2025-2026學(xué)年八年級上冊語文期末測試卷（考試時間：150分鐘

滿分：120分）一、積累與運(yùn)用(20分)期末考試臨近，班級各小組都在積極備考，邀請你加入。1.下面是“讀寫”小組寫的閱讀收獲,請你選出表述不合適的一項(

)(2分)A.同學(xué)們在朗讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這一標(biāo)題時,這樣處理重音:人民解放軍百萬大軍橫渡長江。B.同學(xué)們要糾正平時因閱讀習(xí)慣而造成的誤讀,如:“緋紅”的“緋”應(yīng)讀作“fēi”,“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作“chì”,“遒勁”的“勁”應(yīng)讀作“jìn”。C.同學(xué)們要多積累易寫錯的字形,如:“燥熱”不要寫成“躁熱”,“自出心裁”不要寫成“自出新裁”，“因地制宜”不要寫成“因地治宜”。D.同學(xué)們在欣賞作文時，發(fā)現(xiàn)“您贈我的書籍，我一定好好惠存，細(xì)心研讀”這句話有語病，涵涵認(rèn)為應(yīng)該把“惠存”改為“保存”。2.“詞匯”小組帶領(lǐng)大家積累常用詞語,寫了個“貴”字,請你分別加上偏旁組成新的漢字，填在橫線上。(4分)

A.

退

B.

贈

C.路不拾

D.振聾發(fā)

3．“文法”小組帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)有關(guān)文體的文學(xué)常識,下面說法有誤的一項是(

)(2分)A.新聞有多種體裁,如消息、新聞特寫等。其中,新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)。B.《與朱元思書》的“書”即書信,古人的書信又叫“尺牘”或“信札”,是一種應(yīng)用性文體。C.傳記作者不可以為填補(bǔ)事實的空隙,生動傳神地表現(xiàn)人物而發(fā)揮想象。D.律詩是近體詩的一種,要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一,根據(jù)每句字?jǐn)?shù)可以分為“五律”和“七律”4.“樂讀”小組為樹立同學(xué)們的民族自信，擬寫了上聯(lián)，請你補(bǔ)寫下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：百年征程，創(chuàng)輝煌事業(yè)

下聯(lián):萬里長征，___________5.“時評”小組留心生活熱點(diǎn),感受中國力量,班長小優(yōu)找到了以下兩則材料,請你閱讀后,概括可以從哪些方面增強(qiáng)民族自信心。(2分)材料一:習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中對“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會主義文化新輝煌”作出戰(zhàn)略部署，對“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”提出明確要求，并強(qiáng)調(diào)“要善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取治國理政的理念和思維”。材料二:每年的4月24日為我國的“中國航天日”。這是一個為紀(jì)念中國航天事業(yè)成就、發(fā)揚(yáng)中國航天精神而設(shè)立的紀(jì)念日。2020年6月，第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功升空，北斗系統(tǒng)歷時26年研發(fā)，終于完成全部組網(wǎng)星座發(fā)射任務(wù);同年11月，嫦娥五號發(fā)射成功，挑戰(zhàn)月球采樣返回;2021年1月，天通一號03星成功升空，標(biāo)志著我國首個衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)建設(shè)取得重要進(jìn)展;2022年11月，神舟十五號成功發(fā)射，并與神舟十四號航天員首次“太空會師”;2023年5月，神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，三名字航員于7月圓滿完成出艙活動;于2024年4月下旬，發(fā)射神舟十八號載人飛船、迎接神舟十七號乘組返回。6.“古意”小組邀請你徜徉詩文的世界,一起來填一填吧.(8分)吟詠古詩文名篇，我們可以感受到古代志士仁人的氣度風(fēng)范?！阿賍________，貧賤不能移，威武不能屈”(《孟子》)，這是大丈夫堅持正義，守望初心的最強(qiáng)宣言;“報君黃金臺上意,②____________”(李賀《雁門太守行》)，這是將士們不畏艱險、忠君報國的滿腔赤誠;“中原亂，③

，幾時收?④

”(朱敦儒《相見歡》)，這是亡國遺民對收復(fù)山河的熱切渴望和對舊都難還的滿腔悲憤:“⑤___________，銅雀春深鎖二喬”(杜牧《赤壁》)，這是愛國文人懷才不遇、壯志難酬的抑郁慨嘆;“相顧無相識,⑥________”(王績《野望》)，這是隱居高士超然物外，思慕先賢的隱逸情懷;“⑦_(dá)_________，⑧__________，蓋竹柏影也”(蘇軾《記承天寺夜游》)，這是東坡居士被貶謫期間悠閑漫步的閑情逸致。二、閱讀與鑒賞(45分)（一）閱讀下面古詩，完成7-8題。（4分）春題湖上白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲①。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。注釋：①蒲:香蒲,湖上生長的一種水草。7.白居易離任杭州時寫道“處處回頭盡堪戀”,這從《錢塘湖春行》“

