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1《好消息》

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴僻嘛啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上

的每?朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露

出了笑容。

現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息一春天來了。

1、全文共有（）個自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭一（）壞一（）去一（）上

一（）

3、短文中寫了誰在傳播那個好消息？

4、你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。

閱讀2《小兔運南瓜》

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地

來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興了，伸手就摘下來一個。

這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？

正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你

好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的

大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一

樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快又省勁。

一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎

么把南瓜運回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小

白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子?！?/p>

1、大南瓜圓圓的，多像呀。

小兔了地來到地里。

2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運回家的？

用“”畫出文中的答案。

3、最后一個自然段共有句話。兔媽媽是如何夸獎小兔

的？用“”在文中畫出來。

閱讀3《孤單的斑鳩》

小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁

爺爺，誰能和我交朋友呢？”

白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”

小斑鳩慚愧地說：“我強占過他的巢，他不會和我好的。”

白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！”

小斑鳩不好意思地說:“上次，我罵他是笨蛋,他不會原諒我的?！?/p>

白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活

潑!”

小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得

頭破血流?！?/p>

白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰還愿意成為你

的朋友呢？”

1、認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動物的優(yōu)點嗎?

喜鵲：熱情、善良。

啄木鳥：小麻雀：

2、小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友

嗎？

3、如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎

么說？

閱讀4《秋姑娘》

秋姑娘來了，

多么美麗動人。

蘋果是你的臉蛋，

葡萄是你的眼睛，

紅棗是你的嘴巴，

風(fēng)鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來，

走進我們香甜的夢。

1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音

代替。

美麗一（）香甜一（）

2、仔細讀兒歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的,葡萄是

它的，紅棗是它的,風(fēng)鈴是它

（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。

（3）一年有四季，分別

閱讀5《春媽媽的三個小姑娘》

春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉

睡的山嶺和村莊。

雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花

朵的臉兒一張張。

風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天

朝前長。

啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個（）、（）的小姑

2、這三個小姑娘是（

3、給多音字注音，并組詞

3、你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎？

春天，、、、和都

醒了，樹（）了，草（）了,

花朵（

閱讀6《我從中國來》

一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：“小

弟弟，你從哪兒來？在太空做什么？”人造衛(wèi)星說：“我從中國來，科

學(xué)家派我來傳送電視節(jié)目?！?/p>

月亮姐姐高興地說：“歡迎你，中國朋友！”

1、這篇文章有（）個自然段。

2、題目中的“我“指的是o

3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用“—”畫下來。

閱讀7《祖國》

小燕子說：祖國有溫暖的泥窩；

小白鵝說：祖國有可愛的小河；

小山羊說：祖國有青青的草坡；

小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵；

小朋友說：祖國到處有歡樂。

1、小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么？用“一

一”畫下來

2、小朋友說祖國有什么？用“”畫下來

3、填一填

溫暖的（）甜甜的（）

可愛的（）青青的（）

4、請你說說祖國有什么。_____________________________________

閱讀8《摘蝴蝶》

我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到

田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟

撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。

1、落下來的黃葉像()，落在花叢中的蝴蝶像

()o

2、我說落葉像()，像

()o

3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~

()

()

美麗的輕輕的

()

()

閱讀9《松樹和啄木鳥》

松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地

說：“這么多蟲子，有一天，我可能會被他們咬死

這時，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤”響。

松樹禁不住

想：O

“天啊，這可怎么辦？”松樹想到這里更害怕了，他大叫：“走

開，你這討厭的家伙！”

“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的?！弊哪绝B

邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。

“哦，謝謝你，是我錯怪你了。"松樹說。

1、松樹看啄木鳥來啄樹干，心里想什么？認(rèn)真讀讀文章，然

后把松樹的想法填在文中“—”上。

2、照樣子，寫句子。

啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。

___________________邊____________________

邊O

3、啄木鳥飛到樹干上干什么？

閱讀10《紅的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜……”

小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。

??！樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個大口大口地吃起來，真

甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想

老師說的對，紅果子都是甜的。

他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，

讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放在嘴里。??！辣得小猴子直

冒汗，他拼命地跑回學(xué)校問老師：“這個紅果子怎么不甜呀？”

老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”

