廣西壯族自治區(qū)玉林市2024-2025學年高二上學期語文11月期中考試試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①伴隨著中國的和平發(fā)展，中國故事、中國方案正越來越多地引起全世界的關(guān)注，中華文化正越來越多內(nèi)涵。傳統(tǒng)文化是一個極為寬泛的概念。其內(nèi)容中既有精華的部分，也有糟粕的部分；既有時代性、階級性的一面，也有超越時代的、具有文明共性的一面。我們所說的繼承和弘揚，自然是傳統(tǒng)文化中獨特且優(yōu)秀的部分，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精華和道德精髓，而不是喪失合理性、與時代精神背道而馳的糟粕，繼承和中用，辯證取舍，推陳出新。③要處理好尊重傳統(tǒng)與反省傳統(tǒng)的關(guān)系。傳統(tǒng)含義十分復雜，在傳統(tǒng)文化中，精華與糟粕總是糾纏在一起的。即便是傳統(tǒng)文化中精華的部分，也是在特定的社會歷史土壤中生長出來的，必然是瑕瑜錯陳，很難說有絕對純粹的精華。在堅定不移地繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，需警惕文化復古主義的沉渣泛起。越是強調(diào)樹立文化自信，就越是需要文化自省精神；越是強調(diào)尊重傳統(tǒng)，就越是需要理性地面對傳統(tǒng)；越是強調(diào)繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就越是需要秉持歷史唯物主義的原則立場。④要處理好繼承弘揚與轉(zhuǎn)化創(chuàng)新的關(guān)系。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。尊重傳統(tǒng)，繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的，在于對其進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。要按照時代特點和要求，賦予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達形式，激活其生命力。要按照時代的新進步新進展，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵加以補充、拓展、完善，增強其影響力和感召力。繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還必須在不同文明的對話、交流、互鑒中兼容并蓄、海納百川，在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化?！?摘編自關(guān)健英《如何正確繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》)①民族文化自信需要建立在文明傳承基礎(chǔ)上，文化經(jīng)典則是傳承文化的核心與源頭，毋庸置疑，《紅樓夢》是我國古典文學代表作，其中文化內(nèi)涵豐富厚重，對我國社會具有深遠影響。因此，應當深入思考《紅接夢》當代價值，通過針對性引導加強名著傳播，以擴大古典名著影響力。②《紅樓夢》思想意蘊之深邃，遠超其他文學經(jīng)典，成為世界性學問。反復品讀《紅樓夢》主要在于其是封建社會百科全書，作品包羅萬象，如同藝術(shù)寶庫，其中酒令燈謎、詩詞歌賦、栽種花果、建筑園林、醫(yī)卜星象、琴棋書畫等內(nèi)容隨處可見，涉及了眾多傳統(tǒng)文化，是廣大民眾認識傳統(tǒng)的最佳途徑。作者曹雪芹以深沉精細的筆力剖析當時社會的風俗習慣、思想觀念、文化教育及道德法律等，將時代風貌展現(xiàn)在書中。在《紅樓夢語》中劉再復對《紅樓夢》給予極高評價，認為其是中國近代文藝復興的開端與偉大旗幟。在曹雪芹的作品中，深刻反思了人類共同生存困境，其中所提出的有關(guān)國計民生的話題成為人們的探討重點。特別是在當今社會下，人們受到欲望驅(qū)使，經(jīng)常忘記追問生命的意義與本源，沉浸在物欲之中，而理想人格構(gòu)建能夠推動社會進步，在構(gòu)建人格中，最重要的一點是克服人們過度物欲化所造成的人生價值觀偏離，而《紅樓夢》能夠提醒人們成為精神守望者，其精神價值能夠推動人類生成自身價值，以回答生命存在與超越這一問題。③人們在了解《紅樓夢》時主要是源于影視節(jié)目，是因為人們正處于消費視覺文化中心。人們生活中充滿了各種影像，借助影像傳達信息、表達感情及休閑娛樂已經(jīng)成為人們的習慣，單純紙質(zhì)傳播已經(jīng)無法滿足人們審美需求。因此，可通過視聽影像方式將《紅樓夢》文化魅力詮釋出來，讓受眾能夠在娛樂狀態(tài)下得到視覺快感。在校園中可通過影像放映活動，分批放映《紅樓夢》影視作品，制作《紅樓夢》電子書籍，讓習慣于電腦、手機的受眾實現(xiàn)便捷閱讀，利用數(shù)碼相機進行電子圖像拍攝，以展現(xiàn)手抄本原貌，或是利用電臺廣播，以有聲小說、評書或廣播劇形式普及《紅樓夢》;而在校園之外，則可借助微博、微信等自媒體方式，根據(jù)不同個體文化層次、身份職業(yè)、興趣愛好等，加強《紅樓夢》與人們之間的互動，讓人們關(guān)注《紅樓夢學刊》公眾號后，即可掌握紅學研究現(xiàn)狀，獲得書訊信息；向?qū)W刊投稿，轉(zhuǎn)變以往單線傳播形式，實現(xiàn)多元媒介傳播。—(摘編自李響《文化自信視域下的<紅樓夢>當代價值思考及傳播策略》)1.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.伴隨著中國的和平發(fā)展，中華文化正越來越多地為全球治理貢獻中國智慧，中國傳統(tǒng)文化在國內(nèi)地位日顯，聲望日重。B.在繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，只有樹立文化自信，才能進行文化自??；只有尊重傳統(tǒng)，才能理性地面對傳統(tǒng)。C.更廣泛地普及并深入研究《紅樓夢》,擴大古典名著影響力，有助于文化經(jīng)典傳承和堅定民族文化自信。D.