417.下列因素中，影響生長發(fā)育的基本因素是()。A.遺傳因素B.營養(yǎng)因素C.疾病因素D.體育鍛煉A.新生兒期C.幼兒前期D.幼兒期19.3歲以下的學(xué)前兒童可用()測量身長。A.身高計(jì)C.皮尺D.量床20.下列生長發(fā)育評(píng)價(jià)方法中，能用于追蹤觀察學(xué)前兒童某項(xiàng)指標(biāo)的發(fā)育動(dòng)態(tài)，對(duì)其進(jìn)行縱向比較，還可以對(duì)多個(gè)學(xué)前兒童的生長發(fā)育水平進(jìn)行橫向比較的是()。A.指數(shù)評(píng)價(jià)法B.曲線圖法C.百分位數(shù)評(píng)價(jià)法D.等級(jí)評(píng)價(jià)法21.下列生長發(fā)育評(píng)價(jià)方法中，根據(jù)人體各部分之間的比例關(guān)系，用數(shù)學(xué)公式編成指數(shù)，以評(píng)價(jià)發(fā)育水平、體形、體質(zhì)或營養(yǎng)狀態(tài)的方法屬于()。A.指數(shù)評(píng)價(jià)法B.曲線圖法C.百分位數(shù)評(píng)價(jià)法D.等級(jí)評(píng)價(jià)法22.下列生長發(fā)育評(píng)價(jià)方法中，用標(biāo)準(zhǔn)差與均值相離的遠(yuǎn)近劃分等級(jí)，即以均值為基準(zhǔn)值，以標(biāo)準(zhǔn)差為離散距，制成生長發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，屬于()。A.指數(shù)評(píng)價(jià)法B.曲線圖法C.百分位數(shù)評(píng)價(jià)法D.等級(jí)評(píng)價(jià)法523.下列生長發(fā)育評(píng)價(jià)方法中，用身體某些發(fā)育指標(biāo)的發(fā)育平均水平及其正常變異，制成標(biāo)準(zhǔn)年齡，用來評(píng)價(jià)個(gè)體學(xué)前兒童的生長發(fā)育狀況，屬于()。24.嬰幼兒在2~2.5歲出齊()顆乳牙。25.()是構(gòu)成人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的基本單位。26.學(xué)前兒童每次練習(xí)唱歌時(shí)，發(fā)聲時(shí)間控制在()分鐘。答案：D27.學(xué)前兒童的耳朵正在發(fā)育過程中，()歲時(shí)聽覺器官才發(fā)育完全。28.學(xué)前兒童的腦發(fā)育非常迅速，()歲左右腦重量已基本接近成人。29.學(xué)前兒童的動(dòng)作發(fā)展是由整個(gè)上肢逐漸發(fā)展到手指，由身體正中向側(cè)面發(fā)展，稱為6A.下上發(fā)展規(guī)律B.頭尾發(fā)展規(guī)律C.正側(cè)發(fā)展規(guī)律D.遠(yuǎn)近發(fā)展規(guī)律30.下列疾病中，不屬于傳染病的是()。A.水痘B.手足口病D.細(xì)菌性痢疾31.預(yù)防和控制傳染病最有效的手段是()。A.管理傳染源B.切斷傳播途徑C.接種疫苗D.隔離32.水痘的檢疫期為()天左右。33.出現(xiàn)腮部腫痛，先從一側(cè)開始，以耳垂為中心，向周圍蔓延，邊緣不清，觸之有彈性感和觸痛，表面灼熱，這是()的癥狀。A.流行性腮腺炎B.支氣管炎C.流行性感冒D.猩紅熱34.發(fā)熱1~3天，可有打噴嚏、咳嗽等感冒樣癥狀及惡心、嘔吐、腹瀉等胃腸道癥狀；皮疹主要出現(xiàn)在口腔黏膜、手和腳上，同時(shí)伴有口炎或者口腔潰瘍等，這是()的癥狀。A.手足口病C.風(fēng)疹D.麻疹35.超過身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%~49%,屬于()。60.缺乏()時(shí)，可引起敗血癥。61.午餐應(yīng)有含蛋白質(zhì)、脂肪、糖較多的食物，供給熱量在總熱量的()為宜。62.糖類又稱()。答案：A63.無機(jī)鹽又稱()。C.維生素答案：D64.缺鐵性貧血是由于學(xué)前兒童缺乏()元素。A.鐵65.有的學(xué)前兒童喜歡吃甜食，看到甜食就愛不釋手，而對(duì)其他食物并沒有太多好感，這屬于哪一種飲食行為問題()。66.成人在學(xué)前兒童進(jìn)餐時(shí)給他們看電視、聽音樂或玩玩具，通過轉(zhuǎn)移學(xué)前兒童的注意力暫時(shí)讓學(xué)前兒童安靜下來，吃幾口飯菜，這屬于哪一種飲食行為問題()。種飲食行為問題()。答案：D68.人體中含量最大的無機(jī)鹽是()。A.鐵答案：B69.下列食物中，含鐵量最高的食物是()。70.下列食物中，含鋅量最高的食物是()。71.學(xué)前兒童每日戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于()小時(shí)。答案：B72.學(xué)前兒童正餐間隔時(shí)間應(yīng)為()小時(shí)。73.教師根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，安排大班在()分鐘左右完成教學(xué)內(nèi)74.教師根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，安排小班在()分鐘左右完成教學(xué)內(nèi)往往需要通過一段時(shí)間的調(diào)整，建立新的作息，這屬于()。76.在一日生活安排中，創(chuàng)設(shè)大量的自主選擇活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，激供多樣的教學(xué)方式方法，這是尊重并遵循學(xué)前兒童的()。可以進(jìn)行能力恢復(fù)，這是尊重并遵循學(xué)前兒童的()。78.在一日生活制度安排中注意活動(dòng)內(nèi)容的輪換，注意動(dòng)靜交替，使學(xué)前兒童大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞勞逸結(jié)合，這是尊重并遵循學(xué)前兒童的()。A.始動(dòng)調(diào)節(jié)B.優(yōu)勢法則C.動(dòng)力定型D.鑲嵌式活動(dòng)79.當(dāng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)早期疲勞時(shí)便應(yīng)休息，避免過勞產(chǎn)生，這是尊重并遵循學(xué)前兒童的()。A.始動(dòng)調(diào)節(jié)B.優(yōu)勢法則C.動(dòng)力定型D.保護(hù)性抑制80.根據(jù)學(xué)前兒童的體征發(fā)放不同顏色的晨檢牌，綠色晨檢牌暗示學(xué)前兒童()。A.健康C.應(yīng)多飲水D.要剪指甲81.學(xué)前兒童就寢前半小時(shí)要開窗換氣，室內(nèi)溫度應(yīng)在()。82.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)密度一般為()。83.學(xué)前兒童大腦的耗氧量占全身總耗氧量的(),腦組織對(duì)缺氧的耐受力差。84.以下不屬于傷害發(fā)生的生源性因素的是()。A.年齡D.心理特征85.()是判斷神經(jīng)系統(tǒng)損傷的可靠體征之一。A.意識(shí)狀態(tài)C.疼痛敘述D.局部傷情86.()是判斷有無顱腦損傷、脊髓損傷及骨骼損傷的體征。A.意識(shí)狀態(tài)C.疼痛敘述D.局部傷情87.用敷料直接壓迫出血部位，再用繃帶加壓包扎，屬于()。