專題06《SportsCulture》（選擇必修二）寒假復(fù)習(xí)講義模塊導(dǎo)航考點聚焦：核心考點+小考考點，有的放矢重點速記：知識點+關(guān)鍵點梳理，查漏補(bǔ)缺難點強(qiáng)化：難點內(nèi)容+標(biāo)注講解，能力提升學(xué)以致用：真題感知+提升專練，全面突破一、重點詞匯精講（一）核心詞匯及派生詞solidarityn.團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力humanityn.（統(tǒng)稱）人，人類；人性；人道，仁慈ambitionn.追求的目標(biāo)，夙愿；野心，雄心，壯志fellowadj.同類的，同情況的，同伴的n.同輩，同類；男人，家伙sessionn.一段時間，一場；會議，開庭；學(xué)年constitutionn.體質(zhì)，身體素質(zhì)；憲法，章程celebrityn.名人；名望humilityn.謙遜，謙虛gracen.高雅，文雅；優(yōu)美；風(fēng)度，體面idiomn.習(xí)語，成語leaguen.聯(lián)賽；等級，級別insurancen.保險業(yè)；保險；保險費unintentionallyadv.無意地，非故意地jointadj.聯(lián)合的，共同的n.關(guān)節(jié)；接合處boundaryn.邊界，分界線demonstratevt.表現(xiàn)，表露；證實，證明；示范，演示vi.游行示威afterwardsadv.以后，后來proceedvi.接著做，繼而做，繼續(xù)從事（或進(jìn)行）；行進(jìn)，前往consistentadj.一致的，始終如一的；連續(xù)的rankvi.&vt.屬于某等級，把……分等級；排列，使排成行n.地位，級別；等級；排，列；軍銜trendn.趨勢，趨向identicaladj.完全同樣的relayn.接力賽vt.轉(zhuǎn)發(fā)（信息、消息等）；播放，轉(zhuǎn)播amateurn.業(yè)余運(yùn)動員，業(yè)余愛好者；生手，外行adj.業(yè)余的pourvt.&vi.倒，斟；傾倒，倒出；涌流，傾瀉；下大雨dignityn.尊嚴(yán)；自尊；高貴backfirevi.產(chǎn)生事與愿違的不良（或危險）后果handlevt.處理，應(yīng)付；控制，操縱n.把手，拉手；柄crueladj.刻毒傷人的；殘酷的participatevi.參加，參與→participationn.參加，參與→participantn.參加者，參與者petevi.參加比賽；競爭→petitionn.比賽；競爭→petitiveadj.競爭的，競賽的→petitorn.比賽者；競賽者racen.人種；民族；種族→racialadj.種族的；種族間的→raciallyadv.種族地diverseadj.多種多樣的，不同的→diversityn.多樣性motivatevt.激勵，激發(fā)；成為……的動機(jī)，是……的原因→motivatedadj.積極的，主動的→motivationn.動機(jī)；積極性applaudvt.&vi.稱贊，贊許；鼓掌→applausen.掌聲，鼓掌，喝彩electv.選舉，推選，當(dāng)選→electionn.選舉，推選；當(dāng)選faithn.信心；宗教信仰→faithfuladj.忠實的，可靠的→faithfullyadv.忠實地；如實地ambitionn.追求的目標(biāo)，夙愿；野心，雄心，壯志→ambitiousadj.有雄心的，有野心的→ambitiouslyadv.雄心勃勃地；勁頭十足地gradualadj.漸漸的，逐漸的→graduallyadv.逐步地，逐漸地limitn.限制；極限；界限，限度；限量，限額vt.限制，限定；限量，減量→limitedadj.有限的→limitlessadj.無限的opposev.反對→opposedadj.反對的→opposingadj.對抗的；相反的→opponentn.對手，競爭者；反對者selfishadj.自私的→unselfishadj.無私的，忘我的→unselfishnessn.無私→unselfishlyadv.無私地insurevt.給……保險；確?！鷌nsurancen.保險；保險業(yè)；保險費plainvi.&vt.抱怨，投訴→plaintn.抱怨；投訴remarkn.談?wù)?，言論vi.&vt.說起，評論→remarkableadj.值得注意的，不尋常的（二）核心考點詳解考點1participate詞性：vi.參加，參與派生詞：participantn.參加者，參與者；participationn.