當今社會，在構(gòu)建人格中，最重要的一點是克服人們過度物欲化所造成的人生價值觀偏離，而《紅樓夢》能夠提醒人們成為精神守望者。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是()A.繼承和弘揚傳統(tǒng)文化要辯證看待，我們繼承和弘揚的是傳統(tǒng)文化中獨特且優(yōu)秀的部分，這些部分才是思想精華和道德精髓。B.《紅樓夢》是中國近代文藝復興的開端與偉大旗幟，劉再復也在《紅樓夢語》中對《紅樓夢》給予了極高評價。C.《紅樓夢》的內(nèi)容涵蓋了眾多的傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)當時的時代風貌，是廣大民眾認識文化的最佳途徑。D.在信息時代，因為單純紙質(zhì)傳播已經(jīng)無法滿足人們的審美需求，所以充分利用新媒介技術(shù)才能傳播文3.下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是()A.在杭州亞運會開幕式文藝表演開篇的“國風雅韻”中，江南宋韻的雅致驚艷四座，為世界打開了一扇觀察中華文化的時代新窗。B.《經(jīng)典詠流傳》將“和詩以歌”作為核心創(chuàng)意點，將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行音樂兩相融合，創(chuàng)制了一種賦古典文學以時代屬性的先鋒文化樣態(tài)。C.《典籍里的中國》以“戲劇+影視+文化訪談”的呈現(xiàn)模式介紹優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品，讓書寫在典籍里的文D.梧州市在白云山上建造了一座鑲刻“鉆石”的地標建筑——西江明珠塔，吸引了眾多梧州市民前往參觀游玩。閱讀下面的文字，完成下面小題。站崗那時候，抗日戰(zhàn)爭到了相持階段。那時候，根據(jù)地缺衣少食，提出了“自己動手，豐衣足食”的口號。那時候，大家都參加大生產(chǎn)運動，從上到下，好多人都會紡棉花、種菜、耕田。那時候，“爛泥灣”剛更名為“南泥灣”。這里土地肥沃，水林豐茂，軍民團結(jié)如一家人，正在努力打造陜北的好江南。這年5月的一天，老總通知小李，帶上幾名警衛(wèi)員，抽空去看看南泥灣。正值春耕大生產(chǎn)，一年之計在于春，農(nóng)時誤不得。因為處理了其他事兒，耽誤了些時間，老總要求努力往前趕路。就騎馬，從總部出發(fā)，能多趕一點兒路就多趕一點兒，爭取第二天就返回，因為還有很多工作。嗒嗒嗒!黃土高原的溝壑中，幾匹快馬、幾身灰軍裝，騰躍在淡綠淺青的春色中。中午簡單打尖后，傍晚，到了南泥灣地界。“報告!前方已經(jīng)是南泥灣。大約再有三十來里地，就到駐地了。建議先讓區(qū)公所接應一下，趕到南泥灣。請首長指示!”小李從前面折返回來，挺立馬背上，向老總致禮。陜北春短?？刺焐珜⑼?，老總決定先找個避風的地方住一宿，不去打擾部隊了，“更不能打擾地方”。老總的意思是，天晚到駐地的話，還得臨時做飯、找房子，影響駐地人員的正常作息?！笆?”小李心有不甘，但堅決執(zhí)行了命令。作為一名警衛(wèi)員，小李深知老總太累。望著比實際年齡蒼老的老總，特別是他慈厚的笑容，小李到底也沒有提出自己的反對意見，就馬上和其他同志順溝找地方。這里窯洞好建，人們隨挖隨住，加上前兩年不安定，廢棄的窯洞多。很快，大家找到了兩個廢棄的窯洞，清掃后，鋪墊了簡便的床鋪。一起吃了點兒炒小米，喝水，就休息了。老總說：“這多好!簡單樸素，心安理得：自己動手，豐衣足食!”按照工作要求，留下崗哨后，小李陪老總住在一個窯洞里，其他人在另外一孔窯洞里。小李給大家分配好任務，特意交代值崗的：“老總年紀大，又騎馬跑了快一天。晚上，他睡窯洞里面，我在外邊挨洞口的床鋪上睡。這樣，半夜換崗也方便?！贝蠹揖投妓铝?。小李進窯洞，看看還在看書的老總，就悄然坐在一邊。老總身子一欠，說：“好好躺下，晚上你還得換崗。”“得令!”小李很聽話，很快就入了夢多……小李再醒來，是被另一位警衛(wèi)員叫醒的。一個激靈，小李就摸床頭的槍：“該我了!”可是沒有摸到槍。警衛(wèi)員說：“天明了!你看看是誰在站崗?!”小李跑出來一看，晨風中，老總執(zhí)槍，站在哨位上。原來，夜里換崗的時候，警衛(wèi)戰(zhàn)士來到總司令住的那個窯洞口，按照原來的約定，怕驚動老總，就悄悄可他不知道，老總看完書，睡覺前，悄悄地睡在了外鋪，將小李讓在了里面!所以，第二天一大早，最早醒來的警衛(wèi)員出了窯洞，看到老總在站崗，就跑步過來：“首長，您起這么早來站崗，沒有睡?”老總一笑，槍往背上一緊：“哈哈，你們站崗放哨，還睡覺呀?”警衛(wèi)員臉一紅，趕忙朝老總睡的那孔窯洞跑去，而小李睡得正香……原來，老總給大家站了下半夜的為這事兒，趕往南泥灣的路上，大家馬上開展了自我批評。老總說：“沒有規(guī)定我不能站崗!這才是官兵這個站崗的故事，知道的人不多，因為老總不讓講：“這本就是正常的事兒。”還有個原因，也是老總要求的。在小李離開老總時，老總說：“感謝你為我服務這么多年。到新的崗位了，繼續(xù)安心工作，不許提在我身邊工作的事?！毙±罹陀涀×?。關(guān)于與老總一起的日子，他從不提。他覺得，老總這樣要求，那就一定有他的道理。不過，小李把這件事記下來了，記在心里，成為一種深刻的記憶。等小李成了老李，春節(jié)時一家人吃飯，孫子、孫女讓他講講自己的革命故事，老李就講了這個站崗的故事。老李說：“我們得記住，我們黨就是這樣干出來的?！庇谑?，春節(jié)聚會，老李的這個革命故事，成為必講的保留節(jié)目。再后來，老李走了。家人們整理他的遺物，發(fā)現(xiàn)一本老舊的日記，原汁原味地記載著這個故事。有些細節(jié)很深刻，比如那個晚春的風，比如窯畔的一株野桃樹搖曳著明媚的花。以此為背景，老總背槍，站得筆故事以書信的形式，說給了自己的家人：“好好記住，傳下去!”其中，有這樣一句話：“我很驕傲，很自豪!老總替我站崗……”這個故事，發(fā)生在1941年5月。老總名朱德。當年井岡山時期，他和大家一起挑糧，留下了《朱德的扁擔》這一故事。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是()A.“努力往前趕路”以及“能多趕一點兒路就多趕一點兒”,說明朱德的性格中有火急火燎的一面，讓小李一路上倍感壓力。B.