大班優(yōu)質(zhì)課安全教育教案PPT課件第一章：安全教育的重要性為什么安全教育至關(guān)重要幼兒安全關(guān)系到每一個孩子的生命健康,是家長和教師共同肩負(fù)的神圣責(zé)任。在幼兒成長的關(guān)鍵階段,他們對危險的認(rèn)知能力有限,好奇心強(qiáng)但自我保護(hù)意識薄弱,這使得系統(tǒng)的安全教育顯得尤為重要。根據(jù)2025年全國幼兒安全事故統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,通過有效的安全教育可以預(yù)防80%以上的意外傷害事故。這些數(shù)字不僅是冰冷的統(tǒng)計,更是對我們教育工作者的警示和鞭策。安全教育的三大核心目標(biāo)預(yù)防：通過教育讓幼兒認(rèn)識危險,學(xué)會避免風(fēng)險保護(hù)：培養(yǎng)自我保護(hù)意識和基本防護(hù)技能自救：教會幼兒在危險情況下的應(yīng)急處理方法安全教育的核心理念以幼兒為中心采用寓教于樂的方式,通過游戲、故事、情景模擬等幼兒喜聞樂見的形式開展安全教育,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。培養(yǎng)核心能力注重培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,讓安全理念內(nèi)化于心、外化于行,使孩子們能夠在日常生活中主動識別和規(guī)避危險。家園共育合力建立家庭與幼兒園的緊密合作機(jī)制,通過定期溝通、家長課堂、安全演練等方式,形成教育合力,共同為幼兒營造安全成長環(huán)境。安全標(biāo)識——幼兒園里的無聲守護(hù)者第二章：家庭安全教育1識別家庭安全隱患家庭是幼兒生活的主要場所,但也潛藏著諸多危險。常見的安全隱患包括:電器插座暴露在幼兒可觸及的位置藥品、清潔劑等化學(xué)品未妥善存放刀具、剪刀等尖銳物品隨意擺放陽臺、窗戶缺乏必要的防護(hù)措施2教案示例實(shí)施《在家里我會保護(hù)自己》教學(xué)活動設(shè)計:通過情景圖片讓幼兒識別家中的危險源角色扮演:模擬正確與錯誤的行為方式互動游戲:"安全小偵探"尋找教室中的模擬隱患3真實(shí)案例警示家庭安全小知識幼兒必須掌握的安全規(guī)則遠(yuǎn)離火源不玩打火機(jī)、火柴,不靠近燃?xì)庠铍娖靼踩挥|摸插座,不玩電器開關(guān)藥品警惕不亂動藥品,有疑問問大人及時求助遇到危險立即告訴家長或老師打造安全家庭環(huán)境給家長的實(shí)用建議:安裝安全防護(hù)設(shè)施:插座保護(hù)蓋、家具防撞角、窗戶安全鎖等規(guī)范物品存放:建立"高危物品專區(qū)",確保藥品、清潔劑、刀具等放在1.5米以上高度定期安全檢查:每月進(jìn)行一次家庭安全隱患排查,及時消除風(fēng)險營造安全文化:通過家庭會議、安全故事分享等方式,讓全家人都重視安全第三章：校園安全教育隱患排查體系建立全方位的校園安全隱患排查機(jī)制:每日晨檢:檢查活動區(qū)域設(shè)施安全每周巡查:全面檢查戶外游樂設(shè)施每月評估:安全管理制度執(zhí)行情況季度演練:消防、地震應(yīng)急疏散實(shí)用教案分享《文具安全》教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識文具的正確使用方法了解尖銳文具的潛在危險學(xué)會收納和保管文具《飲水安全》活動目標(biāo):培養(yǎng)正確的飲水習(xí)慣認(rèn)識開水的危險性學(xué)會使用飲水設(shè)備預(yù)防校園意外案例分析:某幼兒園一名幼兒在雨天奔跑時滑倒受傷。事后分析發(fā)現(xiàn),地面濕滑但未設(shè)置警示標(biāo)識,幼兒安全意識不足。