參與；分享固定搭配：participatein參加考點再現(xiàn)（單句語法填空）：Thenumberofpeople(participate)inphysicalfitnessactivitieshasincreasedsharply.（階段練習(xí)）思路點撥：考查非謂語動詞。句意：參與體育鍛煉的人數(shù)大幅增加。此處participate與people構(gòu)成主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作定語。答案：participating考點2pete詞性：vi.參加比賽；競爭派生詞：petitionn.比賽；競爭；petitorn.競爭者；對手；petitiveadj.競爭的；有競爭力的with/against...參加……比賽；在……方面競爭；petefor為……而競爭；petewith/against...for為爭取……而與……對抗/競爭考點再現(xiàn)（單句語法填空）：Morethan10,000petitorsfromdifferentcountriescametoand(pete)witheachotherinthepetitivegamesformedals.（月考）思路點撥：考查時態(tài)。句意：來自不同國家的一萬多名運(yùn)動員前來，在競技比賽中爭奪獎牌。and前后時態(tài)一致，由前面的came可知，句子時態(tài)是一般過去時，空格處用過去式。答案：peted考點3motivate詞性：vt.激勵，激發(fā)；成為……的動機(jī)，是……的原因派生詞：motivatedadj.有動機(jī)的；有積極性的；motivationn.動機(jī)；積極性固定搭配：(1)motivatesb.todosth.激勵某人做某事；bemotivatedby被……所激勵；出于……(2)bemotivatedtodosth.有動力做某事考點再現(xiàn)（單句語法填空）：Herstrongtohelpothershertovolunteeratthelocalshelter.(motive)（專題練習(xí)）思路點撥：考查名詞、動詞和時態(tài)。句意：她幫助他人的強(qiáng)烈動機(jī)促使她去當(dāng)?shù)厥杖菟鲋驹刚?。第一個空，根據(jù)空前Herstrong可知，空處需用名詞作主語，motive的名詞為motivation，表示“動機(jī)”，由句意可知，此處特指她幫助他人的強(qiáng)烈動機(jī)，名詞應(yīng)用單數(shù)形式；第二個空，根據(jù)空后hertovolunteer可知，使用固定短語motivatesb.todosth.，意為“促使某人做某事”，由語境可知，此處描述的是過去發(fā)生的事情，需用動詞motivate“促使”的過去式motivated作謂語。答案：①motivation；②motivated考點4rank詞性：vi.&vt.屬于某等級，把……分等級；排列，使排成行n.地位，級別；等級；排，列；軍銜rank...as...rankamong躋身于……；屬于……之列；rank...as...把……評為……；把……分等級；rankfirst/second/...排名第一/第二/……；rankhigh名列前茅(2)thefirstrank一流的考點再現(xiàn)（單句語法填空）：Theexpertsaysuptillnowthecontroleffectiveness(rank)firstamongthe13placesinvolvedthathopefullyitwillsetanexcellentexampleforothersaroundtofollow.（階段練習(xí)）思路點撥：考查時態(tài)和連詞。句意：專家表示，截至目前，相關(guān)地區(qū)的控制效果在13個涉及地區(qū)中排名第一，希望它能為各地樹立一個優(yōu)秀的榜樣。rank“排名”?！皍ptillnowthecontroleffectiveness_____firstamongthe13placesinvolved”是賓語從句，其中uptillnow是現(xiàn)在完成時的標(biāo)志詞，表示從過去某一時間點開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，所以第一個空應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語“thecontroleffectiveness”是第三人稱單數(shù)形式，助動詞用has，所以第一個空填hasranked。前后兩句均為say后的賓語從句，且兩句之間為并列關(guān)系，需用并列連詞and連接。