認為天晚到駐地，還得臨時做飯、找房子，打擾駐地人員，就決定先找個地方住一宿，表明朱德喜歡無拘束的自然生活環(huán)境。C.朱德讓小李先休息，自己繼續(xù)看書，就是為了在他睡著后把他讓到里面，表現(xiàn)出他早已有計劃為大家好好站一次崗。D.朱德面對最早醒來的警衛(wèi)員的詢問，輕松地回答，可以看出他的幽默風趣，也并不把后半夜的站崗看做艱苦的工作。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.文中小李是線索人物，全文從小李的視角敘述了官兵們?nèi)ネ夏酁陈飞系墓适?，弘揚了艱難時期革命先輩的寶貴精神。B.文中寫一行人出發(fā)時馳騁在黃土高原上，其中簡短的環(huán)境描寫，營造出生機盎然的氣氛，在緊張的戰(zhàn)爭陰云中添加了一抹亮色。C.“小李心有不甘，但堅決執(zhí)行了命令”,這一處心理描寫十分細致準確，先寫不甘后寫執(zhí)行，體現(xiàn)出小李服從指揮的軍人作風。D.文末的補充介紹，到此才揭示人物身份，交代了井岡山時期朱德的事情，讓讀者確認自己的猜想，加深了讀者的閱讀印象。8.文中說“我們得記住，我們黨就是這樣干出來的”,我們黨是如何干出來的?請結(jié)合文章分析。9.文章寫家人們整理“老李”的遺物發(fā)現(xiàn)了一本老舊的日記，有何作用?閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無賢人，猶鴻鵠之無羽翼也，雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣。桓公問于管仲曰：“吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得無害于霸乎?”管仲對曰：“此極非其貴者耳：然亦無害于霸也?！被腹唬骸昂稳缍Π?”管仲對曰：“不知賢，害霸；知而不用，害霸；用而不任，害霸；任而不信，害霸；信而復使小人參之，害霸?！被腹骸吧??！弊勇穯栍诳鬃釉唬骸爸螄稳?”孔子曰：“在于尊賢而賤不肖。”子路曰：“中行氏①尊賢而賤不肖，其亡何也?”曰：“中行氏尊賢而不能用也，賤不肖而不能去也；賢者知其不己用而怨之，不肖者知其賤己而仇之。賢者怨之，不肖者仇之；怨仇并前，中行氏雖欲無亡，得乎?”(節(jié)選自(西漢)劉向《說苑·尊賢》)【注】①中行氏：春秋時晉國掌權(quán)的六大家族之一。材料二：太宗好騎射，孫伏伽諫，以為：“天子居則九門行則警蹕非欲茍自尊嚴乃為社稷生民之計也。陛下好自走馬射的以娛悅近臣，非今日天子事業(yè)也。既非所以安養(yǎng)圣躬，又非所以儀刑后世，臣竊為陛下不取。”上悅。未幾，以伏伽為諫議大夫。貞觀十九年十一月庚辰，過易州境，司馬陳元琦使民于地室蓄火種蔬而進之。上惡其諂，免元琦官。懿宗游宴無節(jié)，左拾遺劉蛻上疏曰：“今西涼筑城未有所與奪，南蠻侵軼，干戈悉在于道涂。旬月以來，不為無事。陛下不形憂閔以示遠近，則何以責其死力!望節(jié)娛游，以待遠人安，未晚?！备ヂ牎る芬蚤w門使吳德應等為館驛使。臺諫上言：“故事，御史巡驛，不應忽以內(nèi)臣代之?！鄙现I以敕命已行。不可復改。左拾遺劉蛻上言：“昔太宗發(fā)卒修乾元殿，聞張玄素諫，即日罷之。自古明君所尚者，從諫如流，豈有已行而不改!”弗聽。材料三：貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此一言于百姓有利益否，所以不敢多言?！苯o事中兼知起居事杜正倫進曰：“陛下若一言乖于道理，則千載累于圣德，非止當今損于百姓，愿陛下慎之?！碧诖髳?，賜彩百段。貞觀十三年，魏征恐太宗不能克終儉約，上疏諫曰：“臣觀自古帝王受圖定鼎，皆欲貽厥孫謀，故其垂拱巖廊，布政天下。其語道也必先淳樸而抑浮華，其論人也必貴忠良而鄙邪佞。然受命之初，皆遵之以成治；稍安之后，多反之而敗俗。其故何哉?豈不以居萬乘之尊，出言而莫已逆，所為而人必從，公道溺于私情，禮節(jié)虧于嗜欲故也?語曰：‘非知之難，行之為難；非行之難，終之斯難?！孕乓印！?節(jié)選自《貞觀政要》,有刪改)10.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。天子居則九A門B行則警C蹕D非欲茍自E尊嚴F乃為G社稷H生民之計也。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()C.故事，按照先例，名詞做狀語，與《六國論》“下而從六國破亡之故事”的“故事”意思不同。D.先，以……為先，意動用法，與《<老子>四章》“不貴難得之貨”的“貴”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.管仲認為讓酒肉腐壞，并不妨害君主成就霸業(yè)，但如果不能任賢人則有損霸業(yè)。孔子認為不能用賢去不肖是中行氏滅亡的原因。B.孫伏伽認為皇帝安危與國家、百姓利益相關(guān)，太宗走馬射箭、娛悅近臣的行為與其身份不符，不該這么做，唐太宗認可他的說法。C.劉蛻上奏說，西涼正在筑城，南蠻侵擾中原，各地的戰(zhàn)爭正在進行，時局混亂，他希望唐懿宗不要表現(xiàn)出憂慮哀憫，不要過多游宴。D.魏征認為很多開國的帝王，在國家安定后忘記初心，私人感情淹沒公道，個人欲望損毀禮節(jié)，往往不能做到善始善終。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)賢者知其不己用而怨之，不肖者知其賤己而仇之。(2)陛下若一言乖于道理，則千載累于圣德。14.貞觀年間形成良好諫諍風氣有哪些原因?請根據(jù)三則材料簡要概括。四、古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。王令樓前暮靄暗平林，樓上人愁意思深。未必薄云能作雨，從來秋日自多陰?！咀ⅰ竣贊M子權(quán)：為王令少年時的至友，兩人皆有治國安民之志。②直弦：琴的主弦。舊時以琴弦斷絕比喻失去知音。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.首聯(lián)上句點明地點和時間，下句寫此時此境詩人的思緒，從而為全詩奠定基調(diào)。B.頷聯(lián)詩人觸景生嘆，薄云未必降雨，秋日從來多陰，暗含了詩人對人世的感喟。C.