農(nóng)村老百姓電腦培訓(xùn)課件第一章數(shù)字時(shí)代的農(nóng)村變革互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村：新機(jī)遇新挑戰(zhàn)數(shù)字教育快速普及全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率已達(dá)到99.7%，這一數(shù)字標(biāo)志著農(nóng)村數(shù)字教育進(jìn)入了新階段。曾經(jīng)遙不可及的優(yōu)質(zhì)教育資源，如今通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了偏遠(yuǎn)山區(qū)的課堂。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的建立，讓農(nóng)村孩子能夠與城市學(xué)生共享同樣的師資和課程。這不僅縮小了城鄉(xiāng)教育差距，更為農(nóng)村培養(yǎng)了新一代具備數(shù)字素養(yǎng)的人才。打破信息閉塞困境互聯(lián)網(wǎng)的接入徹底改變了農(nóng)村信息閉塞的狀況。農(nóng)民可以通過網(wǎng)絡(luò)了解最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)、市場行情和政策信息，及時(shí)調(diào)整種植養(yǎng)殖策略。遠(yuǎn)程教育改變鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)方式農(nóng)村數(shù)字技能缺口巨大零基礎(chǔ)起步大多數(shù)農(nóng)村居民屬于首次接觸電腦的初學(xué)者。對于鍵盤、鼠標(biāo)的使用，甚至開關(guān)機(jī)操作都感到陌生。這種"數(shù)字文盲"現(xiàn)象在中老年農(nóng)民群體中尤為普遍。操作能力薄弱即使部分農(nóng)民有過接觸電腦的經(jīng)歷，但由于缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和持續(xù)練習(xí)，實(shí)際操作技能仍然十分有限。簡單的文件管理、軟件使用等基礎(chǔ)操作都存在困難。振興關(guān)鍵環(huán)節(jié)信息化水平的提升已成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵一環(huán)。只有農(nóng)民掌握了數(shù)字技能，才能真正參與到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、電商銷售、智慧管理等新業(yè)態(tài)中，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。第二章培訓(xùn)的目標(biāo)與意義開展農(nóng)村電腦培訓(xùn)不僅是技能傳授，更是一項(xiàng)惠及千家萬戶的民生工程。本章將詳細(xì)闡述培訓(xùn)的核心目標(biāo)和深遠(yuǎn)意義，幫助大家理解這項(xiàng)工作對個(gè)人發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的重要價(jià)值。培訓(xùn)目標(biāo)01掌握電腦基礎(chǔ)操作讓每位學(xué)員都能熟練使用電腦進(jìn)行日常操作，包括開關(guān)機(jī)、文件管理、軟件安裝等基本技能。同時(shí)提升信息獲取能力，學(xué)會通過互聯(lián)網(wǎng)搜索有用信息。02學(xué)會辦公軟件應(yīng)用重點(diǎn)培訓(xùn)Word、Excel、PowerPoint等常用辦公軟件的實(shí)用功能。使學(xué)員能夠編輯文檔、制作表格、處理數(shù)據(jù)，為農(nóng)產(chǎn)品銷售記錄、庫存管理等實(shí)際工作提供技術(shù)支持。03促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增收通過電腦技能的提升，幫助農(nóng)民開拓電商銷售渠道，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理，提高經(jīng)營效率，最終實(shí)現(xiàn)增收致富的目標(biāo)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力。培訓(xùn)意義"授人以漁"培養(yǎng)能力電腦培訓(xùn)不是簡單的技能傳授，而是培養(yǎng)農(nóng)民的自我學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展能力。掌握數(shù)字技能后，農(nóng)民可以通過網(wǎng)絡(luò)自主獲取知識、解決問題，真正實(shí)現(xiàn)"授人以漁"的教育目標(biāo)。推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)是促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)工程。通過提升農(nóng)民的數(shù)字素養(yǎng)，可以加速智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商、數(shù)字服務(wù)等新業(yè)態(tài)的發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供強(qiáng)有力的人才支撐。