A.間接壓迫法B.直接壓迫法C.控制出血法D.包扎止血法88.骨折的現(xiàn)場處置的關(guān)鍵是()。A.檢查傷情C.固定89.傷及真皮，皮膚發(fā)紅并且起水泡，疼痛劇烈，這屬于()燙傷。A.一度C.三度90.在控制外出血時(shí)，如傷口有異物或采用直接壓迫法無效，則應(yīng)采用()。A.間接壓迫法B.直接壓迫法C.控制出血法D.包扎止血法91.只傷及表皮，皮膚發(fā)紅、微腫，無水泡，局部疼痛，2~3天后即可消失，這屬于()燙C.三度92.全層皮膚受損，甚至較深的組織也會(huì)壞死，皮膚和皮下組織燒焦，這屬于()燙傷。A.一度C.三度D.四度93.化學(xué)物品灼傷學(xué)前兒童的眼睛時(shí)，應(yīng)該迅速讓其將頭轉(zhuǎn)向患處并傾斜，并用大量溫水沖洗眼睛，至少?zèng)_洗()分鐘，同時(shí)送醫(yī)院救治。94.搬運(yùn)患兒時(shí)切忌將患兒從地上隨意抱起，盡量保持()位。A.左側(cè)臥95.對(duì)于呼吸困難、窒息和心臟暴動(dòng)或停頓的患兒，將其置于()位，托其下頜，使呼吸道通暢，同時(shí)實(shí)施人工呼吸、胸外心臟按壓等心肺復(fù)蘇操作，進(jìn)行原地?fù)尵?。C.平臥判斷題1.人類對(duì)衛(wèi)生的最初概念源于對(duì)傳染病的預(yù)防。()2.和成人相比，長期暴露在15~35分貝的環(huán)境中，學(xué)前兒童更容易在生理上出現(xiàn)暫時(shí)性或永久性聽閾偏移，在心理上表現(xiàn)出心理不適、精力分散、煩躁不安、發(fā)火易怒、記憶減退、情緒波動(dòng)等癥狀。()3.生活方式因素指由于自身行為生活方式而產(chǎn)生的健康危險(xiǎn)因素，也被稱為自創(chuàng)性危險(xiǎn)因素。答案：√4.孕婦若食用含有甲基汞的魚類和其他水生物體，甲基汞能夠迅速通過血腦屏障和胎盤，對(duì)胎兒造成明顯的神經(jīng)損傷。()答案：√5.膳食不平衡、熱量攝入不平衡、偏食、挑食、過食等不會(huì)導(dǎo)致學(xué)前兒童生長發(fā)育不良。()6.社會(huì)因素指在那些直接導(dǎo)致疾病的因素之外，由人們的社會(huì)地位、所擁有的資源、生活工作的環(huán)境決定的對(duì)健康產(chǎn)生影響的因素。()答案：√7.《健康兒童行動(dòng)計(jì)劃2018—2020年》中，“培養(yǎng)兒童健康生活方式”成為重點(diǎn)推進(jìn)行動(dòng)項(xiàng)目“兒童健康促進(jìn)行動(dòng)”的重點(diǎn)內(nèi)容。()答案：√8.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、肌肉和骨連接構(gòu)成。()答案：√9.出生后3~4個(gè)月，唾液腺逐漸發(fā)育，分泌唾液增多，唾液常流出口外，稱為“生理性流涎”。()答案：√10.乳牙牙釉質(zhì)薄，牙本質(zhì)較松脆，易生齲齒。()答案：√11.學(xué)前兒童的心臟占體重的比例小于成人，心排血量較多，心率快。()12.學(xué)前兒童的尿道黏膜柔嫩，彈性組織發(fā)育也不完全，尿路黏膜容易損傷和脫落。()答案：√13.給兒童修剪指甲時(shí)，手指甲應(yīng)剪平，邊緣稍修剪即可，腳指甲則應(yīng)剪成圓弧形。()14.生長發(fā)育是指發(fā)育過程達(dá)到一個(gè)比較完備的階段，標(biāo)志著個(gè)體在形態(tài)、生理、心理上全面達(dá)到成人水平。()15.生長是指細(xì)胞的繁殖和增大，表現(xiàn)為各組織器官體積、重量的增加。()答案：√16.發(fā)育是指組織器官在結(jié)構(gòu)和功能上的改變。()答案：√17.嬰兒的口腔較小，黏膜柔嫩，血管豐富，容易破損和感染。()答案：√18.測量體重時(shí)，1歲以下的學(xué)前兒童可取臥位，1~6歲的可取站位。()19.肺活量指受測學(xué)前兒童在深吸氣后能夠呼出的最小氣量。它在一定程度上代表呼吸肌的力量和肺的容量及其發(fā)育狀況。20.頭圍反映腦和顱骨的發(fā)育程度。因?yàn)樘耗X的發(fā)育在全身的發(fā)育中處于領(lǐng)先地位，故嬰兒出生時(shí)頭相對(duì)較大。21.對(duì)于已經(jīng)發(fā)生齲齒的學(xué)前兒童，每年只需要進(jìn)行1次口腔檢查。()22.隨意挖耳不可能引起外耳道感染。()23.體重測量應(yīng)在早晨空腹、便后進(jìn)行。()24.測兒童身高應(yīng)以厘米(cm)為單位記錄，精確到個(gè)位。測量誤差不得超過1cm。()25.在測量血壓前，應(yīng)使受測學(xué)前兒童在2分鐘之內(nèi)靜坐休息，測量其安靜時(shí)的血壓。一般測左臂血壓。()26.檢查視力時(shí)，應(yīng)遮擋一眼，但勿壓迫眼球，按照先左后右的順序，對(duì)單眼進(jìn)行檢查。自上而下辨認(rèn)視標(biāo)，直到不能辨認(rèn)的一行為止，其前一行即可記錄為被檢者的視力。()27.80%的兒童哮喘是由過敏引發(fā)的，其中大部分是由螨蟲過敏引發(fā)的，如接觸貓，受到香煙、蚊香等過敏原的刺激。()28.學(xué)前兒童讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過90分鐘。()29.學(xué)前兒童綠色食物可以多吃，黃色食物要吃得適量，紅色食物應(yīng)少吃。()30.針對(duì)反復(fù)消化道感染的患兒，應(yīng)每個(gè)月測量1次體重，觀察體重變化，飲食上給予易消化的食物。()31.氟能增強(qiáng)牙齒的抗齲性能，可以通過適當(dāng)涂氟預(yù)防齲齒。()32.和母乳喂養(yǎng)的嬰兒相比，牛奶喂養(yǎng)的嬰兒更容易患佝僂病。()33.預(yù)防接種制度是保健人員通過查看學(xué)前兒童的預(yù)防接種卡，了解并掌握學(xué)前兒童是否嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、劑量、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種的制度。()34.水痘是一種以空氣傳播為傳播途徑的傳染病，感染后不能獲得終身免疫。()35.哮喘性支氣管炎患兒多為過敏性體質(zhì)，幾乎都有嬰兒濕疹史。()答案：√36.弱視是學(xué)前兒童發(fā)育過程中的常見病，發(fā)病率為2%~4%,2歲前治療的療效最好。()37.食物過敏可能是由于學(xué)前兒童的消化功能尚未發(fā)育成熟，不能有效分解或排出食物中的某些成分。()答案：√38.以病毒為病原體的上呼吸道感染占原發(fā)性上呼吸道感染的90%,常見病毒為鼻病毒、腺病毒、流感病毒等，由細(xì)菌引起的比較少。()答案：√39.急性上呼吸道感染是學(xué)前兒童最常見的疾病，主要表現(xiàn)為鼻、鼻咽和咽部感染，常出現(xiàn)并發(fā)癥，涉及喉、氣管、肺、鼻竇、中耳和眼等。()答案：√40.吸吮是一種原始的本能反射，嬰兒早期便會(huì)出現(xiàn)吸吮行為，一般到了5歲以后，這一行為會(huì)自行消失。()41.年齡較大的學(xué)前兒童多表現(xiàn)為工具性攻擊，年齡較小的學(xué)前兒童則更多表現(xiàn)為敵意性攻42.問題行為是指在學(xué)前兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的，妨礙其智能和人格正常發(fā)展、身心健康成長，或給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來麻煩的一系列行為。