頸聯(lián)詩人向友人傾訴自己境況，表達了即便懷才不遇，志向也定會實現(xiàn)的信心。16.結(jié)合全詩，簡要分析作者表達的情感。五、名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中空缺部分。(1)小剛的初中同學來信說提不起學習的興致，小剛打算用《<論語>十二章》中的(2)“行百里者半九十”比喻人做事時越接近成功越困難，越要認真對待。班主任在講解這個道理的時候，聯(lián)系到《<老子〉四章》,他說“”這兩句從反面的角度告訴了我們這個道(3)2024年是農(nóng)歷龍年，“龍”是中國古代的瑞獸，含有“龍”字的古詩文不少，如 "閱讀下面的文字，完成下面小題。4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場預定區(qū)域成功著陸。神舟十三號載人飛船長達半年18.請將文中畫波浪線的部分改成四個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。19.文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，國產(chǎn)3A游戲《黑種話：悟空》上線后引爆全網(wǎng)。這款歷時6年研發(fā)出的國產(chǎn)游戲，正式開售當天吸引數(shù)百萬左右人同時在線，預售時就成功占據(jù)全球知名游戲平臺榜首，獲得了口碑、流量的全盤豐收。 業(yè)內(nèi)人士認為這款游戲?qū)χ袊幕纳鷦映尸F(xiàn)已經(jīng)達到了全新的高度，為中國優(yōu)秀文化出口找到了一條新的途徑。《黑神話：悟空》取材于中國古典小說《西游記》。游戲以悟空為主角，打造了一個充滿奇幻色彩的冒險世界。游戲場景①,如山西的云岡石窟、應縣木塔、懸空寺、重慶的大足石刻，四川的安岳茗山寺等。讓現(xiàn)實存在的中國文化古跡成為游戲的一部分，又輔以前沿技術(shù)精雕細刻而成精致畫面，通過科技手段與中國文化相結(jié)合的形式，滿足了海內(nèi)外玩家探究中華文化的渴望。一款游戲，②?！庇螒蛘麄€主線的劇情處處體現(xiàn)中國文化特色，十分引人入勝。20.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個A.學者認為，像水稻這樣的“單穎果作物”,利用雜種優(yōu)勢必然制種困難。B.張伯伯，我要像您一樣，做一顆革命的螺絲釘，擰在哪里就在哪里發(fā)光。C.孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。D.他像看出了我的心思一樣，迫不及待地拿出紙包著的東西。八、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷文言文閱讀材料三提到“非知之難，行之為難”,意思是懂得道理并不難，難在踐行。明朝的溫純在《溫恭毅集》則說：“人始學知易行難，既學行易知難?！币馑际侨碎_始學習時是認知容易踐行困難，學習以后則發(fā)現(xiàn)踐行容易認知困難。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。第10頁【答案】1.B4.①材料一論述的重點是，如何辨別優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及如何繼承弘揚與轉(zhuǎn)化創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的問題。5.①在繼承《紅樓夢》文化時，要辯證性地繼承，取其精華去其糟粕，更要學會推陳出新。②重點抓住《紅樓夢》中獨特而豐富的精神價值，幫助當代人反思生存困境與價值觀偏差等問題。③突破以往單純紙質(zhì)傳播，通過影視化、自媒體等多種方式，促進其多元傳播。【解析】【點評】(1)本題考查學生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。(2)本題考查學生對材料相關(guān)說法的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇。(3)本題考查學生對論據(jù)和相應觀點的關(guān)系的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的觀點，仔細比對各個選項，正確選擇。(4)本題考查學生對兩則材料側(cè)重點的理解和概括能力。答題時要讀懂兩則材料，比較材料的內(nèi)容，區(qū)別其側(cè)重點，并用簡潔的語言進行概括。(5)本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。答題時要讀懂材料內(nèi)容，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。B.“只有樹立文化自信，才能進行文化自??；只有尊重傳統(tǒng)，才能理性地面對傳統(tǒng)”錯，因果倒置，原文說的是“越是強調(diào)樹立文化自信，就越是需要文化自省精神；越是強調(diào)尊重傳統(tǒng)，就越是需要理性地面對傳統(tǒng)”。C.正確。D.正確。2.A.正確。B.“《紅樓夢》是中國近代文藝復興的開端與偉大旗幟”錯，根據(jù)原文“在《紅樓夢語》中劉再復對《紅樓夢》給予極高評價，認為其是中國近代文藝復興的開端與偉大旗幟”可知，“中國近代文藝復興的開端與偉大旗幟”只是劉再復的觀點。C.“是廣大民眾認識文化的最佳途徑”錯，根據(jù)原文“《紅樓夢》思想意蘊之深邃，遠超其他文學經(jīng)典.…是廣大民眾認識傳統(tǒng)的最佳途徑”可知，原文說的是“傳統(tǒng)”,而選項中說的是“文化”,偷換概念。第11頁已經(jīng)無法滿足人們審美需求。因此，可通過視聽影像方式將《紅樓夢》文化魅力詮釋出來，讓受眾能夠在娛樂狀態(tài)下得到視覺快感”,并非必須要這樣做才能實現(xiàn)更好傳播。3.材料一中首先說明了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界上的廣泛影響力，并針對傳統(tǒng)文化，探討了如何鑒別優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、如何反思傳統(tǒng)以及做好繼承與創(chuàng)新的問題。