答案：①hasranked；②and考點5limit詞性：n.限度，限制；限量，限額；界限vt.限制，限定；限量，減量派生詞：limitedadj.有限的；limitlessadj.無限制的；無止境的固定搭配：(1)limit...to...把……限定在……范圍內(nèi)（to是介詞，后接名詞或動名詞）(2)setalimittosth.對……限定范圍（to是介詞，后接名詞或動名詞）；withinthelimitsof在……范圍內(nèi)；beyondthelimit超過限度；超越極限考點再現(xiàn)（單句語法填空）：Thenumberofstudentsintheputerclass(limit)toten.（專題練習(xí)）思路點撥：考查動詞時態(tài)語態(tài)和主謂一致。句意：計算機(jī)課的學(xué)員人數(shù)被限制在十人以內(nèi)?！皌henumberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語時，謂語用單數(shù)，陳述事實用一般現(xiàn)在時，且“數(shù)量被限制”需用被動語態(tài)。答案：islimited考點6opposing詞性：adj.對抗的，相反的派生詞：opposevt.反對；與……對抗；opposedadj.反對的；相反的；oppositeprep.在……對面adj.對面的；相反的；對立的adv.在對面n.對立面；對立的人固定搭配：(1)opposedoingsth.反對做某事(2)beopposedto(doing)sth.反對（做）某事(3)beoppositeto與……相反；在……對面；justtheopposite恰恰相反考點再現(xiàn)（單句語法填空）：Heexpressedan(oppose)view,arguingovertheplanduringthediscussion.（階段練習(xí)）思路點撥：考查形容詞。句意：在討論中，他表達(dá)了相反的觀點，就該計劃進(jìn)行了爭論。此處修飾名詞“view”，需用形容詞作定語；所給詞“oppose”為動詞，意為“反對”，其形容詞形式為opposing/opposite，意為“相反的、對立的”。答案：opposing/opposite考點7plain詞性：vi.&vt.抱怨，投訴派生詞：plaintn.抱怨；投訴固定搭配：(1)plainthat...抱怨……；plain(tosb.)about/ofsth.（向某人）抱怨某事(2)makeaplaintagainst/about...對……投訴考點再現(xiàn)（單句語法填空）：plaintscan’thelpsolveanyproblems.Weshouldstop(plain)andtakeactiontomakeourearthabetterplacetolivein.（開學(xué)考試）思路點撥：考查非謂語動詞。句意：抱怨不能解決任何問題。我們應(yīng)該停止抱怨，采取行動使我們的地球成為一個更好的居住地。stopdoingsth.是固定短語，意為“停止做某事”，強(qiáng)調(diào)停止正在進(jìn)行的動作或行為。答案：plaining考點8handle詞性：vt.處理，應(yīng)付；控制，操縱n.把手，拉手；柄固定搭配：(1)handleoneself控制自己（的行為）；handlewell/badly容易/不容易操縱；handleit=manageit應(yīng)付得了(2)get/haveahandleonsb./sth.弄懂，理解，搞明白；givesb.ahandle(onsth.)弄懂，明白，理解；flyoffthehandle冒火；勃然大怒考點再現(xiàn)（單句語法填空）：Yourcar(handle)easily.It’smuchbetterthanmine.（專題練習(xí)）思路點撥：考查動詞時態(tài)和主謂一致。句意：你的車好開。比我的好多了?？仗幾髦^語，結(jié)合“It’s”可知，時態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時，描述當(dāng)前的情況，再結(jié)合“easily”可知，句子描述車子的內(nèi)在特性，應(yīng)用handle“駕駛”的主動形式表被動，且主語Yourcar是單數(shù)，handle需用第三人稱單數(shù)形式。答案：handles考點9cruel詞性：adj.刻毒傷人的；殘酷的派生詞：cruellyadv.殘酷地；非常；crueltyn.