131.《智力障礙兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃制定考試卷》一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.智力障礙兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃制定的首要步驟是：A.確定訓(xùn)練目標(biāo)B.評估兒童能力C.選擇訓(xùn)練方法D.制定時間表2.家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃制定中，最重要的是：A.計劃的復(fù)雜性B.計劃的靈活性C.計劃的詳細(xì)程度D.計劃的成本3.評估智力障礙兒童的最佳方法是：A.標(biāo)準(zhǔn)化測試B.家長觀察C.教師評估D.同伴評估4.智力障礙兒童的家庭康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)：A.完全依賴專業(yè)機(jī)構(gòu)B.完全由家長自行完成C.家長與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作D.僅在必要時尋求專業(yè)幫助5.家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃中，以下哪項內(nèi)容不需要詳細(xì)說明？A.訓(xùn)練目標(biāo)B.訓(xùn)練方法C.訓(xùn)練頻率D.訓(xùn)練預(yù)算6.在制定家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃時，應(yīng)優(yōu)先考慮：A.兒童的興趣B.家長的偏好C.訓(xùn)練的實用性D.訓(xùn)練的創(chuàng)新性7.家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃的有效性評估主要通過：A.定期測試B.家長反饋C.教師觀察D.同伴比較8.智力障礙兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練中，家長的角色主要是：A.訓(xùn)練者B.觀察者C.支持者D.決策者9.家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃中，以下哪項內(nèi)容不屬于訓(xùn)練目標(biāo)？A.提高語言能力B.增強(qiáng)社交技能C.提高家庭收入D.改善日常生活技能10.在制定家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃時，應(yīng)充分考慮：A.兒童的年齡B.家長的教育水平C.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況D.以上所有11.家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃中，以下哪項內(nèi)容不需要定期調(diào)整？A.訓(xùn)練目標(biāo)B.訓(xùn)練方法C.訓(xùn)練時間D.訓(xùn)練預(yù)算12.智力障礙兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項內(nèi)容不需要家長參與？A.訓(xùn)練計劃的制定B.訓(xùn)練過程的監(jiān)督C.訓(xùn)練效果的評估D.兒童的日常教育13.家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃中，以下哪項內(nèi)容不需要專業(yè)人員的指導(dǎo)？A.訓(xùn)練目標(biāo)的設(shè)定B.訓(xùn)練方法的選擇C.訓(xùn)練時間的安排D.訓(xùn)練效果的評估14.在制定家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃時，應(yīng)優(yōu)先考慮：A.兒童的生理需求B.兒童的心理需求C.家長的需求D.社會的需求15.家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃中，以下哪項內(nèi)容不需要詳細(xì)記錄？A.訓(xùn)練目標(biāo)B.訓(xùn)練方法C.訓(xùn)練時間D.訓(xùn)練效果16.智力障礙兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項內(nèi)容不需要定期評估？A.訓(xùn)練目標(biāo)的達(dá)成B.訓(xùn)練方法的適用性C.訓(xùn)練時間的合理性D.訓(xùn)練預(yù)算的合理性17.家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃中，以下哪項內(nèi)容不需要家長的參與？A.訓(xùn)練計劃的制定B.訓(xùn)練過程的監(jiān)督C.訓(xùn)練效果的評估D.兒童的日常教育18.在制定家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃時，應(yīng)優(yōu)先考慮：A.兒童的興趣B.家長的偏好C.訓(xùn)練的實用性D.訓(xùn)練的創(chuàng)新性19.家庭康復(fù)訓(xùn)練計劃中，以下哪項內(nèi)容不需要詳細(xì)說明？A.訓(xùn)練目標(biāo)B.訓(xùn)練方法C.訓(xùn)練頻率D