第六單元課題3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取課件-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第1頁(yè)
第六單元課題3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取課件-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第2頁(yè)
第六單元課題3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取課件-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第3頁(yè)
第六單元課題3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取課件-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第4頁(yè)
第六單元課題3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取課件-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)_第5頁(yè)
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課題3

二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)原理。2、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置。3、利用設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳。4,歸納實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。你都知道哪些反應(yīng)能生成二氧化碳呢?呼吸作用蠟燭燃燒木炭燃燒不能不易收集條件不易達(dá)到不能還原氧化銅它們可以用來(lái)在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳嗎?實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳我們用什么試劑呢?任務(wù)一、實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳反應(yīng)原理的選擇查閱資料

含碳酸根離子(CO32-)的化合物能與稀鹽酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)生成較純凈CO2氣體。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑塊狀大理石或石灰石稀鹽酸與①②③④

活動(dòng)要求:1,老師找學(xué)生演示。2,演示的同學(xué)注意操作規(guī)范(先固后液)。3,其他同學(xué)注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,重點(diǎn)關(guān)注氣泡產(chǎn)生的快慢。

③觀察的重點(diǎn)是比較四個(gè)反應(yīng)中活動(dòng)1:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件選擇反應(yīng)原理編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析1Na2CO3粉末和稀鹽酸

2石灰石(或大理石)和稀鹽酸

3石灰石(或大理石)和稀硫酸

4稀硫酸和Na2CO3粉末有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)劇烈

有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)劇烈

反應(yīng)速率太快,不易收集反應(yīng)速率太快,不易收集產(chǎn)生氣泡速率比較適中

適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w有氣泡產(chǎn)生,但很快停止

生成氣體少實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的最佳反應(yīng)是:

。2總:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑活動(dòng)2:掌握試劑和原理(化學(xué)方程式)要求:1圈畫出145頁(yè)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的試劑和總的化學(xué)方程式,并掌握。2,掌握后背寫。實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置的選擇任務(wù)二、活動(dòng)3、實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置活動(dòng)要求:1,閱讀教材146頁(yè),圈畫出制取氣體的裝置一般包括哪兩部分,以及需要考慮的因素。

2,同桌3人合作完成146頁(yè)表格。3,掌握后老師找小助手上臺(tái)展示(背寫)。選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件(1)

固液常溫型(2)固固加熱型選擇收集氣體的裝置的依據(jù)是:該氣體的密度和是否溶于水。CDE活動(dòng)4:小組合作利用以下儀器分組設(shè)計(jì)并畫出制取CO2的裝置簡(jiǎn)圖,并與同學(xué)討論、交流,分析各自設(shè)計(jì)的裝置的優(yōu)缺點(diǎn)。××××儀器組合方案(填序號(hào)):②⑤⑧①⑤⑧②⑤⑥⑦①⑤⑥⑦④⑤⑧制取裝置復(fù)雜裝置

方便隨時(shí)添加稀鹽酸

簡(jiǎn)易裝置

儀器裝配簡(jiǎn)單易操作

注意事項(xiàng):長(zhǎng)頸漏斗要伸到液面以下,以防氣體從漏斗中逸出。任務(wù)三

掌握二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿活動(dòng)5:二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿要求:1,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)2,背會(huì),同桌互背。3,老師找小助手展示。檢驗(yàn):將氣體通入澄清的石灰水,澄清石灰水變渾濁,證明是CO2驗(yàn)滿:將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明已收集滿。澄清石灰水變渾濁檢驗(yàn)驗(yàn)滿

點(diǎn)撥總結(jié):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件選擇反應(yīng)原理;(2)選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置;(3)確定驗(yàn)證氣體的方法。課堂小結(jié)1)反應(yīng)原理2)裝置圖3)收集方法4)檢驗(yàn)方法二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法向上排空氣法將氣體通入澄清石灰水或向集氣瓶倒入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑5)驗(yàn)滿方法點(diǎn)燃的木條放在瓶口,若木條熄滅,則已收集滿二氧化碳,因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?。?dāng)堂檢測(cè):下列是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖有哪些錯(cuò)誤?為什么?(1)長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒(méi)有伸入液面以下;會(huì)導(dǎo)致CO2從長(zhǎng)頸漏斗逸出。(長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下形成液封)(2)出氣導(dǎo)管管口不應(yīng)伸

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