二年級語文上冊期中檢測卷及答案_第1頁
二年級語文上冊期中檢測卷及答案_第2頁
二年級語文上冊期中檢測卷及答案_第3頁
二年級語文上冊期中檢測卷及答案_第4頁
二年級語文上冊期中檢測卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版二年級上冊期中考試卷

二年級語文

題號—?四五.六總分

得分

一、拼音樂園。(16分)

(一)看拼音,寫詞語。(10分)

?、

xiongmaosiJIranhouxiexin

gaoloushangshengzhanxianliyong

(二)在加點字的正確讀音后畫“。(6分)

-fen()-hao()()

水分?一好?客一結?尾一

_fen()_hao()-jie()

-chong()-mei()-de()

重*新一淹沒*-得*至k

-zhong()-md()-dei()

二、字詞積累。(47分)

(-)選一選,填一填。(12分)

[坡披][枝支][圓園]

()青紗(:)葉()桌

山()(:)出花()

[巾市][作做][帶戴]

城()()事()領

紅領()()業(yè)愛()

(二)我來連一連。(8分)

一叢沙灘蕩京戲

一片葡萄唱秋千

一桿翠竹講衣裳

一串大秤穿故事

(三)在括號里填上合適的詞語。(6分)

()的月亮()的山峰()的眼睛

()的眉毛()的尾巴()的肚皮

(四)填空。(9分)

1.“極”是______—結構的字,部首是___—_O

2.“筆”的部首是一—除去部首還有_—___畫。

3.“忙”的讀音為,可以分別組詞為、、

4.“歲”是結構的字,讀音為o

(五)照樣子,寫詞語。(6分)

例:層疊---層林疊翠

山川一__________窮盡——__________

例:黃色——鵝黃金黃

白色一________________綠色——

(六)將下列詞語補充完整。(6分)

百()爭艷含苞欲()群()環(huán)繞

名勝古()山清()秀蒙蒙細()

三、句子天地。(10分)

(一)用加點的次優(yōu)寫一句話。(6分)

1.小水滴聚在一起*落下來,人們叫我“雨”。

2.爸爸?一?邊刮胡子,?一?邊逗露西玩。

3.這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮,味道甜,非?常?有名。

(二)曹沖是如何稱象的?請按順序排列句子。(4分)

()趕象上船。

()把大象趕上岸,往船上裝石頭。

()在船舷上做記號。

()稱石頭的重量。

四、知識回顧。(10分)

L十年樹木,o(1分)

2.白日,入海流。(2分)

3.皆圖畫,不文章。(2分)

4.《玲玲的畫》一文告訴我們:只要肯,壞成

_________o(2分)

5.根據(jù)《植物媽媽有辦法》一文連線。(3分)

蒲公英掛住動物的皮毛

蒼耳曬在太陽底下

豌豆靠風吹

五、快樂閱讀。(7分)

漂亮的語言和漂亮的事情

在田野里有一所小小的房子,建造這所房子是為了讓人們在陰雨天可

以來這里避雨和取暖。

在一個夏日里,填空布滿了烏云,下起了大雨。這時,有三個小男孩

pido

還在樹林里。他們及時趕到了小屋里避雨,看著瓢潑大雨從天上傾注而下。

突然他們看到一個10歲左右的男孩朝著小屋子跑來。他們不認識他,

這個孩子是鄰村的。他全身濕透了,冷得發(fā)抖。

避雨的孩子中,一個最大的孩子,穿著干衣服,坐在那里說:

“你是多么倒霉呀,朋友,挨雨澆了。我很可憐你……”

第二個男孩也說了一些漂亮的、同情的話:

“在這樣的天氣陷在曠野中大概是很可怕的。我很同情你,朋友……”

第三個孩子沒說一句話。他默默地脫下自己的襯衣,把它給了正冷得

發(fā)抖的小男孩。

美麗的不是漂亮的語言,美麗的是漂亮的事情。

L主人建造這所房子的目的是什么?(2分)

2.看到那個10歲左右的男孩冷得發(fā)抖,前面兩個男孩都對他說了一

些漂亮的、同情的話,第三個男孩是怎樣做的?(3分)

3.這篇文章讓我明白了:美麗的不是,美麗的

是o(2分)

六、看圖寫話。(10分)