殘酷；殘忍；殘酷的行為固定搭配：becruelto對……殘酷；acruelblow一大打擊考點再現(xiàn)（單句語法填空）：Thoughthestormdestroyedtheirvillage,thesurvivorsshowednotooneanother,sharingtheirlastsuppliesequally.(cruel)（專題練習(xí)）思路點撥：考查形容詞和名詞。句意：盡管那場殘酷的風(fēng)暴摧毀了他們的村莊，但幸存者們彼此之間卻毫無惡意，他們將最后的物資平均分給了彼此。第一空修飾名詞storm用形容詞cruel，作定語；第二空作動詞的賓語，用名詞，不可數(shù)。答案：①cruel；②cruelty考點10remark詞性：n.談?wù)?，言論vi.&vt.說起，評論派生詞：remarkableadj.顯著的，非凡的，值得注意的固定搭配：(1)remarkon/upon談?wù)?，評論，就……發(fā)表意見；remarkthat...談起，說起……(2)makearemark/remarkson/about...就……發(fā)表評論(3)beremarkablefor以……著稱/引人矚目考點再現(xiàn)（單句語法填空）：Shehadmade(remark)progressinherwritingskills.思路點撥：考查形容詞。句意：她的寫作技巧有了顯著的進(jìn)步。修飾名詞progress，需用形容詞remarkable，作定語。答案：remarkable二、重點短語匯總callonsb.todosth.正式邀請某人做某事；請求某人做某事walkonair歡天喜地，得意揚(yáng)揚(yáng)keepsth.inperspective正確客觀地看待findone’swayinto偶然來到，無意中處于movethegoalposts改變條件（或規(guī)則）scoreanowngoal進(jìn)烏龍球；無意中做讓自己吃虧的事intheballpark差不多aballparkestimate大致相近的估計throwsb.acurveball給某人出難題threestrikesandyouareout三振出局belowthebelt不公正的，傷人的throwinthetowel認(rèn)輸，承認(rèn)失敗dieout滅絕，消失sidebyside并肩地，并排devoteoneselfto致力于……，獻(xiàn)身于……核心考點詳解考點1callonsb.todosth.含義：正式邀請某人做某事；請求某人做某事拓展短語：callon/upon拜訪（某人）；號召；callup給……打電話；使……回憶起；callat拜訪（某個地點）；?？浚唬ǘ虝r間）停留；calloff取消；放棄；callfor要求；需要；去接（某人）；callin邀請；請來考點再現(xiàn)（單句語法填空）：Weshouldcallonpeopleintheworld(protect)theenvironment.思路點撥：考查非謂語動詞。句意：我們應(yīng)該呼吁全世界的人們保護(hù)環(huán)境。此處為短語callonsb.todosth.表示“號召/呼吁某人做某事”。答案：toprotect考點2findone’swayinto含義：偶然來到，無意中處于拓展短語：makeone’swayto朝……走去，想方設(shè)法進(jìn)入；fightone’sway奮勇前進(jìn)；feelone’sway摸索前進(jìn)；windone’sway蜿蜒前行；loseone’sway迷路；pushone’sway擠著前進(jìn)；leadone’sway帶頭，領(lǐng)先考點再現(xiàn)（單句語法填空）：I’llfindaway(improve)onmyown.思路點撥：考查非謂語動詞。句意：我會自己找到改進(jìn)的方法。此處是非謂語動詞作后置定語，修飾名詞way，應(yīng)用不定式作后置定語，修飾名詞way，waytodosth.固定搭配，意為“做某事的方法”。答案：toimprove三、重點句型解析Itwas...who/that...強(qiáng)調(diào)句原句：是一位法國人使奧運(yùn)會重現(xiàn)生機(jī)。語法解析：強(qiáng)調(diào)句型的基本構(gòu)成是“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)的部分+that/who+其他部分”。被強(qiáng)調(diào)的部分可以是主語、賓語和狀語等。如果原句中含有“not...until”，在強(qiáng)調(diào)時間狀語時，將主句中的否定詞not連同狀語一起提前。強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問句只需將is/was提前；特殊疑問句的結(jié)構(gòu)是“疑問詞+is/was+it+that從句”。