”和《春題湖上》“

”兩句詩中可以直接看出。(2分)8.《錢塘湖春行》和本詩都描寫了西湖春景,哪首詩描繪的春更早?請結(jié)合兩詩內(nèi)容簡要分析。(2分）（二）比較閱讀下面文言文，完成下列9-14題(14分）【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者,然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰:城民不以封疆之界，固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》)【乙】孟子曰:“鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝?”齊宣王曰:“楚人勝?！泵献釉?“然則小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強(qiáng)。海內(nèi)之地方千里者九齊集①有其一。以一服八,何以異于鄒敵楚哉?蓋②亦反其本③矣?今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商賈皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂④，天下之欲疾其君者，皆欲赴訴⑤于王。其若是，孰能御之?”王曰:“吾惛⑥，不能進(jìn)于是矣。愿夫子輔吾志，明以教我。我雖不敏，請嘗試之?！?/p>

(節(jié)選自孟子《齊桓晉文之事》)【注】①集:湊集。②蓋(hé):同“盍”，何不。③本:根本，主要的、基礎(chǔ)的東西。這里指仁政王道。④涂:同“途”，道路。⑤赴訴:前來申訴。⑥惛:同“昏”，糊涂，不明白。9.請參考“方法提示”,解釋下列加點(diǎn)的詞語（4分）10.下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項是(

)（2分）A.天子為動，改容式車

則王以為孰勝B.征于色，發(fā)于聲

行旅皆欲出于王之涂C.甚矣，汝之不惠

商賈皆欲藏于王之市D.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

我雖不敏11.請為乙文中畫波浪線的句子斷句(用“/”標(biāo)示，限兩處)。(2分)海內(nèi)之地方千里者九齊集有其一12.請翻譯下面的句子。(2分)其若是，孰能御之?13.請從甲文中摘錄一句話，與乙文中的“孰能御之”相照應(yīng),體現(xiàn)孟子什么治國主張？(2分)14.甲、乙兩文都使用了排比句，請從兩文中任找出一例，并說說排比句的使用有什么作用。(2分)（三）閱讀下面文章，完成15—17題。（7分）北京四合院倪翀四合院是北京的重要名片之一。它青磚灰瓦、玉階丹楹、庭院方正、屋脊錯落……承載著人們的情感、記憶，傳遞著歷史和文化信息。北京的四合院有著悠久的歷史,自元代正式立都、大規(guī)模規(guī)劃建設(shè)都城時就已出現(xiàn),歷經(jīng)明清兩代的發(fā)展，基本形成如今的面貌。什么是四合院呢?在一個方正的區(qū)域內(nèi)，由東、南、西、北房屋所圍合的院落就叫四合院。按照四合院的規(guī)制可分為一進(jìn)院、二進(jìn)院、三進(jìn)院、四進(jìn)院等，更高規(guī)制的還有五進(jìn)院。簡單地說，一進(jìn)院就是一個口字形，二進(jìn)院是一個日字形，三進(jìn)院就是目字形，以此類推。標(biāo)準(zhǔn)的四合院為三進(jìn)院落，主要由宅門、影壁、倒座房、垂花門、正房、東西廂房、耳房、抄手游廊、后罩房等組成。建造按等級，可以向縱深發(fā)展，增加幾進(jìn)院落，或橫向發(fā)展，增加平行的跨院。無論是皇家宮苑、王府官邸，還是商賈宅院、平民雜院等，都是四合院的規(guī)制，整座城市又像是大大小小四合院的聚合。四合院大門位置的設(shè)計很講究。大門都不開在正中，除了是受當(dāng)時思想的影響外，也是根據(jù)北京的地理環(huán)境設(shè)計的，大門開在東南角，是因為從東南方向吹來的是暖濕風(fēng)，西北方向的墻高，是為了擋住凜冽的西北風(fēng)，冬天太陽可照進(jìn)室內(nèi)，正房冬暖夏涼。四合院的布局遵從尊卑有序、長幼有序、內(nèi)外有別的禮制傳統(tǒng)，形成“北屋為尊，兩廂次之，倒座為賓，雜屋為附”的功能區(qū)分。四合院四面房屋各自獨(dú)立，長輩住正房,晚輩住廂房，女眷住內(nèi)院，中間的庭院是戶外活動的場所，外院則是客廳、門房和客房，女眷無故不會出內(nèi)院，外人通常也不進(jìn)內(nèi)宅，正是所謂的“大門不出二門不邁”。在大門進(jìn)口或正房的對面通常還會設(shè)有一面影壁，這也使得外來人無法看清院內(nèi)情況。四合院這種較為封閉式的住宅，有很強(qiáng)的私密性，人們各居其室，起居方便，也符合中國人含蓄的心理和倫理傳統(tǒng)。四合院四面房屋各自獨(dú)立,由轉(zhuǎn)角處的游廊連接,從空中鳥瞰就像一個盒子，在這天圓地方的“盒子”中一家四世同堂,互不干擾，各自有獨(dú)立空間，生活其樂融融，庭院中植樹栽花,飼鳥養(yǎng)魚,疊石造景,充滿生活氣息。老舍在《正紅旗下》中就曾這樣描述四合院:“在夏天，我們的院里確比屋里體面，兩棵棗樹不管結(jié)束與否，反正有些綠葉。順著墻根自生自長的幾棵草茉莉，今年特別茂盛……總起來說，我們院中頗不乏生趣?！笨梢姡暮显褐谐錆M著怡然自得的閑情逸趣。四合院見證過世事變遷，交織著顯赫門庭的莊重威嚴(yán)與市井塵寰的煙火氣息，潛隱著豐厚的文化內(nèi)涵，是北京的物質(zhì)和精神文化的載體。（選自《文史知識》，有刪改)15.(2分)下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(