增強(qiáng)就業(yè)競爭力數(shù)字技能已成為現(xiàn)代社會的基本素質(zhì)。掌握電腦操作的農(nóng)民，無論是外出務(wù)工還是本地創(chuàng)業(yè)，都將擁有更強(qiáng)的就業(yè)競爭力和更廣闊的發(fā)展空間，為家庭和個(gè)人創(chuàng)造更多機(jī)會。第三章培訓(xùn)內(nèi)容詳解科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容是確保培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。本章將詳細(xì)介紹培訓(xùn)課程的主要內(nèi)容模塊，涵蓋從電腦基礎(chǔ)知識到實(shí)用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的全方位技能體系，確保學(xué)員能夠循序漸進(jìn)地掌握必備技能。電腦基礎(chǔ)知識1認(rèn)識電腦硬件與軟件學(xué)習(xí)電腦的基本組成部分：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等硬件設(shè)備的功能與連接方法。了解操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等基本概念，建立完整的電腦知識框架。2Windows系統(tǒng)基本操作掌握Windows操作系統(tǒng)的啟動與關(guān)閉、桌面管理、窗口操作、菜單使用等基礎(chǔ)操作。學(xué)會使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行各類操作，熟悉常用快捷鍵的使用方法。3文件管理與安全基礎(chǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)建、保存、復(fù)制、移動、刪除文件和文件夾的方法。了解U盤等移動存儲設(shè)備的使用，掌握基本的電腦安全知識，包括病毒防護(hù)和數(shù)據(jù)備份。辦公軟件應(yīng)用Word文檔編輯與排版學(xué)習(xí)Word的基本操作，包括文字輸入、字體格式設(shè)置、段落排版、插入圖片和表格等功能。重點(diǎn)練習(xí)農(nóng)產(chǎn)品介紹、銷售記錄等實(shí)用文檔的制作。Excel數(shù)據(jù)錄入與計(jì)算掌握Excel表格的創(chuàng)建和基本操作，學(xué)會數(shù)據(jù)錄入、格式設(shè)置、簡單公式計(jì)算和圖表制作。實(shí)際應(yīng)用于農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)銷存管理、成本核算等場景。PowerPoint演示制作了解PPT的基本功能，學(xué)習(xí)幻燈片的創(chuàng)建、文字和圖片的添加、簡單動畫效果的設(shè)置?？捎糜谵r(nóng)產(chǎn)品推介、村務(wù)公開展示等實(shí)際需求。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能互聯(lián)網(wǎng)瀏覽與搜索學(xué)習(xí)使用瀏覽器訪問網(wǎng)站，掌握搜索引擎的使用技巧，能夠快速準(zhǔn)確地查找所需信息，包括農(nóng)業(yè)技術(shù)資料、市場價(jià)格行情等實(shí)用信息。電子郵件收發(fā)管理學(xué)會注冊和使用電子郵箱，掌握郵件的撰寫、發(fā)送、接收和回復(fù)操作。了解附件的添加和下載方法，實(shí)現(xiàn)與客戶、合作伙伴的便捷溝通。農(nóng)村電商平臺操作了解主流電商平臺的基本功能，學(xué)習(xí)產(chǎn)品上架、圖片處理、訂單管理等操作流程。掌握網(wǎng)上開店和產(chǎn)品推廣的基礎(chǔ)知識，為農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售打下基礎(chǔ)。實(shí)用提示：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是電腦培訓(xùn)中最受歡迎的內(nèi)容模塊。通過互聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)民可以足不出戶了解外部世界，拓展銷售渠道，真正實(shí)現(xiàn)"小電腦連接大市場"。實(shí)用案例分享遠(yuǎn)程教育操作員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)通過培養(yǎng)專職遠(yuǎn)程教育操作員，建立了穩(wěn)定的技術(shù)支持隊(duì)伍。這些操作員不僅自己掌握了電腦技能,還成為村里的"技術(shù)顧問"，隨時(shí)幫助其他村民解決電腦使用中的問題。他們的成功經(jīng)驗(yàn)證明，培養(yǎng)本地技術(shù)骨干是推廣電腦應(yīng)用的有效途徑。農(nóng)民網(wǎng)絡(luò)銷售成功故事許多農(nóng)民通過學(xué)習(xí)電腦技能，成功開拓了網(wǎng)絡(luò)銷售渠道。他們利用電商平臺銷售本地特色農(nóng)產(chǎn)品，有的甚至開設(shè)了自己的網(wǎng)店。這些真實(shí)案例激勵(lì)著更多農(nóng)民投入到電腦學(xué)習(xí)中，期望通過數(shù)字技能改變自己的生活。