《Excel數(shù)據(jù)分析技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：Excel數(shù)據(jù)分析技術(shù)學(xué)分：3計(jì)劃學(xué)時(shí)：54適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)1.前言1.1課程性質(zhì)《Excel數(shù)據(jù)分析技術(shù)》是一門融理論與實(shí)踐操作為一體并以實(shí)踐操作為主的專業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)Excel2019在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域上的常用功能，包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)加工與處理、數(shù)據(jù)分類與統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)可視化以及VBA編程等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)旨在提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力和動(dòng)手操作能力，為今后學(xué)習(xí)及從事數(shù)據(jù)分析實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程前導(dǎo)課為《大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)》，后續(xù)課程為《數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與應(yīng)用》。1.2設(shè)計(jì)思路結(jié)合當(dāng)前專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)“面向應(yīng)用，加強(qiáng)基礎(chǔ)，普及技術(shù)，注重融合，因材施教”的教育理念，以教學(xué)案例為重點(diǎn)，與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，解決現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)處理與分析的需要。因此在知識(shí)講解的過程中應(yīng)突出課程的實(shí)用性，利用簡(jiǎn)易化的應(yīng)用案例創(chuàng)設(shè)問題情境。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)能解決什么方面的實(shí)際問題，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。本課程總課時(shí)為54學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)時(shí)以實(shí)驗(yàn)課教學(xué)為主。課時(shí)數(shù)分配以課程內(nèi)容的容量、難易程度來確定。通過融入經(jīng)典的教學(xué)案例，有利于學(xué)生的理解與學(xué)習(xí)。該課程理念要求充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和動(dòng)手能力，先學(xué)后教，精講多練。2．課程目標(biāo)2.1總體目標(biāo)本課程以EXCEL的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，將EXCEL的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用EXCEL中的公式與函數(shù)、圖表、宏與VBA等工具來對(duì)信息資源進(jìn)行管理、數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用。課程采用課堂演示與上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換學(xué)員對(duì)EXCEL的應(yīng)用思維，重塑表格的設(shè)計(jì)思路，促動(dòng)學(xué)員用簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析技巧解決復(fù)雜的問題，快速分析數(shù)據(jù)及制作圖表。課程目標(biāo)在力求學(xué)生在掌握EXCEL基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)其在經(jīng)濟(jì)管理中處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力，提高對(duì)企業(yè)信息資源管理和數(shù)據(jù)處理、挖掘的能力，真正達(dá)到“學(xué)”以致“用”。2.2具體目標(biāo)通過理論和實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握Excel數(shù)據(jù)分析功能、VBA編程基礎(chǔ)，并培養(yǎng)良好的解決實(shí)際數(shù)據(jù)分析問題的應(yīng)用能力。2.2.1知識(shí)目標(biāo)(1)掌握數(shù)據(jù)分析流程及EXCEL數(shù)據(jù)分析應(yīng)用；(2)掌握EXCEL數(shù)據(jù)分類與處理技術(shù)；(3)熟練使用常用統(tǒng)計(jì)函數(shù)及數(shù)據(jù)透視表工具；(4)掌握EXCEL數(shù)據(jù)分析方法；(5)掌握EXCEL圖表應(yīng)用；(6)掌握VBA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與應(yīng)用；(7)掌握EXCEL對(duì)象及其應(yīng)用；(8)掌握宏與宏錄制技術(shù)。