)A.四合院是北京的重要名片之一，潛隱著豐厚的文化內(nèi)涵，是北京的物質(zhì)和精神文化的載體。B.四合院大門開在東南角，西北方向的墻高，這是根據(jù)北京的地理環(huán)境設(shè)計的。C.第5段中加點(diǎn)詞“通常”是指在一般情況下，四合院在大門進(jìn)口或正房的對面會設(shè)有一面影壁，但也有不設(shè)影壁的特殊情況，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。D.文章引用老舍作品對四合院的描述，說明了四合院宜居，充滿著怡然自得的閑情逸趣。16.(2分)結(jié)合語境，分析第6段的畫線句運(yùn)用的說明方法及其作用。17.(3分)結(jié)合文章內(nèi)容和你對下列圖案的理解，說說哪一幅更適合作為四合院門楣磚雕圖案。圖一梅蘭竹菊圖

圖二牡丹花開圖

（四）閱讀小說，完成18—21題。（12分）龍虎斗梁剛

丁曉虎在七寶鎮(zhèn)開飯店有些年頭了。盡管店的規(guī)模不大，但市口很好；菜和點(diǎn)心的花樣也多，比如紅燒肉、腌篤鮮、扣三絲、油爆河蝦等，正宗的本幫特色。但要說最聚人氣的，還是他的招牌點(diǎn)心小籠包，皮薄餡多，一咬一口湯，肉質(zhì)堅實新鮮。如果選個雅座，一邊閑看水閣清流船悠悠，一邊享受美味佳肴和老酒。那才一個爽哩！

王興龍也開了一家酒店，就開在丁曉虎飯店的街對面，但生意遠(yuǎn)不如丁家。所以丁曉虎特別得意，每每吃飽老酒，就會拉開粗嗓門說：“就他的那個破酒店，只能當(dāng)陪襯！”但他沒想到，王興龍正蓄勢待發(fā)，拜師于南京東路的“大三元”，那是一家遠(yuǎn)近聞名的大酒店，廣幫特色。

那時七寶鎮(zhèn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在那么花樣百出，整條街的餐飲特點(diǎn)都差不離，白切羊肉與紅燒羊肉之間并無太大的味蕾沖擊。但王興龍來了之后，一切都變了，百年不變的本幫菜點(diǎn)開始受到了沖擊。就說小籠包吧。王興龍做得餡心，不加肉皮凍，而是在肉餡中加入蔥末、姜末、鹽、花椒粉和香油，攪拌均勻后，再一勺一勺加進(jìn)雞湯，攪拌至肉餡把水分全部吃透。一般一碗肉餡，要加一碗雞湯。想想，同樣是一咬一口湯，但咬出來的味道能一樣嗎？食客們吃了他家的小籠包，便不停地咂嘴，說：“鮮得嘞，眉毛也脫落了?！?/p>

王家酒店漸漸聚集了人氣，王興龍又推出新花樣：比如：氽來鐘、神樹開花和金雞餅。“氽來鐘”就是用半個冬瓜，掏空了芯，然后倒入滾燙的腌篤鮮，半個冬瓜氽在煮沸的水中，宛如水中氽鐘。等你把竹筍、咸肉吃完了，那冬瓜就成了另一道菜。那“神樹開花”是用香蕉皮做的，其形狀有如金菊綻放，具體做法沒人知道，但味道極好，還養(yǎng)顏，深受女士歡迎。金雞餅是廣幫傳統(tǒng)菜，并非為誰量身定制，只是剛好契合了七寶文化。其主要原料就是用土豆泥做皮，用雞丁肉丁香菇丁竹筍丁做餡，包好后壓扁，放入油鍋炸成金黃即可。

