學(xué)校2026年春季學(xué)期教輔材料征訂管理工作方案（2026年修訂版）為進(jìn)一步規(guī)范教輔材料選用與征訂管理流程，深度落實(shí)“雙減”政策精神，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”管理規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)壓力，保障教輔材料選用質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)合法權(quán)益，依據(jù)相關(guān)教育法規(guī)及省級(jí)教育行政部門要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，特制定本方案。一、總體要求以立德樹人為根本遵循，以服務(wù)教學(xué)為核心宗旨，以規(guī)范管理為重要保障，嚴(yán)格從省級(jí)教育行政部門審定公布的中小學(xué)教輔材料目錄中選用產(chǎn)品，建立健全“評(píng)選—公示—征訂—發(fā)放”全流程閉環(huán)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)選用程序規(guī)范化、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化、征訂過(guò)程透明化、監(jiān)督機(jī)制健全化，確保為學(xué)生提供內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、難度適配、價(jià)格合規(guī)的教輔材料。二、基本原則（一）依規(guī)選用嚴(yán)格對(duì)照省級(jí)教育行政部門公布的中小學(xué)教輔材料目錄選用產(chǎn)品，嚴(yán)禁選用目錄外任何教輔材料。堅(jiān)守“一科一輔”底線，每個(gè)學(xué)科、每個(gè)年級(jí)僅可選用1種與教材配套的同步練習(xí)類教輔材料，不得以任何名義突破數(shù)量限制。（二）自愿訂購(gòu)堅(jiān)持學(xué)生及家長(zhǎng)自愿征訂原則，由其自主決定是否訂購(gòu)。學(xué)校及教職工不得以任何形式強(qiáng)制、變相強(qiáng)制學(xué)生及家長(zhǎng)訂購(gòu)教輔材料，不得通過(guò)布置作業(yè)、課堂使用等方式變相要求必須購(gòu)買特定教輔材料。（三）質(zhì)量為先以教學(xué)質(zhì)量為核心評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)容科學(xué)性、教材匹配度、難度適切性、題型實(shí)用性、編校規(guī)范性等維度綜合評(píng)價(jià)，優(yōu)先選擇利于教師教學(xué)、助力學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，堅(jiān)決杜絕利益驅(qū)動(dòng)、人情干預(yù)等影響選用公正性的行為。（四）公開透明教輔材料選用與征訂全過(guò)程陽(yáng)光操作，選用結(jié)果、征訂價(jià)格、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵信息及時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)全面公示，主動(dòng)接受各方監(jiān)督，確保流程可追溯、責(zé)任可追究。三、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立教輔材料征訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)征訂工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進(jìn)及監(jiān)督管理。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（對(duì)征訂工作負(fù)總責(zé)，審定工作方案及最終選用結(jié)果）；副組長(zhǎng)：分管教學(xué)副校長(zhǎng)（具體組織實(shí)施征訂工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)操問(wèn)題，監(jiān)督各環(huán)節(jié)規(guī)范運(yùn)行）；成員：教務(wù)處主任、政教處主任、總務(wù)處主任、各年級(jí)主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)代表。各成員職責(zé)：教務(wù)處（牽頭部門）：負(fù)責(zé)工作方案制定、樣書征集組織、評(píng)選結(jié)果匯總、公示信息發(fā)布、征訂數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、供貨協(xié)議簽訂及工作檔案建立等日常事務(wù)；年級(jí)主任：負(fù)責(zé)本年級(jí)政策宣傳、征訂意向收集及信息匯總；學(xué)科教研組長(zhǎng)：組織本學(xué)科教師開展教輔材料研討評(píng)選，形成學(xué)科推薦意見；教師代表：從教學(xué)實(shí)踐角度參與評(píng)選，提供專業(yè)建議；家長(zhǎng)代表：全程參與征訂工作監(jiān)督，反映家長(zhǎng)訴求，維護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的知情權(quán)與選擇權(quán)。