幼兒教案幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案參考模板三大全（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對(duì)幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和初步探究能力。課程內(nèi)容圍繞“幼兒教案幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案參考模板三大全（2025—2026學(xué)年）”展開(kāi)，涉及幼兒日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象，如植物生長(zhǎng)、動(dòng)物行為等。這些內(nèi)容與單元乃至整個(gè)課程體系中的生命科學(xué)、自然科學(xué)等模塊緊密相關(guān)，有助于幼兒形成完整的科學(xué)認(rèn)知體系。學(xué)情分析：小班幼兒處于34歲階段，好奇心強(qiáng)，但注意力易分散，認(rèn)知能力有限。他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，但具有豐富的想象力。本教案需考慮幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要關(guān)注幼兒可能存在的學(xué)習(xí)困難，如對(duì)抽象概念的難以理解、對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的不熟練等。教學(xué)目標(biāo)與策略：本教案的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓幼兒了解植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程；2.培養(yǎng)幼兒的觀察、比較、歸納等科學(xué)探究能力；3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師可采取以下教學(xué)策略：1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、比較、歸納等科學(xué)探究活動(dòng)；3.鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)：說(shuō)出：幼兒能夠說(shuō)出植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，包括種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等階段。列舉：幼兒能夠列舉出幾種常見(jiàn)的植物及其生長(zhǎng)特點(diǎn)。解釋：幼兒能夠解釋為什么植物需要陽(yáng)光、水和土壤才能生長(zhǎng)。能力的目標(biāo)：設(shè)計(jì)：幼兒能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察植物生長(zhǎng)的變化。操作：幼兒能夠正確使用簡(jiǎn)單的科學(xué)工具，如放大鏡、量杯等。合作：幼兒能夠在小組中合作完成觀察和記錄植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)：熱愛(ài)：幼兒能夠表達(dá)對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣和熱愛(ài)。尊重：幼兒能夠尊重生命，理解植物生長(zhǎng)的規(guī)律。環(huán)保：幼兒能夠認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要性?？茖W(xué)思維的目標(biāo)：觀察：幼兒能夠通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的規(guī)律。推理：幼兒能夠根據(jù)觀察結(jié)果，推理出植物生長(zhǎng)的原因。分析：幼兒能夠分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論?？茖W(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)：評(píng)價(jià)：幼兒能夠評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果。反思：幼兒能夠反思實(shí)驗(yàn)中的不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。交流：幼兒能夠與同伴交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享自己的發(fā)現(xiàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能夠說(shuō)出植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，并能通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證生長(zhǎng)規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒理解植物生長(zhǎng)過(guò)程中光合作用和呼吸作用的關(guān)系，以及如何正確記錄和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。難點(diǎn)在于將抽象的科學(xué)原理與具體的生活現(xiàn)象相結(jié)合，需要通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)和反復(fù)實(shí)踐來(lái)突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需要準(zhǔn)備多媒體課件、植物生長(zhǎng)模型、觀察記錄表、實(shí)驗(yàn)器材以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆、記錄本等學(xué)習(xí)用具。此外，還將設(shè)計(jì)小組座位，以便于小組合作和討論，并提前在黑板上規(guī)劃好板書內(nèi)容，確保教學(xué)環(huán)境整潔、有序。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘教學(xué)活動(dòng)：教師通過(guò)展示植物生長(zhǎng)的圖片或視頻，激發(fā)幼兒對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣。提問(wèn)：“小朋友們，你們知道植物是怎么生長(zhǎng)的嗎？”引導(dǎo)幼兒分享他們對(duì)植物生長(zhǎng)的了解。學(xué)生活動(dòng)：觀看圖片或視頻，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。思考并回答教師的問(wèn)題。2.新授時(shí)間預(yù)估：30分鐘2.1任務(wù)一：認(rèn)識(shí)植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程活動(dòng)方案：教師展示植物生長(zhǎng)的步驟圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等階段。提問(wèn)：“種子是如何變成植物的？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察圖中的步驟?！睂W(xué)生活動(dòng)：觀察步驟圖，理解植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程。通過(guò)提問(wèn)和回答，加深對(duì)生長(zhǎng)過(guò)程的理解。2.2任務(wù)二：觀察植物生長(zhǎng)的變化活動(dòng)方案：教師帶領(lǐng)幼兒觀察校園內(nèi)的植物，記錄它們的變化。分發(fā)觀察記錄表，指導(dǎo)幼兒如何填寫。學(xué)生活動(dòng)：觀察校園內(nèi)的植物，記錄它們的生長(zhǎng)變化。填寫觀察記錄表，學(xué)會(huì)記錄和表達(dá)觀察結(jié)果。2.3任務(wù)三：實(shí)驗(yàn)探究植物生長(zhǎng)的條件活動(dòng)方案：教師演示植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，如種子在不同土壤、水分、光照條件下的生長(zhǎng)情況。