這些新品極大沖擊了食客的眼球和味蕾。一時，王家酒店的生意興隆，丁家飯店門前冷落。丁曉虎有點(diǎn)沉不住氣了，他開始尋斤頭（找岔、挑釁），開始“戳煞爺娘”地罵街。

王興龍是好脾氣，他的嘴角始終洋溢著微笑，他對誰都客客氣氣。對于罵街他更不可能接招。那差不多就是一種鄙視了，如果再罵，只能自取其辱。

丁曉虎感覺無趣，便想著對應(yīng)之策。他也學(xué)做了“氽來鐘”和“金雞餅”；他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩；還在小籠包的肉餡中加了蝦仁；把牛腩和牛筋做得極有嚼頭。食客就說：“丁師傅，你做得菜大有長進(jìn)啊?！倍曰⑸らT極大地說：“那是，我做得是正宗本幫菜！”

轉(zhuǎn)眼就到了1937年的10月，初秋的晌午，食客們坐在酒店的雕花窗欞前，已能感受到“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的秋景了。但那一刻，天空突然響起了日機(jī)掠過的聲音，然后就傳來了轟隆隆的爆炸聲，前后響了四次。之后就傳來了哭喊聲。彼時，許多百姓喪了命，王興龍的母親也在其中。

食客們一聲長嘆：戳煞娘的小日本，往后再也不得安寧嘍！

那以后，不管是丁家飯店，還是王家酒店，生意都一落千丈。

之后的一天，有個叫小田一郎的日本軍官走進(jìn)了王家酒店，他能說一口流利漢語。他把王興龍叫到跟前，問：“你會不會做‘龍虎斗’？”

王興龍愣了愣，然后搖頭，心想：“龍虎斗”雖是廣幫菜，但當(dāng)?shù)厝撕苌俪砸吧鷦游?，蛇貓之類更是不碰，偶偶有吃蛇的，最多來道“龍鳳煨”，或叫“龍鳳呈祥”只是討個吉利罷了。但嘴上只是說：“原料恐怕不好找，尤其是貍貓?！?/p>

小田一郎不耐煩地?fù)]揮手，說：“這我不管，做不了這道菜，就燒了這店?！蓖跖d龍謙卑地陪著笑說：“太君，要不做道“龍鳳呈祥”？吉利，味道大大的好。”小田一郎一拍桌子站起來：“我不要‘龍鳳呈祥’，現(xiàn)在是戰(zhàn)爭，就要‘龍虎斗’．中國不是號稱‘龍的傳人’嘛，那大日本的就是虎，我就要“龍虎斗”，虎的，一定能戰(zhàn)勝龍！”王興龍的笑臉突然凝固了，他遲疑了一下說：“貍貓確實沒，最多弄只家貓?！毙√镆焕傻伤谎郏檬置嗣樥f：“家貓？，即便是家貓，也能打敗蛇！”王興龍沒吱聲，只是沉著臉，彎了彎腰，便退了出去。做“龍虎斗”很吃功夫，蛇和貓都必須經(jīng)過去腥、剔骨的流程，尤其是貓，要用甘蔗來去腥，還要去掉脊髓以以去酸。骨頭熬湯做羹，蛇肉貓肉細(xì)細(xì)切絲，和菌菇一起烹炒，味道鮮美，無與倫比。再加蛇性微涼而貓性微熱，一陰陰一陽謂之道，是真正的大補(bǔ)佳肴。小田一郎吃得不住點(diǎn)頭，喲嘻，大大的美味！然后就拍案唱歌。微醉的表情，滿是懷舊，然后就說起他早年隨隨父做生意，到過臺灣、福建、廣州，所以知道“龍虎斗”，但一直無緣品嘗，今天總算如愿以償。王興龍僵硬地微笑著沒吭聲，然后送來一碟秘制蘿卜，說：“這個，大大的爽口，能醒酒。”小田一郎夾起一塊，放入嘴里，再次喊了一聲：“喲嘻！”之后，小田一郎便常來，來了就點(diǎn)“龍虎斗”，餐畢，王興龍照例給他端來一小碟秘制蘿卜。于是，王家酒店店的生意就格外的好。對面的丁曉虎因此恨得牙癢癢。每天發(fā)戇勁，“戳煞爺娘”的罵街。有一天，突然傳來小田一郎的死訊。據(jù)說死得蹊蹺，什么原因也找不到。當(dāng)晚，王興龍突然敲開了丁曉虎的家門，說：“我要走了，這是我記錄的一本菜譜，有空看看。記?。荷吆吞}卜不能同吃，吃了會中毒，嚴(yán)重時可能會暴斃?！倍曰⒛弥俗V，呆了半晌，等他回過神來想對王興龍說聲謝謝時。王興龍早沒了蹤影。18.文中的主人公王興龍具有哪些品格？請結(jié)合文中內(nèi)容具體分析。(3分)19.對小田一郎之死，作者在文中已作了多次鋪墊，請具體分析。（3分）20.標(biāo)題“龍虎斗”內(nèi)涵豐富，請根據(jù)你的理解，寫出它的多層含義。（3分）21.結(jié)尾兩段寫了王興龍贈菜譜，離開七寶鎮(zhèn)。有人認(rèn)為刪去這個結(jié)尾會更好，也有人認(rèn)為不能刪去，你贊成哪種觀點(diǎn)？請結(jié)合文本談?wù)劺碛?。?分）（五）閱讀下面名著選段，完成22—24題。（8分）【甲】

