小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試模擬試題分享期中考試是小學(xué)階段檢驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，一份貼合考點(diǎn)、題型典型的模擬試題，能幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系、強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，也能讓家長(zhǎng)和老師更清晰地把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。以下分享的模擬試題緊扣教材重難點(diǎn)，覆蓋數(shù)與運(yùn)算、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用、綜合實(shí)踐四大核心板塊，適合不同版本教材的學(xué)生使用。一、數(shù)與運(yùn)算模塊：夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)，提升應(yīng)用能力計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“地基”，期中考試中計(jì)算類(lèi)題目（口算、豎式、簡(jiǎn)便運(yùn)算）與應(yīng)用題占比超40%，需重點(diǎn)突破。1.計(jì)算類(lèi)題目（口算、豎式、簡(jiǎn)便運(yùn)算）題目1（口算）：直接寫(xiě)出得數(shù)$35+47=$$80-26=$$12×5=$$48÷4=$*考點(diǎn)分析*：考查進(jìn)退位加減法、兩位數(shù)乘/除以一位數(shù)的基本運(yùn)算能力，是計(jì)算的“基本功”，期中考試口算題卡占比約10%。*解題思路*：加減法：數(shù)位對(duì)齊，進(jìn)位/退位清晰（如$35+47$，個(gè)位$5+7=12$進(jìn)1，十位$3+4+1=8$，得$82$）；乘法：拆數(shù)簡(jiǎn)化（如$12×5=10×5+2×5=60$）；除法：分位計(jì)算（如$48÷4$，十位$4÷4=1$，個(gè)位$8÷4=2$，得$12$）。題目2（豎式計(jì)算）：列豎式計(jì)算$25×36=$$783÷9=$*考點(diǎn)分析*：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位處理）、三位數(shù)除以一位數(shù)（商的位數(shù)判斷、余數(shù)處理），是期中考試計(jì)算部分的核心題型，占比約15%。*解題思路*：$25×36$：可拆分為$25×6=150$、$25×30=750$，相加得$900$；或用豎式數(shù)位對(duì)齊，分步計(jì)算后求和。$783÷9$：百位$7<9$，看前兩位$78$，$9×8=72$余$6$，落個(gè)位$3$得$63$，$9×7=63$余$0$，商為$87$。題目3（簡(jiǎn)便運(yùn)算）：用簡(jiǎn)便方法計(jì)算$25×44$$137+59+63$*考點(diǎn)分析*：乘法結(jié)合律/分配律、加法交換律/結(jié)合律的應(yīng)用，考查運(yùn)算律的靈活運(yùn)用，是區(qū)分學(xué)生能力的關(guān)鍵題型，占比約10%。*解題思路*：$25×44$：拆數(shù)為$4×11$（$25×4=100$，$100×11=1100$），或拆為$40+4$（$25×40+25×4=1000+100=1100$）。$137+59+63$：加法交換律湊整（$137+63=200$，$200+59=259$）。2.應(yīng)用題：分析數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問(wèn)題題目：學(xué)校組織春游，三年級(jí)有$125$人，四年級(jí)比三年級(jí)多$18$人，兩個(gè)年級(jí)一共多少人？*考點(diǎn)分析*：兩步應(yīng)用題（先求“比多”的數(shù)量，再求和），考查數(shù)量關(guān)系分析與運(yùn)算能力，期中考試應(yīng)用題高頻考點(diǎn)，占比約15%。*解題思路*：①求四年級(jí)人數(shù)：$125+18=143$（人）；②求總?cè)藬?shù)：$125+143=268$（人）。二、圖形與幾何模塊：理解圖形特征，掌握公式應(yīng)用圖形類(lèi)題目占比約20%，需重點(diǎn)掌握?qǐng)D形特征、周長(zhǎng)/面積公式，并能結(jié)合實(shí)際問(wèn)題分析。