第四章典型培訓(xùn)案例理論聯(lián)系實(shí)際，案例最有說服力。本章將分享兩個(gè)具有代表性的農(nóng)村電腦培訓(xùn)成功案例，展示培訓(xùn)如何實(shí)實(shí)在在地改變了農(nóng)民的生活，推動了鄉(xiāng)村的發(fā)展。這些鮮活的案例為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。案例一：貴州思南縣遠(yuǎn)程教育扶貧1設(shè)備投入新華社向思南縣投入61萬元專項(xiàng)資金，用于購置遠(yuǎn)程教育設(shè)備。這批設(shè)備包括電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等，為開展培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。2網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了遠(yuǎn)程教育中心站，形成了覆蓋廣泛的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)中心站配備專業(yè)設(shè)備和技術(shù)人員，確保培訓(xùn)活動順利開展。3課件開發(fā)組織制作符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的鄉(xiāng)土課件，內(nèi)容涵蓋農(nóng)業(yè)技術(shù)、電腦操作、市場信息等方面。這些貼近農(nóng)民需求的教學(xué)資源大大提升了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。4成效顯著通過系統(tǒng)培訓(xùn)，數(shù)千名農(nóng)民掌握了電腦基本操作技能，遠(yuǎn)程教育資源得到充分利用，有力推動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信息化建設(shè)和扶貧工作的深入開展。案例二：海子村農(nóng)民***的網(wǎng)絡(luò)致富路從零起步的學(xué)習(xí)歷程***原本是一名普通農(nóng)民，被選為村里的遠(yuǎn)程教育操作員后，他克服了年齡大、文化水平低等困難，刻苦自學(xué)電腦技能。從最基礎(chǔ)的開關(guān)機(jī)操作學(xué)起，到熟練使用各類軟件和網(wǎng)絡(luò)工具，他用實(shí)際行動證明了"有志者事竟成"。網(wǎng)絡(luò)信息開拓市場掌握電腦技能后，***充分利用互聯(lián)網(wǎng)獲取市場信息。通過網(wǎng)絡(luò)搜索和行情分析，他發(fā)現(xiàn)桑葉出口市場潛力巨大，于是帶領(lǐng)村民大力發(fā)展桑樹種植。他還學(xué)會了通過電子郵件和網(wǎng)絡(luò)平臺與外地客商聯(lián)系，成功打開了銷售渠道。4000年均增收村民人均增收4000元1000桑園規(guī)模發(fā)展桑園超過千畝帶動全村發(fā)展在***的帶動下，海子村的桑蠶產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，村民收入大幅提高。他的成功經(jīng)驗(yàn)在周邊村鎮(zhèn)推廣，成為農(nóng)民通過學(xué)習(xí)電腦技能實(shí)現(xiàn)脫貧致富的典型代表。海子村的數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐這是海子村農(nóng)民學(xué)習(xí)使用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的真實(shí)場景。通過電腦和網(wǎng)絡(luò)，他們不僅學(xué)到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，還掌握了市場分析、產(chǎn)品推廣等實(shí)用技能。數(shù)字技術(shù)正在深刻改變著這個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)村的面貌，為村民開啟了致富的新大門。第五章培訓(xùn)實(shí)施策略好的培訓(xùn)效果離不開科學(xué)的實(shí)施策略。本章將從設(shè)備配備、師資培養(yǎng)、服務(wù)支持等多個(gè)維度，詳細(xì)闡述如何系統(tǒng)化、規(guī)范化地開展農(nóng)村電腦培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。設(shè)備配備與環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)硬件配置根據(jù)培訓(xùn)需求配置適量的臺式電腦和筆記本電腦。臺式機(jī)適合固定培訓(xùn)點(diǎn)使用，配置穩(wěn)定可靠；筆記本電腦便于流動教學(xué)，可深入偏遠(yuǎn)村組開展培訓(xùn)。每臺電腦應(yīng)配備鍵盤、鼠標(biāo)、耳機(jī)等基本外設(shè)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)確保培訓(xùn)場所具備穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)接入條件。