改進(jìn)措施:雨天在易滑區(qū)域放置防滑墊設(shè)置醒目的"小心地滑"標(biāo)識加強(qiáng)雨天安全行為教育校園安全行為規(guī)范01文明相處不推搡教育幼兒在游戲和活動中要友好相處,排隊(duì)時不推不擠,互相禮讓。通過"小小文明使者"評選活動,鼓勵幼兒踐行文明行為。02遠(yuǎn)離危險設(shè)施明確告知幼兒哪些設(shè)施和區(qū)域禁止攀爬,如圍墻、欄桿、高臺等。在危險區(qū)域設(shè)置明顯標(biāo)識,并安排教師重點(diǎn)監(jiān)管。03樓梯安全有序教會幼兒上下樓梯"靠右走、不奔跑、扶扶手"的口訣。在樓梯間張貼腳印標(biāo)識,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。04熟悉疏散路線定期組織幼兒認(rèn)識安全出口標(biāo)志和疏散路線圖,通過實(shí)地演練讓每個孩子都熟記逃生路徑。安全有序,從每一步開始良好的秩序意識是安全的基礎(chǔ)。通過日常訓(xùn)練和正面引導(dǎo),讓幼兒將安全行為內(nèi)化為習(xí)慣。第四章:消防安全教育消防安全知識體系消防安全教育是幼兒園安全教育的重中之重。幫助幼兒了解火災(zāi)的危害,掌握基本的防火知識和逃生技能,能夠在關(guān)鍵時刻挽救生命。火災(zāi)常見成因電器使用不當(dāng)引發(fā)短路起火廚房用火不慎導(dǎo)致火災(zāi)兒童玩火造成意外燃燒易燃物品存放不當(dāng)預(yù)防措施定期檢查電器線路,及時更換老化設(shè)備嚴(yán)格管理火源,禁止幼兒接觸打火機(jī)等保持消防通道暢通,配備滅火器材開展消防安全教育,增強(qiáng)防火意識消防演習(xí)的重要性某市示范幼兒園每學(xué)期組織2次消防演練,在一次真實(shí)火情中,全園300名幼兒在3分鐘內(nèi)全部安全撤離,無一人受傷。這個成功案例充分證明了日常演練的重要性。數(shù)據(jù)顯示:經(jīng)過系統(tǒng)消防演練的幼兒,在緊急情況下的正確反應(yīng)率提高75%,逃生成功率顯著提升。消防演習(xí)關(guān)鍵步驟警報響起迅速反應(yīng)聽到火警警報后,幼兒應(yīng)立即停止所有活動,在教師指揮下快速但不慌亂地排好隊(duì)伍,準(zhǔn)備按照預(yù)定路線撤離。切記不要驚慌失措、四處亂跑。濕毛巾捂口鼻用濕毛巾或濕紙巾折疊成多層,緊緊捂住口鼻?；馂?zāi)中90%的傷亡是由于吸入濃煙和有毒氣體造成的,正確使用濕毛巾能有效過濾煙霧。彎腰低姿前行保持身體盡量貼近地面,因?yàn)闊熿F會向上飄散,越靠近地面空氣越清新。沿著墻壁有序撤離,避免在濃煙中迷失方向。衣服著火就地打滾如果衣服不幸著火,千萬不要奔跑,因?yàn)楸寂軙尰饎莞?。正確做法是立即就地臥倒,來回翻滾,用身體壓滅火焰。消防安全教案設(shè)計亮點(diǎn)角色扮演情景模擬通過設(shè)置"小小消防員"角色扮演游戲,讓幼兒穿上消防服,使用模擬消防器材,在游戲中學(xué)習(xí)消防知識。情景化教學(xué)讓抽象的安全概念變得具體生動。教師專業(yè)組織引導(dǎo)教師在演習(xí)中扮演關(guān)鍵角色:提前規(guī)劃撤離路線,演習(xí)時保持冷靜沉著,用溫和而堅(jiān)定的語氣指揮幼兒,確保每個孩子都能按照正確方式撤離。教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響演習(xí)效果。演習(xí)總結(jié)持續(xù)改進(jìn)每次演習(xí)后召開總結(jié)會,分析演習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題:撤離用時是否過長、幼兒動作是否規(guī)范、教師配合是否默契等。