2025秋湘藝版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)及期末模擬試題及答案全冊(cè)核心知識(shí)點(diǎn)梳理第一課相關(guān)：會(huì)演唱《茉莉花》《知了》，感受《楊柳青》《采茶舞曲》的歡快風(fēng)格；《茉莉花》旋律優(yōu)美柔和，《知了》要唱準(zhǔn)節(jié)奏模仿蟬鳴。第二課相關(guān)：演唱《小小足球賽》要充滿活力；認(rèn)識(shí)滑音（聲音順滑過(guò)渡），知道小號(hào)是銅管樂(lè)器、音色明亮；能參與節(jié)奏游戲，準(zhǔn)確擊打簡(jiǎn)單節(jié)奏。第三課相關(guān)：了解“告別”“驚愕”交響曲的故事，作者是海頓；認(rèn)識(shí)力度記號(hào)（強(qiáng)f、弱p等），能聽(tīng)辨音樂(lè)的強(qiáng)弱變化；感受《小夜曲》的輕柔氛圍。第四課相關(guān)：演唱《我的家鄉(xiāng)日喀則》，感受藏族音樂(lè)風(fēng)格；跟唱《卓瑪》，聽(tīng)賞藏族相關(guān)樂(lè)曲，體會(huì)藏族音樂(lè)的悠揚(yáng)與熱情。第五課相關(guān)：演唱《踩雨》《大雨和小雨》，用不同力度表現(xiàn)雨的大小；認(rèn)識(shí)四四拍子（強(qiáng)弱次強(qiáng)弱），了解其節(jié)奏特點(diǎn)；能通過(guò)聲音模仿風(fēng)雨雷電。第六課相關(guān)：演唱《可愛(ài)的家》，傳遞溫馨情感；認(rèn)識(shí)弱起小節(jié)（從弱拍開(kāi)始），知道薩克斯音色柔美；會(huì)用豎笛演奏簡(jiǎn)單旋律，聽(tīng)賞《回家》《吉祥三寶》。第七課相關(guān)：演唱《小小鼓號(hào)手》要激昂有力；認(rèn)識(shí)琵琶（彈撥樂(lè)器），聽(tīng)辨其音色；聽(tīng)賞《草原小姐妹》《都有一顆紅亮的心》，感受不同風(fēng)格音樂(lè)；參與民間鑼鼓演奏，把握節(jié)奏。第八課相關(guān)：參與《狐假虎威》綜合表演，結(jié)合歌唱、對(duì)白，配合音樂(lè)營(yíng)造劇情氛圍。第九課相關(guān)：演唱《鐵路修到苗家寨》，感受苗族音樂(lè)特色；聽(tīng)賞《苗嶺連北京》，進(jìn)一步了解少數(shù)民族音樂(lè)；熟練用豎笛演奏指定曲目。第十課相關(guān)：演唱《田野的呼喚》《我心愛(ài)的小馬車》《遠(yuǎn)方鐘聲》，用不同情緒貼合歌曲主題；聽(tīng)賞《天鵝》，感受樂(lè)曲的優(yōu)美與寧?kù)o。第十一課相關(guān)：演唱《西風(fēng)的話》《如果幸福你就拍拍手》，《西風(fēng)的話》溫柔抒情，《如果幸福你就拍拍手》歡快活潑；聽(tīng)賞《春節(jié)序曲》，感受節(jié)日的喜慶氛圍。第十二課相關(guān)：通過(guò)音樂(lè)七巧板，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分辨不同樂(lè)器、節(jié)奏、力度等，提升音樂(lè)綜合素養(yǎng)。期末測(cè)試卷及答案一、填空題我們學(xué)過(guò)的《茉莉花》旋律________、________，演唱時(shí)要輕柔抒情?！缎⌒∽闱蛸悺费莩獣r(shí)要充滿________，展現(xiàn)足球比賽的熱烈氛圍?；羰且环N音樂(lè)技巧，表現(xiàn)為聲音________過(guò)渡，讓演唱更生動(dòng)。小號(hào)屬于________樂(lè)器，其音色________、有穿透力?！兜诰攀模ā绑@愕”）交響曲》和《第四十五（“告別”）交響曲》的作者是________。音樂(lè)中的力度記號(hào)“強(qiáng)”用字母________表示，“弱”用字母________表示?！段业募亦l(xiāng)日喀則》是一首具有________族特色的歌曲，旋律悠揚(yáng)熱情。四四拍子的節(jié)奏特點(diǎn)是________、________、________、________，用文字描述為_(kāi)_______。弱起小節(jié)指的是歌曲或樂(lè)曲從________開(kāi)始，演唱時(shí)要注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性。