D.梧州市建造鑲刻“鉆石”的地標建筑吸引市民參觀游玩，與傳承和傳播傳統(tǒng)文化無關(guān)，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點。4.材料一中，作者首先論述了“伴隨著中國的和平發(fā)展，中國故事、中國方案正越來越多地引起全世界的關(guān)注，中華文化正越來越多地為全球治理貢獻中國智慧”,介紹了中國文化在世界上的影響力，然后進一步引化創(chuàng)新的關(guān)系”可知，材料一論述的重點是，如何辨別優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及如何繼承弘揚與轉(zhuǎn)化創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的問題。材料二中，作者首先指出“《紅樓夢》是我國古典文學代表作，其中文化內(nèi)涵豐富厚重，對我國社會具有深遠影響”,然后再進一步指出“應當深入思考《紅樓夢》當代價值，通過針對性引導加強名著傳播，以擴大古典名著影響力”。而后面的幾段都是針對如何加強《紅樓夢》的傳播進行論述的。由此可知，材料二的論述重點是通過引導加強《紅樓夢》等名著傳播，擴大古典名著影響力，從而促進傳統(tǒng)文化的傳承。故答案為：①材料一論述的重點是，如何辨別優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及如何繼承弘揚與轉(zhuǎn)化創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的問②材料二的論述重點是通過引導加強《紅樓夢》等名著傳播，擴大古典名著影響力，從而促進傳統(tǒng)文化的傳5.材料一中說“傳承中華文化，絕不是簡單復古，而是要古為今用，洋為中用，辯證取舍，推陳出新”,而《紅樓夢》作為一本“封建社會百科全書”,“作品包羅萬象，如同藝術(shù)寶庫，其中花果、建筑園林、醫(yī)卜星象、琴棋書畫等內(nèi)容隨處可見，涉及了眾多傳統(tǒng)文化”,其中必然也會有糟粕或優(yōu)秀的部分，因此我們首先要辯證取舍。此外，再結(jié)合材料一“要按照時代特點和要求，賦予優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達形式，激活其生命力”可知，我們也不能只講繼承，而應努力推陳出新，挖掘出其中適合新時代發(fā)展的新內(nèi)涵。由此可知：在繼承《紅樓夢》文化時，要辯證性地繼承，取其精華去其糟粕，更第12頁要學會推陳出新。材料二中說“在曹雪芹的作品中，深刻反思了人類共同生存困境，其中所提出的有關(guān)國計民生的話題成為人們的探討重點”“在構(gòu)建人格中，最重要的一點是克服人們過度物欲化所造成的人夢》能夠提醒人們成為精神守望者，其精神價值能夠推動人類生成自身價值，以回答生命存在與超越這一問題”,探討了《紅樓夢》的精神價值。因此在繼承與傳播時，要重點抓住《紅樓夢》中獨特而豐富的精神價值，幫助當代人反思生存困境與價值觀偏差等問題。材料二最后一段中“單純紙質(zhì)傳播已經(jīng)無法滿足人們審美需求。因此，可通過視聽影像方式將《紅樓夢》文述了在當代如何通過影視化、自媒體方式等促進《紅樓夢》的多元傳播。由此可概括出關(guān)于《紅樓夢》傳播的思考：突破以往單純紙質(zhì)傳播，通過影視化、自媒體等多種方式，促進其多元傳播。故答案為：①在繼承《紅樓夢》文化時，要辯證性地繼承，取其精華去其糟粕，更要學會推陳出新。②重點抓住《紅樓夢》中獨特而豐富的精神價值，幫助當代人反思生存困境與價值觀偏差等問題。③突破以往單純紙質(zhì)傳播，通過影視化、自媒體等多種方式，促進其多元傳播。8.①“自己動手，豐衣足食”,自力更生。大家都參加大生產(chǎn)運動，朱德他們也自己種菜地。②官兵一致，團結(jié)一心。小李原本照顧年老的朱德，后來朱德為戰(zhàn)士們站崗，他覺得官兵一致是理所應當?shù)蘑坳P(guān)心群眾，關(guān)愛下屬。朱德去看望南泥灣，夜晚不去打擾駐地人員和地方，讓小李先睡，把他讓到里面。9.①增強故事真實性，日記中記載著朱德站崗的故事和其中的深刻細節(jié)，增強了故事的真實性。②凸顯人物形象，日記中的場景細節(jié)、“小李”心理感受的側(cè)面烘托，以及對朱德站姿筆直的正面描寫，更凸顯朱德的官兵一致、盡職盡責的美好形象。③深化主題，老李在日記中提醒家人把朱老總站崗的故事“好好記住，傳下去”,預示革命精神后繼有人，深化了主題。④補充情節(jié)內(nèi)容，使情節(jié)更完整合理。日記的內(nèi)容補充了朱德當時站崗的更具體的情景，也讓“老李”多年后仍然能講述故事更加有合理性?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查對文本內(nèi)容的理解能力，要求考生通過文本細節(jié)(如對話、動作)推斷人物性格，區(qū)分表層描述與深層動機。(2)本題考查對文本藝術(shù)特色的鑒賞能力，需要考生識別文學手法(如象征、視角轉(zhuǎn)換),并分析其在特定語境中的作用。(3)本題考查對文本主題的提煉與分析能力，側(cè)重提煉文本的核心價值觀，通過具體情節(jié)歸納抽象概念，并結(jié)合歷史背景深化理解。第13頁(4)本題考查對文本結(jié)構(gòu)與藝術(shù)手法的探究能力，強調(diào)對文本結(jié)構(gòu)的整體把握，需從敘事技巧、主題表6.A.“朱德的性格中有火急火燎的一面，讓小李一路上倍感壓力”錯誤，朱德趕路的原因是希望早點到南泥灣去，回來第二天還有很多工作，也并沒有一路上讓小李倍感壓力。B“朱德喜歡無拘束的自然生活環(huán)境”錯誤，朱德是因為天晚到駐地會打擾駐地人員的休息，體諒他人，不是體現(xiàn)他喜歡無拘束的自然生活環(huán)境。C.“就是為了在他睡著后把他讓到里面，表現(xiàn)出他早已有計劃為大家好好站一次崗”錯誤，朱德夜晚看書可以看出他的孜孜好學，把小李讓到里面睡是對小李的關(guān)懷?！靶±钸M窯洞，看看還在看書的老總”可見小李是在窯洞外面安排任務，朱德在里面看書，并不知道小李的計劃。朱德站崗是因為值崗的同志誤以為睡在外面的人是小李。D.正確。