四、選用標(biāo)準(zhǔn)（一）內(nèi)容科學(xué)性符合國(guó)家課程方案及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面系統(tǒng)，講解清晰準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤及導(dǎo)向性偏差。（二）教材匹配度與學(xué)?，F(xiàn)行教材版本完全配套，章節(jié)設(shè)置一一對(duì)應(yīng)，知識(shí)體系銜接自然順暢，便于教師同步教學(xué)與學(xué)生配套練習(xí)。（三）難度適切性契合對(duì)應(yīng)年級(jí)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與學(xué)業(yè)水平，兼顧基礎(chǔ)鞏固與分層提升，避免過(guò)難、過(guò)偏、過(guò)繁題目設(shè)計(jì)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，滿足不同層次學(xué)習(xí)需求。（四）題型實(shí)用性題型設(shè)計(jì)多樣化、生活化、情境化，聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)與實(shí)踐應(yīng)用能力提升，減少機(jī)械重復(fù)性習(xí)題，增加探究性、開放性、綜合性題型，符合新課程改革導(dǎo)向與教學(xué)評(píng)價(jià)要求。（五）編校質(zhì)量編校規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，排版清晰、圖文并茂，無(wú)錯(cuò)別字、語(yǔ)病、標(biāo)點(diǎn)誤用等問(wèn)題；印刷質(zhì)量達(dá)標(biāo)（紙張環(huán)保、字跡清晰、裝訂牢固），符合國(guó)家出版相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（六）價(jià)格合理性嚴(yán)格執(zhí)行省級(jí)物價(jià)部門核定價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，不得高于目錄公示價(jià)格，優(yōu)先選用性價(jià)比優(yōu)的產(chǎn)品，切實(shí)減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁高價(jià)、溢價(jià)教輔材料入選。五、工作流程（一）樣書征集與展示（2025年12月上旬）教務(wù)處依據(jù)省級(jí)審定目錄，向目錄內(nèi)合規(guī)供應(yīng)商發(fā)布樣書征集通知，明確樣書報(bào)送的版本、學(xué)科、年級(jí)、數(shù)量及截止時(shí)間。供應(yīng)商報(bào)送樣書經(jīng)教務(wù)處核對(duì)后，在學(xué)校指定區(qū)域集中展示，標(biāo)明教輔材料名稱、作者、出版社、價(jià)格、目錄備案編號(hào)等關(guān)鍵信息，方便教師及家長(zhǎng)代表查閱。（二）學(xué)科評(píng)選與推薦（2025年12月中旬）各學(xué)科教研組長(zhǎng)組織本學(xué)科教師（含教師代表）集中研討，對(duì)照選用標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)評(píng)價(jià)展示樣書，結(jié)合教學(xué)實(shí)際形成初步推薦意見；邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與評(píng)選研討，充分吸納家長(zhǎng)對(duì)內(nèi)容、難度、價(jià)格等維度的意見建議，完善后確定1套學(xué)科推薦教輔材料。各學(xué)科需將推薦意見（含評(píng)價(jià)表、家長(zhǎng)代表簽字確認(rèn)單）報(bào)送教務(wù)處匯總。（三）匯總審核與公示（2025年12月下旬）教務(wù)處匯總各學(xué)科推薦結(jié)果，核查是否符合“一科一輔”、目錄內(nèi)選用等要求，形成全校初步選用方案；報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定通過(guò)后，通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、班級(jí)群、公示欄等渠道公示，公示期不得少于5個(gè)工作日。公示內(nèi)容包括：教輔材料名稱、出版社、價(jià)格、目錄備案編號(hào)、推薦理由、監(jiān)督舉報(bào)方式（電話、聯(lián)系人），主動(dòng)接受監(jiān)督。