收集幼兒反饋,不斷優(yōu)化演習(xí)方案,讓每一次演練都更加完善。消防演習(xí)不是走過場,而是真正關(guān)乎生命的實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備。只有將每一個細(xì)節(jié)做到位,才能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用。生命至上,安全無小事這是我園上學(xué)期消防演習(xí)的真實(shí)場景。在教師的專業(yè)引導(dǎo)下,孩子們用濕毛巾捂住口鼻,彎腰有序撤離。這樣的演練,讓安全知識真正轉(zhuǎn)化為應(yīng)急能力。第五章:交通安全教育1認(rèn)識交通信號通過兒歌、游戲等方式教幼兒認(rèn)識紅綠燈:紅燈停停停,站在路邊等一等黃燈亮了等一等,準(zhǔn)備好了要出發(fā)綠燈行行行,看清左右再通行使用交通標(biāo)志卡片和模擬路口,讓幼兒在游戲中熟悉交通規(guī)則。2安全過馬路教案《我會安全過馬路》教學(xué)要點(diǎn):認(rèn)識斑馬線,知道它是行人專用通道過馬路前要"一停二看三通過"過馬路時要走斑馬線,不要斜穿不在馬路上追逐打鬧過馬路時要牽著大人的手通過實(shí)地演練,在幼兒園模擬路口進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。交通安全行為規(guī)范不隨意穿越馬路教育幼兒明白"馬路如虎口"的道理,絕不能因?yàn)樨潏D方便而橫穿馬路。必須通過人行橫道、天橋或地下通道過街。遵守交通規(guī)則紅燈停、綠燈行不僅是口號,更要成為自覺行動。在路口要聽從交警叔叔或家長的指揮,耐心等待綠燈。乘車安全須知乘坐私家車時要坐兒童安全座椅,系好安全帶。乘坐公交車時要抓緊扶手,不把頭手伸出窗外,下車時要等車停穩(wěn)。給家長的出行建議安全接送規(guī)范:接送時將車輛停在指定區(qū)域,不隨意停放牽緊孩子的手,不讓孩子獨(dú)自在路邊行走為孩子樹立遵守交規(guī)的榜樣定期檢查兒童安全座椅的安裝和使用家長是孩子的第一任老師,您的每一次安全出行,都是給孩子最好的交通安全教育。真實(shí)案例警示與反思案例回顧2024年某地一名6歲幼兒在放學(xué)后獨(dú)自過馬路時,因闖紅燈被轉(zhuǎn)彎車輛撞傷,造成腿部骨折。事故調(diào)查顯示,該幼兒對交通規(guī)則認(rèn)知不足,且當(dāng)時無家長陪同。事故原因分析幼兒缺乏足夠的交通安全意識家長疏于監(jiān)護(hù),讓幼兒獨(dú)自過馬路幼兒對紅綠燈的重要性理解不深缺乏實(shí)際場景下的安全訓(xùn)練防范措施建議家園協(xié)同:教師和家長共同加強(qiáng)交通安全教育實(shí)地演練:在真實(shí)路口進(jìn)行安全過馬路演示重復(fù)強(qiáng)化:通過多種方式反復(fù)強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則嚴(yán)格監(jiān)護(hù):幼兒過馬路必須有成人陪同培養(yǎng)習(xí)慣:從小養(yǎng)成"紅燈停、綠燈行"的自覺意識這個案例給我們敲響了警鐘:交通安全教育不能停留在課堂上,更要落實(shí)到每一次出行中。家長和教師必須攜手合作,用耐心和愛心守護(hù)孩子的出行安全。第六章:自我保護(hù)與急救知識基礎(chǔ)急救常識雖然幼兒年齡小,但掌握一些簡單的急救知識能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用,也能幫助他們更好地配合成人進(jìn)行救助。