安裝寬帶網(wǎng)絡(luò)，配備路由器等設(shè)備，保證多臺電腦同時(shí)上網(wǎng)的速度和穩(wěn)定性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)的基礎(chǔ)保障。場地環(huán)境優(yōu)化在村委會、文化站等公共場所建立專門的電腦培訓(xùn)點(diǎn)和信息服務(wù)站。培訓(xùn)場地應(yīng)有足夠的空間、良好的照明和通風(fēng)條件，桌椅布局合理，為學(xué)員創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。建議：設(shè)備配備應(yīng)考慮可持續(xù)使用和維護(hù)便利性。優(yōu)先選擇性能穩(wěn)定、售后服務(wù)完善的品牌產(chǎn)品，建立設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度，延長使用壽命。教師培訓(xùn)與課程開發(fā)骨干教師培養(yǎng)體系選拔有一定電腦基礎(chǔ)、責(zé)任心強(qiáng)的人員作為培訓(xùn)骨干教師。通過集中培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉等方式，系統(tǒng)提升其專業(yè)技能和授課能力。骨干教師不僅要精通電腦操作，更要懂得如何用通俗易懂的語言講解復(fù)雜概念，能夠根據(jù)農(nóng)民的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法，真正做到因材施教。本土化課程體系開發(fā)符合農(nóng)村實(shí)際需求的教學(xué)課件和培訓(xùn)教材。課程內(nèi)容要貼近農(nóng)民生活和生產(chǎn)實(shí)際，案例選擇要具有代表性和可操作性?；A(chǔ)課程電腦入門、打字練習(xí)、文件管理等應(yīng)用課程辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電商操作等實(shí)踐課程農(nóng)產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)管理、信息查詢等持續(xù)跟蹤與服務(wù)支持在線答疑服務(wù)建立微信群、QQ群等線上交流平臺，方便學(xué)員隨時(shí)咨詢問題。安排專人負(fù)責(zé)在線答疑，及時(shí)解決學(xué)員在實(shí)際操作中遇到的困難，確保學(xué)以致用。技術(shù)支持熱線設(shè)立專門的技術(shù)支持電話，提供電腦故障排除、軟件使用指導(dǎo)等服務(wù)。定期開展上門服務(wù)，幫助解決學(xué)員在家中使用電腦時(shí)遇到的實(shí)際問題。定期復(fù)訓(xùn)提升組織定期的復(fù)訓(xùn)和進(jìn)階培訓(xùn)活動，鞏固學(xué)員已掌握的技能，同時(shí)傳授新的知識和應(yīng)用。根據(jù)學(xué)員反饋和實(shí)際需求，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，保持培訓(xùn)的實(shí)效性。第六章培訓(xùn)成效與反饋評估培訓(xùn)成效是檢驗(yàn)工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。本章將通過客觀數(shù)據(jù)和主觀反饋，全面展示農(nóng)村電腦培訓(xùn)取得的實(shí)際成效，傾聽來自受訓(xùn)者的真實(shí)聲音，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，為后續(xù)工作改進(jìn)提供依據(jù)。培訓(xùn)成果操作能力顯著提升經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，大多數(shù)學(xué)員能夠獨(dú)立完成電腦的基本操作，包括文件管理、軟件使用、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等。從最初的"不敢碰"到現(xiàn)在的"用得順"，農(nóng)民的數(shù)字素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。資源覆蓋率大幅提高遠(yuǎn)程教育資源的覆蓋面不斷擴(kuò)大，從縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸到村級，形成了完整的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。更多農(nóng)民能夠便捷地獲取學(xué)習(xí)資源，享受數(shù)字技術(shù)帶來的便利。產(chǎn)業(yè)數(shù)字化穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化水平持續(xù)提升。越來越多的農(nóng)民開始利用電腦進(jìn)行生產(chǎn)管理、網(wǎng)絡(luò)銷售、信息查詢，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式正在發(fā)生深刻變革，效率和效益明顯提高。培訓(xùn)前培訓(xùn)后數(shù)據(jù)顯示，培訓(xùn)前后農(nóng)民的數(shù)字技能水平發(fā)生了巨大變化，各項(xiàng)指標(biāo)均有大幅提升，培訓(xùn)成效顯著。受訓(xùn)者反饋李大爺，62歲，種植戶"電腦讓我看到了外面的世界。