薩克斯的音色________，我們聽(tīng)賞過(guò)用薩克斯演奏的經(jīng)典樂(lè)曲《________》。琵琶是我國(guó)傳統(tǒng)的________樂(lè)器，音色清脆悅耳，表現(xiàn)力豐富?！恫菰〗忝谩肥且皇捉?jīng)典樂(lè)曲，我們能從中感受到草原的________與小姐妹的勇敢。綜合表演《狐假虎威》時(shí)，要結(jié)合________、________等形式，配合音樂(lè)營(yíng)造劇情。《鐵路修到苗家寨》展現(xiàn)了________族人民的喜悅心情，體現(xiàn)了少數(shù)民族與漢族的深厚情誼。聽(tīng)賞《天鵝》時(shí)，能感受到樂(lè)曲的________與________，仿佛看到天鵝優(yōu)雅的姿態(tài)?！段黠L(fēng)的話》旋律________、________，《如果幸福你就拍拍手》則歡快活潑?！洞汗?jié)序曲》的旋律________，充滿________氛圍，常用來(lái)慶祝春節(jié)。我們用豎笛演奏時(shí)，要注意氣息平穩(wěn)，準(zhǔn)確把握________和節(jié)奏。演唱《大雨和小雨》時(shí)，要用________的力度表現(xiàn)大雨，用________的力度表現(xiàn)小雨。二、選擇題下列哪首歌曲旋律優(yōu)美柔和，適合輕柔抒情地演唱？（）A.《小小足球賽》B.《茉莉花》C.《小小鼓號(hào)手》D.《鐵路修到苗家寨》小號(hào)屬于哪類樂(lè)器？（）A.吹管樂(lè)器B.彈撥樂(lè)器C.打擊樂(lè)器D.拉弦樂(lè)器《第九十四（“驚愕”）交響曲》的作者是（）A.聶耳B.海頓C.冼星海D.貝多芬音樂(lè)中表示“強(qiáng)”的力度記號(hào)是（）A.pB.fC.mfD.mp四四拍子的節(jié)奏特點(diǎn)是下列哪一項(xiàng)？（）A.強(qiáng)弱弱B.強(qiáng)弱強(qiáng)C.強(qiáng)弱次強(qiáng)弱D.弱強(qiáng)弱強(qiáng)下列哪種樂(lè)器是我國(guó)傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器？（）A.小號(hào)B.薩克斯C.琵琶D.小提琴《我的家鄉(xiāng)日喀則》具有哪個(gè)少數(shù)民族的音樂(lè)特色？（）A.藏族B.苗族C.壯族D.維吾爾族弱起小節(jié)的特點(diǎn)是（）A.從強(qiáng)拍開(kāi)始B.從弱拍開(kāi)始C.沒(méi)有節(jié)拍D.節(jié)拍混亂聽(tīng)賞《春節(jié)序曲》時(shí)，能感受到什么樣的氛圍？（）A.悲傷難過(guò)B.寧?kù)o祥和C.喜慶熱烈D.緊張刺激演唱《大雨和小雨》時(shí)，表現(xiàn)大雨和小雨的核心區(qū)別是（）A.速度B.力度C.音色D.旋律三、判斷題《茉莉花》旋律激昂有力，適合大聲演唱。（）小號(hào)是銅管樂(lè)器，音色明亮有穿透力。（）海頓創(chuàng)作了《“驚愕”交響曲》和《“告別”交響曲》。（）音樂(lè)中“p”代表強(qiáng)，“f”代表弱。（）四四拍子的節(jié)奏特點(diǎn)是強(qiáng)弱次強(qiáng)弱。（）琵琶是拉弦樂(lè)器，演奏時(shí)需要用弓。（）《我的家鄉(xiāng)日喀則》具有藏族音樂(lè)特色。（）弱起小節(jié)從強(qiáng)拍開(kāi)始，演唱時(shí)要加重開(kāi)頭。（）《春節(jié)序曲》常用來(lái)營(yíng)造春節(jié)的喜慶氛圍。（）用豎笛演奏時(shí)，氣息平穩(wěn)是保證音色優(yōu)美的關(guān)鍵。（）四、簡(jiǎn)答題請(qǐng)說(shuō)出《茉莉花》的演唱風(fēng)格，并說(shuō)明演唱時(shí)需要注意什么才能更好地展現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)？我們學(xué)過(guò)哪些力度記號(hào)？請(qǐng)寫出至少兩個(gè)，并說(shuō)明它們?cè)谝魳?lè)中的作用。琵琶是我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的樂(lè)器類別和音色特點(diǎn)，再列舉一首我們學(xué)過(guò)的與琵琶相關(guān)的樂(lè)曲或相關(guān)聽(tīng)賞作品。