止血的基本方法小傷口:用清水沖洗后,用干凈紗布按壓止血流鼻血:身體前傾,捏住鼻翼5-10分鐘教育幼兒:受傷后不要慌張,及時告訴老師簡單包扎技能通過玩具娃娃演示,教幼兒認(rèn)識創(chuàng)可貼的使用,了解紗布包扎的基本步驟,培養(yǎng)初步的自救互救意識。緊急求助教育教案《我會撥打緊急電話》核心內(nèi)容:認(rèn)識緊急電話號碼110報警電話、119火警電話、120急救電話、122交通事故報警電話撥打電話的要點(diǎn)說清楚自己的姓名、所在位置、發(fā)生了什么事情,保持冷靜聽從指揮實(shí)操模擬訓(xùn)練使用玩具電話進(jìn)行情景模擬,讓幼兒練習(xí)撥打和表達(dá)成功案例:某幼兒園一名大班幼兒在家中發(fā)現(xiàn)奶奶突然暈倒,冷靜地?fù)艽蛄?20急救電話,準(zhǔn)確說出了家庭地址,為搶救爭取了寶貴時間。這得益于幼兒園扎實(shí)的安全教育。自我保護(hù)技能全面培養(yǎng)識別危險信號教會幼兒識別生活中的危險信號:陌生人的不當(dāng)接近、不安全的環(huán)境、可疑的行為等。通過"危險情景辨別"游戲,提高幼兒的警覺性和判斷力。告訴孩子哪些是"好的接觸",哪些是"不好的接觸"。防范陌生人教育幼兒"不跟陌生人走、不吃陌生人的東西、不接受陌生人的禮物"。即使對方說是爸爸媽媽的朋友,也要先向家長求證。學(xué)會說"不",是保護(hù)自己的第一步。冷靜應(yīng)對危機(jī)遇到危險時,首先要保持冷靜,不要驚慌失措。記住家長和老師的電話號碼,知道如何尋求幫助。可以向穿制服的警察叔叔、保安叔叔,或商店、銀行的工作人員求助?；咀跃葎幼鹘淌谝恍┖唵蔚淖晕冶Ｗo(hù)動作:如何用力掙脫、如何大聲呼救、如何尋找逃生路線。通過反復(fù)練習(xí),讓這些動作成為孩子的本能反應(yīng)。同時教育孩子:生命安全最重要,物品可以放棄。自我保護(hù)能力的培養(yǎng)是一個長期過程,需要家庭和幼兒園共同努力,通過日常教育和實(shí)踐演練,讓孩子真正具備保護(hù)自己的能力。小小電話,關(guān)鍵時刻的生命線通過情景模擬,讓孩子們學(xué)會在緊急情況下冷靜撥打求助電話。這項(xiàng)技能看似簡單,卻可能在危急時刻挽救生命。第七章:飲食安全與衛(wèi)生飲水安全管理確保幼兒飲用安全衛(wèi)生的水源,定期清洗消毒飲水設(shè)備。教育幼兒喝溫開水,不喝生水,不喝冰水。培養(yǎng)幼兒主動飲水的良好習(xí)慣,每天保證充足的水分?jǐn)z入。食品衛(wèi)生知識教會幼兒辨別食物是否新鮮、是否過期。不吃三無產(chǎn)品,不吃腐爛變質(zhì)的食物。了解食物中毒的危害,知道哪些東西不能吃,如發(fā)芽的土豆、未煮熟的豆角等。餐前衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化"飯前便后要洗手"的衛(wèi)生習(xí)慣。教授正確的七步洗手法,使用肥皂或洗手液認(rèn)真搓洗至少20秒。通過兒歌、圖片示范,讓洗手成為幼兒的自覺行為。真實(shí)案例警示某幼兒園一個班級的多名幼兒出現(xiàn)腹瀉、嘔吐癥狀,經(jīng)調(diào)查是因?yàn)轱嬘昧宋唇?jīng)消毒的桶裝水,導(dǎo)致集體腸胃炎。此事件暴露出幼兒園在飲水管理上的疏漏。改進(jìn)措施建立嚴(yán)格的飲水設(shè)備清潔消毒制度每日檢查水質(zhì),定期更換濾芯做好飲水記錄,確?？勺匪菁訌?qiáng)食品安全管理培訓(xùn)定期開展食品安全教育活動飲食安全注意事項(xiàng)不吃陌生食物教育幼兒不接受陌生人給的食物,包括糖果、零食等。即使是認(rèn)識的人,也要先詢問家長或老師是否可以吃。對不認(rèn)識的野果、野菜,絕對不能采摘食用。培養(yǎng)幼兒"吃東西前先詢問"的好習(xí)慣。飲用安全水源只喝幼兒園和家里提供的安全飲用水,不喝外面來路不明的水。戶外活動時,自帶水杯。教育幼兒認(rèn)識直飲水標(biāo)識,知道哪些地方的水可以直接飲用。