1.圖形認(rèn)識(shí)：明確概念，區(qū)分特征題目：下面圖形中，（）是平行四邊形？（選項(xiàng)：長(zhǎng)方形、梯形、三角形、五邊形）*考點(diǎn)分析*：平行四邊形的定義（兩組對(duì)邊分別平行），長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，考查圖形特征的理解，期中考試常以選擇題形式出現(xiàn)，占比約5%。*解題思路*：平行四邊形需“兩組對(duì)邊平行”，長(zhǎng)方形滿(mǎn)足（對(duì)邊平行且相等，四個(gè)角直角）；梯形僅一組對(duì)邊平行，三角形、五邊形不符合，故選長(zhǎng)方形。2.周長(zhǎng)與面積：公式應(yīng)用+實(shí)際分析題目：一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)$12$厘米，寬$8$厘米，它的周長(zhǎng)是多少？如果從這個(gè)長(zhǎng)方形中剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的面積是多少？*考點(diǎn)分析*：長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式（$(長(zhǎng)+寬)×2$）、正方形面積公式（$邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)$），及“最大正方形邊長(zhǎng)=長(zhǎng)方形的寬”的實(shí)際分析，占比約15%。*解題思路*：①長(zhǎng)方形周長(zhǎng)：$(12+8)×2=20×2=40$（厘米）；②最大正方形邊長(zhǎng)=長(zhǎng)方形的寬（$8$厘米），面積：$8×8=64$（平方厘米）。三、統(tǒng)計(jì)與應(yīng)用模塊：解讀數(shù)據(jù)，分析問(wèn)題統(tǒng)計(jì)類(lèi)題目占比約10%，需掌握?qǐng)D表繪制與數(shù)據(jù)解讀（求和、比較、差值）。題目：某班同學(xué)最喜歡的水果統(tǒng)計(jì)如下（蘋(píng)果$15$人，香蕉$10$人，橘子$8$人，梨$7$人）：（1）喜歡哪種水果的人最多？（2）一共調(diào)查了多少人？（3）喜歡蘋(píng)果的比喜歡梨的多幾人？*考點(diǎn)分析*：統(tǒng)計(jì)圖表的解讀（比較、求和、差值），考查數(shù)據(jù)分析能力，期中考試常以圖表題形式出現(xiàn)。*解題思路*：（1）比較數(shù)量：$15>10>8>7$，蘋(píng)果最多；（2）總和：$15+10+8+7=40$（人）；（3）差值：$15-7=8$（人）。四、綜合實(shí)踐與應(yīng)用：融合知識(shí)，解決復(fù)雜問(wèn)題綜合類(lèi)題目占比約10%，需融合多知識(shí)點(diǎn)（單位換算、面積計(jì)算、除法應(yīng)用）解決實(shí)際問(wèn)題。題目：小明家廚房長(zhǎng)$3$米，寬$2$米，地磚是邊長(zhǎng)$5$分米的正方形，需要多少塊地磚？*考點(diǎn)分析*：?jiǎn)挝粨Q算（米→分米）、長(zhǎng)方形/正方形面積公式、除法應(yīng)用（總面積÷單塊面積），考查知識(shí)綜合運(yùn)用能力，常為期中考試壓軸題。*解題思路*：①單位換算：$3$米=$30$分米，$2$米=$20$分米；②廚房面積：$30×20=600$（平方分米）；③地磚面積：$5×5=25$（平方分米）；④塊數(shù)：$600÷25=24$（塊）。備考建議：高效利用模擬試題，提升復(fù)習(xí)效果1.強(qiáng)化計(jì)算基本功：每天練習(xí)10-15道口算、3-5道豎式/簡(jiǎn)便運(yùn)算，限時(shí)訓(xùn)練提升速度與準(zhǔn)確率。2.梳理圖形公式：結(jié)合實(shí)物（如長(zhǎng)方形紙片、正方形地磚）理解周長(zhǎng)/面積公式，多做“剪拼”“最大圖形”類(lèi)題目。3.分析錯(cuò)題根源：整理模擬試題中的錯(cuò)題，標(biāo)注“考點(diǎn)”“錯(cuò)誤原因”（如“運(yùn)算律應(yīng)用錯(cuò)誤”“單位換算遺漏”），針對(duì)性復(fù)習(xí)。4.模擬考試節(jié)奏：用模擬試題進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練（如40分鐘完成），適應(yīng)考試時(shí)間分配，