()答案：√43.5歲以前的嬰幼兒，由于大腦、神經(jīng)、肌肉尚未發(fā)育成熟，他們的認(rèn)知和語言能力也不成熟，不能承受比較復(fù)雜的排尿訓(xùn)練，應(yīng)以使用紙尿褲為主。()44.口吃的學(xué)前兒童多為說話時(shí)第一個(gè)音節(jié)發(fā)得較重，發(fā)第二音時(shí)缺氧而造成口吃。()答案：√45.情緒是人對(duì)客觀事物的一種內(nèi)心體驗(yàn)，積極健康的情緒是學(xué)前兒童保持身心健康和行為適應(yīng)的重要保證。()答案：√46.性格是指個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中較為穩(wěn)定的人格特征，也是核心的個(gè)性心理特征。()答案：√47.行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)是指心理活動(dòng)與行為方式基本處于統(tǒng)一協(xié)調(diào)之中，學(xué)前兒童在不同的年齡階段有著與之相適應(yīng)的心理特點(diǎn)和行為表現(xiàn)。()答案：√48.需要是個(gè)體對(duì)生存、發(fā)展的一定要求和欲望。()答案：√66.為了保證過敏患兒的營養(yǎng)攝入，需要遵守“同類互換”的原則，尋找替代食物，保證每日的營養(yǎng)攝入。()67.理想的飲用水是生水。()68.食譜實(shí)施過程中，不用注意觀察學(xué)前兒童接受食物的情況，可以任意改變食物種類和數(shù)69.若給嬰幼兒服用過多濃縮魚肝油或維生素A制劑，也不會(huì)導(dǎo)致中毒。()70.生動(dòng)有趣的形式能使學(xué)前兒童在輕松愉悅的氛圍中粗淺地理解飲食營養(yǎng)知識(shí)。()71.在幼兒園一日作息安排中，來園活動(dòng)宜以游戲、自由活動(dòng)為主；集中游戲安排在上午或午睡起床以后；離園活動(dòng)以游戲、自由活動(dòng)為主。()72.幼兒園每年為在園學(xué)前兒童做1次體檢，測1次身高，每半年測1次體重和視力。()73.一般情況下，圖書數(shù)量按照進(jìn)入閱讀區(qū)學(xué)前兒童數(shù)量的2～3倍投放，定期進(jìn)行更換，以保持學(xué)前兒童的新鮮感和興趣。()74.有軟裝封面和腰封的圖書，不用把軟裝封面和腰封拿掉，這樣方便學(xué)前兒童閱讀。()75.運(yùn)動(dòng)前，詢問學(xué)前兒童是否需要如廁，讓其盡量不在鍛煉時(shí)大小便，盡量不憋尿，外出前提醒學(xué)前兒童喝適量的水。()76.保護(hù)性抑制是指大腦皮層活動(dòng)能力啟動(dòng)過程逐漸提高。()77.動(dòng)力定型是指一種由固定程序的條件作用建立的暫時(shí)聯(lián)系系統(tǒng)，即條件反射系統(tǒng)。()78.運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)是以小肌肉動(dòng)作練習(xí)為主要內(nèi)容的活動(dòng)區(qū)域。()79.幼兒園保健室面積應(yīng)不少于5平方米，僅設(shè)有學(xué)前兒童觀察床，藥品柜。()80.幼兒園應(yīng)每季度對(duì)保教人員開展1次健康講座，每學(xué)期至少舉辦1次家長講座。()81.根據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)前兒童正確、安全使用剪刀和膠水等工具，告誡學(xué)前兒童在活動(dòng)中不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，如筆尖不對(duì)著同伴，遞剪刀給同伴時(shí)要把剪刀柄朝著對(duì)方等。()82.保健人員每日只需要巡視班級(jí)一次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應(yīng)當(dāng)盡快將其隔離并與家長聯(lián)系，告知家長應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院診治，不用追訪診治結(jié)果。()83.對(duì)于會(huì)遺尿的學(xué)前兒童，保教人員無需時(shí)刻關(guān)注他，不用提醒他如廁。()84.男孩兒發(fā)生的傷害多為被動(dòng)性傷害；女孩兒發(fā)生的傷害多是主動(dòng)性傷害。()85.不要將學(xué)前兒童單獨(dú)置于餐桌、床、椅子等高處，清除地上電線、繩索等雜物，保證室內(nèi)和走廊有充足的照明，可以有效地預(yù)防兒童跌落傷害。()86.如果誤食毒物是強(qiáng)堿、強(qiáng)酸或者石油制品類，不可催吐，也不能洗胃，否則所吐出或沖洗的毒物會(huì)再次造成灼傷。()87.發(fā)生鼻出血，應(yīng)安慰學(xué)前兒童不要緊張，讓其抬頭或平躺，成人捏住其鼻翼五分鐘后松手，看看是否止血。()88.當(dāng)沙、粉末或者灰塵微粒等異物進(jìn)入幼兒眼內(nèi)時(shí)，應(yīng)該提醒幼兒不要用手揉眼睛，以免傷及眼球。()89.對(duì)于二度以上的燙傷，首先檢查學(xué)前兒童呼吸和循環(huán)的狀況是否正常，如果有異常情況，必須立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇并且止血，其次進(jìn)行燒傷創(chuàng)面的處理。()90.很淺的水不可能對(duì)學(xué)前兒童構(gòu)成威脅或造成傷害。()91.在常溫下，呼吸、心跳若完全停止4分鐘以上，生命就有危險(xiǎn)；超過10分鐘，很難起死回生。()92.在現(xiàn)場開放氣道首要的措施是使用手或者其他方法將上呼吸道異物、嘔吐物迅速清除，同時(shí)將患兒平放，用手托其下頜并使頭輕度后仰，防止舌后墜。()93.治療休克的關(guān)鍵是早期、快速、足量的液體輸入。()94.傷害往往會(huì)造成病兒身心極大的痛苦，因此，在急救時(shí)，保教人員應(yīng)該保持鎮(zhèn)靜地陪在患兒身邊，在搬動(dòng)、處理時(shí)動(dòng)作輕柔、語言溫和。()答案：√95.教師可以向?qū)W前兒童提供細(xì)小易吞食的玩具、不易清洗而易燃燒的玩具。()多選題1.世界衛(wèi)生組織按照青少年的生活環(huán)境，將影響青少年健康的主要因素歸納為()。A.生物學(xué)因素B.環(huán)境因素C.生活方式因素D.社會(huì)因素2.以下會(huì)影響學(xué)前兒童的基本生存狀態(tài)的因素有()。A.聲音C.光照D.氣壓3.1948年，世界衛(wèi)生組織將健康明確定義為：健康不僅是沒有疾病和衰落的狀態(tài)，更是一種在()的健全狀態(tài)。A.身體上C.性格特征上D.社會(huì)適應(yīng)上4.影響學(xué)前兒童健康的生物學(xué)因素包括()。B.化學(xué)性危險(xiǎn)因素C.營養(yǎng)5.學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具備《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》所要求的專業(yè)價(jià)值觀包括A.認(rèn)同學(xué)前教育的專業(yè)性B.樹立現(xiàn)代健康預(yù)防和促進(jìn)觀念，更新學(xué)前兒童衛(wèi)生理念C.啟發(fā)學(xué)前教師應(yīng)有的衛(wèi)生學(xué)意識(shí)D.