do/does/did只能對謂語進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，且只能用于一般現(xiàn)在時和一般過去時的肯定句中?？键c再現(xiàn)（單句語法填空）：Itwasherunwaveringperseverancefinallyhelpedherovereallthedifficulties.（專題練習(xí)）思路點撥：考查強(qiáng)調(diào)句。句意：正是她堅定不移的毅力最終幫助她克服了所有的困難。此處為強(qiáng)調(diào)句“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他”，此處強(qiáng)調(diào)主語，主語不是人，故填that。答案：that介詞短語位于句首的倒裝原句：他們中有許多著名的運(yùn)動員，男女都有。語法解析：當(dāng)表示地點、方位、時間等的介詞短語位于句首，且謂語動詞是be、stand、lie、e、go等不及物動詞時，句子常用完全倒裝，即“介詞短語+謂語動詞+主語”的結(jié)構(gòu)。asif引導(dǎo)狀語從句原句：似乎那還不夠，在生下第一個孩子僅僅兩年后，她重返奧運(yùn)會，并獲得一枚銀牌。語法解析：asif/though引導(dǎo)狀語從句，表虛擬時要遵循的原則：①表示與現(xiàn)在事實相反，從句謂語動詞用過去時（be動詞用were）；②表示與過去事實相反，從句謂語動詞用過去完成時（haddone）；③表示與將來事實相反，從句謂語動詞用would/could/mightdo。asif/though也可以引導(dǎo)分詞短語、不定式短語、形容詞或介詞短語?？键c再現(xiàn)（單句語法填空）：Thekidswereveryfriendlywithherandevenlookeduptoherasifshe(be)theirownmother.（專題練習(xí)）思路點撥：考查虛擬語氣。句意：孩子們對她很友好，甚至還尊敬她，好像她是他們的親生母親似的。asif從句中的內(nèi)容與事實相反，應(yīng)該用虛擬語氣，謂語動詞是be動詞時，不管主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，都用were。答案：weremake+賓語+賓語補(bǔ)足語原句：習(xí)語使語言更加豐富多彩，富有表現(xiàn)力。語法解析：make后接復(fù)合賓語時，賓語補(bǔ)足語可以是形容詞、名詞、不帶to的不定式（被動語態(tài)中to要還原）、過去分詞等。常見結(jié)構(gòu)：make+賓語+adj.（使賓語處于某種狀態(tài)）；make+賓語+n.（使賓語成為某種人或事物）；make+賓語+dosth.（使賓語做某事）；make+賓語+done（使賓語被……）。so+助動詞/be/情態(tài)動詞+主語原句：運(yùn)動是充滿挑戰(zhàn)的，生活亦是如此。語法解析：此結(jié)構(gòu)表示前面所說的情況也適用于后者，so意為“也”。注意：如果前面的句子是否定句，要用neither/nor+助動詞/be/情態(tài)動詞+主語。助動詞、be動詞或情態(tài)動詞的選擇要根據(jù)前面句子的謂語動詞來確定，且要與后面句子的主語在人稱和數(shù)上保持一致。wish引導(dǎo)虛擬句原句：值得慶幸的是，門柱不會真的移動，但當(dāng)一名球員踢進(jìn)烏龍球時，他或她可能希望門柱移動。語法解析：wish引導(dǎo)的賓語從句常用虛擬語氣，表示與事實相反或難以實現(xiàn)的愿望。①表示與現(xiàn)在事實相反，從句謂語動詞用過去時（be動詞用were）；②表示與過去事實相反，從句謂語動詞用過去完成時（haddone）；③表示與將來事實相反，從句謂語動詞用would/could/might+do。四、重點語法突破考點1過去進(jìn)行時的被動語態(tài)語法定義：過去進(jìn)行時的被動語態(tài)表示過去某一特定時間某事正在被做，其構(gòu)成形式為：was/werebeingdone。例句：昨天下午的這個時候正在進(jìn)行一場報告?？键c再現(xiàn)（單句語法填空）：Whenwearrivedatthegarage,ourcar(repair),sowehadtowaitanothertwentyminutes.（月考）思路點撥：考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：當(dāng)我們到達(dá)修車廠時，我們的車正在修理，所以我們不得不再等二十分鐘。