結(jié)合所學(xué)歌曲，說(shuō)說(shuō)四四拍子的節(jié)奏特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明哪首歌曲采用了四四拍子，演唱時(shí)如何把握這種節(jié)拍的節(jié)奏。五、音樂(lè)實(shí)踐題題目：《我的主題小演唱與設(shè)計(jì)》要求：1.從本學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲中選擇一首，明確歌曲的演唱情緒、節(jié)奏特點(diǎn)和力度處理；2.為這首歌曲設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)單的演唱提示，包括開(kāi)頭如何進(jìn)入、關(guān)鍵樂(lè)句的情緒把握、結(jié)尾的處理等；3.若歌曲適合搭配簡(jiǎn)單的動(dòng)作或節(jié)奏伴奏（如拍手、跺腳），可簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路；4.附加80字左右的文字說(shuō)明，介紹選擇這首歌曲的原因、演唱設(shè)計(jì)的依據(jù)（結(jié)合所學(xué)音樂(lè)知識(shí)）；5.設(shè)計(jì)內(nèi)容貼合歌曲主題，符合四年級(jí)學(xué)生的演唱水平。參考答案填空題（每空1分，共35分）1.優(yōu)美、柔和2.活力（答案不唯一，合理即可）3.順滑4.銅管、明亮5.海頓6.f、p7.藏8.強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱、強(qiáng)弱次強(qiáng)弱9.弱拍10.柔美、回家11.彈撥12.遼闊（答案不唯一，合理即可）13.歌唱、對(duì)白（答案不唯一，合理即可）14.苗15.優(yōu)美、寧?kù)o（答案不唯一，合理即可）16.溫柔、抒情17.歡快、喜慶18.音準(zhǔn)19.較強(qiáng)、較弱選擇題（每題2分，共20分）1.B2.A3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.C10.B判斷題（每題1分，共10分）1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）演唱風(fēng)格：優(yōu)美柔和、輕柔抒情。注意事項(xiàng)：演唱時(shí)氣息要平穩(wěn)輕柔，聲音細(xì)膩，節(jié)奏舒緩，避免大聲激昂；咬字清晰圓潤(rùn)，突出歌曲的溫婉意境，展現(xiàn)歌曲的優(yōu)美質(zhì)感。（意思對(duì)即可）示例：學(xué)過(guò)“強(qiáng)（f）”“弱（p）”“中強(qiáng)（mf）”“中弱（mp）”等。作用：力度記號(hào)能讓音樂(lè)更有層次感和表現(xiàn)力，比如演唱《大雨和小雨》時(shí)，用“強(qiáng)（f）”表現(xiàn)大雨，用“弱（p）”表現(xiàn)小雨，讓歌曲更生動(dòng)形象。（寫出兩個(gè)及以上記號(hào)，說(shuō)明作用合理即可）樂(lè)器類別：彈撥樂(lè)器。音色特點(diǎn)：音色清脆、明亮、圓潤(rùn)，表現(xiàn)力豐富，既能表現(xiàn)歡快的情緒，也能表現(xiàn)抒情的氛圍。相關(guān)作品：《草原小姐妹》（或其他學(xué)過(guò)的相關(guān)作品，合理即可）。（意思對(duì)即可）節(jié)奏特點(diǎn)：強(qiáng)弱次強(qiáng)弱。示例歌曲：《茉莉花》（或《可愛(ài)的家》《西風(fēng)的話》等）。把握方法：演唱時(shí)根據(jù)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律處理聲音的輕重，強(qiáng)拍稍重、弱拍稍輕，次強(qiáng)拍比弱拍重但比強(qiáng)拍輕，保持節(jié)奏的穩(wěn)定和規(guī)律，讓歌曲更有韻律感。（舉例合理，說(shuō)明清晰即可）音樂(lè)實(shí)踐題（15分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.歌曲選擇與分析（4分）：選擇本學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲，準(zhǔn)確說(shuō)出演唱情緒、節(jié)