養(yǎng)成定時定量喝水的習(xí)慣,不暴飲暴食。餐前洗手習(xí)慣將"食不言、寢不語"與現(xiàn)代衛(wèi)生理念結(jié)合,培養(yǎng)文明就餐習(xí)慣。餐前洗手要使用流動水和洗手液,認(rèn)真清洗手指縫、指甲縫。通過"洗手小明星"評選,激勵幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。讓洗手成為吃飯前的固定儀式。飲食安全教育要從點(diǎn)滴做起,通過日常的引導(dǎo)和監(jiān)督,讓安全衛(wèi)生的飲食習(xí)慣陪伴孩子一生。第八章:網(wǎng)絡(luò)安全教育(適度引入)幼兒網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀隨著智能設(shè)備的普及,越來越多的幼兒開始接觸網(wǎng)絡(luò)。適度的網(wǎng)絡(luò)安全教育對大班幼兒來說是必要的,可以幫助他們建立初步的網(wǎng)絡(luò)安全意識。68%幼兒接觸率5-6歲幼兒使用過智能設(shè)備2.5平均時長每天使用電子設(shè)備小時數(shù)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)安全知識01控制使用時間教育幼兒長時間使用電子設(shè)備對眼睛和身體不好,每次使用不超過20分鐘,中間要休息02選擇適齡內(nèi)容只看家長或老師推薦的兒童節(jié)目和游戲,不點(diǎn)擊陌生鏈接03保護(hù)個人信息不在網(wǎng)上透露家庭住址、電話號碼等信息家長監(jiān)護(hù)指南:為孩子使用的設(shè)備設(shè)置兒童模式,安裝防護(hù)軟件,篩選適齡內(nèi)容。陪伴孩子一起使用網(wǎng)絡(luò),及時引導(dǎo)和講解。建立"網(wǎng)絡(luò)使用公約",明確使用規(guī)則和時間限制。安全教育活動設(shè)計安全知識競賽通過游戲化的知識競賽形式,檢驗(yàn)和鞏固幼兒的安全知識。設(shè)計"安全知識大比拼"、"安全標(biāo)志認(rèn)認(rèn)認(rèn)"等環(huán)節(jié),用積分和獎勵激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。將班級分成小組,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的同時,讓安全知識在競爭和互動中深入人心。情景劇表演組織幼兒排演安全教育情景劇,如《小紅帽與陌生人》《著火了怎么辦》《安全過馬路》等。讓幼兒在角色扮演中體驗(yàn)危險情境,學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對方法。家長開放日時進(jìn)行匯報演出,既是成果展示,也是對更多家庭的安全教育延伸。家長開放日定期舉辦安全教育主題的家長開放日,邀請家長走進(jìn)課堂,觀摩安全教育活動,參與親子安全游戲。組織家長座談會,分享家庭安全教育經(jīng)驗(yàn)。發(fā)放《家庭安全指南》手冊,建立家園安全教育聯(lián)動機(jī)制,讓安全教育形成合力。教師安全教育職責(zé)定期培訓(xùn)演練參加每學(xué)期不少于4次的安全培訓(xùn),掌握最新的安全管理知識。定期組織消防、地震等應(yīng)急演練,確保每位教師熟悉流程、職責(zé)明確。建立應(yīng)急預(yù)案,定期更新和完善。細(xì)致觀察干預(yù)時刻關(guān)注幼兒的行為舉動,發(fā)現(xiàn)危險傾向及時制止和引導(dǎo)。對情緒異常、行為反常的幼兒給予特別關(guān)注。每日進(jìn)行安全巡查,及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。