拓寬學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)的視野E.提升保護(hù)和促進(jìn)學(xué)前兒童身心健康發(fā)展的素養(yǎng)F.增強(qiáng)學(xué)前教師從事學(xué)前教育的技能與信心6.學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具備《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》所要求的專業(yè)知識(shí)包括()。A.掌握學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的基本知識(shí)，理解幼兒園衛(wèi)生工作的基本原理B.熟悉學(xué)前兒童身體各系統(tǒng)的特點(diǎn)、生長發(fā)育特點(diǎn)、健康監(jiān)測方法和保育要求C.熟悉學(xué)前兒童常見身體疾病和心理問題防控的目的、途徑和方法，能借鑒相關(guān)知識(shí)分析學(xué)前兒童疾病防護(hù)實(shí)踐中的一些問題D.熟悉學(xué)前兒童需要的膳食營養(yǎng)和飲食行為特點(diǎn)，能借鑒相關(guān)知識(shí)分析學(xué)前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生實(shí)踐中的一些問題7.學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具備《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》所要求的專業(yè)能力包括()。A.能運(yùn)用學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)科學(xué)安排學(xué)前兒童一日生活和保教活動(dòng)B.能運(yùn)用學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)營造學(xué)前兒童健康的心理環(huán)境C.具有一定的學(xué)前兒童傷害預(yù)防和安全防護(hù)的知識(shí)和技能D.提升保護(hù)和促進(jìn)學(xué)前兒童身心健康發(fā)展的素養(yǎng)8.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有()。A.保持正確的站坐姿勢，防止脊柱和胸廓畸形B.科學(xué)參加戶外體育鍛煉活動(dòng)C.衣服、鞋要寬松適度D.供給充足的營養(yǎng)E.注意保護(hù)好關(guān)節(jié)和韌帶9.學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有()。A.提供合理的營養(yǎng)B.保證空氣新鮮C.保證充足的睡眠D.制定和執(zhí)行合理的生活制度E.創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，使學(xué)前兒童保持愉快的情緒F.安排豐富的活動(dòng)及適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉10.學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有()。A.保護(hù)牙齒，注意口腔衛(wèi)生B.培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣C.飯前飯后安排安靜活動(dòng)D.培養(yǎng)良好的排便習(xí)慣11.學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有()。A.培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣B.保持室內(nèi)空氣新鮮C.科學(xué)組織體育鍛煉和戶外活動(dòng)D.嚴(yán)防呼吸道異物E.保護(hù)學(xué)前兒童的聲帶12.學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有()。A.注意預(yù)防缺鐵性貧血，供給充足的營養(yǎng)B.著裝要寬松適度C.合理組織體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)D.預(yù)防動(dòng)脈硬化13.學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有()。A.教會(huì)學(xué)前兒童大便后擦屁股要從后往前擦B.培養(yǎng)學(xué)前兒童及時(shí)排尿的習(xí)慣C.保持會(huì)陰部衛(wèi)生，預(yù)防泌尿道感染D.供給充足的水分14.學(xué)前兒童生殖系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有()。A.早發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童的生殖器官發(fā)育異常情況B.不常換洗內(nèi)褲C.注意生殖器官的清潔衛(wèi)生D.著裝要寬松適度15.學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有()。A.尊重學(xué)前兒童的意愿，不想睡可以不睡B.制定和執(zhí)行合理的生活制度C.安排科學(xué)、合理的膳食D.不亂服用營養(yǎng)品16.學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生保健方法有()。A.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持皮膚清潔B.加強(qiáng)鍛煉C.注意著裝衛(wèi)生D.不用刺激性強(qiáng)的洗滌用品、護(hù)膚品17.學(xué)前兒童眼睛的衛(wèi)生保健方法有()。A.培養(yǎng)學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣B.為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)良好的采光條件，使用適宜的讀物和教具C.定期為學(xué)前兒童測查視力，關(guān)注視力檢查結(jié)果D.教育學(xué)前兒童注意用眼安全和衛(wèi)生E.照顧視力差的學(xué)前兒童F.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)前兒童的辨色能力18.學(xué)前兒童生長發(fā)育的評(píng)價(jià)方法主要有()。A.指數(shù)評(píng)價(jià)法B.離差評(píng)價(jià)法C.百分位數(shù)評(píng)價(jià)法D.三項(xiàng)指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)法E.發(fā)育年齡評(píng)價(jià)法19.學(xué)前兒童耳朵的衛(wèi)生保健方法()。A.不要用銳利的工具給學(xué)前兒童挖耳B.要預(yù)防中耳炎C.減少環(huán)境中的噪聲D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)聽覺異常E.鍛煉發(fā)展學(xué)前兒童的聽覺20.學(xué)前兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律有()。