最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個井。它(蟬)有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，會告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話、吹哨子、拍手、撞石子。就是比這種聲音更輕微，要是一只雀兒，雖然沒有看見你，應(yīng)當(dāng)早已驚慌得飛走了。這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣。照我想,蟬是聽不見自己唱的歌曲。我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定,蟬是聽不見的。

(節(jié)選自《昆蟲記》)【乙】

紅軍說到它時，一般都叫“二萬五千里長征”。從福建的最遠(yuǎn)的地方開始，一直到遙遠(yuǎn)的陜西西北部道路的盡頭為止,其間迂回曲折，進(jìn)進(jìn)退退，因此有好些部分的長征戰(zhàn)士所走過的路程肯定有二萬五千里,甚至更長.根據(jù)一軍團(tuán)按逐個階段編的一張精確的行軍記錄,長征的路線共達(dá)一萬八千零八十八里,折合英里為六千英里，大約為橫貫美洲大陸的距離的兩倍，整個旅程都是步行的，有些是世界上最難通行的小道，大多數(shù)無法通行車輛轱轆，還有亞洲最高的山峰和最大的河流。從頭到尾都是一場曠日持久的戰(zhàn)斗。(節(jié)選自《紅星照耀中國》)22.“蟲性觀照人性”，《昆蟲記》中的昆蟲與《紅星照耀中國》中的人物有一些共性,請結(jié)合原著舉例。(2分)23.從【甲]【乙]兩段文字中可以看出《昆蟲記》的作者法布爾和《紅星照耀中國》的作者斯諾都具有什么精神?請結(jié)合選段說明。(2分)24.《昆蟲記》和《紅星照耀中國》都是外國作品，但是前者屬于科普類作品，后者屬于紀(jì)實類文學(xué)作品，閱讀方法不盡相同。請你結(jié)合自己的閱讀體驗，介紹閱讀《昆蟲記》這部文學(xué)名著的一種方法。(2分)25.(2分)《昆蟲記》和《紅星照耀中國》都很好地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)精神，請你結(jié)合《昆蟲記》原著內(nèi)容，舉例分析。三、表達(dá)與交流(55分)26.(5分)學(xué)校為“節(jié)水宣傳月”設(shè)計了一系列活動，并選用了下圖作為宣傳畫。請你為宣傳活動出一份力，從以下兩項任務(wù)中選擇一項完成。(80字以內(nèi))任務(wù)一:作為一名志愿者，請你向同學(xué)們講解這幅宣傳畫，要求重點(diǎn)突出，生動形象。任務(wù)二:請以禾苗或土地的口吻勸告人們節(jié)約用水，要求想象合理，富有感染力。27.(

27.（50分)請從下面三項任務(wù)中選擇一項，寫一篇作文。任務(wù)一:水有滋養(yǎng)萬物的德行，它使萬物得利，而不與萬物爭利，故天下最大的善性莫如水。請以“與水結(jié)緣”為題，寫一篇文章。任務(wù)二:滴水雖小,卻能折射太陽的光輝;滴水雖小,卻能滴穿巨石。請將“滴水也____”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。任務(wù)三:水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌,有時是雨珠……變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩;日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請自選角度、自擬題目，寫一篇作文。要求:①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行:②作文不少于600字，文體不限(詩歌除外);③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名:④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。參考答案1.

B2.

潰饋遺聵3.

C

傳記不是枯燥的生平簡介或履歷表,作者可以發(fā)揮想象,以填補(bǔ)事實的空隙,生動傳神地表現(xiàn)人物。4.

事例一：譜壯麗詩篇

事例二：繪時代華章5.

樹立文化自信，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；科技強(qiáng)國，大力發(fā)展航天事業(yè)。6.

①富貴不能淫②提攜玉龍為君死③簪纓散④試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州5.東風(fēng)不與周郎便⑥長歌懷采薇⑦庭下如積水空明⑧水中藻、荇交橫7.

