2025年大學(xué)心理學(xué)（社會心理學(xué)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.社會心理學(xué)研究個體如何在社會環(huán)境中思考、感覺和行動，其核心關(guān)注的是A.個體的生理特征B.個體與他人及群體的相互作用C.個體的遺傳因素D.個體的認(rèn)知能力2.個體在社會情境中對他人行為的原因進(jìn)行推斷的過程被稱為A.社會認(rèn)知B.歸因C.印象形成D.態(tài)度改變3.當(dāng)個體將成功歸因于自身能力，將失敗歸因于外部因素時，這種歸因方式屬于A.穩(wěn)定歸因B.不穩(wěn)定歸因C.積極歸因D.消極歸因4.以下哪種現(xiàn)象不屬于從眾行為A.跟隨潮流購買某種商品B.在群體壓力下改變自己的觀點C.在沒有他人監(jiān)督時遵守社會規(guī)范D.模仿他人的穿著打扮5.個體對特定對象所持有的相對穩(wěn)定的評價和情感傾向被稱為A.態(tài)度B.信念C.價值觀D.動機(jī)6.態(tài)度的形成過程通常不包括以下哪個階段A.依從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.反抗7.群體凝聚力是指群體成員之間相互吸引和團(tuán)結(jié)的程度，以下因素中不利于群體凝聚力形成的是A.共同的目標(biāo)B.頻繁的沖突C.良好的溝通D.相似的背景8.社會角色是個體在社會中所處的特定位置及與之相適應(yīng)的行為模式，以下屬于先賦角色的是A.職業(yè)角色B.性別角色C.學(xué)生角色D.朋友角色9.自我概念是個體對自己的認(rèn)知和評價，它的形成主要受到以下因素影響，除了A.他人的評價B.社會比較C.遺傳因素D.個人的經(jīng)歷10.在社會互動中，個體通過觀察他人的行為及其后果來學(xué)習(xí)新的行為方式，這種學(xué)習(xí)方式被稱為A.經(jīng)典條件反射B.操作性條件反射C.觀察學(xué)習(xí)D.頓悟?qū)W習(xí)第II卷（非選擇題共70分）二、多項選擇題（共20分）答題要求：本卷共5小題，每小題4分。在每小題給出的五個選項中，至少有兩項是符合題目要求的。錯選、多選、少選均不得分。1.社會心理學(xué)的研究方法包括A．觀察法B．實驗法C．調(diào)查法D．個案研究法E．文獻(xiàn)研究法2.影響人際吸引的因素有A．外貌B．相似性C．互補(bǔ)性D．鄰近性E．熟悉性3.以下屬于群體決策的特點有A．信息更全面B．可能出現(xiàn)極化現(xiàn)象C．責(zé)任分散D．決策速度快E．容易產(chǎn)生從眾壓力4.偏見產(chǎn)生的原因主要有A．社會學(xué)習(xí)B．群體間的利益沖突C．認(rèn)知偏差D．人格因素E．社會制度的影響5.自我意識包括A．自我認(rèn)知B．自我體驗C．自我控制D．自我表現(xiàn)E．自我反思三、判斷題（共10分）答題要求：本卷共10小題，每小題1分。判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。1.社會心理學(xué)只研究個體的行為，不關(guān)注群體行為。（）2.歸因過程中，個體往往會低估情境因素的影響，高估個人因素的作用。（）3.從眾行為一定是消極的，不利于個體的發(fā)展。（）4.態(tài)度一旦形成就很難改變。（）5.群體規(guī)模越大，凝聚力越強(qiáng)。（）6.角色扮演可以幫助個體更好地理解他人角色和社會規(guī)范。（）7.自我概念一旦形成就固定不變。（）8.侵犯行為是由遺傳因素決定的，與環(huán)境無關(guān)。（）9.利他行為總是出于無私的動機(jī)。（）10.社會心理學(xué)的研究結(jié)果可以直接應(yīng)用于解決所有社會問題。（）四、簡答題（共20分）答題要求：簡要回答以下問題，每題5分。1.簡述社會認(rèn)知的基本過程。2.舉例說明影響態(tài)度改變的因素有哪些。3.什么是群體極化現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？4.簡述減少偏見的方法。五、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，回答問題。每題10分。材料：在一個班級中進(jìn)行了一次小組作業(yè)，要求每個小組共同完成一份報告。小組A成員之間關(guān)系融洽，溝通良好，在討論過程中能夠充分發(fā)表各自的意見，最終順利完成了高質(zhì)量的報告。小組B成員之間存在一些矛盾，溝通不順暢，部分成員過于堅持自己的觀點，導(dǎo)致討論陷入僵局，報告質(zhì)量也受到影響。1.請分析小組A和小組B在完成作業(yè)過程中表現(xiàn)出的群體特征有何不同，并說明這些特征對作業(yè)完成的影響。2.從社會心理學(xué)的角度，提出改善小組B情況的建議。答案：一、選擇題1.B2.B3.C4.C5.A6.D7.B8.B9.C10.C二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ABCE4.ABCDE5.ABC三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、簡答題1.社會認(rèn)知的基本過程包括：注意，個體選擇關(guān)注某些社會信息；編碼，對注意到的信息進(jìn)行分類和解釋；存儲，將編碼后的信息存入記憶；提取，在需要時從記憶中提取相關(guān)信息。2.影響態(tài)度改變的因素有：傳遞者的權(quán)威性、可靠性等；信息內(nèi)容的邏輯性說服力等；接收者的原有態(tài)度、人格特點等；情境因素如時間壓力等。比如廣告中明星代言利用傳遞者權(quán)威性影響消費者態(tài)度。3.群體極化是指群體成員中原已存在的傾向性得到加強(qiáng)，使一種觀點或態(tài)度從原來的群體平均水平，加強(qiáng)到具有支配性地位的現(xiàn)象。產(chǎn)生原因包括信息影響和規(guī)范影響，群體討論使成員接觸更多支持性信息，同時群體規(guī)范促使成員與群體保持一致。4.減少偏見的方法有：增加平等接觸，促進(jìn)不同群體成員相互了解；消除刻板印象，認(rèn)識到群體內(nèi)個體差異；培養(yǎng)共情能力，站在他人角度理解感受；進(jìn)行社會認(rèn)知重構(gòu)，改變對特定群體的認(rèn)知模式。五、材料分析題1.小組A群體凝聚力強(qiáng)，成員溝通良好，能充分交流意見，這使得他們能高效協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，順利完成高質(zhì)量報告。小組B群體凝聚力弱，存在矛盾和溝通障礙，成員過于堅持己