A.生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性B.生長發(fā)育的程序性C.身體與組織器官生長發(fā)育的不均衡性D.生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性E.生長發(fā)育的個(gè)體差異性21.下列屬于形態(tài)指標(biāo)的有()。B.身高(長)C.頭圍D.胸圍E.坐高(頂臀長)22.下列屬于生物化學(xué)指標(biāo)的有()。A.血紅蛋白B.身高(長)C.尿液一般性狀23.下列屬于生理機(jī)能指標(biāo)的有()。A.肺活量C.血壓D.生物化學(xué)指標(biāo)24.傳染病的發(fā)生和流行是由()三個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成的。A.傳染源B.傳播途徑C.易感者D.流行病25.傳染病的預(yù)防措施有()。A.管理傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感者D.消除流行病26.能有效預(yù)防學(xué)前兒童齲齒的發(fā)生的措施有()。A.預(yù)防學(xué)前兒童齲齒的發(fā)生B.少吃甜食，飲食后刷牙或漱口C.多吃甜食但不刷牙D.窩溝封閉27.學(xué)前兒童患病時(shí)的臨床癥狀主要表現(xiàn)有()。D.腹瀉28.傳染病的預(yù)防制度包括建立并實(shí)施科學(xué)、規(guī)范的()。A.晨檢制度B.日間觀察制度C.消毒制度D.預(yù)防接種制度29.支氣管哮喘患兒的護(hù)理措施有()。A.立刻離開有煙霧等過敏原的場所B.解開患兒上衣最上端的紐扣，使其靠在被褥上，采用能夠減輕癥狀的姿勢C.讓患兒飲水，以幫助其止咳化痰D.讓患兒進(jìn)行腹式呼吸，以利用深呼吸有效緩解癥狀E.摩擦或輕拍患兒背后，幫助其吐痰30.學(xué)前兒童近視的病因有()。B.不良的用眼習(xí)慣C.戶外運(yùn)動(dòng)不夠D.飲食不合理31.對(duì)已近視患兒的護(hù)理措施有()。A.及時(shí)改正不良的用眼習(xí)慣B.要合理安排作息，勞逸結(jié)合C.要適當(dāng)參加體育運(yùn)動(dòng)D.要注意飲食，營養(yǎng)均衡，及時(shí)補(bǔ)充視力營養(yǎng)素32.對(duì)流行性腮腺炎患兒的護(hù)理措施有()。A.進(jìn)行呼吸道隔離，應(yīng)臥床休息，以減少并發(fā)癥的發(fā)生B.餐后用生理鹽水漱口或清潔口腔，多喝白開水C.飲食以易消化的流質(zhì)、半流質(zhì)食物或軟食為宜，忌吃酸性食物D.在腮腫早期，可以用冷毛巾做局部冷敷，使局部血管收縮，從而減輕疼痛E.注意觀察體溫、腮腫、全身一般癥狀以及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥狀33.減少急性上呼吸道感染的根本辦法是預(yù)防，應(yīng)從以下方面入手()。A.提倡母乳喂養(yǎng)B.多進(jìn)行戶外活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)前兒童對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)性、耐寒能力和對(duì)致病菌的抵抗能力C.穿衣適當(dāng)，根據(jù)氣溫的變化增減衣服D.避免交叉感染，在疾病流行季節(jié)，盡量不要去公共場所E.積極防治各種慢性疾病，如佝僂病、營養(yǎng)不良和貧血等34.對(duì)鵝口瘡患兒的護(hù)理措施有()。A.保持口腔清潔，進(jìn)食要及時(shí)清潔口腔，做好口腔護(hù)理，防止激發(fā)感染B.不要經(jīng)常為小兒擦洗口腔，因?yàn)檫@樣易擦傷口腔黏膜，并將致病菌帶入C.嚴(yán)格消毒哺乳用具(如奶瓶、奶頭)、餐具及洗漱用具D.加強(qiáng)皮膚護(hù)理，可以用軟紙輕輕擦拭，頸下墊小毛巾或者圍嘴，濕了及時(shí)更換E.注意勤洗手，給患兒進(jìn)行口腔護(hù)理或涂藥前后均應(yīng)該洗手，防止交叉感染。35.單純性肥胖癥患兒的護(hù)理措施有()。A.放任飲食，想吃什么就吃什么B.加強(qiáng)鍛煉C.熱卡控制D.飲食行為干預(yù)36.支氣管哮喘的預(yù)防措施有()。A.整治環(huán)境B.正?？创龎m螨，可以養(yǎng)寵物C.加強(qiáng)鍛煉D.選擇適當(dāng)?shù)念A(yù)防藥物37.對(duì)水痘患兒的護(hù)理措施有()。A.防止抓癢導(dǎo)致皮膚繼發(fā)感染，用含有純堿(又稱為蘇打)的溫水洗澡通常可以緩解發(fā)癢癥狀B.給學(xué)前兒童剪短指甲或者戴上手套，以免瘙癢時(shí)撓破皰疹引起皮膚繼發(fā)感染并留下疤痕C.室內(nèi)溫度適宜，被褥不宜過厚，衣服柔軟寬大，勤更換D.飲食清淡，可食用富有營養(yǎng)的流質(zhì)或半流質(zhì)食物。禁忌食用葷腥、辛辣等食物，尤其是豬油和肉類等E.多喝水，直至體溫下降，觀察病情以及是否有并發(fā)癥38.預(yù)防細(xì)菌性痢疾的注意事項(xiàng)有()。A.采用鏈霉素依賴菌株的活疫苗，口服效果比較好，免疫期可以達(dá)到6~12個(gè)月B.早發(fā)現(xiàn)病人和帶菌者，及時(shí)隔離和徹底治療C.做好環(huán)境衛(wèi)生，消滅蒼蠅和蟑螂D.加強(qiáng)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)兒童飯前洗手、不飲生水和不潔飲料的習(xí)慣，生吃瓜果時(shí)要洗凈39.學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有()。A.智力發(fā)展正常B.情緒反應(yīng)適度C.人際關(guān)系和諧D.行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)E.性格特征良好40.學(xué)前兒童心理健康指導(dǎo)原則包括()。A.主體性原則B.活動(dòng)性原則C.差異性原則D.發(fā)展性原則41.學(xué)前兒童心理保健措施包括()。A.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境B.重視心理健康教育的全面滲透C.堅(jiān)持家園合作共育D.依托社會(huì)開展心理健康服務(wù)42.學(xué)前兒童攻擊性行為的預(yù)防和干預(yù)策略包括()。A.優(yōu)化成長的環(huán)境B.榜樣示范C.培養(yǎng)移情的能力D.采取冷處理E.提供合理宣泄的方式43.針對(duì)幼兒出現(xiàn)喜歡咬指甲的行為，教師應(yīng)做到()。A.與家長進(jìn)行溝通，了解其行為背后的原因，消除造成學(xué)前兒童精神緊張的心理因素B.耐心地說服教育，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣C.分散注意力D.強(qiáng)化學(xué)前兒童的良好行為44.針對(duì)學(xué)前兒童出現(xiàn)習(xí)慣性陰部摩擦的行為，成人應(yīng)做到()。A.保持冷靜，要細(xì)致分析出現(xiàn)習(xí)慣性陰部摩擦的原因B.引導(dǎo)學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活作息C.尊重學(xué)前兒童，給予他們足夠的愛撫和關(guān)心D.