最愛湖東行不足一半勾留是此湖8.《錢塘湖春行》描繪的春更早。從"幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥"可知其描繪的是初春的風(fēng)光?！洞侯}湖上》詩中"碧毯線頭抽早稻,青羅裙帶展新蒲"意思是"早稻猶如一塊巨大的綠色毛毯上的絨頭,舒展的新蒲像少女身上飄曳的羅裙飄帶。"可知其描繪的是初春之后的風(fēng)光。9.(1)護(hù)城河(2)誰(3)憎惡,怨恨(4)聰慧10.B11.海內(nèi)之地/方千里者九/齊集有其一12.如果像這樣，誰還能抵擋您呢？13.故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。實行仁政。14.甲文:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。乙文:使天下仕者皆欲立于王之朝,耕者皆欲耕于王之野,商賈皆欲藏于王之市,行旅皆欲出于王之涂,天下之欲疾其君者,皆欲赴訴于王。作用:增強(qiáng)了文章的氣勢,使文章充滿雄辯之力?！疽覅⒖甲g文】孟子說：“（如果）鄒國和楚國打仗，那您認(rèn)為誰會勝利呢？”齊宣王說：“楚國會勝利?！泵献诱f：“那么小國本來不可以與大國為敵，人少的國家本來不可以與人多的國家為敵，弱國本來不可以與強(qiáng)國為敵。天下的土地，縱橫各一千多里的地方有九塊，齊國的土地總算起來也只有九分之一。憑借九分之一（的力量）去使九分之八（的力量）降服，這與鄒國和楚國打仗有什么不同呢？為什么不回到根本上來呢？（如果）您現(xiàn)在發(fā)布政令，施行仁政，使得天下當(dāng)官的都想到您的朝廷來做官，種田的都想到您的田野來耕作，做生意的都想（把貨物）儲存在大王的集市上，旅行的人都想在大王的道路上出入，各國那些憎恨他們君主的人都想跑來向您申訴。如果像這樣，誰還能抵擋您呢？”齊宣王說：“我昏亂糊涂，不能達(dá)到這一步。希望先生您幫助我（實現(xiàn)）我的志愿，明白地教導(dǎo)我。我雖然不聰慧，請（讓我）試著這么做做看?！?5.B聯(lián)系“四合院大門位置的設(shè)計很講究。大門都不開在正中，除了是受當(dāng)時思想的影響外，也是根據(jù)北京的地理環(huán)境設(shè)計的”可知，選項表述不全面。16.運(yùn)用了打比方的說明方法，把四合院從空中鳥瞰的樣子比作一個盒子，形象地說明了四合院四面房屋各自獨(dú)立，適合一家?guī)状司幼。钇錁啡谌诘奶攸c(diǎn)。17.示例一：圖一更適合。因為梅蘭竹菊象征著君子的美好品質(zhì)和高尚情操，選它作為門楣磚雕圖案，能夠直觀地傳達(dá)出屋主人對美好精神理念的追求。示例二：圖二更適合。因為牡丹花開象征富貴吉祥，選它作為門楣磚雕圖案，能夠直觀地傳達(dá)出屋主人對美好生活的向往。18.①在王家酒店生意不好的時候，王興龍跟從師父學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新，表現(xiàn)了他的積極上進(jìn)。②在王家酒店生意興隆而丁家酒店沒落的時候，丁曉虎氣急敗壞的罵街，而王興龍卻不接招，表現(xiàn)他心胸開闊、和善、好脾氣。③王興龍做菜步驟繁復(fù)，“龍虎斗”的復(fù)雜做法，體現(xiàn)了王興龍做事情的有條不紊、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。④王興龍與小田一郎的較量:整個過程中，王興龍面對強(qiáng)大的日本軍人始終沒有絲毫恐懼與奴顏，體現(xiàn)了他的不卑不亢和民族氣節(jié)。⑤在給小田一郎做菜的過程里，設(shè)計毒死了小田一郎，表現(xiàn)了他的穩(wěn)重、有勇有謀。⑥王興龍要離開七寶鎮(zhèn)時，將菜譜送給了始終對他抱有敵意的丁曉虎，表現(xiàn)了他為人的豁達(dá)、不計較。19.①許多百姓在日軍的轟炸中喪命，王興龍的母親也在其中。暗示了王興龍對日軍的憎惡態(tài)度。②王興龍的笑臉突然凝固了。通過神態(tài)描寫，反應(yīng)此刻人物復(fù)雜的心理活動。