以前只知道埋頭種地，現(xiàn)在能上網(wǎng)看新聞、查天氣、學(xué)技術(shù)，感覺自己也跟上了時(shí)代。雖然學(xué)起來有點(diǎn)慢，但老師很耐心，我一定要好好學(xué)。"王女士，45歲，養(yǎng)殖戶"學(xué)會用電腦后，農(nóng)產(chǎn)品賣得更遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在能在網(wǎng)上發(fā)布產(chǎn)品信息，直接和客戶聯(lián)系，省去了中間環(huán)節(jié)，利潤高了不少。還學(xué)會了用Excel記賬，生意賬目一目了然，真是太方便了！"張師傅，38歲，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者"培訓(xùn)課程實(shí)用，操作簡單易懂。老師講的都是我們能用得上的東西，不講那些高深的理論?，F(xiàn)在我開了網(wǎng)店，把家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)賣到全國各地，生意越做越好，感謝這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目！"學(xué)員心聲：這些來自一線的真實(shí)反饋，是對培訓(xùn)工作最好的肯定。學(xué)員們的獲得感和滿意度，正是我們持續(xù)改進(jìn)、不斷前進(jìn)的動力源泉。第七章未來展望與發(fā)展方向站在新的起點(diǎn)上，農(nóng)村電腦培訓(xùn)工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本章將展望未來發(fā)展方向，探討如何在新技術(shù)背景下深化培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建立長效機(jī)制，推動農(nóng)村數(shù)字化建設(shè)邁上新臺階。推廣數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)新技術(shù)賦能培訓(xùn)升級隨著5G、人工智能、云計(jì)算等新技術(shù)的普及應(yīng)用，農(nóng)村電腦培訓(xùn)也將迎來升級換代。利用5G網(wǎng)絡(luò)的高速傳輸優(yōu)勢，可以開展更加流暢的遠(yuǎn)程教學(xué)和視頻互動。人工智能技術(shù)可以為學(xué)員提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況，智能推送適配的教學(xué)內(nèi)容。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以創(chuàng)造沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓抽象的概念變得直觀易懂。智慧農(nóng)業(yè)深度融合推動電腦培訓(xùn)與智慧農(nóng)業(yè)應(yīng)用深度融合。培訓(xùn)內(nèi)容要緊跟農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐，增加智能傳感器使用、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析、精準(zhǔn)種植管理等新知識。讓農(nóng)民不僅會用電腦，更能利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)種植、精準(zhǔn)管理、高效經(jīng)營，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向智慧農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。深化技能培訓(xùn)內(nèi)容基礎(chǔ)培訓(xùn)繼續(xù)鞏固電腦操作、辦公軟件等基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，夯實(shí)農(nóng)民的數(shù)字素養(yǎng)根基。電商運(yùn)營增加電商平臺運(yùn)營、網(wǎng)店管理、客戶服務(wù)、物流配送等專業(yè)課程，培養(yǎng)專業(yè)電商人才。網(wǎng)絡(luò)營銷開設(shè)短視頻制作、直播帶貨、社交媒體營銷等新興領(lǐng)域培訓(xùn)，幫助農(nóng)民掌握現(xiàn)代營銷手段。創(chuàng)業(yè)孵化提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目策劃、品牌建設(shè)等綜合服務(wù)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的數(shù)字創(chuàng)業(yè)人才。通過多層次、多維度的培訓(xùn)內(nèi)容體系，滿足不同群體、不同階段的學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)普及到專業(yè)提升的全覆蓋。建立長效培訓(xùn)機(jī)制政府主導(dǎo)政府部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，制定政策支持，提供資金保障，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展。企業(yè)參與鼓勵(lì)科技企業(yè)、電商平臺等市場主