人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)（上）復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)第2課時(shí)數(shù)量關(guān)系七觀察物體混合運(yùn)算毫米、分米和千米曹沖稱象的故事多位數(shù)乘一位數(shù)數(shù)字編碼線和角分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)1620313957617392七六五四三二一用“估算”解決問(wèn)題簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)問(wèn)題解決多步計(jì)算的問(wèn)題數(shù)量關(guān)系解決多步計(jì)算的問(wèn)題從不同角度分析問(wèn)題，可以從已知條件入手，也可以從問(wèn)題入手，結(jié)果都一樣。找出題中的數(shù)量關(guān)系，思考先求什么，再求什么。小明做的朵數(shù)小紅比小明少做3朵小紅做的朵數(shù)小軍做的是小紅的2倍小軍做的朵數(shù)知識(shí)要點(diǎn)1：解決多步計(jì)算的問(wèn)題三年級(jí)有8個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組有5人。全班有男生26人，有女生多少人？全班人數(shù)-男生人數(shù)=女生人數(shù)（全班人數(shù)不知道，要先求出來(lái)）5x8=40（人）40-26=14（人）答：女生有14人。知識(shí)要點(diǎn)1：解決多步計(jì)算的問(wèn)題三年級(jí)有8個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組有5人。全班有男生26人，有女生多少人？全班人數(shù)-男生人數(shù)=女生人數(shù)（全班人數(shù)不知道，要先求出來(lái)）答：女生有14人。5x8-26=40-26=14（人）2.買(mǎi)20支鋼筆一共需要多少錢(qián)？單價(jià)數(shù)量總錢(qián)數(shù)20×6=答:一共需要120元。120(元)6元/支用“估算”解決問(wèn)題根據(jù)實(shí)際情境分析，恰當(dāng)?shù)剡x擇“往大估”還是“往小估”策略。知識(shí)要點(diǎn)2：合理選擇估算策略三年級(jí)有115名師生要去科技館，如果乘坐如圖所示大巴，租3輛夠嗎？限坐乘客42人可以先估算出3輛汽車(chē)乘坐的人數(shù)。三年級(jí)有115名師生要去科技館，如果乘坐如圖所示大巴，租3輛夠嗎？限坐乘客42人把42看成4040x3=120（人）42x3＞120＞115答：租3輛汽車(chē)夠了。知識(shí)要點(diǎn)2：合理選擇估算策略陳老師要買(mǎi)5雙輪滑鞋，1000元夠嗎？218元/雙想:把218看作200,218＞200，200×5=1000，218×5＞1000，1000元不夠。答:1000元不夠。簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)問(wèn)題已知物體的總數(shù)，求它的幾分之幾是多少，先用“總數(shù)÷分母（平均分成的份數(shù)）”求出一份是多少，再用“商x分子（取得分?jǐn)?shù)）”知識(shí)要點(diǎn)3：分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單問(wèn)題有12個(gè)蘋(píng)果，這些蘋(píng)果的是多少個(gè)？這些蘋(píng)果的是多少個(gè)？思路領(lǐng)航：要求12個(gè)蘋(píng)果的是多少，就是把12個(gè)蘋(píng)果平均分成6份，其中的1份是多少；要求12個(gè)蘋(píng)果的是多少，就是把12個(gè)蘋(píng)果平均分成6份，其中的4份是多少。知識(shí)要點(diǎn)3：分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單問(wèn)題有12個(gè)蘋(píng)果，這些蘋(píng)果的是多少