7.A.“從小李的視角”錯。文本不是從“小李”的視角講述故事，而是從第三人稱視角即全知視角講述故事。B.正確。C.正確。D.正確。8.①文中“那時候，大家都參加大生產(chǎn)運動，從上到下，好多人都會紡棉花、種菜、耕田”,警衛(wèi)員開展自我批評，“最終的決議是，小李回去后給老總的那片菜地澆水兩次”,可以看出當時全黨上下一起“自己動手，豐衣足食”,自力更生。②文中“小李給大家分配好任務，特意交代值崗的：‘老總年紀大，又騎馬跑了快一天。晚上，他睡窯洞里面，我在外邊挨洞口的床鋪上睡'”可以看出小李對上了年紀的朱德的照顧。“老總說：‘沒有規(guī)定我不能站崗!這才是官兵一致”,可見朱德并沒有因為自己的身份而覺得站崗有什么不妥。綜上所述可以看出我們黨官兵一致，團結(jié)一心。③本文主人公是朱德，他工作忙，但是仍然“抽空去看看南泥灣”,擔心“一年之計在于春，農(nóng)時誤不得”?？刺焐珜⑼恚峡倹Q定先找個避風的地方住，不去打擾部隊，更不打擾地方。在休息時讓小李先睡，“老總看完書，睡覺前，悄悄地睡在了外鋪，將小李讓在了里面”。以上可以看出他對民眾和下級的關(guān)愛關(guān)心。故答案為：①“自己動手，豐衣足食”,自力更生。大家都參加大生產(chǎn)運動，朱德他們也自己種菜地。②官兵一致，團結(jié)一心。小李原本照顧年老的朱德，后來朱德為戰(zhàn)士們站崗，他覺得官兵一致是理所應當?shù)氖虑?。③關(guān)心群眾，關(guān)愛下屬。朱德去看望南泥灣，夜晚不去打擾駐地人員和地方，讓小李先睡，把他讓到里面。9.①文中說到家人發(fā)現(xiàn)的這本老舊日記原汁原味地記載著這個故事，有些細節(jié)很深刻，小李根據(jù)當時的情第14頁形還原細節(jié)，環(huán)境描寫使人身臨其境，這些都增加了小說的真實性。②“那個晚春的風，比如窯畔的一株野桃樹搖曳著明媚的花。以此為背景，老總背槍，站得筆直?！蓖泶旱娘L和明媚的花作為背景襯托出老總的形象，背槍站得筆直。有環(huán)境烘托有正面描寫，突出了朱德認為官兵一他影響之大，側(cè)面烘托了人物的高大形象?？矗w現(xiàn)了本文的深刻意蘊，將故事和故事中的精神傳承下去，讓紅色故事和紅色精神永遠流傳，從而深化家人聽，這既是因為“小李把這件事記下來了，記在心里，成為一種深刻的記憶”,也是因為這本筆記記載了細節(jié)，情節(jié)更為合理性。故答案為：①增強故事真實性，日記中記載著朱德站崗的故事和其中的深刻細節(jié)，增強了故事的真實性。②凸顯人物形象，日記中的場景細節(jié)、“小李”心理感受的側(cè)面烘托，以及對朱德站姿筆直的正面描寫，更凸顯朱德的官兵一致、盡職盡責的美好形象。③深化主題，老李在日記中提醒家人把朱老總站崗的故事“好好記住，傳下去”,預示革命精神后繼有人，深化了主題。④補充情節(jié)內(nèi)容，使情節(jié)更完整合理。日記的內(nèi)容補充了朱德當時站崗的更具體的情景，也讓“老李”多年后仍然能講述故事更加有合理性。13.(1)賢能的人知道他不肯任用自己而埋怨他，不賢的人知道他輕視自己而仇恨他。(2)陛下如果有一句話違背了道理，就會對您的圣德產(chǎn)生千年的牽累。14.①君主賢明，虛心納諫；②臣子忠誠，正直敢言；③皇帝愿意接納建議，及時獎勵獻言者?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查文言文斷句的能力。需要斷句的語段在內(nèi)容上與上下文有著密切的聯(lián)系，因此，斷句前可翻譯上下文，再據(jù)此推斷斷句部分的大意。(2)本題考查理解文言詞語的意義和用法以及遷移的能力。將加點詞語與課內(nèi)詞語進行比較，判斷意義與用法的異同，實現(xiàn)課內(nèi)知識的有效遷移。(3)本題考查對文言內(nèi)容的理解與分析能力。選項內(nèi)容大多是對原文的概括、轉(zhuǎn)述或分析。按照行文順序設(shè)置，有利于快速找到信息區(qū)間，進行文題比對。選項常見的設(shè)誤手段主要有曲解文意、無中生有、時空有第15頁誤、混淆關(guān)系等。(4)本題考查文言句子翻譯能力。翻譯句子要通順、合理，符合語言規(guī)范。要做到以直譯為主，意譯為輔，關(guān)鍵字詞落實，注意特殊句式。(5)本題考查對文言內(nèi)容的概括分析能力。要在讀懂原文的基礎(chǔ)上根據(jù)題目的要求對文本相關(guān)內(nèi)容進行篩選、分析、概括，注意要點的全面。材料一：君王要想平定治理天下，把光榮的名聲流傳后世，一定要尊重賢能的人，禮待身份低微的人。朝廷沒有賢能的人，就像鴻鵠沒有翅膀一樣，雖然有奔騰千里的愿望，但還是不能達到自己心中想要到達的地方。齊桓公問管仲說：“我想使酒在酒器中變壞，肉在案板上腐爛，這樣做該不會妨害稱霸吧?”管仲回答人，會妨害稱霸；知道賢能的人卻不任用，會妨害稱霸；任用賢能的人卻不信任，會妨害稱霸；信任賢能的人卻讓小人參與其中，會妨害稱霸。”齊桓公說子路問孔子說：“怎樣治理國家?”孔子回答說：“(治理國家的根本)在于尊重賢能的人，輕視不賢的人，但不能任用他們；輕視不賢的人，但不能把他們除掉。賢能的人知道他不肯任用自己而埋怨他，不賢的人知道他輕視自己而仇恨他。賢能的人埋怨他，不賢的人仇恨他，埋怨和仇恨一同擺在他面前，中行氏即使想不遭滅亡，能夠辦得到嗎?”唐太宗喜歡騎馬射箭，孫伏伽勸諫說：“天子居住時，九重門依次關(guān)閉；出行時，有嚴格的警衛(wèi)制度。這并不是想要隨便地保持自己的尊嚴，而是為了國家社稷和百姓的利益考慮。陛下喜歡親自騎馬射香囊來取悅身邊的近臣，這不是當今天子應該做的事情。這樣既不利于保養(yǎng)圣上的身體，也不利于為后世樹立楷模，我私下里認為陛下這樣做不可取?！被噬下犃撕芨吲d。不久，任命孫伏伽為諫議大夫。貞觀十九年十一月庚辰日，唐太宗經(jīng)過易州境內(nèi)，司馬陳元琦讓百姓在地下室內(nèi)存放火種種植蔬菜進獻給他?；噬蠀拹核恼~媚，免去陳元琦的官職。唐懿宗宴飲游樂沒有節(jié)制，左拾遺劉蛻上奏疏說：“現(xiàn)在西涼修筑城墻還沒有確定下來，南蠻侵犯邊境，戰(zhàn)爭都擺在道路上。十多天以來，并不是沒有事情。陛下不表現(xiàn)出憂慮的樣子來昭示遠近的人，那憑什么要求他們拼死盡力呢!希望陛下節(jié)制娛樂游玩，等待遠方的人安定下來，這樣做還不晚?！被噬喜宦?。不久，下令讓閣門使吳德應等人擔任館驛使。