保持高度的責(zé)任心和警覺性。檔案記錄制度建立完善的安全檔案,記錄每次安全教育活動、演練情況、事故處理等。制定事故報告流程,確保問題及時上報和處理。定期分析安全數(shù)據(jù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),持續(xù)改進(jìn)工作。教師是幼兒安全的第一責(zé)任人,只有不斷提升專業(yè)素養(yǎng),強(qiáng)化安全意識,才能真正為孩子們撐起一把安全保護(hù)傘。家長安全教育指導(dǎo)家庭安全環(huán)境檢查清單請家長每月進(jìn)行一次全面檢查:電器安全插座是否安裝保護(hù)蓋、電線是否老化、電器使用是否規(guī)范物品存放藥品、清潔劑、刀具是否放在幼兒接觸不到的地方家具安全家具是否固定牢固、尖角是否安裝防撞角、窗戶是否有防護(hù)消防安全是否配備滅火器、煙霧報警器是否正常、逃生通道是否暢通安全教育溝通技巧與孩子談?wù)摪踩珪r,要注意方式方法:用孩子聽得懂的語言,避免使用過于專業(yè)或抽象的詞匯結(jié)合具體情景,通過講故事、看圖片等方式說明鼓勵而非恐嚇,培養(yǎng)安全意識而不是讓孩子恐懼反復(fù)強(qiáng)化,安全教育需要持續(xù)進(jìn)行,不能一勞永逸以身作則,家長的行為是最好的示范家庭應(yīng)急預(yù)案建議每個家庭制定應(yīng)急預(yù)案:繪制家庭逃生路線圖,全家人熟記確定家庭緊急集合點(diǎn)將重要聯(lián)系電話貼在顯眼位置準(zhǔn)備家庭應(yīng)急包(手電筒、急救用品等)安全教育資源推薦??數(shù)字資源優(yōu)質(zhì)PPT課件平臺:中國幼兒教師網(wǎng)安全教育專欄學(xué)前教育資源網(wǎng)課件庫教育部學(xué)前教育資源平臺這些平臺提供豐富的安全教育課件,涵蓋各類主題,可免費(fèi)下載使用。??優(yōu)質(zhì)圖書繪本推薦兒童安全教育讀物:《不要隨便摸我》——自我保護(hù)《湯姆走丟了》——防走失教育《消防員山姆》系列——消防安全《遇到危險怎么辦》——應(yīng)急處理《安全知識翻翻書》——綜合安全??教育動畫視頻適合幼兒觀看的安全教育動畫:《平安小衛(wèi)士》安全教育系列《兒童安全365》動畫短片《安全教育公開課》視頻合集《小伴龍安全教育》互動視頻生動有趣的動畫能幫助幼兒更好地理解和記憶安全知識。???社區(qū)活動參與建議參加的安全教育活動:當(dāng)?shù)叵勒鹃_放日參觀交警隊(duì)舉辦的交通安全體驗(yàn)社區(qū)安全知識講座兒童安全自護(hù)訓(xùn)練營實(shí)地參觀和體驗(yàn)?zāi)茏尠踩逃由鷦又庇^。安全教育效果評估知識測試反饋每月進(jìn)行一次安全知識小測驗(yàn),通過問答、情景判斷、實(shí)操演示等方式檢驗(yàn)幼兒掌握情況。建立個人成長檔案,記錄進(jìn)步軌跡。行為觀察記錄教師在日常活動中觀察幼兒的安全行為表現(xiàn),記錄典型案例。分析問題所在,制定針對性改進(jìn)措施,及時調(diào)整教育方法。家長滿意調(diào)查每學(xué)期末開展家長滿意度調(diào)查,收集對安全教育工作的評價和建議。了解家庭安全教育的實(shí)施情況,發(fā)現(xiàn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化召開總結(jié)會議,分析評估數(shù)據(jù),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。根據(jù)反饋不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法,形成持續(xù)