開展適宜的性教育45.針對(duì)學(xué)前兒童出現(xiàn)入睡困難的行為，成人應(yīng)做到()。A.給予足夠的心理支持B.無需陪伴怕黑的兒童，只要開個(gè)小夜燈就好C.創(chuàng)造適宜的睡眠環(huán)境D.養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣46.針對(duì)學(xué)前兒童出現(xiàn)吸吮手指的行為，成人應(yīng)做到()。A.用粗暴的方式指責(zé)吸吮手指的行為B.表示理解，告知危害C.提供可以替代吸吮手指的活動(dòng)D.強(qiáng)化不再吸吮手指的行為47.吸吮手指的危害包括()。A.手指所接觸到的病菌通過口腔可引發(fā)呼吸道或消化道感染B.長期吸吮手指易造成手指腫脹、脫皮、濕疹、傷口發(fā)炎等皮膚問題C.如果這一行為延續(xù)至學(xué)前兒童換牙期，則可能造成齙牙、咬合不正或下頜發(fā)育不良D.影響智力發(fā)展48.針對(duì)口吃的學(xué)前兒童，成人應(yīng)做到()。A.積極的心理暗示和疏導(dǎo)B.發(fā)音練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)前兒童弱化第一個(gè)音節(jié)，使其重新找到說話的平衡C.進(jìn)行朗讀練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)前兒童多朗讀兒歌，講故事，盡量富有感情，抑揚(yáng)頓挫D.借助游戲、音樂與節(jié)律進(jìn)行訓(xùn)練49.針對(duì)學(xué)前兒童有意說謊的行為，成人應(yīng)做到()。A.給予尊重和信任，一起正視說謊行為B.以身作則，認(rèn)真履行對(duì)學(xué)前兒童的承諾，如有特殊原因不能履行，也要向?qū)W前兒童告知緣由C.家園共育，共同關(guān)注學(xué)前兒童的說謊行為D.不用過分關(guān)注，有意說謊行為會(huì)隨著年齡的增長而逐漸消失50.學(xué)前兒童有意說謊的主要目的包括()。A.避免受到懲罰B.逃避成人過于嚴(yán)厲的恐嚇、責(zé)罵或體罰C.滿足個(gè)人虛榮心D.得到他人更多的關(guān)愛51.學(xué)前兒童的人際交往主要包括()。A.同事交往B.親子交往C.師幼交往D.同伴交往52.下列因素中，影響學(xué)前兒童心理健康的心理因素的有()。A.需要B.自我意識(shí)C.情緒D.氣質(zhì)53.針對(duì)學(xué)前兒童出現(xiàn)分離焦慮行為，成人應(yīng)做到()。A.給予更多的關(guān)愛，可通過肢體接觸，如輕拍、擁抱等進(jìn)行安撫。B.組織學(xué)前兒童喜愛的游戲活動(dòng)，轉(zhuǎn)移和分散他們的注意力，使緊張、焦慮的情緒暫時(shí)得到放松C.引導(dǎo)學(xué)前兒童在游戲中加強(qiáng)交往，幫助他們慢慢融入集體生活D.教師應(yīng)與家長及時(shí)溝通，讓家長積極配合，共同幫助學(xué)前兒童度過分離性焦慮的特殊時(shí)期54.學(xué)前兒童的熱能消耗主要有()。A.維持基礎(chǔ)代謝所需B.活動(dòng)所需C.生長發(fā)育所需D.進(jìn)食的特殊動(dòng)力作用E.排泄的損失55.能夠提供熱能的營養(yǎng)素有()。A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無機(jī)鹽56.脂肪的生理功能包括()。A.構(gòu)成機(jī)體組織B.供給熱能和儲(chǔ)存熱能C.保護(hù)和支持機(jī)體組織D.促進(jìn)脂溶性維生素吸收E.參與調(diào)節(jié)生理功能57.學(xué)前兒童飲食行為問題的改善策略包括()。A.增強(qiáng)學(xué)前兒童體育鍛煉的時(shí)間B.營造輕松的就餐環(huán)境C.家園共育形成合力D.注重榜樣的作用E.處理好堅(jiān)持與妥協(xié)的度F.社區(qū)保健部門和托幼機(jī)構(gòu)可以使用學(xué)前兒童飲食行為干預(yù)工具58.學(xué)前兒童的飲食行為問題主要有以下幾種()。A.挑食偏食B.成人喂飯C.需要用道具哄著進(jìn)食D.對(duì)食物不感興趣59.缺乏維生素A會(huì)引起會(huì)導(dǎo)致()。A.夜盲癥B.形成角膜及結(jié)膜干燥粗糙，眼淚減少，出現(xiàn)眼干燥癥C.皮膚干燥、粗糙，毛發(fā)干燥、易于脫落等癥D.易于反復(fù)發(fā)生呼吸道、消化道感染60.學(xué)前兒童膳食安排的原則包括()。A.營養(yǎng)充足全面B.科學(xué)平衡膳食C.合理分配備餐食物D.考慮學(xué)前兒童身心特點(diǎn)61.選購學(xué)前兒童的食品應(yīng)避免下列幾種情況()。A.細(xì)菌污染和腐爛變質(zhì)的食物B.含亞硝酸鹽和多環(huán)芳烴致癌物的食品C.天然有毒食物D.被農(nóng)藥、化肥等污染的食物E.無保質(zhì)期或超過食品保質(zhì)期的食品62.學(xué)前兒童的食物在烹調(diào)制備時(shí)應(yīng)避免下列幾種情況()。A.避免發(fā)芽馬鈴薯中毒B.避免扁豆中毒C.避免豆?jié){中毒D.避免采用烘烤、煙熏的方法E.避免用鐵制炊具或容器制作或盛放酸性食物63.關(guān)于幼兒園廚房衛(wèi)生工作，應(yīng)做到()。A.應(yīng)有合乎衛(wèi)生要求的工作面積，廚房的墻壁、地面應(yīng)防水、防潮、易于清洗B.應(yīng)有排煙、排氣、防塵、防蠅、防鼠、防蟑螂的設(shè)備，阻斷病原菌污染食物C.應(yīng)有提供清潔水源和排除污水的設(shè)施，室內(nèi)不能有明溝和積水D.廚房的設(shè)備布局和工藝流程應(yīng)當(dāng)合理，食品加工用具必須生熟標(biāo)識(shí)明確，分開使用，定位存放E.應(yīng)有消毒的設(shè)備，食具每次用后洗凈，煮沸消毒時(shí)水要浸沒食具，水開后要煮5分鐘F.應(yīng)具備垃圾和污物處理的設(shè)施，能及時(shí)處理污物，防止害蟲滋生生和臭氣產(chǎn)生64.有利于細(xì)菌生長繁殖需要的條件的是()。B.營養(yǎng)物質(zhì)C.水分D.時(shí)間65.下列物質(zhì)中，屬于無機(jī)鹽的是()。D.維生素A66.下列物質(zhì)中，屬于維生素的是()。D.維生素A67.下列食物中，富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的是()。D.瘦肉68.對(duì)于乳糖不耐受的學(xué)前兒童，可以采取以下對(duì)策()。A.改吃低乳糖奶制品或酸奶B.可用少量多次飲奶的方式，逐漸加大飲奶量C.先吃主食，避免空腹飲奶D.飲奶前服用乳糖酶69.水對(duì)人體的主要生理功能包括()。A.構(gòu)成機(jī)體的基本成分B.參與機(jī)體代謝C.調(diào)節(jié)體溫D.潤滑作用70.維生素B2缺乏時(shí)主要表現(xiàn)為()。A.口角炎C.面部皮膚病D.陰囊炎71.學(xué)前兒童大腦皮層的活動(dòng)機(jī)能特點(diǎn)包括()。A.始動(dòng)調(diào)節(jié)B.優(yōu)勢法則C.動(dòng)力定型D.鑲嵌式活動(dòng)E.保護(hù)性抑制72.保教人員在指導(dǎo)學(xué)前兒童洗手時(shí)應(yīng)做到()。A.指導(dǎo)學(xué)前兒童將袖子卷上，站在水臺(tái)適宜的位置，肚子不依靠水臺(tái)，按照七步洗手法洗凈雙手B.通過圖示指導(dǎo)學(xué)前兒童，可以在墻面張貼七步洗手法，學(xué)前兒童邊洗手邊看圖，輕松掌握正確洗手的方法C.