臺諫上奏說：“按照先例，御史巡查驛站，不應該突然用內(nèi)臣代替他們?！被噬嫌靡呀?jīng)發(fā)布的命令來告知他們，不能再更改。左拾遺劉蛻上奏說：“從前唐太宗征發(fā)士兵修建乾元殿，聽到張玄素勸諫，當天就停止修建。自古以來英明的君主所崇尚的，就是聽從勸諫像流水一樣順暢，哪里有已經(jīng)發(fā)布命令卻不更改的!”皇上不聽。材料三：貞觀二年，唐太宗對侍臣說：“我每天坐在朝堂上，想要說一句話，都要思考這句話對百姓是否有好處，所以我不敢多說話。”給事中兼起居注史杜正倫進言說：“陛下如果有一句話違背了生千年的牽累，不僅僅當今損害百姓，希望陛下慎重?！碧铺诜浅８吲d，賞賜給他一百段彩色絲綢。貞觀十三年，魏征擔心唐太宗不能堅持到底并保持儉樸的生活作風，上奏疏勸諫說：“我觀察自古以來的帝王接受天命建立國家，都想為子孫后代謀劃，所以他們垂衣拱手，治理天下。他們談論治國之道時必定以淳樸為先，抑制浮華；談論人才時必定重視忠誠善良，鄙視邪惡奸佞。然而在剛剛接受天命的時候，都會遵行這些原則來成就太平盛世；稍微安定之后，大多反其道而行之，敗壞社會風氣。這是什么原因呢?難道不是因為身處萬輛兵車之尊的地位，說出話來沒人敢違背，所做的事別人一定遵從，公道被私人感情所淹沒，禮節(jié)被貪欲所損害嗎?俗話說：‘不是知道難，而是實行難；不是實行難，而是堅持到底難?！@話很正確啊?！?0.句意：天子平時居住在九門之內(nèi)，出行時則有警衛(wèi)清道，不是想要故意顯示自己的尊嚴，而是為了國家和百姓考慮。“居則九門”“行則警蹕”句式對稱，結(jié)構(gòu)清晰，所以在BD兩處斷開。“非欲茍自尊嚴”“乃為社稷生民之計也”中“非”“乃”表示判斷，分別是“不是”和“是”的意思，兩句否定一個，肯定一個，句意相對獨立，11.A.正確。達到/獲得。句意：但還是不能達到自己心中想要到達的地方。/想要使自己的意念真誠，首先要獲得知識。B.錯誤。意思不同。卻，表轉(zhuǎn)折/如果，表假設(shè)。句意：任用賢能的人卻不信任。/一個人如果沒有仁愛之C.正確。按照先例，名詞做狀語/名詞，先例，舊事。句意：按照先例，御史巡查驛站。/降低身份追隨六國滅亡的先例。D.正確。先，以……為先，意動用法/貴，以……為貴，意動用法。句意：他們談論治國之道時必定以淳樸為先，抑制浮華。/不以稀有的東西為貴。帝要表現(xiàn)出憂慮哀憫，讓遠近的人都能看到，這樣才能讓將士們拼死效力。而不是希望唐懿宗不要表現(xiàn)出憂第17頁故答案為：(1)賢能的人知道他不肯任用自己而埋怨他，不賢的人知道他輕視自己而仇恨他。(2)陛下如果有一句話違背了道理，就會對您的圣德產(chǎn)生千年的牽累。14.①由材料三中的“貞觀二年，太宗謂侍臣曰……”可知，太宗作為君主，在每日坐朝時都深思熟慮自己的每一句話是否對百姓有利，這表明他具有高度的責任感和仁愛之心。他說“所以不敢多言”,反映出他對自己言論的謹慎態(tài)度，擔心因言語不當而損害百姓利益或圣德。知，當孫伏伽對太宗喜歡騎射提出諫言時，太宗不僅沒有生氣，反而感到高興，并很快提拔了孫伏伽為諫議大夫。這說明太宗能夠虛心接受臣下的批評和建議，并且賞識那些敢于直言進諫的人才。②由材料三中的“給事中兼知起居事杜正倫進曰……”可知，杜正倫作為給事中，不僅履行了自己的職責，還主動提醒太宗要注意一言一行可能帶來的長遠影響。他的言論體現(xiàn)了對國家和人民的高度負責精神以及對君主行為的嚴格監(jiān)督。由材料二中的“左拾遺劉蛻上疏曰……”可知，劉蛻多次上疏批評懿宗的不當行為，即使面臨被忽視甚至懲罰的風險也不退縮。這種無私無畏的精神和對國家命運的深切關(guān)懷正是臣子忠誠正直的表③由材料二中的“上悅。未幾，以伏伽為諫議大夫”可知，太宗在聽了孫伏伽的建議后感到滿意，并很快給予諫給予獎勵。這種做法不僅鼓勵了孫伏伽本人，也對其他想要進言的大臣起到了示范作用，形成了良性循環(huán)。太宗以開放包容的心態(tài)對待臣下的意見和建議，多次通過實際行動(如賞賜、提拔等)來肯定和支持那些勇于直言的官員。故答案為：①君主賢明，虛心納諫；②臣子忠誠，正直敢言；③皇帝愿意接納建議，及時獎勵獻言者。16.①羈旅他鄉(xiāng)的凄涼：詩人漂泊他鄉(xiāng)多年難以歸去，抒發(fā)了自己獨在異鄉(xiāng)的無奈凄涼。②壯志難酬的苦悶：西風一夜壯心已老，面對無可奈何的處境，詩人深陷壯志難伸的哀怨苦悶。③知音難遇的悲慨：尾聯(lián)寫詩人知音難覓、無人理解的處境，表達出內(nèi)心的悲愴?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查詩歌基礎(chǔ)解讀與鑒賞判斷能力。驗證選項的賞析是否符合詩歌原意，排除曲解、誤讀的選項。(2)本題考查詩歌情感深度分析與整合能力。要從首聯(lián)到尾聯(lián)的“景、情、事”中，提煉出情感的變化或?qū)哟?，將詩歌中的意象、事件與情感對應，解釋為何這些內(nèi)容能體現(xiàn)某類情感，將分散在各聯(lián)的情感歸納為清第18頁而無法實現(xiàn)政治抱負的憤慨。D.正確。16.①“三年客夢迷歸路”,作者在天長束氏家塾轉(zhuǎn)瞬三年，束家因為憐恤他貧窮，所以招他來伴讀。雖然東家束伯仁待他很好，得暫時免受饑寒之苦，但并非久計；在潦倒沉淪、一貧徹骨的困境中，所以有“三年客壯心已老的哀痛。這一句不只是抒發(fā)懷才不遇的哀怨，更在于吐露將從此而無法實現(xiàn)政治抱負的憤慨。實現(xiàn)的“憾恨”,他又感到知己難逢，知音殊少，滿子權(quán)兄弟雖然和他是至交，而且也是有志之士，但同樣沉淪下層，愛莫能助，所以才有“直弦先斷淚盈琴”的感慨。此調(diào)未彈，琴弦先斷，他朝歌暮哭，只想對知己一訴這樣的衷曲，充分顯示出詩人內(nèi)心的悲愴之情。故答案為：①羈旅他鄉(xiāng)的凄涼：詩人漂泊他鄉(xiāng)多年難以歸去，抒發(fā)了自己獨在異鄉(xiāng)的無奈凄涼。②壯志難酬的苦悶：西風一夜壯心已老，面對無可奈何的處境，詩人深陷壯志難伸的哀怨苦悶。③知音難遇的悲慨：尾聯(lián)寫詩人知音難覓、無人理解的處境，表達出內(nèi)心的悲愴。17.【答案】士不可以不弘毅；任重而道遠；慎終如始；則無敗事；熊咆龍吟殷巖泉；栗深林兮驚層巔(上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川/鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文)對應志向遠大，契合激勵需求。