2.2.2能力目標(biāo)(1)能獨(dú)立完成數(shù)據(jù)分析全流程操作；(2)能通過數(shù)據(jù)透視表與圖表進(jìn)行深度分析；(3)能運(yùn)用VBA與宏實(shí)現(xiàn)復(fù)雜任務(wù)自動(dòng)化；(4)能基于EXCEL對(duì)象模型開發(fā)定制化功能；(5)能針對(duì)不同領(lǐng)域需求定制EXCEL解決方案；(6)能結(jié)合業(yè)務(wù)場(chǎng)景選擇合適的分析工具，提煉數(shù)據(jù)洞察并支撐決策。2.2.3素質(zhì)目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、批判性的思維習(xí)慣，對(duì)待數(shù)據(jù)分析結(jié)果能夠保持理性；(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)分析的興趣和熱情，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)的重要性；(3)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠在項(xiàng)目中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)；(4)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，能夠遵循數(shù)據(jù)分析的規(guī)范和倫理。3.課程內(nèi)容與要求序號(hào)教學(xué)任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1Excel的基本使用1.1掌握數(shù)據(jù)分析基本流程講授法講練結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作31.2了解EXCEL的界面和整體框架1.3掌握使用工作簿的基本操作1.4掌握工作表的定義、操作、格式化操作1.5掌握單元格格式、自動(dòng)套用格式和條件格式的使用2Excel表格與數(shù)據(jù)采集2.1掌握表格的基本操作講授法講練結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作32.2學(xué)會(huì)使用表格的數(shù)據(jù)填充：序列、自動(dòng)填充；2.3掌握外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入方法，包括ACCESS、文本等3數(shù)據(jù)分類與處理3.1掌握數(shù)據(jù)排序與篩選方法講授法講練結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作33.2掌握數(shù)據(jù)分類匯總操作3.3掌握公式的基本格式和使用方法3.4學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算4數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析4.1掌握常用統(tǒng)計(jì)函數(shù)的使用，學(xué)會(huì)使用函數(shù)解決現(xiàn)實(shí)問題講授法講練結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作94.2能對(duì)現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行各方面的統(tǒng)計(jì)和分析4.3掌握描述性統(tǒng)計(jì)分析、趨勢(shì)分析、對(duì)比分析及其他分析方法4.4學(xué)會(huì)使用引用函數(shù)、常用函數(shù)等進(jìn)行銷售量管理、庫存管理、銷量統(tǒng)計(jì)、績(jī)效管理等應(yīng)用5Excel圖表應(yīng)用5.1理解圖表的基本生成過程講授法講練結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作35.2能對(duì)已生成的圖表進(jìn)行修改5.3掌握不同的圖表類型及其應(yīng)用5.4了解數(shù)據(jù)透視表、迷你圖、切片器的使用5.5掌握?qǐng)D表的設(shè)計(jì)、生成等綜合應(yīng)用能力6VBA基礎(chǔ)6.1掌握VBA程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)語法講授法講練結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作66.2掌握VBA程序設(shè)計(jì)的控制結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用6.3學(xué)會(huì)使用VBA表單控件、ACTVIEX控件進(jìn)行界面設(shè)計(jì)和計(jì)算應(yīng)用6.4掌握VBA對(duì)象的概念及其使用語法7EXCEL常用對(duì)象的使用7.1掌握EXCEL對(duì)象的基本結(jié)構(gòu)講授法講練結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作67.2掌握Range對(duì)象的使用7.3學(xué)會(huì)使用EXCEL常用對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算、匯總等7.4掌握Application對(duì)象的使用7.5學(xué)會(huì)使用Worksheet對(duì)象和Workbook對(duì)象7.6掌握Chart對(duì)象的使用方法8宏與宏錄制8.1自學(xué)能力培養(yǎng)，要求通過結(jié)合書本自學(xué)講授法講練結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作39企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目9.1會(huì)綜合應(yīng)用Excel的功能進(jìn)行人力資源管理實(shí)驗(yàn)上機(jī)99.2會(huì)綜合應(yīng)用Excel的功能進(jìn)行財(cái)務(wù)管理69.3會(huì)綜合應(yīng)用Excel的功能進(jìn)行商務(wù)數(shù)據(jù)分析3合計(jì)54注：“課程內(nèi)容及要求”中，要分別體現(xiàn)技能內(nèi)容及要求、知識(shí)內(nèi)容及要求。4．