指導(dǎo)學(xué)前兒童在洗凈雙手后，要拿自己的毛巾，將毛巾打開擦干雙手，再將袖子放下D.利用兒歌幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)并熟練掌握洗手的整個(gè)程序73.保教人員在指導(dǎo)學(xué)前兒童如廁時(shí)應(yīng)做到()。A.創(chuàng)設(shè)良好的如廁環(huán)境B.營造自主如廁的氛圍C.指導(dǎo)學(xué)前兒童正確如廁D.關(guān)注個(gè)體差異74.幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)態(tài)度上，應(yīng)讓學(xué)前A.有好奇心和學(xué)習(xí)興趣B.做事積極主動(dòng)C.樂于想象和創(chuàng)造D.消極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)75.為培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的整理習(xí)慣，保教人員要注意以下幾方面()。A.創(chuàng)設(shè)自理的環(huán)境B.學(xué)前兒童的衣服、鞋子等要簡單實(shí)用，便于自己穿脫C.通過游戲、兒歌、故事等方式讓學(xué)前兒童知道整理物品、穿脫衣服的正確方法D.耐心指導(dǎo)不會(huì)自理的學(xué)前兒童，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)前兒童自理、自立的嘗試E.家園聯(lián)系76.保教人員在學(xué)前兒童用餐方面的工作主要包括()。A.布置用餐環(huán)境及準(zhǔn)備用具B.保證進(jìn)餐時(shí)間C.保教人員有序組織進(jìn)餐活動(dòng)D.及時(shí)向家長反饋學(xué)前兒童在園食量、食欲、挑食情況77.活動(dòng)區(qū)是根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的類別對(duì)空間進(jìn)行劃分后的區(qū)域，主要包括()。A.表現(xiàn)性活動(dòng)區(qū)B.探索性活動(dòng)區(qū)C.運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)D.欣賞性活動(dòng)區(qū)78.學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣上，應(yīng)讓學(xué)前兒童做到以下幾方面()。A.做事專注B.有一定的堅(jiān)持性和責(zé)任感C.有一定的計(jì)劃性D.能思考自己做過的事并從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)79.學(xué)前兒童健康檢查制度包括()。A.入園檢查制度B.定期健康檢查制度C.晨檢及日間觀察制度D.保教人員健康檢查制度80.健康教育制度的主要內(nèi)容包括()。A.保健人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)季節(jié)、疾病流行情況制訂全年健康教育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施B.幼兒園健康教育的內(nèi)容包括膳食營養(yǎng)、心理衛(wèi)生、疾病預(yù)防、學(xué)前兒童安全及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)C.幼兒園應(yīng)采取多種途徑開展健康教育宣傳D.保健人員指導(dǎo)保教人員做好健康教育記錄81.三浴鍛煉指的是()。A.沙灘浴C.空氣浴82.學(xué)前兒童在運(yùn)動(dòng)中，教師應(yīng)該關(guān)注()。A.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)安全B.運(yùn)動(dòng)量與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度C.運(yùn)動(dòng)器械D.學(xué)前兒童個(gè)體83.在制定一日生活制度時(shí)要關(guān)注以下幾方面()。A.根據(jù)學(xué)前兒童的生理、心理特點(diǎn)，以及本地區(qū)的季節(jié)變化和本托幼機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，以家長的需求為依據(jù)，共同制訂學(xué)前兒童一日生活作息計(jì)劃，并力求取得家長的配合B.科學(xué)安排學(xué)前兒童一日生活的內(nèi)容C.保證學(xué)前兒童每日充足的戶外活動(dòng)時(shí)間D.根據(jù)學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)和學(xué)前兒童入托服務(wù)形式制定餐、點(diǎn)數(shù)，合理安排每日進(jìn)餐和睡眠時(shí)間E.保教人員和衛(wèi)生保健人員應(yīng)觀察一日生活制度是否適宜，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以修正，以保證學(xué)前兒童在園生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。84.急救的基本原則包括()。A.搶救生命B.保持美觀C.防止殘疾D.減少痛苦85.可能導(dǎo)致傷害的能量包括()。A.機(jī)械能B.輻射能C.熱能D.電能86.學(xué)前兒童傷害的發(fā)生原因包括()。A.生源性因素B.家庭因素C.托幼機(jī)構(gòu)因素D.社會(huì)環(huán)境因素87.溺水的主要預(yù)防策略包括()。A.加強(qiáng)兒童監(jiān)護(hù)B.隔離學(xué)前兒童和危險(xiǎn)水體C.培訓(xùn)公共安全救援知識(shí)和心肺復(fù)蘇技巧D.設(shè)立醒目警示牌并提供安全救援裝置88.燙傷的主要預(yù)防策略包括()。A.加強(qiáng)學(xué)前兒童監(jiān)護(hù)，使其遠(yuǎn)離火源B.排查用電隱患C.正確購買、使用爆竹煙花，設(shè)計(jì)、制造和使用安全的電子電器產(chǎn)品、配備D.使用各類消防設(shè)施89.割傷、擦傷的急救措施包括()。A.洗凈雙手B.用干凈的紗布直接蓋在傷口上止血C.用消毒水洗凈傷口D.用消毒繃帶包扎傷口90.眼傷的急救措施包括()。A.讓學(xué)前兒童保持安靜B.若出血，可用冰袋敷眼15分鐘C.直接對(duì)眼睛四周加壓以止血，但是不可以壓到眼球；洗凈傷口并覆蓋消毒紗布D.如果學(xué)前兒童說看不見，或者看到黑點(diǎn)、亮光時(shí)，必須立刻送醫(yī)院91.扭傷的急救措施包括()。C.壓迫D.抬高92.交通相關(guān)損傷的主要預(yù)防策略包括()。A.加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，提高學(xué)前兒童醒目性，增強(qiáng)學(xué)前兒童的危險(xiǎn)識(shí)別能力B.使用兒童安全座椅/安全帶、佩戴頭盔、減少騎乘非機(jī)動(dòng)車的違規(guī)行為C.控制速度，杜絕酒駕D.加強(qiáng)交通基礎(chǔ)建設(shè)，調(diào)整車輛設(shè)計(jì)，完善道路交通傷害救護(hù)制度93.