③王興龍沒吱聲，只是沉著臉，彎了彎腰便退去了。此處承接上文王興龍的“笑臉凝固”的態(tài)度，加深了他的憤怒。④王興龍每次在“龍虎斗”后都會端上蘿卜，這種描寫暗示王興龍的做法是有特殊原因的，而這種原因就是“蛇和蘿卜不能同吃，吃了會中毒，嚴(yán)重時可能會暴斃?！币源藢?dǎo)致了小田一郎看似不明不白的死亡。20.①“龍虎斗”指一道廣幫菜，龍虎斗是指用貓與蛇一同烹制而成的廣幫菜，大補(bǔ)佳肴。②指王興龍和丁曉虎的斗爭。這兩人的名字藏“龍”臥“虎”。③代表著王興龍與日本軍官小田一郎之間關(guān)于吃不吃“龍虎斗”，以及王興龍必須做“龍虎斗”之后的復(fù)仇行為，“龍虎斗”中必有死傷的結(jié)果也暗示了小田一郎的死亡④中華民族和日本侵略者的斗爭。戰(zhàn)爭時期，中國人是“龍的傳人”，日本是虎，中日的斗爭就是“龍虎斗”。21.示例1:不能刪。①結(jié)尾為文章補(bǔ)敘，補(bǔ)充交代小田死因，與之前兩人“龍虎斗”相呼應(yīng)，解開小說謎底，讓小說的情節(jié)史為完整。②結(jié)尾王興龍將一生心血的菜譜交給丁家，并叮囑他不能將蛇和秘制蘿卜一起吃，突出了王興龍心胸寬廣，嫉惡如仇的特點(diǎn)，豐富了人物形象。③豐富并深化了文章主題。體現(xiàn)了小人物在戰(zhàn)爭中的抗?fàn)幣c對民族正義的堅持。示例2:刪去更好。①留白式的結(jié)尾給讀者留下了想象的空間，讓人去揣測小田一郎的死亡與王興龍的關(guān)系。②有利于體現(xiàn)王興龍不畏侵略者，有勇有謀的精神品質(zhì)。③引發(fā)讀者對文章中心思想的深入思考，思考“龍虎斗”的真正結(jié)局。22.徐海東帶領(lǐng)紅二十五軍抵達(dá)陜南時，面對國民黨軍30多個團(tuán)的優(yōu)勢兵力包圍,勇敢戰(zhàn)斗,殺出一條血路。23.甲文中作者經(jīng)過多次實驗才得出結(jié)論:蟬是聽不見的。乙文中作者對長征介紹全面，事實清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，可知作者必定是經(jīng)過了大量采訪和論證后才得出了結(jié)論?？芍獌晌淖髡叨加姓J(rèn)真研究、求真求實的精神。24.示例:《昆蟲記》可以精讀感興趣的內(nèi)容，質(zhì)疑問難，拓展延伸，體會科普作品的科學(xué)思維、科學(xué)理念、科學(xué)精神，比如法布爾的實地觀察精神,反復(fù)實驗精神,積極探索、求真務(wù)實的科學(xué)精神。25.示例:《昆蟲記》中松毛蟲信奉“人人為我，我為人人”的信條,通力合作,竭力筑自己以及別人的巢穴,共同建造出一個屬于大家的堡壘,這體現(xiàn)了松毛蟲的團(tuán)結(jié)精神。26.示例：這是一幅宣傳節(jié)水的宣傳畫。畫中，一雙渴求甘霖的手，捧著一個有裂口的碗，碗中是大地龜裂的圖景，幾株嫩芽剛冒出頭，就因為干涸而蔫倒。希望這幅畫能夠喚醒公眾的節(jié)水意識，讓圖中的景象不會發(fā)生。任務(wù)二示例一：我是一株禾苗，一株奄奄一息的病苗。我多么渴望有人給我治療，讓我喝上清水，那是我生命的源泉。我渴望自己健康成長，結(jié)出豐滿的穗子。親愛的朋友們，不要讓地球上最后一滴水是你們的眼淚。示例二：我是土地，我的身體裂縫累累，我哺育的禾苗奄奄一息。不是我不想付出，沒有水，我做再多的努力也是枉然。我渴望山清水碧，我渴望萬物充滿生機(jī)。朋友們，節(jié)約用水吧，這也是在拯救你們自己！27.審題立意：一、任務(wù)分析1.任務(wù)一題目：“與水結(jié)緣”思路引導(dǎo)：首先，需要思考水在生活、文化、自然等各個方面與人類的聯(lián)系。比如，從自然角度來看，水是生命之源，所有生物都離不開水。人類的生存依賴于水資源，從日常飲水到農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)生產(chǎn)等都需要水。從文化角度，水在不同文化中都有重要象征意義。在中國文化中，水常常象征著智慧、柔順、包容等品德。例如，老子說“上善若水”，認(rèn)為水的善性是最高境界的善，因為水滋養(yǎng)萬物卻不與萬物爭利。