實(shí)施建議4.1教材選用和編寫建議教材是反映教學(xué)內(nèi)容和課程體系的主要標(biāo)志。為適應(yīng)新的課程體系和教學(xué)內(nèi)容的變化，選用實(shí)踐為主的教材《Excel2019數(shù)據(jù)分析技術(shù)與實(shí)踐》。該書本書以Excel2019為基礎(chǔ)，把Excel2019知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，以案例驅(qū)動(dòng)為教學(xué)模式，深入淺出地介紹了Excel在數(shù)據(jù)分析應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。力求使學(xué)生在掌握Excel基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)其在實(shí)際應(yīng)用中處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、展現(xiàn)數(shù)據(jù)的能力，真正達(dá)到“學(xué)”以致“用”。同時(shí)該書還通過大量的實(shí)際案例來幫助讀者鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。除此之外，自行制作了能滿足本課程教學(xué)需要的一整套授課教案、電子課件等教學(xué)資料，在教學(xué)過程中發(fā)揮積極的作用。教材使用和教學(xué)資料的編寫過程中，建議所用語言直觀易懂、深入淺出，豐富多媒體教學(xué)課件的趣味性。選用經(jīng)典實(shí)用的案例，對(duì)加深和鞏固課堂傳授的知識(shí)起到良好的促進(jìn)作用。這樣，才能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.2教學(xué)建議本課程采用以案例為主的領(lǐng)域知識(shí)結(jié)構(gòu)，將理論與實(shí)踐的內(nèi)容進(jìn)行整合。在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，采用案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師必須重視學(xué)習(xí)新技術(shù)，能緊跟技術(shù)發(fā)展潮流。授課過程中注意學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，包括解決問題的綜合能力，充分發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作的精神。4.3教學(xué)考核評(píng)價(jià)建議本課程為“教學(xué)做”一體化課程，應(yīng)該加強(qiáng)過程化監(jiān)控，同時(shí)注重職業(yè)素養(yǎng)考核。因此，不僅要重視平時(shí)成績(jī)的采集，也要重視學(xué)生對(duì)本學(xué)科課業(yè)設(shè)計(jì)的理解與完成程度。按技能考核要求，滿分為100分，主要包括以下兩個(gè)方面：過程考核占50分，終結(jié)性考核(考查)占50分。其中過程考核的依據(jù)是：作業(yè)情況(50%)，出勤及課堂表現(xiàn)(50%)。終結(jié)性考核(考查)方式：開卷上機(jī)考查。教學(xué)評(píng)價(jià)包括：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅要重視終結(jié)性的評(píng)價(jià)，同時(shí)重視過程性的評(píng)價(jià)；倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的多主體性和多樣化，學(xué)生要參與學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，可以進(jìn)行學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、生生和師生之間的相互評(píng)價(jià)。此外，依據(jù)人工智能學(xué)院《三課堂融通項(xiàng)目實(shí)施管理辦法》，學(xué)生的技能競(jìng)賽、職業(yè)資格認(rèn)證、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、企業(yè)頂崗實(shí)踐、專業(yè)志愿者服務(wù)等六類項(xiàng)目均可進(jìn)行第一課堂成績(jī)轉(zhuǎn)換，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施過程以文件為準(zhǔn)。4.4課程資源的開發(fā)與利用為達(dá)到較好的教學(xué)效果，本課程開發(fā)了一套與本專業(yè)學(xué)生能力相匹配的成套PPT、上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、綜合實(shí)踐項(xiàng)目等教學(xué)資源。4.5教學(xué)條件配備建議本課程的實(shí)施必須依賴于條件性的課程資源，如計(jì)算機(jī)機(jī)房，OFFICE2019軟件、客戶端軟件等必備的軟件平臺(tái)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。利用現(xiàn)有學(xué)校教學(xué)設(shè)備，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，構(gòu)建系統(tǒng)性的教學(xué)內(nèi)容體系。學(xué)校擁有實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)算機(jī)房，可進(jìn)行開放性實(shí)驗(yàn)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)教室擁有計(jì)算機(jī)、音響等多媒體設(shè)備，可供進(jìn)行計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)之用。這些實(shí)驗(yàn)教學(xué)的軟、硬件資源豐富，能滿足程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)