分析句子可知，句子前半句arrived是一般過去時，表明“到達(dá)修理廠”是過去的某個時間點；后半句“不得不等二十分鐘”說明當(dāng)時車子正在被修理，需要用過去進(jìn)行時（was/were+doing）。主語ourcar和動詞repair是被動關(guān)系（車是“被修理”的對象），因此要使用被動語態(tài)（be+過去分詞）。ourcar是單數(shù)，be動詞用was；repair的現(xiàn)在分詞是repairing，過去分詞是repaired，結(jié)合過去進(jìn)行時的被動結(jié)構(gòu)，最終填wasbeingrepaired。答案：wasbeingrepaired考點2過去完成時的被動語態(tài)語法定義：過去完成時的被動語態(tài)表示過去某一時間之前已經(jīng)被完成的動作，其構(gòu)成形式為：hadbeendone。例句：媒體報道有多人在地震中喪生?？键c再現(xiàn)（單句語法填空）：Tomydisappointment,thecake(eat)bymylittlebrotherbeforeIevengothomefromwork.（期中）思路點撥：考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：令我失望的是，我下班回家前，蛋糕就已經(jīng)被弟弟吃掉了。根據(jù)before從句中為一般過去時的gothome和語境可知，“我下班回家”是過去的動作，“蛋糕被吃掉”發(fā)生在“回家”之前，即“過去的過去”，需用過去完成時；且主語“thecake”與動詞“eat”之間是被動關(guān)系，故應(yīng)用過去完成時的被動語態(tài)。答案：hadbeeneaten五、難點強(qiáng)化訓(xùn)練（一）語法填空1．Whentheeducationinspectorvisitedthevillageschoollastweek,theoldclassrooms(decorate)withhandpaintedpaintingsbytheteachersandstudentstowelethenewsemester.(所給詞的適當(dāng)形式填空)2．Itwasthefirsttimethatthepatient(inform)abouttherisksofthesurgerysoclearly.(所給詞的適當(dāng)形式填空)3．Duringtheinterviewwiththefamouswriter,welearnedthathernewnovel(translate)intothreeforeignlanguageswhenshewontheliteraryawardlastmonth.(所給詞的適當(dāng)形式填空)4．Atthetimeofthesuddenpowerfailurelastnight,thefinalsceneoftheschool’sgraduationplay(shoot)intheauditorium,whichmadethecastandcrewveryanxious.(所給詞的適當(dāng)形式填空)5．Bythetimerelevantpersonnelwasappointedtoparticipateinthecathedral’srestorationinFebruary,relevantresearchonburnedwoodrelics(finish)bytheresearchteam.(所給詞的適當(dāng)形式填空)6．Bythetimeweattendedthelecture,thetopic(alreadydiscuss)bythespeakerfor20minutes.(所給詞的適當(dāng)形式填空)7．Themeetingroom(clean)whenwearrivedtherethismorning,sowehadtowaitoutside.(所給詞的適當(dāng)形式填空)8．Theclassroom(clean)beforethemeetingyesterday.(所給詞的適當(dāng)形式填空)9．WhenIgottothecinema,thetickets(sell)out.(所給詞的適當(dāng)形式填空)10．Theresearcherstookrecordingsfromacrossmultiplesitesinarainforest.Somesiteswererelativelyprimitive,oldgrowthforests.Otherswereareasthat(clear)forpasturealready.(所給詞的適當(dāng)形式填空)11．