公示期間收到的異議，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)核查處理并反饋。（四）征訂統(tǒng)計(jì)與確認(rèn)（2026年1月上旬）公示無(wú)異議后，教務(wù)處印發(fā)《教輔材料征訂自愿確認(rèn)單》，由班主任發(fā)放至每位學(xué)生及家長(zhǎng)，明確告知征訂原則、選用依據(jù)、價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)及自愿選擇權(quán)利。家長(zhǎng)自主決定是否征訂：需征訂的填寫確認(rèn)單并簽字，由學(xué)生交回班主任；不征訂的無(wú)需填寫，視同自動(dòng)放棄。班主任不得強(qiáng)制或變相要求家長(zhǎng)簽字。班主任匯總本班征訂信息，填寫《班級(jí)教輔材料征訂統(tǒng)計(jì)表》，經(jīng)家長(zhǎng)代表核對(duì)簽字后，報(bào)年級(jí)主任審核，審核無(wú)誤后統(tǒng)一報(bào)送教務(wù)處。（五）采購(gòu)發(fā)放與歸檔（2026年2月下旬-3月上旬）教務(wù)處根據(jù)匯總數(shù)據(jù)，與目錄內(nèi)對(duì)應(yīng)供應(yīng)商簽訂正式供貨協(xié)議，明確供貨時(shí)間、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、配送方式、售后服務(wù)及違約責(zé)任等。春季學(xué)期開學(xué)前，供應(yīng)商按協(xié)議送達(dá)教輔材料，由教務(wù)處聯(lián)合總務(wù)處、年級(jí)主任、教師代表、家長(zhǎng)代表共同驗(yàn)收，核對(duì)數(shù)量、檢查質(zhì)量，杜絕盜版、殘次品。驗(yàn)收合格后，班主任按征訂名單逐一向?qū)W生發(fā)放，由學(xué)生或家長(zhǎng)簽字確認(rèn)領(lǐng)取；未征訂學(xué)生不予發(fā)放，嚴(yán)禁強(qiáng)制派發(fā)。教務(wù)處建立征訂工作檔案，歸檔材料包括：工作方案、樣書征集清單、學(xué)科評(píng)價(jià)表、家長(zhǎng)意見記錄、公示材料、征訂確認(rèn)單、統(tǒng)計(jì)表、供貨協(xié)議、驗(yàn)收記錄等，檔案留存期不得少于3年。六、監(jiān)督管理（一）全程監(jiān)督機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)征訂全流程實(shí)施常態(tài)化督查，定期檢查各環(huán)節(jié)落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立行立改；家長(zhǎng)代表全程參與樣書評(píng)選、方案審核、公示監(jiān)督、材料驗(yàn)收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分行使監(jiān)督權(quán)；設(shè)立舉報(bào)電話、郵箱、意見箱等多元監(jiān)督舉報(bào)渠道，明確專人負(fù)責(zé)舉報(bào)信息的接收、登記、核查工作，核查結(jié)果需在3個(gè)工作日內(nèi)反饋舉報(bào)人，對(duì)實(shí)名舉報(bào)嚴(yán)格保密。（二）違規(guī)處理辦法對(duì)違反本方案規(guī)定的行為，一經(jīng)查實(shí)，立即中止相關(guān)工作，責(zé)令限期整改，并依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任：1.違規(guī)選用目錄外教輔材料的，取消該教輔材料選用資格，清退相關(guān)費(fèi)用，通報(bào)批評(píng)牽頭負(fù)責(zé)人；2.強(qiáng)制或變相強(qiáng)制征訂的，責(zé)令退還所收費(fèi)用，對(duì)相關(guān)教職工進(jìn)行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的按學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理；3.評(píng)選、征訂過(guò)程中存在利益輸送、人情干預(yù)等違規(guī)違紀(jì)行為的，移交相關(guān)部門處理；4.供應(yīng)商提供盜版、殘次、高價(jià)教輔材料或未按協(xié)議履約的，終止供貨協(xié)議，列入學(xué)校合作黑名單，永久不再接受其供貨申請(qǐng)，并向教育、出版主管部門舉報(bào)。七、工作要求1.強(qiáng)化政策宣傳：各年級(jí)、班級(jí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群、宣傳欄等形式，全面解讀“雙減”政策、“一科一輔”制度及本方案，明確自愿征訂原則與權(quán)利義務(wù)，消除認(rèn)知偏差，爭(zhēng)取廣泛理解與支持；2.落實(shí)責(zé)任分工：各部門、各責(zé)任人嚴(yán)格按方案職責(zé)開展工作，加強(qiáng)協(xié)作配合，確保各環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接、無(wú)遺漏、無(wú)