易錯字：弘、毅。(3)圍繞龍年含“龍”字古詩文，所選句子(如李白、張若虛作品中句)均含“龍”字，且意象(壯闊、神話、優(yōu)美)貼合龍的文化內(nèi)涵，滿足題干要求。另外還有：熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔(上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川/鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文),易錯字：殷、栗、潛?！军c評】本題考查學生對名句名篇識記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫(理解性默寫),其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫(理解性默寫)主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。名篇名句的背誦和默寫，不應機械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語境中分析品味和識記一些關(guān)鍵的詞語，從而使自己對名句既有感性的記憶，又有理性的思考?！敬鸢浮?8.三名宇航員創(chuàng)下記錄，(他們)首次在太空中吃年夜飯，年夜飯包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子，這一記錄是在太空中的失重環(huán)境里創(chuàng)下的。第19頁19.①運用了設(shè)問的修辭手法，提出“怎樣才能”的問題并進行回答。一問一答，引起讀者的思考；頓生波瀾，避免平鋪直敘。②運用了排比的修辭手法，由三個“精心”、三個“確?！毙纬膳疟?，突出了我國航天事業(yè)迎來新榮光的具體做法；結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，使句子富有氣勢?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查長句變短句的句式變換能力。要求能識別長句中的核心成分與修飾成分，理清各成分間的邏輯關(guān)系。拆分長句時需確保不丟失關(guān)鍵信息，保證語句間邏輯連貫，同時控制語言簡潔，符合(2)本題考查修辭手法識別與表達效果分析能力。要求能準確判斷句子使用的修辭類型，避免泛泛而談修辭的通用作用，所有效果分析需扎根材料，不能脫離文本空談修辭作用。18.長句變短句，首先抽出長句的主干，單獨成句：三名宇航員創(chuàng)下記錄。然后，把修飾語獨立出來，單獨長句：“在太空中的失重環(huán)境里”作“創(chuàng)下”的狀語，添加主謂和謂語，改為“這一記錄是在太空中的失重環(huán)境里創(chuàng)下的”;“首次在太空中吃包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子的年夜飯”作“記錄”的定語，其中“包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子”又作“年夜飯”的定語，分別抽出，添加成分，變?yōu)閮蓚€分句“(他們)首次在太空中吃年夜飯”“年夜飯包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子”。最后注意按照邏輯調(diào)整句子之間的語序。故答案為：三名宇航員創(chuàng)下記錄，(他們)首次在太空中吃年夜飯，年夜飯包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子，這一記錄是在太空中的失重環(huán)境里創(chuàng)下的。19.①運用設(shè)問修辭，“我國航天事業(yè)怎樣才能迎來新的榮光?”為問，“精心準備，確保發(fā)射萬無一失；精心組織，確保發(fā)射圓滿成功；精心實施，確保發(fā)射百下百全”為答，有問有答，是設(shè)問，使用這種修辭，容易引起讀者的思考，引起注意，避免平鋪直敘。②運用排比修辭，“精心準備，確保發(fā)射萬無一失”“精心組織，確保發(fā)射圓滿成功”“*精心實施，確保發(fā)射百下百全”句式整齊一致，增強語勢；三個“精心”、三個“確?！?都是從做法上的強化，確保我國航天事業(yè)迎來新的榮光。故答案為：①運用了設(shè)問的修辭手法，提出“怎樣才能”的問題并進行回答。一問一答，引起讀者的思考；頓生波瀾，避免平鋪直敘。②運用了排比的修辭手法，由三個“精心”、三個“確?！毙纬膳疟?，突出了我國航天事業(yè)迎來新榮光的具體做法；結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，使句子富有氣勢?！敬鸢浮?0.這款歷時6年研發(fā)出的國產(chǎn)游戲，預售時就成功占據(jù)全球知名游戲平臺榜首，正式開售當天吸引數(shù)百萬人同時在線，獲得了口碑、流量的全盤豐收。21.①大量取自國內(nèi)名勝古跡實景②更是一種文化的傳遞(1)本題考查病句辨析修改能力。要求精準判斷語句中的語病，在不改變原意的前提下，通過增刪少量詞語、調(diào)整語序，修正語病，使表達更準確、邏輯更嚴密，確保修改后的句子與前后文的語意銜接自然，符合語段整體語境。(2)題：本題考查語境補寫能力。補寫的句子需精準匹配前后文內(nèi)容，既不偏離主題，又能讓語段語意完整、邏輯順暢；遵守“每處不超過10個字”的限制，在簡潔表達中實現(xiàn)語意貼切。的語句關(guān)系判斷其語義和用法，本質(zhì)是考查對詞語在具體語境中語法功能、語義指向的精準把握。20.一是成分贅余，“數(shù)百萬”和“左右”都表不確定，不能同時使用，可刪除“左右”。二是語序不當，“正式開售當天吸引數(shù)百萬人同時在線”和“預售時就成功占據(jù)全球知名游戲平臺榜首”的順序不合理。按照常理，一款游戲在預售時如果能夠引起廣泛關(guān)注并占據(jù)榜首，那么在正式開售時吸引大量玩家同時在線就顯得更為合理。因此，應該將預售占據(jù)榜首的情況放在前面，正式開售吸引