)短一致，對(duì)偶“眼不盲，耳不塞”“最高等的教育便永遠(yuǎn)是你的名分”“最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你的受用”等句子既在內(nèi)容上典雅、淺易，又在句式上十分整飭；與散句配合使用，整齊中又有錯(cuò)落，顯出了大自然帶給心靈的長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。2．(1)類型：分別為設(shè)問和反問。(2)表達(dá)效果：①運(yùn)用設(shè)問句，能引起讀者的注意，引發(fā)讀者思考，同時(shí)突出“法寶”，使行文有波瀾；②使用反問句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，肯定中國(guó)泳將定能奪金，表達(dá)對(duì)中國(guó)泳將奪金的激動(dòng)之情。3．原句的表達(dá)效果更好。原句先是用遞進(jìn)的排比句式表達(dá)了希望的語(yǔ)氣，再用讓步性的句子加以補(bǔ)充，感情強(qiáng)烈；改后的句子是一般句式，表達(dá)感情的效果不如原句好。4．原句表達(dá)效果更好。原句是一個(gè)倒裝句，強(qiáng)調(diào)“蓬頭”等詞，將描述包身工起床后的狀態(tài)的詞語(yǔ)放在前面，突出了她們的狼狽和慌亂，更深刻地表現(xiàn)出她們被剝削與奴役的可憐；改句沒有這種強(qiáng)調(diào)效果。活動(dòng)二1．藍(lán)藻在地球上大量繁殖，并利用大氣中豐富的二氧化碳進(jìn)行光合作用，它是地球上唯一這樣做的有機(jī)體。解析長(zhǎng)句變短句，先找出陳述對(duì)象“藍(lán)藻”，確定句子主干為“藍(lán)藻在地球上大量繁殖”，然后再把修飾語(yǔ)“作為唯一的利用大氣中豐富的二氧化碳進(jìn)行光合作用的有機(jī)體”變成兩個(gè)短句“利用大氣中豐富的二氧化碳進(jìn)行光合作用”和“它是地球上唯一這樣做的有機(jī)體”。最后得出答案：藍(lán)藻在地球上大量繁殖，并利用大氣中豐富的二氧化碳進(jìn)行光合作用，它是地球上唯一這樣做的有機(jī)體。2．云游四海且采納眾菜系之長(zhǎng)的張大千創(chuàng)造了每一道菜均色香味俱佳的“大千菜”。解析短句變長(zhǎng)句，首先確定一個(gè)主干句，如：張大千創(chuàng)造了“大千菜”。然后把其他分句化為修飾語(yǔ)，把“張大千云游四海，采納眾菜系之長(zhǎng)”化為定語(yǔ)“云游四海且采納眾菜系之長(zhǎng)”，修飾主語(yǔ)“張大千”；把“據(jù)說每一道菜均色香味俱佳”化為定語(yǔ)“每一道菜均色香味俱佳”，修飾賓語(yǔ)“大千菜”。最后，按照邏輯梳理句子順序即可。3．我喜歡早春的迎春花，它們那淡淡的清香讓我身心舒暢；我也喜歡盛夏的荷花，它們那碩大的花朵讓我大飽眼福；我更喜歡深秋的眉豆花，它們那絢爛的小紫花讓我頓生鄉(xiāng)情。解析首先注意題干要求，“以‘我喜歡’為開頭”“整句”“不得改變?cè)狻?。然后分析原句?nèi)容，原文表達(dá)了作者對(duì)迎春花、荷花、眉豆花的喜愛之情，可以先構(gòu)建一個(gè)例句。最后將其余句分別按照例句的句式進(jìn)行重組。由“迎春花在早春時(shí)節(jié)開放”