Thisgeneticinfluence(observe)inbetween34percentforfrequencyofgardenvisitsand44percentforpublicnaturespacevisits,theysaid.(所給詞的適當(dāng)形式填空)12．WhenIgottotheteahouseyesterday,Ijustfoundtheactivity(cancel)asnobodywasthere.(所給詞的適當(dāng)形式填空)13．Thegrassfedbeef(sell)outwhenmymomgottothesupermarket.(所給詞的適當(dāng)形式填空)14．Itwasthethirdtimethatamunitylibrary(found)inthatruralarea.(所給詞的適當(dāng)形式填空)15．Threemonthsago,myfriendstoldmethatfootballmatches(organize)thentopromoteeconomyandtourism.(所給詞的適當(dāng)形式填空)（二）閱讀理解一位愛好者向所有客人發(fā)出一個簡單的邀請：和她一起在游泳池的冷水中游泳。她的邀請并不局限于夏季。這位愛好者和家人一年四季都在游泳池的冷水中游泳?！皩ξ襾碚f，這不僅僅是游泳。這是一種獨特的體驗”，她說道。雖然冷水游泳是一種新的愛好，但一些冬季愛好者已經(jīng)開始推廣冷水游泳，稱其可治療多種疾病。盡管冷水游泳是一種新發(fā)現(xiàn)的愛好，但科學(xué)家表示，沒有太多證據(jù)支持這些健康益處的說法。這項活動也并非沒有風(fēng)險。某科研機(jī)構(gòu)的科學(xué)家表示：“極端的溫度變化可能會引發(fā)心臟病，甚至導(dǎo)致死亡?！碑?dāng)你的身體接觸到冷水時，可能會感到震驚?？茖W(xué)家稱之為“冷沖擊”反應(yīng)。當(dāng)你的皮膚感受到冰冷的水時，會導(dǎo)致你快速深呼吸，心率迅速升高到一個非常高的水平，這會導(dǎo)致心率和血壓上升。該科學(xué)家表示，在冷水中比在冷空氣中更危險。水的導(dǎo)熱效率比空氣高得多，這意味著它能更快、更有效地從你的身體中吸收熱量。對于那些剛開始接觸這項運(yùn)動的人來說，該科學(xué)家建議慢慢來，在秋季逐漸適應(yīng)更冷的水，尤其要注意安全。據(jù)支持者稱，冷水游泳可以改善健康和免疫力，并有助于緩解疼痛。但盡管之前有一些科學(xué)研究支持這些說法，某大學(xué)教授表示，許多這些研究只包括少數(shù)參與調(diào)查的人，主要是來自歐洲國家的年輕人，這限制了科學(xué)家在更廣泛的人群和其他人群中得出更普遍的結(jié)論。1．作者講述這位愛好者的故事是為了？A．吸引游客去游泳。B．引入冷水游泳的話題。C．邀請客人加入這位愛好者。D．強(qiáng)調(diào)游泳的好處。2．第四段主要講什么？A．“冷沖擊”反應(yīng)會導(dǎo)致心率上升。B．冬季心率和血壓往往會升高。C．由于某些原因，在冷水中游泳可能有危險。D．冷水游泳前可以做一些準(zhǔn)備。3．根據(jù)文章，該科學(xué)家可能同意以下哪項？A．待在冷空氣中不如待在冷水中危險。B．冷水游泳的好處已被證實。C．極端溫度變化很危險，但不會致命。D．冷水游泳不適合那些剛開始接觸這項運(yùn)動的人。4．該教授對之前的研究持什么態(tài)度？A．不確定。B．支持。C．不關(guān)心。D．懷疑。（三）閱讀七選五如何選擇適合自己的運(yùn)動選擇適合自己的運(yùn)動可能是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，尤其是有這么多選擇可供選擇。無論你是想保持健康、交朋友，還是培養(yǎng)新技能，合適的運(yùn)動都能給你的生活帶來快樂和滿足感。以下是一些幫助你做出正確選擇的建議：。在選擇運(yùn)動之前，想想你的目標(biāo)。你是想提高身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)新技能，還是結(jié)識新朋友？你的目標(biāo)將幫助你縮小選擇范圍。例如，如果你想保持健康，你可以考慮跑步或游泳。如果你想交朋友，籃球或排球等團(tuán)隊運(yùn)動是不錯的選擇。?？紤]你的身體狀況和能力。有些運(yùn)動需要很高的體力和耐力，而另一些則更溫和、沖擊力小。如果你有關(guān)節(jié)問題，瑜伽或騎自行車等運(yùn)動可能更適合你。如果你精力充沛，喜歡高強(qiáng)度的活動，你可能更喜歡足球或網(wǎng)球。。想想你的日