小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成

了一個好學(xué)生。

1、按短文內(nèi)容填空

()紅紅的，()紅紅的，

()也是紅紅的。

2、讀句子，用帶點詞寫句話

火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。

3、讀了這篇短文后，你明白了什么道理？

閱讀11《大熊貓》

大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友

好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。

大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世

界帶來了吉祥，帶來了和平。

我們要愛護大熊貓，保護大自然的生態(tài)平衡，為可愛的動物創(chuàng)

造優(yōu)美的生活環(huán)境。

1、按原文填空

大熊貓()我國的(),()我國

稀有的()動物。

熊貓盼盼為世界帶來了(),帶來了

()o

2、你了解大熊貓嗎？請你選擇正確答案，在括號里畫“J”

⑴大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的

()

⑵大熊貓愛抱著腦袋睡大覺

()

⑶大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍

()

⑷大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍

()

⑸小時侯的大熊貓很活潑

()

閱讀12《懶太陽》

太陽愛睡懶覺，好大一會兒才升起來。

公雞看見了，跳上籬笆，伸長脖子叫：“喔一喔一喔，快看紅蘋

果!”

花貓看見了，在院了里蹦呀跳呀地叫：“哺一口苗，快看紅線團！”

黃狗看見了，對著太陽喊：“汪一汪一汪，快看大蛋黃！”

太陽聽見了，非常害羞，大聲說：“今后，我再也不睡懶覺了，

看你們還笑話我不！”

1、短文分別把太陽比作：()、()、

()

2、太陽聽見了，為什么害羞？

3、太陽說的話是什么意思？

閱讀13《太陽、地球、月亮》

太陽大、月球小，地球繞著太陽跑。

地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。

1、地球與太陽比，誰大誰??？

地球與月亮比，誰大誰小？

2、判斷，對的打“'V”錯的打“X”

①地球繞著太陽跑()

②地球繞著月亮跑()

③太陽繞著月亮跑()

④月亮繞著地球跑()

3、地球、月亮自身能發(fā)光嗎？月亮上能住人嗎？

閱讀14《秋天》

小鳥說，秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍。

小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。

小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。

秋天真是?幅多彩的圖畫！

1、短文中提到的小動物有哪些？

(1)小鳥、小牛(2)小牛、小鳥、小鹿(3)小鹿、

小牛

2、小鳥眼中的秋天是()的；

小牛眼中的秋天是()的；

小鹿眼中的秋天是()的；

4、照樣子補充句子

秋天真是一幅多彩的圖畫！秋天真

閱讀15《捉迷藏》

小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。

黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。

只有黑豬無主張，一頭鉆進梨花叢，結(jié)果最先被捉到。

原因到底在哪里？

請你動腦想一想。

1、兒歌中寫了哪幾只小動物捉迷藏？

()()()()

2、它們都藏在哪里了？用“”在文中畫出來

3、為什么黑豬最先被捉到？

閱讀17《有趣的動物園》

今天下午，媽媽帶我到動物園去動物。

動物園有各種各樣的動物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨

重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引

得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像?把大扇

子，美麗極了，好象在和我們比美。

1、最吸引我的動物是o

2、動物園有哪些動物？

閱讀18

春風(fēng)送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了

綠色的新裝。柳樹發(fā)了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花

間飛舞。啊，它們在美好的春光里多么快活啊！

1、這段話寫的是什么季節(jié)的景色？

2、“它們”指的是（動物）和（植物）。

閱讀19

春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我

不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е?/p>

味兒?；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋痰佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、春天，、、、都開滿了花。

2、短文中寫的顏色有、、o

3、短文中的小昆蟲有>o

閱讀20《太陽的味道》

太陽像個圓圓的餅，圓圓的餅像太陽。

我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽。

餅的味道真甜，那太陽的味道一定也是很甜吧？

1、餅很甜，還有什么東西是甜的？

2、太陽和餅是圓的，還有什么東西是圓的？

閱讀21《狐貍和葡萄》

有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架

子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄,

攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架

子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊

安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會好吃！”

1、一（）狐貍一（）葡萄一（）

葉子

2、照樣子，寫詞語

―串串一-

又大又圓又又又又

3、狐貍為什么說葡萄是酸的？

閱讀22《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么

辦呢？他刨了個坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串

西家，整整走了一個月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨

果子，可是，一個果子也沒有找到。

1、短文第兒自然段有()句話。

2、小猴子想了一個什么辦法存剩下的果子？

閱讀23《快樂》

暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。

我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽掛

在天上，不?會兒我們倆都玩得又熱又臟。

大象笑瞇瞇地說：“太熱了，我們來洗個澡吧！”我高興地說:

“真是個好主意！”洗澡時，我怎么也洗不了后背，大象說：“讓我來

幫你吧！”它用長長的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身

子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍?，讓大家都洗了個痛快的涼水

澡！

1、像“笑咪咪”這樣的詞語我還知

道、、O

2、()的草地()的太陽

()的鼻子

3、我知道了：原來這么快樂呀！

閱讀24《小豬學(xué)游泳》

小豬看見鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時，一只青蛙正

在水中歡快地游著，小豬見了說：“哈哈，游泳太容易啦?！币幌伦右?/p>

跳到水里。小豬在水里無論手腳怎樣劃動，身子直往下沉，喝了一肚

子水。要不是水牛大哥及時救起他，恐怕早就沒有命了。

1、故事里出現(xiàn)了哪些人物？

2、誰救了小豬？

3、小朋友要不要向小豬學(xué)習(xí)，為什么？

閱讀25

小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過了橋。

小熊在橋上遇見了山羊公公，它把山羊公公扶過了橋。

小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙趴下來，讓小鹿從它身上跳過

去。

1、小熊在橋上遇見了、、。

2、小熊是怎樣做的

3、你喜歡小熊嗎？為什么？

閱讀26《小蜻蜓》

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多

不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這

里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號。

2、正確連線：

一架野花

一棵飛機

一朵青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打J

①小蜻蜓活動的天地在哪里?

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“"

劃出來。

閱讀27《春雨》

春天，?群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論

一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴

瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！

春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳

枝兒綠了。。。。。?！?/p>

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春

雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒

7*OOOOOO

1、給短文標(biāo)上小節(jié)號。

2、在括號里填上合適的詞：

（）的小草（）

的桃花

（）的柳樹（）

的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么

有趣的問題?

請你用“--------”把句子劃下來。

4、按短文內(nèi)容填空：

1）小白鴿認(rèn)為春雨是（），小燕子認(rèn)為春雨

是（），

麻雀認(rèn)為春雨是（）。

2）你能像小鳥們?樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（）的。你們瞧！，

春雨（）?！?/p>

5、連詞成句：

①屋檐下②小鳥③爭論④有趣的⑤在⑥一個

⑦問題

閱讀29《小鉛筆》

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高

額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有

一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小

朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文（）節(jié)。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。)

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。.....................（）

③這支鉛筆很美麗。..........................（）

閱讀30《好斗的小螃蟹》

haodoudexiaopangxie

好斗的小螃蟹

Ianwanpangzhangjiahaoql

藍色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總好欺負(fù)

別人。

beihanwuguiganshen

xiajiulaoyuan

小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被他夾得不敢把頭伸出來。小

蝦一見它就跑得老遠老遠。

pangxiepachangd6yangpao

tubang

小螃蟹見大家都怕它，非常得意，揚起頭來吐泡泡。突

然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：

ganrekanjia

“誰敢惹我？看我怎么夾住你！”

hahaidiaopang

“哈哈！”一個小男孩叫道，“我釣到了一只小螃蟹。

geiyinci

L給多音字組詞（8分）

beixiewu

2.被小螃蟹欺負(fù)的動物有、、-

（6分）

xiebeish6izSnyang

3.小螃蟹最后被（誰）（怎么樣）。（5分）

4.本文共有個自然段，第三自然段有句話。（4分）

（一）

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又

紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

1、這段話有（）句。

2、寫桃子長得好的詞是（）。

（二）

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身

白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服?？煜掠陼r，云姑

娘穿了一身黑色的衣服。

1、這段話有（）句話。寫了云姑娘（）傍晚

和（）時穿著不同顏色的衣服。

2、用“一一”畫出文中表示顏色的詞語。

（三）

過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草,

捉蟲。白菜很快就長大了。

1、這段話共有（）句話。

2、用“一一”畫出寫小白兔做了什么的句子。

（四）斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧（子也

送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，

拿著自己的斧子走了。

1、這段話共有（）話。

2、學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子。

（五）老辦法不行了

一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子

告訴它：“村子的井里有水。”猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把

小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈

大笑，說；“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就