在傷害現(xiàn)場傷情判斷時(shí)急需確定的內(nèi)容包括()。A.意識(shí)狀態(tài)C.疼痛敘述D.全身情況94.根據(jù)部位差異，皮膚燙傷可以分為()。A.頭面部燙傷B.肢體燙傷C.軀干燙傷D.氣道燙傷95.一旦確定為骨折后，應(yīng)該盡快采取以下急救措施()。A.不要輕易搬動(dòng)受傷的學(xué)前兒童，尤其是背部或者頸部受傷時(shí)更應(yīng)如此，否則會(huì)損傷脊椎B.如果有傷口，應(yīng)該先做處理C.選擇長短、粗細(xì)合適的夾板，纏繞上紗布或者繃帶D.用繃帶固定夾板E.讓學(xué)前兒童保持溫暖，并仔細(xì)觀察是否有休克現(xiàn)象，同時(shí)送醫(yī)院就診1.2020年春新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)期間，我國出臺(tái)了居民居家檢疫等政策，以預(yù)防該答案：(1)居家隔離期間，學(xué)前兒童呈現(xiàn)出的少動(dòng)、情緒焦慮、超重、生食等健康問題，與生活方式被改變有一定的聯(lián)系；(2)幼兒園提供線上家庭教育資源，為家長提供學(xué)前兒童在疫情居家生活期間的健康生活式養(yǎng)成方案，如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律生活、平衡膳食、按時(shí)進(jìn)餐；2.一名母親帶著8個(gè)月的兒子到醫(yī)院就診。經(jīng)了解，孩子出生后不好好吃飯，睡覺也不安穩(wěn)，還經(jīng)?？摁[。該院為孩子進(jìn)行鉛檢測后發(fā)現(xiàn)，其體內(nèi)血鉛水平高達(dá)300微克/升，為重請(qǐng)結(jié)合案例分析：(1)鉛中毒對(duì)學(xué)前兒童有哪些危害?(2)如何有效避免學(xué)前兒童鉛中毒?答案：(1)鉛中毒對(duì)學(xué)前兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)均有明顯的損害作用，能夠危及(2)①減少在馬路上的停留時(shí)間；②定期做室內(nèi)清掃，清掃時(shí)用濕布擦拭，以減少鉛塵的3.一位家長帶孩子來醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。體格檢查的結(jié)果如下：體重為10.6千克，身長82厘米，前囟已閉合，出牙12顆，胸圍大于頭圍。請(qǐng)結(jié)合案例分析：(1)衡量兒童營養(yǎng)狀態(tài)的最佳指標(biāo)是什么?(2)該兒童最可能的年齡是多少歲?(3)該兒童能完成哪些精細(xì)動(dòng)作?答案：(1)衡量兒童營養(yǎng)狀態(tài)的最佳指標(biāo)是體重、身高(身長)、頭圍。(2)該嬰兒的年齡為1.8一2歲。(3)該嬰兒能疊2一3塊方積木，能有目標(biāo)地扔皮球。4.冬天到了，小朋友怕冷不愿意到戶外活動(dòng)。老師就同意小朋友在室內(nèi)玩區(qū)角游戲，一整天都待在教室里。請(qǐng)結(jié)合案例分析：(1)老師的做法對(duì)嗎?為什么?(2)教師在組織戶外體育鍛煉活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意哪些問題?答案：(1)不正確。戶外體育鍛煉活動(dòng)可使肌肉健壯有力；可刺激骨骼的生長，使身體長高，并促進(jìn)骨骼中無機(jī)鹽的積淀，使骨質(zhì)更堅(jiān)硬。參加戶外活動(dòng)時(shí)，適量接受陽光照射，可使身體產(chǎn)生維生素D,以預(yù)防佝僂病。鍛煉時(shí)，血液循環(huán)加快，可為骨骼、肌肉提供更多的營養(yǎng)。如果長時(shí)間待在室內(nèi)，不利于學(xué)前兒童的生長發(fā)育。(2)①動(dòng)作要全面發(fā)展。應(yīng)讓其交替使用兩臂，上下肢均參與活動(dòng)，避免經(jīng)常單一地使用某些肌肉、骨骼，如拔河等運(yùn)動(dòng)；②保證安全，防止傷害事故發(fā)生。要做好運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)后的整理運(yùn)動(dòng)；③衣服、鞋要寬松適度。5.佳佳上小班，因?yàn)樾愿駜?nèi)向且膽小，在幼兒園里經(jīng)常憋尿，直到實(shí)在憋不住了才上廁所或者直接尿褲子，時(shí)間久了發(fā)生了泌尿道感染。請(qǐng)結(jié)合案例分析：(1)學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)有哪些?(2)應(yīng)如何做好學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作?答案：(1)①腎臟發(fā)育不完善，排毒功能較差；②尿路易發(fā)生感染③控尿能力較差(2)①培養(yǎng)學(xué)前兒童及時(shí)排尿的習(xí)慣；②保持會(huì)陰部衛(wèi)生，預(yù)防泌尿道感染；③供給充足的水分。6.有家長聽說3歲幼兒還處于生理性遠(yuǎn)視階段，因此為了讓3.5歲的孩子安靜不吵鬧，每天給孩子看動(dòng)畫片、玩電子小游戲，也不常帶孩子參與戶外活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合案例分析：(1)家長的做法對(duì)嗎?為什么?(2)如果你是幼兒教師，你會(huì)怎么做?答案：(1)不正確。學(xué)前兒童的晶狀體的彈性好，調(diào)節(jié)范圍廣，很近的物體也能因晶狀體的凸度加大而成像在視網(wǎng)膜上。雖然學(xué)前兒童的視力在5歲前為生理性遠(yuǎn)視，但如果長期使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)使睫狀肌疲勞，形成近視。(2)a.應(yīng)告訴家長科學(xué)的育兒觀，培養(yǎng)學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。要限制學(xué)前兒童看電視的時(shí)間，一般每周1~2次，每次不超過1小時(shí)，小班的學(xué)前兒童每次看電視不超過半小時(shí)?？赐觌娨暫?，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)。b.為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)良好的采光條件，使用適宜的讀物和教具。c.定期為學(xué)前兒童測查視力，關(guān)注視力檢查結(jié)果。d.教育學(xué)前兒童注意用眼安全和衛(wèi)生。7.午餐時(shí)，帶班老師發(fā)現(xiàn)1名幼兒食欲減退，他平時(shí)很喜歡吃糖醋肉丸，但是今天吃得很少，有低熱，一側(cè)臉有些腫大。老師懷疑該幼兒患有流行性腮腺炎，打算下午幼兒家長來的時(shí)候再告訴他，于是老師回到班級(jí)后正常開展午餐的管理和一日生活安排。請(qǐng)結(jié)合案例分析：(1)老師的處理方式是否正確?為什么?(2)如果不正確，你認(rèn)為應(yīng)如何處理?答案：(1)幼兒園是學(xué)前兒童密集生活和學(xué)習(xí)的場所，傳染病一旦發(fā)生，很可能快速蔓延。這位老師對(duì)于疑似患兒的觀察是正確的，但是后續(xù)的處理方式是不對(duì)的，也(2)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童患有傳染病，教師應(yīng)立