提問(wèn)：“植物生長(zhǎng)需要哪些條件？為什么？”學(xué)生活動(dòng)：觀察實(shí)驗(yàn)，思考植物生長(zhǎng)的條件。通過(guò)提問(wèn)和回答，理解植物生長(zhǎng)的必要條件。2.4任務(wù)四：設(shè)計(jì)植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案：教師引導(dǎo)幼兒分組，設(shè)計(jì)自己的植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。提供實(shí)驗(yàn)材料和工具，指導(dǎo)幼兒如何操作。學(xué)生活動(dòng)：分組討論，設(shè)計(jì)植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。操作實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2.5任務(wù)五：展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)方案：各小組展示自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果。教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。學(xué)生活動(dòng)：展示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果。參與評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：5分鐘教學(xué)活動(dòng)：教師通過(guò)提問(wèn)，檢查幼兒對(duì)植物生長(zhǎng)知識(shí)的掌握情況。提問(wèn)：“小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于植物生長(zhǎng)的知識(shí)？”學(xué)生活動(dòng)：回答教師的問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教學(xué)活動(dòng)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物生長(zhǎng)的重要性和科學(xué)探究的方法。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)講，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。5.當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教學(xué)活動(dòng)：教師發(fā)放測(cè)試題，檢測(cè)幼兒對(duì)植物生長(zhǎng)知識(shí)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成測(cè)試題，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：繪制植物生長(zhǎng)的步驟圖，并標(biāo)注每個(gè)階段的特點(diǎn)。完成形式：手繪或使用軟件制作。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)植物生長(zhǎng)基本過(guò)程的記憶，提高繪畫和表達(dá)能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一種植物，觀察并記錄其一周內(nèi)的生長(zhǎng)變化。完成形式：填寫觀察記錄表，并附上照片或繪畫。提交時(shí)限：兩周后。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力，以及持續(xù)關(guān)注事物的習(xí)慣。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。完成形式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告需包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、方法、結(jié)果和結(jié)論。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)幼兒的探究興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和寫作能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠說(shuō)出植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程，并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證生長(zhǎng)規(guī)律。但部分幼兒在實(shí)驗(yàn)操作和記錄過(guò)程中顯得較為吃力，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)在達(dá)成度上存在差異。教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：觀察記錄植物生長(zhǎng)變化和設(shè)計(jì)植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)環(huán)節(jié)效果較好，幼兒參與度高，互動(dòng)性強(qiáng)。然而，在實(shí)驗(yàn)探究植物生長(zhǎng)條件時(shí)，部分幼兒表現(xiàn)出困惑，說(shuō)明這一環(huán)節(jié)的難度較大，需要進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)情分析與改進(jìn)：學(xué)情分析中，對(duì)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向把握準(zhǔn)確，但未能充分考慮到實(shí)驗(yàn)操作對(duì)部分幼兒可能造成的困難。今后，在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)增加操作步驟的詳細(xì)說(shuō)明，并提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，以降低難度，提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程：幼兒需要了解植物從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，包括種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等階段，以及每個(gè)階段的特點(diǎn)和必要條件。2.植物生長(zhǎng)的條件：植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水、土壤、空氣等基本條件，以及適宜的溫度和濕度。3.光合作用與呼吸作用：植物通過(guò)光合作用吸收陽(yáng)光能量，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放氧氣；通過(guò)呼吸作用消耗有機(jī)物，產(chǎn)生能量和二氧化碳。4.觀察記錄：幼兒學(xué)會(huì)如何觀察植物的生長(zhǎng)變化，并能夠通過(guò)記錄表或繪畫等方式表達(dá)自己的觀察結(jié)果。5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：幼兒能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證植物生長(zhǎng)的條件，如不同光照、水分、土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。6.科學(xué)探究方法：幼兒學(xué)習(xí)到科學(xué)探究的基本方法，包括提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。7.植物分類：幼兒能夠識(shí)別幾種常見(jiàn)的植物，并了解它們的生長(zhǎng)特點(diǎn)。8.植物與人類的關(guān)系：幼兒認(rèn)識(shí)到植物對(duì)人類生活的重要性，如提供食物、氧