在寫作時，可以通過講述自己與水有關(guān)的親身經(jīng)歷，如一次難忘的海邊旅行、在河邊的童年趣事等，來體現(xiàn)人與水的緣分。也可以從宏觀角度，闡述水在人類文明發(fā)展過程中的重要作用，如四大文明古國都發(fā)源于大河流域。2.任務(wù)二題目：“滴水也___”思路引導(dǎo)：這是一個半命題作文，需要先補(bǔ)充完整題目?？梢詮牡嗡奶匦院退N(yùn)含的哲理來思考。例如，“滴水也能穿石”，體現(xiàn)了堅持不懈、以柔克剛的精神；“滴水也有光輝”，可以闡述即使是微小的事物也有其獨(dú)特價值，能夠折射出偉大的光芒，就像小人物也能做出大成就。在寫作過程中，可以先講述滴水的自然現(xiàn)象，然后引申到與之相關(guān)的哲理。比如，以“滴水也能穿石”為例，可以先描述水滴不斷滴落在石頭上的情景，然后通過舉例說明在生活中，許多成功都是通過長期的堅持和積累實現(xiàn)的，如科學(xué)家經(jīng)過無數(shù)次實驗才取得科研成果，運(yùn)動員經(jīng)過多年艱苦訓(xùn)練才能在賽場上奪冠等。3.任務(wù)三題目：自擬思路引導(dǎo)：這一任務(wù)給出了關(guān)于水的多種形態(tài)和水在生活中的象征意義的提示。例如，水有雪、露、冰凌、雨珠等不同形態(tài)，但本質(zhì)都是水（晶瑩）；日子有甜、苦、幸福、酸苦等不同感受，但生活的本質(zhì)是真實?？梢詮乃男螒B(tài)變化聯(lián)想到人生的多變。比如，以“人生如水，萬變不離其宗”為題，闡述人生會經(jīng)歷各種起伏和變化，就像水有不同形態(tài)，但人的本質(zhì)和追求（如善良、夢想等）應(yīng)該保持不變。也可以從水在生活中的作用出發(fā)，如寫“水——生活的調(diào)味劑”，講述水在不同場景下給人們帶來的不同感受，如在干旱地區(qū)水的珍貴，在洪災(zāi)時水的破壞力等。范文示例：任務(wù)一：《與水結(jié)緣》水，乃生命之源，于我而言，更是靈魂深處的眷戀。從懵懂幼時到青蔥少年，水如同一位無聲的摯友，悄然貫穿我的生活，與我結(jié)下了不解之緣。童年的夏日，最是酷熱難耐。那時，家鄉(xiāng)的小河便是我們的避暑勝地。河水清澈見底，波光粼粼。陽光灑在水面上，像是鋪了一層碎金。我和小伙伴們迫不及待地脫下鞋子，踏入那清涼的水中。河水輕柔地?fù)崦覀兊男⊥?，帶走了燥熱。我們在水中嬉戲，打水仗，笑聲在河面上蕩漾開來。偶爾，還能在水中摸到小魚，那滑溜溜的觸感，讓我們興奮不已。此時的水，是歡樂的源泉，是童年最純真的伙伴。稍長一些，我開始對詩詞產(chǎn)生了興趣。在古詩詞的海洋里，我發(fā)現(xiàn)水是詩人們鐘愛的意象?！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗?，蘇軾筆下的西湖水，如同一幅絕美的畫卷，晴雨皆有韻致?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，李白以其豪邁的筆觸，描繪出黃河水的磅礴氣勢，令人心潮澎湃。讀著這些詩句，我仿佛能透過文字，看到那或秀麗或壯闊的水景，水就這樣通過詩詞，在我的精神世界里留下了深深的烙印。長大后，我曾有機(jī)會到海邊旅行。站在沙灘上，望著那無邊無際的大海，心中涌起一股莫名的震撼。海浪一波一波地涌來，拍打著沙灘，發(fā)出低沉而有力的聲響。那是大海的心跳，是水的力量在展示。海水是深邃的藍(lán)色，神秘而迷人。我走進(jìn)海水中，感受著海浪的沖擊，那一刻，我覺得自己是如此渺小。大海包容萬物，它的廣闊讓我明白什么是胸懷，什么是豁達(dá)。水，在這里，是自然的導(dǎo)師，教會我人生的哲理。水，以它的千般姿態(tài)，萬種風(fēng)情，融入我的生命。無論是童年的小河，還是詩詞中的湖水，亦或是壯闊的大海，都與我結(jié)緣，成為我生活中不可或缺的一部分，滋潤著我的心靈，啟迪著我的思想。任務(wù)二：《滴水也有千鈞力》“滴水穿石，非力使然，恒也?！毙⌒〉乃?，看似柔弱無力，卻蘊(yùn)含著