圖中的兩個小朋友在干什么?他們之間可能發(fā)生什么事,又會說些什

么呢?想一想,寫一寫。

考試卷答案

一、(一)海洋熊貓四季然后寫信

頭發(fā)高樓上升展現(xiàn)利用

(二)fenhaoJiechongmode

二、(一)披坡枝支圓園市巾做作帶戴

。一叢\一沙灘蕩“京戲

一片大、秋千

/葡萄唱/

A翠竹

一桿次濟、衣裳

一串八〈故事

,大秤穿/

(三)彎彎高高明亮彎彎長長雪白

(四)1.左右木2.初4畫

3.mang急忙幫忙農(nóng)忙4.上下sui

(五)名山大川山窮水盡雪白米白草綠碧綠

(六)花放山跡水雨

三、(一)例:1.太陽馬上要落山了。

2.老師一邊說話,一邊在黑板上寫字。

3.黃山的怪石,非常有趣。

(二)①③②④

四、1.百年樹人2.依山盡黃河3.有山有水4.動腦筋好事

蒲公英掛住動物的皮毛

蒼耳7曬在太陽底下

豌豆、靠風吹

五、1.讓人們在陰雨天可以來這里避雨和取暖。

2?他默默地脫下自己的襯衣,給正冷得發(fā)抖的小男孩。

3.漂亮的語言漂亮的事情語文版二年級語文下冊期末試卷及

參考答案

班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘

題序―?二三四五六七八九總分

得分

一、拼讀須認真,按音書寫。

pengyou()nongshi()huanxiao()conglin()

xiongmao()tonghao()hongqi()lingjin()

二、我會比一比,再組詞。

屁()伙()旅()找(______)

尿()伴(______)游()我()

三、積累與運用。

1.“匹”的筆順是:c"匹”的第三筆是,用音序

查字法查“匹”,先查音序—,再查音節(jié)________,請用“匹”組詞__________、

2.“甘”的筆順是:“甘”的第二筆是,用部首法查

“甘”,先查部首,再查畫。給“甘”加部首組成的新字是,

再用新字組詞。

3.“求”的第三筆是:_______。用音序查字法查“求”,先查音序______,再

查音節(jié)。用“求”組訶:、_________。

4.加偏旁組新字,再組詞。京—()、西()、采―

()

5.照樣子寫詞語。

又(細)又(長)的柳枝又()又()的蛋糕又(_____)又(_____)

的()

(蔥蔥綠綠)的田野()的教室()的小

6.我讀了《一?株紫丁香》,知道了詩歌表達的是之情。

四、讀一讀,我會連。

我神州可人畫巍巍圖強

山川美珠峰聳炎黃中華

黃河奔稱中華繁榮子孫

長城長長江涌奮發(fā)昌盛

五、我會讀一讀,再完成填空。

必須必需

1.淡水是人類生存的()品。

2.當世界年紀還小的時候,每樣東西都()學習怎么生活。

主意注意

3.月亮覺得這()不錯。

4.我們在上學路上。一定要()安全。

六、把下面的詞語補充完整。

自(—)自(—)無(—)無(—)四(—)八(—)

信(__)為(__)(—)海為(—)神(_)活(_)

五(—)十(一)ill(_)水(_)

七、連詞成句

1.紅葉你們嗎看過的香山

2.教室里寫我小明作業(yè)看見在

3.發(fā)現(xiàn)有明明野花許多路邊

4.從慢慢地空中落下來飄雪花

5.小朋友們老師來到不知不覺和說說笑笑一路上公園

八、閱讀短文,回答問題。

一塊石頭在長毛

一塊石頭長了幾根很短的嫩綠嫩綠的毛。

這幾根綠色的毛,把湖里的小魚樂壞了:“瞧,綠毛石頭!”

河畔(p^n)的柳樹看到了,笑彎了腰說□口瞧口那塊石頭在長毛口口

石頭沒有理會大家的嘲(chao)笑,而是憋著氣,長了好幾根更綠的毛。

“真綠啊!”柳樹說,小魚也跟著點頭。

石頭繼續(xù)長毛,慢慢的,整塊石頭都變成了綠色。幾只調皮的小螺(Iu6)悄悄

地爬來,在綠毛石頭上安了家。

“喲,石頭不光長毛,還戴了發(fā)卡呢!“小魚的話中沒有了輕視,而是充滿了佩

(pei)服。

可不,待在石頭上的小螺,真像一個個別致的發(fā)卡!

石頭開心極了。對了!它長的這層綠綠的毛啊,叫做苔薛(xian)o

1.這篇短文一共有()個自然段。

2.喲,石頭不光長毛,還戴了發(fā)卡呢!”句子中“發(fā)卡”指的是()

A.綠毛B.小螺C.女孩卡頭發(fā)的東西

3.小魚的話中沒有了輕視,而是充滿了他(p4i)咽。句子中加點的詞語是什么意思?

請你猜一猜()

A.一種衣服B.很信服,不再輕視C.看不起

4.填一填。

這層綠綠的毛叫作(),它成了()的家。

5.請給口加上標點。

九、看圖寫話。

要求:請仔細觀察下面的四幅圖,看看圖中有哪些事物,他們在什么地方,干了些什

么,會說些什么。把你看到的、想到的結合起來,編一個小故事。

參考答案

1、朋友農(nóng)事歡笑叢林熊貓銅號紅旗領巾

2、屁股伙伴旅行找人尿尿伙伴游泳我們

‘廠元匹

3、PPi布匹馬匹2

r甘甘甘4或0甜甜味3.

Qqiu求情請求4.景景色灑灑水菜白菜5.

香甜大紅蘋果干干凈凈彎彎曲曲6.學生對老師的無限贊

美和感激

4、

我神州可人畫乏強

山川美珠峰聳炎中華

黃河奔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論